家長學校工作總結集合7篇
工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績和不足，從而得出引以為戒的經驗。以下是小編整理的家長學校工作總結集合7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
【篇一】家長學校工作總結
為落實黨要管黨、全現從嚴治黨要求，進一步壓實壓細基層黨支部工作責任，持續提高基層黨支部工作水平，根據公司黨委《****黨支部“五化”建設工作實施辦法》文件要求及****黨委工作部署，****黨支部從2018年1月開始全面推進“五化”建設，取得了一定的成效，現對全年五化建設工作進行自查匯報。
一、支部五化建設工作成效
2018年****黨支部推行以支部建設標準化、組織生活正常化、管理服務精細化、工作制度體系化、陣地建設規范化為主要內容的基層黨支部“五化”建設，不斷增強支部的凝聚力、戰斗力、創造力，充分發揮支部黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用，為全面完成各項生產經營任務提供了堅強的組織保障。
(一)支部建設標準化
*****黨支部嚴格按照《黨支部領導班子建設基本規范》搭建支部班子，堅持務實、管用、有效原則，不斷優化黨組織機構設置，理順隸屬關系，做到黨支部與黨小組體系完整、班子結構合理、人員素質優良、成員責任明確。精整作業區黨支部現有黨員30人，其中大專以上學歷黨員25人，35歲以下的青年黨員11人，支委會由3名委員組成，下設5個黨小組，是一支政治上靠得住的充滿戰斗力的隊伍。支部注重把黨建工作與作業區中心工作有機結合，通過落實黨員示范崗建設、黨員身邊無事故、黨員志愿者、黨員責任區、黨員公開承諾等舉措，充分發揮了黨支部在生產、經營、管理中政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。
(二)組織生活正常化
****作業區黨支部嚴格按照“三會一課”要求落實各項工作，結合當前的政治形勢、工作實際、思想實際，切實落實好“三會一課”的效果，確保每個黨員干部受到教育，有所收獲。全年****黨支部根據上級黨組織的指示和****的實際工作需要，分別召開三次支部大會，一次是討論預備黨員轉正及發展新黨員，上下半年各一次支部組織生活會。并根據分廠黨委工作要求，完成了黨員民主測評工作，對每位黨員給予了認真的評價。支部組織生活在2018年以豐富多彩的方式積極開展，為支部黨員提供了良好的交流與提升平臺。組織生活的正常化，確保了支部黨員在生產中發揮先鋒模范作用的積極性與主動性，為作業區生產經營任務的完成提供了良好的員工隊伍保證。
(三)管理服務精細化
全年支部工作以問題為導向開展黨建論壇，促進生產經營，開展精細化服務，努力提升支部服務水平。緊緊圍繞生產經營重點與職工思想動態組織各項服務活動，最大限度為生產發展服務、為職工群眾解難。注重把黨建工作與作業區中心工作有機結合，全面落實了黨員積分管理，通過黨員示范崗建設、黨員身邊無事故、黨員志愿者、黨員責任區、黨員公開承諾等舉措，充分發揮了黨支部在生產、經營、管理中政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。
(四)工作制度體系化
2018年在****黨委的領導下，支部圍繞政治建設、思想建設、班子建設、隊伍建設、作風建設、黨風廉政建設等，建立健全了“三會一課”、談心談話、黨員隊伍思想狀況定期分析等制度;建立健全了集體領導和分工負責、支委會成員工作目標管理、集體學習、公開承諾等制度;建立健全了黨小組管理、發展黨員、黨員教育培訓、組織生活會、民主評議黨員、黨員積分管理、處置不合格黨員、黨費收繳、黨內激勵關懷等制度;建立健全了黨風廉政建設責任、信訪處理、談話誡勉、述職述廉等制度。
支部年初對各項制度整理匯編成冊，并在支部黨員內部公示公開，接受監督，全年在****黨委的指導督促下，支部所有工作嚴格遵循制度、執行制度，確保了黨支部各項工作有章可循、有據可依，運行有序、規范高效。
(五)陣地建設規范化
