幫扶人員上半年工作總結精選6篇
幫扶人員上半年工作總結（精選7篇） 駐村幫扶為幫扶人員提高能力創造了機會。幫助總是相互的，幫扶人員在幫助貧困村、貧困戶的同時，也會得到貧困戶的幫助。下面是小編為大家整理的幫扶人員上半年工作總結精選6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幫扶人員上半年工作總結1
開展"幫企業、穩增長、調結構"活動半個月來，農牧小組深入貫徹省、州、縣委，政府會議精神，按照活動實施方案的具體要求，開展了一系列工作，爭取實實在在幫助企業解決問題，促進企業發展。現將半個月來工作情況匯報如下：
1、制定工作計劃
為了有序開展幫扶活動，著力幫助企業解決困難，全力以赴穩增長、調結構，農牧小組經過多次研究討論，制定了工作計劃。主要將工作分為四大部分，一是了解企業情況，通過實地考察，與農牧廳相關人員及企業負責人座談，填寫調查問卷等方式掌握了解企業情況；二是宣傳各類政策措施，通過宣講政策、印發政策宣傳冊、制作宣傳欄等方式做好宣傳工作，進一步發揮政策效益；三是整理梳理企業存在的困難和問題；四是通過多種渠道和方法解決問題。
2、深入調研，了解企業情況
按照州、縣委，政府的工作安排，農牧組幫扶企業分別是__縣農業科技示范園區、__夏華肉食品公司、__縣飼草料加工廠、__縣高原現代生態畜牧示范點農牧民專業合作社。四個企業中，目前運營的有農業科技示范園區和夏華肉食品公司，其余兩個企業還在籌備中。根據調研，我們了解到藏區現代農業科技示范園占地300畝，計劃總投資4770萬元，分三年建成。目前已完成61棟節能溫室和綜合培訓樓主體建設。園區建成后，其社會效益和經濟效益將十分顯著。__夏華肉食品公司由養殖區和精深加工區組成，養殖區規劃投資3215萬元，占地166畝，計劃9月中旬實現牧畜入棚養殖，預計年內創收240萬元。深加工區計劃總投資8260萬元，占地60畝，可年屠宰加工牛羊肉8000噸，在明年完成建設并投入運營。
3、加強學習，提高自身素質
由于組員是由各單位抽調組成的工作組，對企業工作情況不太熟悉。所以，在平時的工作生活中，大家進一步加強了對企業運營方面的學習了解。一是進一步學習省、州、縣動員大會會議精神和領導講話；二是認真學習幫助企業成長的相關政策措施，尤其是工業"十項措施"、支持中小微企業"60條"和加快第三產業發展的政策意見等；三是針對農牧小組所幫扶的農牧口的企業，進一步了解了我國及我省的農牧企業成長環境及發展方向，學習研究了農牧方面的相關政策。
半個月來，農牧小組根據企業情況，作了一些工作，還處在了解企業情況的階段。今后，我們將按照工作安排，深入企業，扎實工作，提振企業信心，穩定企業生產。
幫扶人員上半年工作總結2
近五年來全省工會緊緊圍繞黨委政府民生目標牢牢抓住困難職工核心利益問題扎實推進幫扶工作規范化、制度化、社會化建設為工會服務職工、密切黨群關系、建設和諧社會發揮了重要作用
各級工會抓住黨委政府高度重視民生事業發展有利時機積極建言獻策推動健全完善民生政策體系通過事前充分調研、事中全程參與、事后推動落實先后參與了企業職工養老保險制度、就業再就業政策、城鄉醫療救助制度、醫藥衛生體制改革及其配套政策城市低收入家庭認定和困難職工家庭物價補貼辦法等數十項重要政策文件制定努力從源頭上維護職工群眾權益困難職工生活有了基本保障20__年底省總工會與省政府年度聯席會議專題研究解決幫扶專項資金省政府辦公廳下發文件推動各市、縣（市、區）財政設立困難職工幫扶配套資金為工會幫扶工作提供了強有力政策和資金保障省總和各級工會形成合力協調各方力量對省鹽場、農墾、煤礦棚戶區和環衛職工等特困群體進行重點幫扶推動解決社保和住房等突出問題
著力平臺建設幫扶網絡覆蓋面不斷擴大
