如果不遵守課堂紀(jì)律_做一個遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生——班會課堂實(shí)錄
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——班會課堂實(shí)錄
梨林實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張伶俐
班會時間：9月4日
主持人：班主任張伶俐
參與學(xué)生：一年級全體學(xué)生
班會過程：
師：小朋友們，請安靜！（剛?cè)雽W(xué)的一年級新生大部分不懂得課堂紀(jì)律，總是想說話的張嘴就說，課堂很不像課堂，每一節(jié)課至少50%的精力用來維持紀(jì)律，幾天功夫我的嗓子就疼了。）
(責(zé)任編輯：愛思范文http://fanwen.is97.com)生：學(xué)生慢慢安靜下來。（但是，坐姿正確的不多，有的學(xué)生斜著身子坐，有的學(xué)生手亂動，有的學(xué)生甚至是跪在凳子上?？傊浅Ｓ斜匾獜?qiáng)調(diào)一下怎么坐。）
師：小朋友們，請坐好?。ù蟛糠中∨笥鸭m正了坐姿，但可能是在學(xué)前班是老師要求的吧，學(xué)生都是規(guī)規(guī)矩矩兩手背后那樣坐端正。）
師：小朋友們，不要把手放在背后，把手臂平放在桌子上，（我在講臺上坐端正，讓學(xué)生看看樣子。）大家這樣做，是不是感覺手平放在桌子上輕松一些？
生：是?。▽W(xué)生拉長聲音齊聲回答。）
師：腰要挺起來，兩腿平放在桌子下面。
（有的同學(xué)雙手閑不住，在桌子上亂劃，腿也閑不住，在桌子底下晃腿。）
師：不要晃腿，手不要亂動。不要做小動作，摳手、撓撓這撓撓那都是很不好的壞習(xí)慣，盡量少做，我們要做一個遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生。
停頓片刻，學(xué)生表現(xiàn)的還可以。
師：我還要告訴大家，課堂上發(fā)言的時候要舉手。大家你說我說他也說，老師誰的答案都聽不見，課堂上不管你想說什么，想好了以后，把右手舉起來，老師讓你站起來說話，大家都能聽見你的發(fā)言。能記住嗎？
生：能！
師：課堂上不能走出座位在教室里亂跑，你亂走他亂走，還像課堂嗎？廢紙、鉛筆屑等雜物用紙包住，等到下課后再扔到垃圾桶里，能記住嗎？
師：我希望每一個小朋友都是遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生，那樣老師會非常喜歡你的。能做到嗎？
能?。曇艉芎榱?，結(jié)果呢？我們會努力的，相信我的孩子們會很快進(jìn)入課堂狀態(tài)的。）
班會反思：
對于教學(xué)一年級學(xué)生來說，維持課堂紀(jì)律成了老師們共同的大難題。他們在家里、在幼兒園都是以玩耍游戲?yàn)橹鳎杂蓱T了，課堂40分鐘對他們來說，最多能認(rèn)真學(xué)習(xí)一半的時間，剩下的一半課堂時間他們會有很多小動作來做，或者不停地說話，還是不顧是否影響別人學(xué)習(xí)的大聲說話。著實(shí)費(fèi)氣呀！不制定這些規(guī)章制度吧？課堂實(shí)在不容易控制，制定這些制度吧，我又想起了國外邊吃邊學(xué)的課堂，聽說還能躺著上課，實(shí)在是不可思議！不過有一個絕對的差別，那就是國外的班額小，20人左右，可我們的班額呢？40——50人，學(xué)生自由地想怎樣就怎樣，那課是無論如何都不能上的，最起碼，我沒有駕馭那樣課堂的本事，只好讓學(xué)生先遵守這些規(guī)章制度再說！