在****黨委的大力支持下，今年支部配備了專門的黨員活動室，室內配置了黨旗、入黨誓詞、黨員義務、黨員權利、黨組織架構、黨員花名冊、黨費公示欄等內容。活動室布置簡潔大方、主題鮮明，為支部黨員的活動提供了舒適的場所。支部還積極開拓網上陣地，支部全體黨員都關注了湖南國企黨建網，支部建立了微信群，大力推進網上支部建設，打造黨員隨時隨地隨身接受教育管理服務的信息化平臺，逐步實現黨支部活動可視化、紀實化管理。
二、五化建設工作的不足
(一)支部的談心談話，在班子成員之間、班子成員與支部黨員之間都有進行，但是沒有覆蓋到全體黨員，而且黨員與黨員之間的談話開展得比較少。大部分談話主要還是關于生產方面的，對黨員思想與生活上的關心交流還不夠。另外黨員與職工群眾之間的談心談話沒有做到每月必談，對職工思想動態掌握不夠密切。
(二)支部對黨員的管理監督做得還不夠，特別是黨員每半年向支部進行思想匯報的工作執行得不到位，支部對黨員的管理重心主要還是在理論教育，但是對黨員思想認識的提升效果沒有有效的評估。
(三)支部網上陣地建立了微信群、關注了黨建網，但是黨員在網上陣地的活動不夠活躍，支部微信群主要還是發發通知和學習資料，黨員之間的互動交流較少。
【篇二】家長學校工作總結
按照x市人民政府辦公室x政辦傳〔xxxx〕xx號《x市高標準農田建設專項排查和評估工作方案》的通知要求，我縣對“十二五”以來原水務部門、農開部門等單位建設的所有高標準農田進行了全面排查，現將相關情況報告如下：
一、清理檢查基本情況
(一)清理檢查工作開展情況
根據方案要求，我縣通過內業核實和外業調查相結合、走訪與實地調查相結合的方式，利用現狀和上圖入庫等情況，按項目逐一檢查,全面摸清每個項目的建設地點、建設規模、工程措施和利用現狀，全面排查建設工程是否損壞，是否進行工程移交，是否建立工程管護機制，是否存在政績工程、形象工程，是否存在形式主義、官僚主義等問題。進一步做好農田建設管理工作，高質量完成排查和評估工作。
(二)高標準農田建設自評情況
xxxx-xxxx年，我縣高標準農田建設項目共計建設高標準農田x.x萬畝，財政總投入xxxx萬元，累計覆蓋x個鄉鎮xx個村，x個農場，由縣財政局農開辦負責實施。兩個部門負責實施的項目檢查評估情況如下：
按照高標準農田評估要求，xxxx—xxxx年實施的高標準農田建設項目均達到了“符合”或“基本符合”標準。
設計規范：不存在設計地上水工程而根本沒有水源，只有空井房無機井、只有出水口沒有管道、只有工程標志而無實質項目建設內容等。且按照“誰受益、誰管護” “以工程養工程”的原則，在項目完工通過驗收后，明晰產權，及時移交，把管護責任落實到項目村和農民群眾。由村級集體組織自行籌集管護資金，結合項目工程產權承包及有償使用收入作為工程管護經費，以工程養工程。
農田機耕路：機耕路及其它公益性設施可采用專業隊承包或村集體管護的管理機制，定期進行維護、保養。
水利設施：對節水管道、輸變電線路采用集體受益集體維修的機制進行管護;機電井的維修管護可采用民用民修、誰承包誰維修的管護機制。
林業工程：對于林網樹木按照在誰地邊、誰管護、誰受益的原則。采用集體與農戶簽訂管護協議，農戶承擔管護義務、農戶受益的管護機制。杜絕了形象工程、政績工程、官僚主義、形式主義等現象。
二、主要做法和成效
通過高標準農田建設項目在我縣的實施，取得了良好的經濟效益和社會效益。一是改善了農業生產基礎條件，奠定了農業生產物質基礎;二是田間道路的整修，推動了農機具配套使用，生產機制的改變，促進了項目區農業機械化、種植區域化、經營產業化的進程，降低勞動強度，提高項目區生產力;三是通過土地治理項目建設及小農水重點項目的實施，擴大了節水灌溉的面積，提高了林木覆蓋率和土壤有機質含量，創造了良好的農業生態環境;四是提高了土地利用率和產出率，增加人均收入;五是通過科技培訓及示范推廣項目的實施，提升了項目區科技水平，形成了x縣、鄉鎮、村科技服務網絡，不斷提升農產品的質量和市場競爭力，在農作物產量穩步提高的基礎上進一步提高種植戶收入，并以此為輻射源帶動項目鎮乃至全x縣農業產業化的形成和發展。
三、存在問題及建議
(一)管護經費資金不足，管護難度大
農田水利工程建成移交后，由村級管理單位負責管護。由于村級無資金來源，管理養護資金只能從水費中提取。一方面加重了農民負擔，另一方面資金缺口較大，不能籌集足夠的管理費用，造成有些項目設施得不到及時的維修養護。例如路、渠、林等。
(二)建設標準不統一，形不成體系