省總工會將幫扶中心建設作為推進幫扶工作重中之重來抓按照生活救助、就業幫助、法律援助基本功能和設施規范化、工作制度化、資源社會化、服務經常化總體要求全面推進市、縣兩級工會困難職工幫扶中心建設并向下延伸工作觸角不斷完善工作網絡20__年市縣兩級工會幫扶中心建成率達100％截至20__年6月底縣區以下工會已建幫扶工作站（點）1663個形成以市級幫扶中心為骨干縣級幫扶中心為支撐鄉鎮（街道）、企業幫扶工作站（點）為基礎工會幫扶工作網絡泰州、徐州、連云港、宿遷等8個省轄市姜堰、海門、海安、睢寧等22個縣級困難職工幫扶中心爭取到了事業編制和財政撥款增強了幫扶工作可持續發展力量
法律援助和諧穩定勞動關系不斷深化
各級工會依托困難職工幫扶中心這一平臺認真做好工會法律援助工作以勞動關系和諧推動社會和諧以職工隊伍穩定促進社會大局穩定努力暢通職工利益訴求表達渠道不斷推進工會信訪和12351維權熱線平臺向下延伸初步形成了省、市、縣（市、區）、鄉鎮（街道）、村（社區）五級網絡全省工會認真總結江陰經驗推廣無錫模式在困難職工幫扶中心設立勞動爭議調解庭與仲裁機構、人民法院溝通與合作建立起工會調解與裁前調解、訴前調解對接制度最大限度地把各類勞動爭議糾紛解決在工會調解環節、解決在萌芽狀態發揮信訪干部和律師團作用運用咨詢、代書、調解、代理仲裁訴訟等手段為職工提供多種形式法律服務和法律援助連云港市總公職律師方美軍、南京市總公職律師溫可人分別榮獲第二屆、第三屆“全國維護職工合法權益杰出律師”稱號并被授予“全國五一勞動獎章”
創新方式方法幫扶工作能力水平不斷提高
各級工會積極開展“春送崗位、夏送清涼、金秋助學、冬送溫暖”和“女職工健康行”等活動實施“技能培訓促就業”、“家政服務”、“陽光就業”等一系列行動不斷豐富送溫暖活動內容增強困難職工幫扶效果積極開展“千萬農民工援助”、“農民工平安返鄉”、“民營企業招聘周”、“農民工享受同等待遇”、“為農民工討薪”等行動幫助農民工解決就業、創業、維權、生活和子女上學等突出困難發揮勞模協會、慈善總會等社團組織作用會同相關部門開展黨員干部結對幫扶組織職工開展互助互濟活動整合各方資源不斷提高幫扶水平為順應社會發展和職工需求條件較好幫扶中心增設政策咨詢、心理疏導、家政、婚介、購物、旅游等服務內容為職工群眾提供便捷多元化服務
五年來全省各級工會累計籌集幫扶資金4.38億元勞模慰問補助金1.5億元;生活困難救助38.4萬人次1.57億元；醫療救助13.9萬人次6556萬元；子女助學10.17萬人次9167萬元；培訓各類人員56.2萬人次小額借（貸）款發放3272人次1.15億元幫扶實現就業再就業46.8萬人次；接待職工來信來訪13.5萬人次為5.59萬名職工提供法律援助成功調解勞動爭議19.55萬件
回顧幫扶工作雖然取得了一定成績但是與黨和政府要求、離職工群眾企盼還有不少差距一些地方在平臺建設、作用發揮、幫扶實效等差距還比較大一些鄉鎮（街道）職工幫扶工作還比較薄弱一些企業職工服務工作還不夠規范主要原因還是認識有偏差、工作不到位、辦事不用力需要在今后工作中努力加以改進。
幫扶人員上半年工作總結3
為了全面提高六年級四班全體學生的學習質量，我知道很重要的一條是要盡力做好學困生的轉化工作。為此，我根據后進生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學習成績，在這方面做了大量工作，也取得了一定的成績。為了總結經驗，更好地做好學困生的轉化工作，現對本期學困生的轉化工作總結如下:
一、分析原因，進行分類。
要解決學困生問題，一定要找好學困生的內因、外因。部分學困生缺乏學習興趣，有些學困生也曾努力過，但由于方法或外因的影響，成績未能提高。他們便認為自己不是學習的材料，漸漸對學習失去了興趣。我把他們稱為“無興趣型”。部分學生學習習慣不好，今天想學就學，明天，后天甚至若干天都不學習了。我把他們稱為“不良習慣型”。部分學生也很認真地學，但他們的總結、歸納能力差，應變能力差，成績總是落后，我把他們稱為“三差型”。部分學生心理素質不好，平時回答問題積極，做題也很好，但一考試成績就一落千丈。我把他們稱為“心理素質差型”。部分學生由于家庭流動性大，家長疏于管理，最終成為學困生。我把他們稱為“家庭原因型”。
二、有的放失，因人施教。
