黨員教育培訓工作總結精選3篇
工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。以下是小編整理的黨員教育培訓工作總結精選3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
黨員教育培訓工作總結1
20XX年，市糧食局黨委按照《20XX年全市黨員教育培訓工作重點任務安排》要求，以“兩學一做”學習教育為抓手，以黨性教育和理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質，增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力，發揮好黨組織和黨員干部作用為目的，將黨員教育抓在平常、融入經常，積極開展形式多樣的教育培訓活動，使全系統黨員干部教育培訓工作，取得了較好的效果，現將培訓工作總結如下。
一、基本情況
市糧食局黨委所屬總支2個、支部7個，現有黨員64名，其中女黨員21名，在崗黨員57名，離退休黨員2名，其他黨員5名。
今年以來，結合“兩學一做”學習教育，局黨委不斷加大對黨員的教育管理力度，在黨員干部中相繼開展了“學黨章黨規、學系列講話，堅定理想信念和增強“四種意識”等主題活動，建立健全了黨的組織生活制度、三會一課制度、黨員干部理論學習制度，并將黨員的培訓教育納入黨建目標責任制，使全局黨員教育管理基本步入了制度化、規范化的軌道，為發揮黨員的先鋒模范作用，推動糧食事業持續快速發展提供了堅強的組織保證。
二、主要做法
(一)領導重視，措施得力。局黨委把加強黨員的教育培訓工作，當作加強干部隊伍建設、提*部隊伍素質的一個重要環節來抓，做到措施有力，工作到位。一是制定詳細的教育培訓計劃。年初，針對全局的實際情況，以加強十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和習總書記系列重要講話的學習為首要任務，著眼于黨員的黨性教育、能力培訓和知識更新，制訂了學習計劃。在組織學習時結合工作實際對學習的內容、形式、時間等及時進行充實和調整，保證了黨員的教育培訓工作既落到實處又貼近黨員的思想、工作實際。二是發揮黨員領導干部帶頭作用。局黨委主要負責人按要求參加了市委組織部舉辦的黨委書記、黨務工作者培訓班，認真學習了習總書記系列重要講話精神，黨章、黨的基本知識和黨內有關紀律規定等黨務知識，并及時對系統內黨員進行了傳達。6月份，結合“兩學一做”學習教育，對所屬7個支部的支部書記進行了專職培訓。
(二)上好“黨課”，增強黨性意識。我們始終把提高黨員的黨性意識和政治素質、政治紀律作為黨委的重要工作列入議事日程，納入黨建工作責任制。認真落實“三會一課”制度，把組織黨員上黨課作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，認真抓好落實。特別是“兩學一做”學習教育以來，領導班子成員上專題黨課和開展專題研討的范圍覆蓋到全體黨員，全年，組織全系統講黨課13次，聽黨課人數235人（次）。
（三）豐富學習內容，提高黨員素質。為了保證黨員的教育培訓效果，培訓黨員的學習能力，提高黨員的綜合素質，市糧食局黨委采取形式多樣，內容豐富的學習教育活動。一是狠抓黨委中心組學習，著力建設學習型黨委。制定了《糧食局黨委中心組2016年學習計劃》，5名縣級領導干部參加局黨委中心組學習討論11次，每次時間不少于2小時。二是狠抓中層黨員干部的學習，把學習與促進糧食改革發展穩定緊密結合起來，與推動糧食工作緊密結合起來，增強了糧食系統各級領導干部謀劃發展、統籌發展、優化發展、推動發展的本領。三是狠抓基層黨支部的學習，堅持周五學習制度，按照把全體黨員干部變成學習型黨員干部的具體目標，營造了自覺學習、刻苦學習、持續學習、終身學習的濃厚氛圍，樹立了真學、真懂、真信、真用的良好學風。全年組織集中學習101次，組織集中討論24次。四是充分利用網絡學習陣地，按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，組織黨員干部理論學習和網絡在線學習，機關干部人均學習分數80分以上。五是組織開展了建黨95周年的紀念活動，在全系統舉辦了“我是一名*員”主題演講比賽，表彰了12名優秀黨務工作者和優秀黨員，重溫了入黨誓詞，開展了黨的知識競答等活動，使黨員接受了一次思想洗禮。