由于多單位實施，不同部門設計標準、規劃不一，互相之間缺乏溝通銜接，導致后續開發難度加大，選取項目實施區域難，整個高標準農田建設沒有形成統一的體系。
(三)三縣級資金配套難度大
在所有高標準農田建設實施過程中，地方財政和群眾配套較為困難。尤其群眾投勞方面，由于我縣農村大部青壯年常年外出打工，村中大多為留守婦女、兒童及老人，工程投勞工作難度較大。
(四)農作物經濟較低
由于近年來，農作物價格下降，造成一部分農民種地積極性不高，也制約了農田水利工程建設。
(五)微灌、滴灌等節水灌溉普及難度大
在我縣發展微、滴灌節水方面受到限制較大。主要發展以集體、種植大戶為主，大部分散戶地塊面積小，種植作物經濟較底，難以推廣實施微、滴灌項目。大部以發展管道和防滲渠為主。
四、整改對策措施
一是關于管護方面，管護機制與制定長期有限規劃相結合，對達到開發年限的工程再次列入項目計劃增強補短，不斷提高標準和要求。
二是關于項目管理實施方面，在符合政策文件的情況下，結合實際情況滾動式開發。統一項目的規劃、設計、實施，提高工程的設計質量標準和建設標準，多征求多方意見，開闊思維創新做法，形成系統完善的項目管理體系，避免項目實施運營過程中出現真空地帶。
【篇三】家長學校工作總結
為進一步加強全市涉密測繪成果保密管理,確保涉密測繪成果安全使用，按照自治區測繪局《關于做好年度涉密測繪成果保密檢查工作的通知》(新測發〔2012〕153號)的要求，XX市國土資源局聯合保密局對我市從自治區測繪局領取使用涉密基礎測繪成果資料到位和測繪資質單位開展了有關國家秘密測繪成果索取、使用、加工、管理等情況的檢查。現將保密檢查工作總結如下：
基本情況
XX市國土局對此項工作高度重視，召開會議，傳達和學習國家、自治區測繪局文件精神，統一思想，研究和部署全市測繪成果保密檢查工作。一是制定了XX市涉密測繪成果保密檢查工作方案;
二是通過XX維吾爾自治區測繪局《領取測繪成果資料單位及數量統計表》得知，XX市自2011年7月至2012年6月從自治區測繪局領取使用涉密基礎測繪成果資料的用戶單位共三家，分別為XX天盛房地產評估測繪有限公司(GPS點C級8個，水準點I\Ⅱ4個)、XX長川工程測繪有限公司(GPS點C級15個，三角點I\Ⅱ11個，Ⅲ\Ⅳ5個)和XX天興水利勘測設計院(有限責任公司)(紙質圖：1:1萬16幅、1:5萬10幅、1:25萬4幅，1萬數據光
盤1個);
三是按照文件要求我局組織從自治區測繪局領取使用涉
密基礎測繪成果資料三家單位和七家測繪資質單位(分別為XX建筑規劃設計研究院、XX域新測繪技術服務有限公司、XX市天運不動產測繪有限公司、XX市勘察測量站、XX永興房地產評估有限公司、XX市永信房地產測繪有限公司、XX市佳信房地產評估測繪有限公司)按照涉密測繪成果使用情況、存儲和處理涉密測繪成果設備管理情況、涉密測繪成果保密管理情況等方面進行重點自查;
四是我局與市國家保密局聯合抽調三人對自2011年7月至2012年6月從自治區測繪局領取使用涉密基礎測繪成果資料三家單位和七家測繪資質單位逐一有重點地開展檢查督查工作。在檢查中，針對被查單位的不同特點，采取一聽(聽匯報)，二看(看庫房設施、看管理的規章制度、看防火、防盜、防蟲等措施的執行情況)，三查(查對索取的測繪成果的保管、使用情況，進行數量核對，查有無丟失、復制、轉讓、轉借等失、泄密事故的發生)，四交換意見(通報檢查情況和發現的問題，提出規范化管理的意見和建議)的方式，突出重點的進行檢查。
對XX建筑規劃設計研究院、XX天盛房地產評估測繪有限公司、XX域新測繪技術服務有限公司等丙級測繪資質單位進行重點督查。這些單位均能按照保密管理的使用建立保密管理制度、設定了專職保密組織管理部門，安排專人負責成果保密規定，建立了測繪成果借用登記及成果銷毀等相關制度。截至目前，
我市未發生一例涉密測繪成果泄露事件。
【篇四】家長學校工作總結
我是xx市教育局的一名財務工作人員，從事教育統計工作已經近x個年頭。在從事教育統計工作過程中，通過學習黨的教育方針和政策，學習《中華人民共和國統計法》，我深深地認識到，教育統計是認識教育現象及其發展規律的重要依據，是對教育進行宏觀決策、實行科學管理的一項基礎性工作。做好教育統計工作，對于指導和監測教育計劃、規劃的執行，對于深化教育改革、促進教育發展都將起到重要的作用。盡管教育統計工作繁重復雜，憑著一個共產黨員對黨的教育事業的執著追求和高度的責任感、使命感，我還是深深地熱愛上教育統計工作，在統計崗位上勤奮工作，甘于奉獻，為我市教育統計工作付出了巨大的勞動，作出了應有的貢獻。
