走近你|“走近父母” 真正走近父母 主題班會(huì)教案
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教學(xué)目的：
這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。
教學(xué)方法：
法，說說、議議。
教學(xué)程序
一. 課前填寫調(diào)查問卷
發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與父母的關(guān)系，不需寫名字，請(qǐng)?zhí)顚憽?
a 親密 b 緊張 c 疏遠(yuǎn)和
填完馬上收齊，統(tǒng)計(jì)。
二．課前統(tǒng)計(jì)情況，導(dǎo)入
是誰，把帶到這美麗的世界？是誰，呵護(hù)、保護(hù)、照顧？是的父母！可是，現(xiàn)在你覺得父母和你們的距離慢慢地拉大。你和父母了親密感？，就讓來學(xué)習(xí)如何走近父母。
三．出示圖片，內(nèi)容是
1． 不顧父母勸阻，長(zhǎng)上網(wǎng)，荒廢功課；
2． 放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。
3． 經(jīng)常“煲電話粥”
除了情況？你還會(huì)不愿與父母外出，或長(zhǎng)看電視，或與父母爭(zhēng)吵等情況？
請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？
你有情況，父母會(huì)如何懲罰？請(qǐng)同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。
被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會(huì)覺得父母很不近人情。那讓站在父母的角度上看看——
四．從父母角度看
投影畢淑敏的“孩子，我為打你”。
請(qǐng)同學(xué)朗讀全文
五．從自身找原因
是的，打與不打愛，那被打事件中，你又有做錯(cuò)？請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過的同學(xué)，說說做錯(cuò)了？
六．活動(dòng)
寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少？
想一想，父母容不容易？你有分擔(dān)父母的艱辛？
議一議，對(duì)父母不滿意的同學(xué)，說一說你誰的父母最理想？
說一說，擁有“最理想父母”的同學(xué)說說父母的。
說說，可以調(diào)換父母嗎？
七．怎么與父母交流
既然父母調(diào)換，就要包涵、接納的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那該怎么和父母交流呢？
1．老師說說與父母孩子交流的情況？
2．學(xué)生說說與父母交流的情況。
3．選出寫得比的“給父母的一封信”，請(qǐng)同學(xué)讀，并把父母的回信也讀出。
由此可見，與父母的關(guān)系并非，父母也不近人情的，也在，也在想辦法走近。那就該走近父母。
走近父母的方法
1.多向父母表達(dá)你愛。
承擔(dān)家務(wù)；
紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；
遇情況寫一封信表達(dá)感激；
適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。 (責(zé)任編輯：愛思范文http://fanwen.is97.com)
3.應(yīng)讓父母感覺你相信，多交流并經(jīng)常贊美。
多向父母說說的情況，的愿望；
多傾聽父母的話；
遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4.回家和外出給父母打招呼。
5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
八．布置作業(yè)
1．做表格，列舉父母工作之余為家庭做了事，花多少？
2．給父母送一張卡片，表達(dá)你對(duì)的愛：
3.平常多為父母倒杯水或分擔(dān)家務(wù)。
附畢淑敏《孩子，我為打你》
有一天與朋友聊天，我說，在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我還說，我輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：媽媽，你經(jīng)常打人，那我……
那一瞬屋里很靜很靜。那一天我同客人談了的話，但所話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在世界上，我只打過人。偶然，而是經(jīng)常，輕描淡寫，而是刻骨銘心。人你。
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