(四)落實黨建責任，強化教育管理職責。我們把加強領導作為黨員教育管理工作的關鍵，認真貫徹“黨要管黨”和“從嚴治黨”的方針。一是落實黨建及黨員教育管理責任制。經常研究并督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松的現象;二是強化教育管理。在對黨員教育管理中，嚴格制度，在明確教育對象、教育時間、教育內容的同時，建立健全黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員等黨員教育管理制度，并在實踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強化了黨員教育、管理、監督工作，為做好黨員教育培訓管理工作提供了有力的保證。
三、存在問題
我局的黨員教育培訓工作，總體上看，已步入了制度化、規范化的軌道，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環節。一是一些黨員參加理論學習不積極，有被動應付的現象。二是黨員教育管理的實效性和針對性不強，形式還不夠靈活。三是學用結合不夠。在今后的黨員教育培訓工作中，我們要做到以下幾個方面：一是要進一步加強黨員的理論教育，以黨的十八大精神和習總書記的重要講話精神為主線，用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想信念，從根本上增強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。二是加強黨章和黨性黨風黨紀教育。把黨章作為加強黨性修養的根本標準和必修課，深入開展黨章和黨的基本知識、黨史國史、黨的優良傳統和作風教育，引導黨員堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求。三是加強黨的路線方針政策和形勢任務教育培訓。圍繞中央重大決策部署、重要會議、重大活動，及時開展形勢政策教育，深入解讀國家重大方針政策，針對社會普遍關注的熱點難點問題解疑釋惑、傳遞正能量，引導黨員把思想和行動統一到中央精神上來，立足本職崗位作貢獻。
黨員教育培訓工作總結2
一、存在的主要問題(見黨支部巡察問題清單和財務管理存在的問題)
1、思想認識不到位。認為思想政治建設是軟任務、虛工作，見效慢，成果顯現不明顯，存在抓不抓無所謂思想，只重形式不重實效，人為弱化了思想政治建設工作。
2、理論學習不扎實，對新時代黨的路線方針政策的理論學習不夠深刻，學習流于形式，學習筆記和學習心得記錄不全，還不能正確的把黨的好政策把握和運用到工作中去。
3、創新意識還不強，工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規蹈矩，安于表面，缺乏創新意識，不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
4、作風還不夠扎實。很多工作不夠實際浮于表面，有應對的思想，工作標準不精益求精，處理問題有時還存在瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準。
5、對相關的法律法規學習不到位，沒有將法律知識更好的運用到業務工作中。學習時存在淺嘗輒止的心態，遇到需要運用法律法規指導實際工作時，不能準確靈活的理解和運用。
二、產生問題的原因分析
1、平時疏于學習，思想認識不到位，工作作風漂浮，沒有腳踏實地。創新意識淡化，習慣傳統思維方式，缺乏創造性開展工作的意識，對“三會一課”、支部主題黨日、財務管理等制度的開展和執行存在偏差，總認為，只要能把本職工作干好，其他學習都無關緊要，有時，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化吸收，也不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來。