在工作中，我認真貫徹統計法，實事求是，堅持原則，依法開展教育統計工作。積極參加省教育廳、市統計局召開的有關統計工作會議，認真貫徹落實省教育廳、市統計部門的要求和任務。通過努力，幾年來，我出色地完成了各項統計任務，確保統計數據的準確真實;對基層單位進行業務指導、監督和培訓;為我市教育管理工作提供準確的數據和科學依據，受到了領導、基層和同志們的好評。
xx市轄x縣x區，中小學校xxx多所，中小學、幼兒園學生xx多萬人，統計工作范圍大，對象多。而我局僅我一人從事統計工作，任務繁重，工作要求高。為做好全市教育統計工作，我克服困難，一心撲在工作上，著重抓好以下幾項工作：
一、建立教育統計工作制度
做好教育統計工作，完善的制度是保障。我根據《中華人民共和國統計法》、《統計法實施細則》、教育部《教育統計工作暫行規定》等法律、法規，主持起草了全市教育統計工作方面的有關意見。在局領導的大力支持下，經過全局及縣市區的討論，我局下發了《xx市教育統計工作意見》(試行)，編印了《統計工作手冊》，使全市教育統計工作有法可依、有規可循，任務明確，措施到位。
二、健全教育統計工作網絡
為做好我市的教育統計工作，在我的建議下，全市建立了一支精干的教育統計隊伍。各縣市區均明確了分管負責同志，并指定專人負責統計工作。我加強對基層學校、縣市區教育統計工作的指導、監督和檢查，定期下去查看工作開展情況，組織統計人員進行學習培訓。5年來我下基層檢查每年不少于兩次，每年都要舉辦一次統計人員的集中學習培訓。通過制度和網絡建設，全市教育統計工作有了一套完善的制度保障和組織保障，工作成績非常顯著，工作質量不斷提高。
三、開展教育統計專題調查
“十五”時期，是基礎教育管理體制和投入渠道發生重大調整的時期，我市基礎教育的發展面臨著一些突出的困難和問題：一是基礎教育總體水平不高,二是農村義務教育存在一些突出問題,三是教育觀念、教育內容和教學方法滯后,推動素質教育步履艱難等。針對基礎教育面臨新的形勢、新的任務,教育統計工作存在著明顯的差距和不足。為更好地開展教育統計工作，我組織全市教育統計人員有開展調研，根據教育的實際情況和存在的問題，確定教育統計的方法和措施，保障了教育統計的真實性和可靠性。
四、確保教育統計數據準確
統計的生命在于真實，確保統計數據質量，是統計工作者的中心任務。我和全市教育統計人員深刻的認識到，學校是教育統計工作的基層單位，其統計數據的準確性是分析全市教育事業的基礎。因此，保證統計數據的質量，確保每一個數據準確可靠非常重要，我對數據真實性、準確性的要求和把關非常嚴格，經常為了弄清、弄準一個數據而反復在基層學校研究。在數據真實準確的基礎上，我又對數據進行綜合分析，從數據的體現和變化當中，查找分析全市教育的規律和發展趨勢，每年我都要撰寫全市教育事業統計分析報告。
五、加強教育統計
資料管理在我的倡導和要求下，市教育局和基層縣市區及學校，都建立了統計資料檔案制度。統計資料檔案的保管、調用和移交，嚴格遵守國家有關檔案管理的規定。統計數據按要求整理，裝訂整齊，保管規范。我認真學習鉆研計算機知識，建立了全市教育統計數據庫。自己能夠熟練操作電腦，設計表格，完成年度統計報表，進行計算機數據分析。
六、提供教育統計咨詢服務
在完成數據統計任務，確保統計資料的真實準確的基礎上，我花費了很大的精力進行數據的整理和分析，從中找出教育發展的規律。幾年來，教育統計數據分析，基本滿足了教育管理和決策的需要，為制定教育決策、編制教育事業發展規劃提供了重要的數據支持，為我市教育事業的改革和發展作出了貢獻。
幾年來，我在教育統計崗位上，默默工作，無私奉獻，做出了一定的成績，受到了領導和同志們的表揚和肯定。但是，教育統計工作無止境，我的工作還存在著缺點和不足，與上級領導和業務部門的要求相比，與教育事業改革發展的要求相比，很多地方需要提高和改進。我決心在本職崗位上繼續努力，做出新的成績，為教育事業的發展貢獻自己的力量。
【篇五】家長學校工作總結
尊敬的考核組各位領導：
