學校工作總結的(錦集4篇)
時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經告一段落了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的.成績，為此要做好工作總結。工作總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編整理的學校工作總結的(錦集4篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇一】學校工作總結的
本學期我校在上級主管部門的關心和支持下，在全校師生的共同努力下，德育工作蒸蒸日上，師生思想道德、身體素質不斷提高;教師兢兢業業，學生努力向上，教學業績顯著;后勤工作踏實到位，為教學提供了良好的服務。順利完成開學初制定的工作計劃。現將各項工作總結如下：
一、德育隊伍健全，德育活動豐富多彩，德育實效性強，團隊配合密切，學生主人翁意識增強。
1、堅持不懈加強德育隊伍建設
德育隊伍素質的高低直接決定著德育工作的質量的高低，因此，加強德育隊伍建設始終是我校德育工作的重點。為了提高德育隊伍的整體素質，我們主要做了如下工作：不定期召開班主任工作會議，有針對性地分析評價全校各班班主任工作情況，指出不足，提出改進要求和措施，加強對各班常規管理的指導，及時傳達和落實學校工作要求，提高班主任工作的實效性。
2、開展豐富多采的且具有時代鮮明特征的文體活動
開展豐富多采具有鮮明時代特征的活動，豐富了校園文化生活，培養了學生的時代精神，使德育工作達到寓教于樂的效果。我們組織舉辦第四屆春季田徑運動會及球類比賽等，這些文體活動給校園文化生活注入新的活力，使學生有機會展現自我的舞臺，為良好校風地形成起到潛移默化的作用。
本學期校團委認真組織各班團支部開展志愿者活動和做好人好事活動，在團委的號召下，在廣大團員學生的熱情支持和廣泛參與下，開展了學雷鋒、服務社區、知識宣傳，以及向有困難學生捐款獻愛心等活動，如全校同學向__、__等病危學生募捐__元現金;堅持每周一國旗下講話制度，培養學生愛國主義精神。
3、強化基礎文明訓練，著力提高學生的文明素質
(1)積極開拓班會活動的教育功能。本學期，督促班主任開展主題班會活動。
(2)健全和完善班級考核制度。繼續堅持“三比”評比機制，加強班級值周制度，嚴格按照班級管理考核內容，堅持每天檢查記錄，及時公布考核結果，從機制上增強創建文明班級、爭做文明學生的自覺性。
二、教學活動內容豐富，考核評價方法科學，教師繼續教育、校本培訓正常開展。
1、加強教學過程管理，優化教學評價體系，不斷提高教學質量。
學期初,各科任教師制定一份詳細、符合實際的教學計劃和教學進度表，第二周召開了教研組長會議，分析本學期的教學工作重點，布置了教學任務。
本學期繼續以課堂常規教學為重點，提高課堂教學效率。按照教務處工作計劃與教學常規檢查方案進行管理，教學工作有頭有序，有章可循。每月進行一次教學常規檢查，既講求效率又不流于形式。對好的現象提出表揚，對不良現象提出教育批評。大部分教師都寫詳案，不但能備教材，還備學生，各目標明確。聽課方面也極少有教師僅僅是為了應付檢查而聽課，更可貴的是一些新老師在聽課后能積極、主動地去找有關的老師去交流、找差距、談體會。為了規范課堂教學常規要求，強化教師對自己教學行為的分析、改進建立師生互評機制，使教師從多渠道獲得改進教學行為的信息。
2、積極開展教科研活動，努力健全教研組建設，提高教學服務質量。
教研組是教學與科研工作的基層機構，是實施教學的基本單元。抓好教研組工作，正常開展教研組活動，豐富活動內容，對提高教學質量起積極的作用。本學期教務處定期召開教研組長會議，指導教研組開展各項教研活動，充分調動教研組長和全體教師的工作熱情，努力克服我校學生基礎差給教學、教研活動帶來的困難，營造良好的教研氛圍，發揮群體力量和集體智慧。本學期各教研組正常開展每兩周一次的教研組活動，做到保時、保效、保質。活動有內容，過程有記錄，任務有落實。各教研組結合新課程改革在全國推開的有利時機，積極用新理念研究課標、教材、學生、探究教法、學法。
3、加強師資隊伍建設，促進教師自身素質提高。