2、思維局限，進取意識不夠強。認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣
3、對相關法律法規學習不到位，沒有將法律知識更好的運用到業務工作中。缺乏堅持以事實為依據，以法律為準繩。才能做到依法辦事。平時缺少對法律法規內涵的深刻理解，學習時存在淺嘗輒止的心態，遇到需要運用法律法規指導實際工作時，便不能準確、靈活的加以運用。
三、整改措施和努力方向
針對我支部和我自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，從自身做起，從小事做起，扎實做好每項工作。提高自己綜合素質。具體做到以下幾點:
一是要提高政治站位，虛心接受意見。要增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。認真貫徹落實上級黨委、政府的決策部署，以大局為重，注重與本村經濟發展相結合，引領和指導村級集體經濟發展，推動工作落實。營造良好政治生態，嚴肅黨內政治生活，嚴格落實黨的組織生活各項制度。
二是要加強理論學習，提高政治素質,提高綜合水平。制定好客觀實際的學習計劃，實實在在的開展好理論學習，嚴格落實各項學習制度，深入學習領會習近平新時代中國特社會主義思想，學習農村業務工作知識，努力提高自身的政治理論水平和農村工作業務水平。提高理論修養，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。自黨地加強黨性修養，遵紀守法，康潔奉公。要以高度的責任感、事業心。勤勤勤懇懇扎扎實的工作作風，圓滿完成上級交辦的各項工作任務。
三是要嚴格執行各項規章制度，完善監督管理。嚴格執行財務制度，實施強化黨務政務村務公開，突出公開重點。努力創新工作思路。積極發揮支部黨員的引領作用，在脫貧攻堅、項目建設、村級集體經濟壯大等工作中切實提升黨支部凝聚力和戰斗力。進一步創新新思路、采取新舉措、開創新局面。
總之，在今后的工作中，我將團結帶領村兩委一班人進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己。真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進，行為得到進一步規范，村容村貌得到進一步改觀變。
謝謝!請大家批評指正!
黨員教育培訓工作總結3
根據市委組織部《關于開展我市〈20XX—20XX年遂寧市黨員教育培訓工作實施方案〉實施情況檢查評估工作的通知》(遂組通〔20XX〕101號)要求,市*局黨組對照《實施方案》提出的任務要求，對貫徹落實情況進行了全面自查，現將情況報告如下。
一、貫徹落實總體情況
市*局現有黨支部5個，黨員99名。其中在職黨員61名，退休黨員38名，建立黨員學習教育活動室1個。局黨組始終把黨員教育培訓工作納入年度目標管理考核，作為黨組織書記年度述職、評議、考核的內容，嚴格落實黨員干部理論學習制度、領導干部帶頭學習制度。以黨支部為基本單元，結合“五好黨支部”創建、“三分類三升級”活動開展，開展以突出理想信念為重點的主題教育培訓，有針對性地將習近平總書記系列重要講話精神、社會主義核心價值觀、黨風廉政建設、法律知識、中省市重要會議、文件精神等納入重點內容的學習，歷年來受訓黨員達500余人次，撰寫學習筆記累計人均達20000余字，進一步深化了對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識，增強了“四個意識”“四個自信”，提升了黨員干部能力素質,增強了黨支部的凝聚力和戰斗力,理順了*轉型發展工作思路。
二、主要做法和成效