首先，非常感謝，在年底歲末繁忙的工作季節里，各位領導不辭辛勞，蒞臨xx有限公司進行工作指導和對我的工作進行指導、考核、評價。擔任黨建指導員期間，我得到了非公黨委、xx有限公司黨總支的幫助、理解和支持，工作取得了一定的成效。下面，我將一年來的工作開展情況和成效、存在的不足和原因以及下一步工作打算簡要匯報如下，不妥之處，敬請各位領導、同事批評斧正。
一、工作開展情況和成效
(一)明確任務，墜實責任。作為非公黨建指導員我主要是圍繞縣委關于開展“一委四制”(成立非公經濟組織黨工委，全面理順非公經濟組織關系，建立組織覆蓋機制、隊伍建設機制、指導聯系機制和創先爭優機制)加強和改進非公有制經濟組織黨建工作等一系列重要部署，在縣委非公有制經濟組織和社會組織工委的領導和指導下，認真開展黨建指導員工作，重點履行好“七大員”(方針政策的宣傳員、員工思想的知心員、黨建活動的指導員、隊伍建設的引導員、群團組織的領航員、非公有制經濟組織發展的助推員、和諧組織的協調員)職責，同時協助黨總支書記工作，參與黨總支的決策。按照“一方隸屬、雙重管理、雙邊活動”的原則，統籌工作、認真履職，墜實非公企業黨建指導責任。按照非公黨建指導員的選派要求，年內我與原工作單位不脫鉤，日常向縣委組織部、非公黨委和勐永鎮黨委匯報工作，工作中嚴格遵守“六不準”的工作要求，不為難企業，不以任何方式增加企業負擔;不泄露商業機密;不干預正常生廠經營活動;不為個人和他人謀取利益;不做不利于企業發展和違背員工意愿的事情，工作中沒有被上級組織部門和黨委通報批評情況，能認真遵守工作各項紀律。
(二)練好“內功”，強化指導。作為一名黨建指導員，打鐵還需自身硬，我非常重視自身的理論學習，每周我都會進糖廠的各個車間看一看、聽一聽糖廠各個車間的工藝流程，虛心向糖廠的職工學;平時我尤其注意非公黨委所發的文件，并認真的閱讀學習文件，在學習中自身的素質進一步得到加強。在單位我是負責黨建和組織人事工作的，對農村黨建、機關黨建非常熟悉，通過開展農村黨建、機關黨建，積累了很多的經驗，通過農村、機關和非公黨建的“有機結合”更好的指導勐永糖廠開展黨建工作。
(三)多點開花，聚焦發力。我認真落實全面從嚴治黨延伸到企業的要求，在“基層黨建推進年”基礎上，繼續堅持“統籌謀劃、分類實施，無的要有、有的要強”的思路，按照“基礎黨建提升年”的各項任務推進糖廠黨建工作，著力嚴責任、補短板、抓規范、強保障、樹品牌，全面提升企業黨建基礎、黨建質量、黨建水平，開展“雙強六好”創建，按“兩賬、兩冊、五檔、一柜”的要求完善基層黨務臺賬清單，規范指導企業基礎黨務活動，圍繞指導工作結合糖廠實際多方入手，聚焦黨建指導任務靶向發力，為企業穩定發展提供堅強的組織保證。一是指導工作全程紀實。年初制定指導員工作計劃，年底及時撰寫指導員工作總結，平時工作中認真撰寫和記錄工作筆記，及時上報工作和宣傳信息，根據企業情況撰寫調研報告。二是全面落實“基層黨建提升年”各項工作任務。根據企業實際情況細化制定了《xx公司黨總支“基層黨建提升年”實施方案》，項目化、清單化推進xx黨建工作。三是強化對糖廠黨員的教育管理。履行黨組織副書記職責，協助黨組織書記工作，維護支委班子和黨員隊伍的團結。指導糖廠制定年度黨建工作計劃，建立健全黨建工作制度，開展“三培養”工作，建立黨員積分制管理制度，投入300元，制作黨員積分制噴繪公示牌1套，指導規范發展黨員程序，補齊缺失材料，投入100元制作發展黨員噴繪流程圖2張，指導糖廠按要求開展“三會一課”等組織活動，加強黨員學習教育，指導糖廠按期收繳黨費，管理使用好黨費，年底對黨費收繳管理使用情況進行公示，指導糖廠按要求征訂xx等黨報黨刊，2020年共征訂黨刊10套。通過云南省基層綜合服務平臺推送黨員“微課”信息累計600余條，通過黨員微信群推送黨員學習課件20多次。細化制定《xx公司黨總支推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》，強化黨員日常學習。四是多舉并措，完成黨員信息采集工作。積極與非公黨委匯報、溝通、協調，找回糖廠黨員入黨志愿書40余份，與縣非公黨委黨統負責人協商，調取糖廠黨統黨員數據庫，完成黨員信息庫與黨員實際身份的比對工作。五是迅速掀起十九大精神學習熱潮。通過黨員微信群第一時間及時推送十九大報告原文和解讀，幫助企業制作十九大學習學習宣傳標語(目前標語正在制作中)，推動十九大精神深入企業人心、落地生根，營造學習習近平新時代中國特色社會主義思想的濃厚氛圍。六是積極溝通，主動匯報。針對在糖廠開展的工作情況和遇到的困難第一時間向黨總支書記何忠華同志匯報，爭取總支書記的支持，更好開展黨建指導工作。通過這些方式，推動糖廠黨員教育管理再上水平。