(1).繼續開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養已經成為教師隊伍建設的重點。通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。
(2).加強校本培訓，不斷提高教師業務素養。各教研組根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓。
4、充分發揮考試功能，促進教學質量的提高。
通過考試能檢測教學質量，反饋教學中存在的問題，為今后的教學提供依據，指明方向。
(1)、做好考試組織工作。本學期由教務處組織期中、期末和初三中考模擬考。
(2)、做好考后分析工作。各年級段組織針對學生的成績分析會，各教研組、組織教師分析學生答題情況，總結經驗，找出差距，制定措施，尋求對策。
三、后勤工作分工明確，責任到位，為教學一線提供優質服務。
1、制定學校后勤工作計劃
我校屬于紫陽北部的一所農村薄弱學校，教學設施短缺，教學資金困難，師資力量薄弱緊缺，校舍緊張。針對學校實際情況，制定了一系列符合我校的有關制度，嚴格執行上級有關文件精神，做到“堅持制度，責任到人”，期初有計劃，期末有總結，努力做好后勤為教學第一線服務。
2、認真做好學校經費預決算報告，管理好財務工作
根據學校的現有資金做好預、決算的工作，把有限的經費用到學校最需要的地方，根據預算專款專用，決不因經費困難而拖了教學工作的后腿。嚴格按照上級有關文件精神，認真執行財經制度，合理使用財力，減少浪費，增收節支。
3、做好后勤部門職工的管理
盡量提高后勤部門職工的整體素質，是后勤工作的首要條件，加強了對職工的思想政治教育，關心職工的業務工作情況，做好學校的安全保衛工作，努力完成疫情防治工作、衛生消毒工作、住宿生管理工作;加大師生伙食監督力度和學校交給的其他各項任務。
四、黨支部工作責任明確，經常性地組織全體教職工進行政治學習，不定期召開生活會，找差距、缺點，使黨員教師不斷地剖析自己，進行批評和自我批評。
五、工會工作措施的到位，工作責任心強。工會一班人經常深入群眾，關心群眾生活，解決群眾普遍存在的問題。對有困難的教師問寒問暖，使教師能安心、全心地工作，開展豐富多樣的職工文體活動，豐富了職工業務生活。
總之，經過一學期全體師生的共同努力我們取得了可喜可賀的成績，但也有著不少的問題。我們學校的發展還需全體教職員工精誠團結，繼續發揚艱苦奮斗的精神，為我校可持續發展繼續努力。
【篇二】學校工作總結的
一、團隊建設
1、繼續爭取平安電工和教育局的支持，本學期公司為學校聘請四名大學生優化小學教師隊伍，教育局和總支為學校選派七名支教老師充實初中教師隊伍。
2、通過教育經驗交流會、連片教研以及中考復習高效課堂和小學教學千人大比武活動，加強教師業務學習，提升教師的業務水平和教育教學的品位。
3、每月進行優秀教師和班主任評選公示，充分發揮骨干教師的示范作用。
二、德育工作
1、按照“抓小求實促規范，明理正氣養習慣”的德育工作思路，以活動為載體，以課堂為陣地，以學生為主體，以成長為主線，創造性地抓好班級建設、留守學生管理、寢室管理，家訪溝通、習慣養成及理想責任教育等重要而常態的工作，取得了初步效果。本學期，校園內沒有一例打架斗毆事件發生，大部分學生的言行舉止文明健康，思想端正積極，學風較以往大有好轉。
2、圍繞《中小學德育綱要》、《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》等德育文獻，制定了《__學校學生道德教育實施方案》、《__學校學生思想道德教育三“十”活動實施方案》、《__學校“文明學生”標準》、《__學校班級日常管理評分細則》、《__學校優秀班主任評選辦法》等符合本校校情的德育管理制度。在班級中，積極推行民主化管理和學生自治管理。
3、利用清明節、五四青年節、六一、端午等節日開展愛國主義和感恩教育。
三、教學工作
1、教育質量穩步提升。初中部強勢學科物理、七年級語文、數學等繼續保持了優勢地位，七八年級英語等薄弱學科有了提升。
2、狠抓課堂教學，落實責任追究。校務成員經常深入課堂聽課、了解教學情況、及時反饋，有25人次教師被進行責任追究，從而進一步規范了課堂教學。
3、教育教研成果突出。李__、章__在縣小學教師千人課堂大比武活動中獲得關刀鎮二、三等獎。潘__在各級報刊發表教育論文或隨筆5篇。有9位學生在中國作文競賽中獲得二三等獎。