1、建立和諧融洽的師生關系。關心學困生，是做好學困生思想工作的一個重要的前提條件，愛護學困生是打開學困生心扉的金鑰匙。學困生更需要溫暖、信任和熱愛，所以教育要講究藝術，做到愛中有嚴，嚴中有愛，耐心幫助他們提高思想認識，不能把他們當作后進生看待，任何一個學困生身上都可以找到閃光點，對他們的缺點要樹立本性可移的信念，，用熾熱的愛去點燃他們心靈中的三把火:自信心、自尊心、上進心。2、重視課內課外的與學困生的情感交流。
富有新意的課初開端。每堂成功的課都有一個好的開端。課初開端主要任務是使教學一開始便能緊緊抓住學生的注意力，主要方法是富有新意、不拘一格、時間長短適當。
3、優化課堂，激發興趣。
采用靈活多變的教學方法，讓學生在做中學，學中用，從而激發興趣，學得主動，提高效率。差生由于羞怯心理往往怕開口，我盡量將難易適度的問題去問他們，這樣學困生開口的習慣慢慢養成。一學期下來，學困生的參與意識大大加強，消除了畏懼心理，能在和諧輕松的氣氛中學習。
三、重視學困生改進過程
1、分層次教學，分層次作業，分層次考試。對學困生平時取得的點滴進步，要大力表揚，必要時給予獎勵，使他們保持學習的熱情。
2、組成學習小組。我們全班分成4個學習小組，每組人數不同，三人四人不等，成員有優有差，可以互相幫助，并把成績進步的小組樹立為成功的典型。以此帶動全體學生的進步。
3、尊重學困生的隱私，每次測驗不公布他們的成績，和學困生談話，交流，消除他們的心理負擔，并幫助他們分析低分的原因，對癥下藥，解決實際問題。
4、家校配合，共同督促。對于學困生來說，要想進步自然要付出的更多。在校期間由老師督促，回家之后的家庭作業就要靠家長督促了。只有學校與家長能夠配合起來，共同的努力，學困生的轉化工作才能取得很好效果。
5、注意反彈，學困生的轉化往往不是一帆風順的，時常會出現反復，這是正常的事情，不能認為是教育的失敗。作為教育者絕不能喪失信心。學困生有他們的共性，也有個性，我們要從每個學困生的實際出發，采取生動活潑、靈活多樣的教育方法，因材施教，引導他們健康成長，保證每個學生都能取得進步。
幫扶人員上半年工作總結4
針對掛鉤點振DFDFD村遭受的嚴重旱情，縣人x政府辦公室四群工作隊駐村進組入戶，積極協助村兩委制定實施了一系列抗旱措施，認真開展抗旱保春耕工作。
（1）合理調配抗旱資源。在交通較為便捷、輻射面較廣的烤煙育苗點和菠蘿林小學設置車輛運輸抽水站2個；在旱情較為嚴重，干旱地塊集中的新村、外村小組之間設置由4臺抽水機組成的提水站一個；架設打麻布小組輸水管線300米；協調組織拖拉機運水車16臺。通過合理的調配，使得抗旱資源得到了充分發揮，抗旱工作效率得到有效提高。
（2）加大抗旱工作人力物力投入。面對掛鉤村嚴峻的抗旱形勢，政府辦公室在確保5名四群工作隊員駐村進組的同時，于5月4日繼續安排4名辦公室工作人員加入抗旱隊伍，采取分片包干、責任到田塊的辦法，解決抗旱減災中的實際問題，為群眾排憂解難。共投入抗旱資金2萬元，儲備抗旱油料380升，發放塑料水管500米，發放塑料薄膜250公斤，實施車輛拉水補助98臺次。
（3）廣泛宣傳發動群眾積極開展生產自救。高度重視發揮群眾的主體作用，通過積極開展宣傳工作，讓群眾認識到旱情不斷加劇的嚴重性，從而自覺地投身到抗旱工作中，協助鄉鎮、村組干部有序安排，廣泛開展生產自救，最大限度減小損失。
（4）深入了解旱情。進行全面排查，摸清實情，針對各小組實際，指定四群工作隊員負責片區，落實抗旱工作責任制，與鄉鎮、村組干部和群眾共同研究抗旱對策和措施，對旱情較為嚴重的小組集中力量做好協調幫助指導工作。
（5）科學制定用水計劃。堅持“先生活、后生產、先節水、后調水”的原則，分清輕重緩急，加強水資源統一管理和調度，在確保群眾生活用水安全的前提下，根據不同水利條件采用夜間蓄積、集中調配、車輛外運等方式進行統籌安排，因地制宜采取蓄、引、抽、提、拉、截流等積極措施，挖掘擴大有效灌溉面積。
幫扶人員上半年工作總結5
一、摸“準”扶貧對象，確保精準扶貧“靶向定位”