(四)創新工作，示范帶動。根據糖廠實際，創新性開展工作，打造糖廠非公黨建市級示范點建設，引領糖廠提升黨建水平。一是規范支部手冊。指導、幫助黨總支規范填寫好黨總支手冊。二是完善基層黨務臺賬清單。指導糖廠按“兩賬、兩冊、五檔、一柜”的要求完善基層黨務臺賬清單。幫助糖廠制作基礎黨務電子臺賬，應用互聯網+黨建，規范糖廠的黨建工作。三是推進網上黨支部建設。通過微信群等平臺積極引導糖廠黨員注冊登錄云嶺先鋒手機APP，積極用信息化方式開展日常黨務工作。四是打造非公黨建示范點。幫助糖廠申報了市級非公黨建創建示范點，積極參加了縣非公黨委組織的黨建示范點建設現場學習推進會，與糖廠支委班子認真研究了糖廠黨建示范點的打造工作，協調工作經費1000元，用于糖廠示范點建設打造(目前還在積極幫助多方協調后續打造經費)。
二、工作不足及原因
一年來，我認真履行黨建指導員和黨組織副書記的工作責任，創新工作方式，推動糖廠黨建工作，總體取得了一定的成績。但是也存在一定的不足。一是對黨建示范點創建的工作督促力度不足。今年處于基層黨建工作提升年、脫貧攻堅決戰年，兩年疊加，糖廠除了日常的企業生產任務外部分職工還承擔了脫貧攻堅“掛、包、幫”的工作任務，黨建工作力量不足，示范點創建相對緩慢。二是黨建創新力度還不夠。除了做好常規的黨建工作，也要結合企業特點創新黨建載體和方式，推動非公黨建再上新臺階。目前，總體感覺我們的黨建工作載體不夠，方式還有待創新。
三、下一步工作打算
擔任非公黨建指導員即是指導也是學習，若得考核組各位領導、糖廠總支黨員、職工同事們的信任，給我的工作一個好評。接下來我將從以下幾個方面去努力。 一是進一步加大對糖廠黨建工作的指導力度不。采取蹲點上班、實際業務等方式提升糖廠黨組織基礎黨務水平。二是打造市級非公黨建示范點。與總支各位黨員一起努力，打造勐永糖廠非公黨建示范點。 三是強化協調。積極與縣非公黨委、勐永鎮黨委請示、匯報，積極溝通、協調，爭取他們對糖廠黨建工作的支持。四是以十九大精神為統領。深入學習黨的十九大精神，把企業宣傳貫徹十九大精神同企業發展結合，以十九大精神為統領，促進企業再創佳績。
【篇六】家長學校工作總結
?今年初，根據市農辦選派，我從x月份派駐到xx五豐村擔任農村工作指導員。一年來，在市農辦、鎮黨委政府的正確領導下，在五豐村兩委的支持幫助下，在原單位領導的高度重視和關心下，堅持解放思想，開拓創新，圍繞農村工作指導員職責，做好聯系、協調、指導各項工作，積極為民辦事，努力在政府和農民間架起貼心的橋梁，取得了一些成績，經受了基層鍛煉，收獲良多，感觸頗深。
??一、所在村基本情況
??五豐村位于黃灣鎮的東北側，北和袁花鎮的夾山、鎮東村相鄰，東和海鹽縣澉浦鎮接壤，南接老01省道，西與黃山村相鄰。1999年由原來五星、全豐兩村合并為五豐村，轄區總面積2.765平方公里,其中耕地面積217.9公頃.總人口2479人，農戶702戶，共有21個村民小組。主要產業有石料、食品、服裝、裝飾材料、太陽能集熱管、太陽能配件等，農業以水稻、蠶桑及水果為主，特色水果有桃子、葡萄等。今年，五豐村又充分利用地理資源開發了馬墳山公墓。
??二、駐村期間的工作
??1、加強政策學習，提高個人素質
??今年年初，被選派為農村工作指導員以后，參加了xx市委農辦組織的第六批農村指導員上崗培訓班，對農村指導員的基本工作要求、工作職責和“兩新”工程都有了初步的了解。此后，結合中央1號文件精神，深刻學習了xx屆四中、五中全會精神，并結合我市農村發展規劃，認真自學了各項相關政策方針和扶貧措施。駐村期間，還積極參加村委班子黨課學習、政策學習、“兩新”工程解讀等，從思想上向建設社會主義新農村、和諧社會靠攏，積極為五豐村經濟社會發展出謀劃策。通過不斷政策理論學習，充分認識到了做好農村指導員工作的重大意義，進一步豐富了理論知識和知識結構，理清了工作思路，增強了自身素質，也為做好農村工作奠定了基礎。
??2、理思路，制定發展規劃