(一)強化領導，夯實黨員教育培訓工作基礎。一是加強組織領導。局黨組始終把黨員教育培訓作為加強黨的執政能力建設和先進性建設的重要任務來抓，成立了局黨組書記任組長，其他班子成員任副組長，各科室負責人為成員的黨員教育培訓工作領導小組，局機關黨委辦負責具體組織落實各項培訓工作。二是制定工作計劃。根據《規劃》要求，切實把黨員教育培訓工作納入重要工作日程，逐年制定工作計劃，做到任務明確，責任落實，保證了黨員教育培訓工作扎實有序開展。三是培訓經費到位。每年安排約5萬元用于教育培訓經費，購買黨員學習教材十余種，訂閱《黨課》《參考學習》《黨章》《黨的十九大報告輔導讀本》《學思踐悟》等報刊書籍3500余冊。四是加強黨建陣地建設。今年上半年，完善了黨員學習教育活動室，建立了10項黨建工作制度,黨員信息,黨建工作動態,配置圖書資料、電腦多媒體視屏設備等，規范了機關黨委及各黨支部歷年來的黨建工作資料的統一管理,為全局黨員教育培訓創造了良好的條件。
(二)科學規劃，突出黨員教育培訓工作重點。一是加強中心組理論學習。每年年初制定了中心組學習計劃,建立了領導干部理論學習長效機制，明確了黨組“一把手”負總責，做到親自抓、帶頭抓、督促學，真正做到中心組學習建設“七落實”(領導小組落實、學習資料落實、學習內容落實、學習時間落實、參學人員落實、學習制度落實、考核落實)，有效提高領導干部的黨性修養、理論水平、執政能力和執政水平。二是加強黨員理論學習。以創建學習型機關為載體，學習政治理論、傳統文化、法律法規、*業務知識，定期上交學習心得，并在學習宣傳欄集中展示，相互學習，交流體會，著力提升全局黨員綜合能力素質，全局上下大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍。
(三)創新形式，豐富黨員教育培訓工作內容。一是采取集中、分散、自我教育相結合，開展領導宣講、專題解讀、座談交流、撰寫心得、知識競答等形式學習活動，累計80余次；局班子成員深入到所在黨支部、扶貧聯系點、聯系社會區上專題黨課，累計60余次；通過局門戶網站、職工QQ群、微信群和短信平臺適時推送學習內容，累計800余條。二是探索黨員教育+“主題黨日”活動模式，觀看精準脫貧題材影片、警示教育片和紀錄片，督促參與黨員在線學習平臺學習和關注“*員”“遂寧紅土先鋒”等公眾號，組織黨員干部到陳毅、朱德、楊尚昆故居接受革命傳統教育。通過以上舉措，確保了學習內容、學習形式、學習對象全覆蓋。
(四)建立學習制度，保證黨員教育培訓工作效果。局黨組把建立健全學習制度作為管理學習、規范學習、推動學習的基本條件，努力使理論學習軟指標成為硬任務，完善了黨員教育培訓考勤制度、自學制度、發言制度、經驗交流等制度，形成了“每季度組織一次集中學習、研究一個專題、每月讀一本書、每年做一本學習筆記、每年至少撰寫一篇調研報告或理論文章”的“五個一”學習模式，初步形成了“個人自學—在線學習—專家輔導—集中研討—考察調研”的常態學習機制，確保了學習不走個場。
三、存在的突出問題及原因
(一)黨員認識有偏差。在市場經濟的大環境下,過分看重經濟收入和實現自我價值,部分黨員往往以工作忙為理由,對黨員身份不夠重視，把受教育培訓看作“軟”指標，有敷衍應付的現象，久而久之便淡忘了黨的宗旨意識,忘記了自己作為一名黨員的責任義務。
(二)工作機制不夠完善。黨員教育培訓陣地建設、師資隊伍建設缺少強有力的推進舉措，沒有形成科學的操作性強的考核標準和辦法,不能有效檢驗黨員教育培訓成效是否明顯，導致部分黨員認為學好學壞一個樣、干與不干一個樣。
(三)學習效果不明顯。黨員教育培訓仍存在“你講我聽,你說我記”的滿堂灌,或是讀書讀報、學學文件、看視頻等簡單學,缺乏互動和吸引力;對黨員教育的內容雖有系統安排,但有時仍是有什么學什么,安排什么學什么,從實際出發安排教育培訓內容較少,導致部分黨員感到與現實反差太大,難以收到預期效果。
四、解決問題的對策
(一)進一步加強組織領導。務必把黨員教育培訓工作作為一項基礎性工作列入議事日程，做到一把手親自抓，充分調動和發揮黨員的積極性、主動性和創造性。
(二)進一步創新培訓模式。積極推進培訓模式創新，適應提高黨員素質和能力的需要，努力增強黨員教育培訓的針對性和實效性。
(三)進一步加強制度建設。通過加大保障力度、完善考核評議機制、加強教學資源建設、科學系統規劃等，以制度建設推進黨員教育培訓工作，滿足黨員教育培訓的激活黨員的榮譽感和責任感，實現發揮黨員先進性作用與體現自我價值的有機結合，促使黨員教育培訓工作邁上新臺階。