按照國家和省、市、縣對貧困戶、貧困村進行識別和建檔立卡的工作要求，我們嚴格執行識別標準，把最貧困的戶納入幫扶范圍，科學合理制定幫扶計劃。分社逐戶建立了基本情況數據庫，并按照“規劃到社、幫扶到戶、責任到人”的總體思路，精心編制了__村精準扶貧實施方案，確立了貧困戶主導產業，填寫發放了貧困戶登記表、扶貧手冊，制定了貧困戶脫貧計劃，真正做到“有卡、有簿、有冊、有檔”，對貧困人口、貧困家庭實行信息化管理。并對識別出來的貧困戶制定幫扶措施，通過分析致貧原因，對扶貧對象逐戶確立幫扶項目，建立脫貧規劃明白卡、臺賬，明確幫扶責任單位、幫扶人員。具體采取扶貧項目拉動、合作社發展、就近務工等扶貧模式，集中力量予以扶持。
二、創“優”工作機制，確保精準扶貧“陽光普照”
深入開展大走訪、大調研，認真傾聽貧困群眾訴求，耐心詢問每戶家庭情況，深挖致貧根源，逐戶走訪建檔，與貧困戶交心談心、算賬對比，制定幫扶計劃，謀劃布局產業項目，推進精準扶貧。切實把村民組織起來，把致富能手培育起來，把大學生村官、駐村工作隊合理利用起來，摸清貧困底數，分析致貧原因，制定幫扶計劃，把產業培育起來，把土地流轉起來，把群眾帶動起來，把醫療體系完善起來，把發展環境優化起來，把村社兩級干部積極性調動起來，著力推動貧困戶的經濟和產業健康發展起來。
三、吹“響”攻堅的號角，精準整合資源，打好連片脫貧攻堅戰
按照精準扶貧的要求，抓好雙聯行動與精準扶貧攻堅行動確定的目標任務對接工作，強化各雙聯單位和領導干部的主體責任，組織引導他們共同擔負起扶貧攻堅任務，動員更多的非公企業、個體工商戶等社會力量參與，深化拓展定點幫扶、社會幫扶等幫扶模式。同時加強扶貧項目和相關涉農項目資金的整合力度，統籌安排整合資金。集中向重點產業、重點項目、扶貧重點傾斜，激發群眾發展活力，著力解決資金分散、重點不突出、效果不明顯的問題，使有限的資金、項目和政策能夠進村入戶精準實施。
幫扶人員上半年工作總結6
光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然離我們遠去。回首這一學期所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學校縣級美術骨干教師，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，認真做好每項工作，不辜負校領導、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，并與積極肯干的呂老師老師組成了幫扶小組。現將本學期的骨干教師幫扶工作總結如下：
一、日常的幫扶工作：
本人認真的按學期初的骨干教師幫扶計劃進行工作，如約完成了如下任務。
1、做到了每個月幫助呂老師備一節課，檢查一次教案，真正的提高呂老師在教材的教材分析和處理方面的能力。
2、做到了每個月聽呂老師一節美術課，并給出其做出詳盡的講評，以便幫助陳老師提高。
3、做到了每個月給呂老師上一節美術示范課，起到了示范、牽引的作用。
4、指導呂老師進行教育教學情況，認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結經驗教訓，做好材料的整理收集。
二、取得的成績：
工夫不符有心人，在本人的幫助，呂老師的積極努力下，呂老師的《會變得線條》一課在學校的教研中得到了學校領導和同事的好評。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將一如既往地學習、研究、實踐、反思，積極主動的幫助陳老師，力爭在平凡的崗位上實現自身的生命價值。
以上便是我本學期骨干教師幫扶工作的總結體會。說是幫扶，其實是共同學習、共同進步。幾年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我發自肺腑的向各位領導表示“感謝”。希望各位領導、同事一如既往的支持我、幫助我，我又一次整理好行囊，積蓄力量，向下一個驛站吹響了沖鋒的號角。