??到村后，我把村情民意調查作為進村到崗后的第一項工作，根據實際需要，以座談會、上門走訪等方式，深入群眾，調查研究，通過各種方式對五豐村的基本情況有了較全面詳實地了解。同時積極參加村里的各種會議，與村干部和村民座談，研討村里的發展情況。在摸清村情的基礎上，與村干部一起共商發展大計，積極幫助所駐村制定發展規劃。在理清發展思路的同時，結合“兩新”工程、農技技術指導、公墓開發、農村勞動力素質培訓等，發揮自身優勢，爭取各方支持，取得了一些有成效的成果。
??3、強組織，著力“創先爭優”
??加強基層組織建設、開展“創先爭優”工作是指導員的一項重點工作。在工作中，我始終把強化基層組織建設作為一項龍頭來抓，以此來帶動其他各項工作，今年，村黨支部發展了2名預備黨員，有5名預備黨員轉正，并培養了2名入黨積極分子。
??在村級黨支部建設中，主要是做好了以下幾個方面的工作：一是協助抓好村級黨組織建設，幫助村兩委制定創建計劃，研究創建措施，通過開展活動，切實加強黨組織建設，以創建先進基層黨組織為目標。二是抓好村級班子建設，協調村兩委工作關系，加強組織建設，著力于提高村兩委班子的凝聚力和戰斗力，發揮基層黨員先進模范作用。三是抓好宣傳教育，在開展調研的同時，努力把黨和各級政府在農村的路線、方針、政策和相關的法律法規傳達給村民，力求消除村民思想上的模糊認識，推動農村政策的貫徹落實。四是主動幫助村里制定和落實各項規章制度，切實加強村級組織的配套建設，促進村委的正常運行。
??4、用優勢，實現五豐村路燈亮化
??五豐村主要從事農業、水果種植，人均年收入相對處于低水平。為改善村民生活水平，提高村民生活質量，我充分利用原單位優勢，今年4月份，向供電局申請為五豐村援建路燈。
??接到我的申請后，市供電局領導非常重視，多次組織相關部門協調此事，經過努力，先后出資50多萬元，用1個多月時間為五豐村援建了一條2.6公里的路燈，共敷設電纜2700米，安裝單叉路燈51只，三叉路燈1只，日前工程已經通過竣工驗收，投入使用。如今，村民出行不僅方便了，而且安全性大大提高。
??5、謀主意，帶領村民齊致富
??五豐村水果種植較多，為提高村民水果種植水平，今年4月份開始，我利用市科技局駐鎮科技特派員身份，積極為五豐村爭取農業科技項目，帶領村民科技致富。經過1個多月的積極協調，最終為五豐村申報了“葡萄大棚栽培技術試驗與示范”的農業科技項目。
??該項目通過大棚葡萄解決葡萄生產上市集中、不耐儲藏、不耐運輸等問題，達到果實提早上市20—60天或延遲上市60天的目標，顯著提升經濟效益。預估計產量可達1500—XXkg/畝，年增產值10—15萬元，年增利潤6—8萬元。
??此外，根據村民需要，還聯系了農技服服務中心，建立了村級技術交流、培訓中心，幫助村民科技致富。
??6、多方協調，為村民排憂解難
??在工作中，我發現五豐村辦公設施比較差，在村里走訪村民過程中，了解到村里部分家庭生活比較困難，急需幫助。于是我在與村兩委協商后，向原單位市供電局匯報，希望給予幫助。供電局黨政領導了解情況后，制定了一系列計劃給予大力支持。4月初，供電局為五豐村捐贈了價值2萬余元的電腦等辦公用品;5月份，組織動員職工為五豐村捐款，共收到捐款10萬元，全部捐贈給了五豐村;6月份，出資50余萬元為村里援建了2.6公里路燈;7月份，供電局還將與村里貧困家庭的學生開展“新書包”結對助學活動，與村里2名貧困學生結對，資助完成學業。
??7、全力以赴，全身心融入村工作
??今年，是“兩新”工程的關鍵之年，如何提升“兩新”工程吸引力，如何及時準確的向村民宣傳“兩新”相關政策，如何讓村民選擇最適合自己的安置方式，都時關系到老百姓切身利益的大事，來不得半點馬虎。經過深思熟慮，村里通過通過廣播、黑板報、開小組會、村民代表會議、入戶交談等形式全面鋪開了宣傳工作。在土地征遷工作中，及時向相關部門反映村民的正當訴求，同時給村民傳達、解釋相關政策，做到合法合理、限度為村民謀利益。平時，積極參加村里各項活動，協助村委班子抓好社會治安綜合治理，排查和化解矛盾糾紛，了解多詢問百姓之間存在的矛盾，并將發現的矛盾糾紛和不穩定因素在第一時間里協助村委進行處理，把矛盾化解在萌芽狀態，進一步促進和諧社會建設。
??三、存在的問題