四、體育衛生工作
1、堅持進行早晨校園長跑。
2、以防控手足口病、H1N1甲型流感為重點，制定各項計劃和措施。發現問題及時和上級有關部門和家長聯系，使得防控工作在我校沒有出現任何紕漏。
3、把安全教育工作作為學校工作的重點內容，堅持守好門、看好人，常抓不懈。對存在的安全隱患及時向上級反映，及時整改。
【篇三】學校工作總結的
本學期，我校在上級教育主管部門的領導下，解放思想，實事求是，與時俱進，進一步貫徹以人為本的教學思想，規范教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。學校管理就是對人的管理，學校確立了“校長總指揮——政教處教務處全面負責——各年級組分級管理——班主任包班——任課教師全員配合”的責任鏈，在全校教職工的共同努力下，顯示出學校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的喜人景象，實現了學校工作齊抓共管的良好局面，較好地完成了學期初預定的工作目標。
一、強化師生德育建設工作，夯實和諧向上的思想基礎
1、認真開展“爭先創優”活動，貫徹落實上級黨委精神，制度計劃到位，督察落實到位，強化了黨員的宗旨意識，增強了黨員的黨性觀念及工作責任感。
2、堅持政治學習制度，每周星期五下午堅持組織黨員和教職工及時學習貫徹黨和國家有關方針政策，上級黨政的有關工作意見，緊跟形勢，與時俱進，與上級黨委保持高度一致。
3、繼續狠抓師德師風和行風建設，召開座談會，主動接受社會各界監督。營造和諧的教育軟環境，大力倡導愛崗敬業、無私奉獻、艱苦奮斗、全心全意為學生服務和依法執教精神，堅決反對亂收費、亂訂資料，體罰和變相體罰學生的行為。
4、高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透到課堂，溶解于平時。充分利用班會、政治課宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀。學校對各年級未成年人思想道德建設均有不同的側重點，初一年級注重《初中生日常行為規范》為載體的養成教育，初二年級以愛國，愛勞動，愛科學，愛學校，愛學習為載體的“五愛”教育，初三則是以樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀為載體的前途理想教育，使未成年人思想教育，層次分明，實效性強。
二、認真抓好安全工作，確保師生人身安全
1、我們一貫認為“學校安全工作來不得點滴失誤”，學校加大對安全落實檢查力度，對食堂小店、教學設施、男女生宿舍進行多次檢查，發現問題，及時解決。
2、認真貫切學校大門、學校宿舍門關鎖的規定。本期學校宿舍門統一由學校安排值日生關鎖，確保上課時間宿舍不留人、入不了人。同時加強門衛的責任感，認真落實門衛制度和履行職責。
3、嚴禁學生進網吧、游戲廳，學校提出嚴格要求，并與地方派出所聯系，對網吧進行檢查。班主任加強對學生出勤的檢查，凡未經請假未到校的學生立即于學生家長聯系。
4、加大對安全工作的宣傳力度，尤其強調學生往返校園的路途安全，住校生的錢物及乘坐校車的安全，確保了本學期無重大的安全事故發生。
三、狠抓教學常規管理，加大檢查力度，注重教師培養，教師業務水平進一步提高
教育質量是學校的生命線，而質量來源于嚴格規范的管理，嚴格規范的管理更是提高辦學質量、辦學水平和效益的根本保證。
本學期學校管理突出以制度管人，從教學副校長親自抓畢業班教學做起，科學解決常規工作中存在的弊端，為形成良好的教學秩序做出保證。這一學期，改革了僵化的常規管理，激活管理思維，重點放在抓教師的聽課、教師課前的準備、作業的批改上。對教師常規檢查從量過度到質，向管理要質量，向管理要效益。學校總體把握好 “兩個凡是”，凡是有利于教學質量提高符合教育規律的事一定得辦好，凡是不利于教學法質量提高不符合學校發展的事一定不辦。這一點很大程度上促進了教師工作積極性的提高，同時讓教師覺得為了學校的發展，我們還值得去拼搏一番。
1、依法執教，開足課程。學校根據上級相關部門的政策法規，按課程方案開齊課程，開足課時，地方課程、音樂、體育、美術、勞動技術均按照相關要求開齊開足。
2、繼續加大對骨干教師的培養力度，為教學注入新鮮活力。骨干教師是學校的財富，也是課程改革的中堅力量，所以我們把對骨干教師的培養作為校本培訓的著力點，由此來帶動學校工作的全面開展。為了使他們更快的適應新課程，更好的作出示范帶頭作用，在日常工作中積極鼓勵教師勇敢的走出去，參加各種學習和競賽活動，并確保教師外出學習的資金投入。骨干教師是我校教育教學工作的領頭雁，影響、帶動教師群體，達到相互促進、相互提高的目的，從而使教師主動去適應素質教育的要求。
3、結合實際情況，扎實的開展校本教研活動。我校以學年租為單位分為七年組、八年組、九年組、綜合辦公室四個教研組。按照校本教研的基本程序就是一位老師提供一堂活生生的課，然后進行評課活動。評課過程中首先是授課老師說課，然后是同伴互助，接下來是專業引領，最后是一個活動總結。我校加強了對校本教研工作的領導。首先，規范制度，落實責任。校長、副校長、教導主任、副主任必須親自參加每個教研組的教研活動，認真整理聽課記錄，并發表自己的見解。每個教研組實行組長負責制，提供教研計劃，以月為單位提交階段性的教研總結，并且組織本教研組的教研活動。其次，群策群力，突出我校的校本教研的特色。總結以往的經驗，結合我校實際，我們經過全體教師的不斷的探索，我們對以往的校本教研有所突破。我們的校本教研增強了預設性，由教研組的全體成員設計一堂理想的課堂，然后按照設計的思路教學，把課堂的實際效果與預設效果進行對比研究，從中總結經驗，找出不足，從而指導本學科的教學工作。可以說，我們的校本教研從設計思路的一開始就集中了組內同志的力量，提高了課堂的質量。再加上在教研活動中有其他教研組和領導的參與評課，提高了我校校本教研的質量，同時也提高了我校教師的專業素質。
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【篇四】學校工作總結的
一年來，我們遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：
一、德育工作
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。
(一)、健全和強化德育領導機構。
成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道并施。
(二)、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。
(三)、扎實開展德育常規工作。
1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性。
2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。
3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。
(四)、強化落實德育考評工作。
1、以衛生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。
(五)、加強校園文化建設
充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養;周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發揮公示專欄的作用，及時公示學校事務。
(六)、組織學生活動，豐富校園生活
(七)陽光體育方面
依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。
二、教學工作
(一)、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。
1、首先從常規教學抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
2、教學為中心、管理是根本。
(二)、教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。
1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進行了語文組、數學組的課堂競賽活動。