??在一年的駐村工作中，我始終堅持認真學習、積極工作、作風廉政，應該說是較辛苦的。此次能夠深入農村一線，了解農村現狀，直接為農民群眾服務，機會非常難得，不僅提高了自己的政策理論水平，增強了調查研究、做群眾工作和處理突發事件的能力，也增進了對農民群眾的感情，這份經驗和收獲將使自己受益終身。
??在今后的工作中，我一定盡自己努力把農村工作做好，不斷提高自身綜合素質，不辜負黨的期盼，群眾對我的期望!
【篇七】家長學校工作總結
本人系福泉市道坪鎮大灣小學教師，男，漢族，中共黨員，現年28歲，大專文化。本人于XX年7月畢業于獨山師范學校，同年9月被分配到福泉市道坪鎮大灣小學。至今，一直在福泉市道坪鎮大灣小學任教。XX年至XX年年，我參加了貴州大學成人教育學院(漢語言文學專業)函授學習，于XX年年1月取得了大專文憑。XX年11月，被福泉市小學教師初級職務評審委員會、福泉市人事勞動和社會保障局評為小學語文一級教師。現將本人任小學一級教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：
一、提高政治思想意識，加強師德修養，為人師表。
自參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的方針政策，學習鄧小平理論以及xx“三個代表”的重要思想，領悟xx“八榮八恥”并付諸于行動之中，用科學發展觀統領全局，努力構建和諧社會;忠誠于黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正，師德良好;遵紀守法、敬業愛崗、積極向上、服從安排、團結同志，認真履行教師崗位職責。我積極參加保持共產黨員的先進性學習和學校、黨支部組織的各種思想政治學習。在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風氣的影響，遠離毒品、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節約，工作中不追求名利，做真真實實的自己。幾年來，本人擔任語文、數學等學科的任課教師、班主任、遠程教育管理員和學校代辦員等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責，積極推進素質教育，全面高效完成教育教學任務和遠程教育工作任務，深得學生家長和社會的一直認可，并獲得各級領導的好評。
二、加強業務知識學習，努力提高自身綜合素質。
俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一股長流水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身業務能力。XX年至今，我積極參加了學校組織的小學教師繼續教育培訓，取得了“貴州省中小學教師繼續教育(XX-XX年)合格證”、“貴州省中小學教師普法教育合格證”。培訓期間，我認真學習，對照自己的工作情況，進行檢查，摸出了更好的教育學生的路子。此外，在空閑時間，本人經常閱讀《貴州教育》等教育期刊，還經常利用網絡上一些教育教學網絡，了解最新的教育教學動態，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。對于學校的公開課，我盡量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。積極參加了學校組織的關于《師德修養及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術》的學習，通過學習，教育思想受到了教育，教育理念和教育技術得到了提高，轉變了舊的課堂教學模式，解開了心頭的許多疑惑。同時，本著對教育事業負責的態度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，2010年5月，本人通過教學工作中的點點滴滴寫成論文《將閱讀權還給學生》被刊登于《中國教育與發展》(國內統一刊號：cn54-1728/g4,郵發代號：1-258;國際標準刊號issn1860-0123)第123期、第55頁中。
本人還積極參與了學校組織的其它教研活動。通過參與教研活動，更新了我的教學觀念，提高了自身的教學能力，也提高了自己所擔任的科目的教學質量。任現職以來，我主要擔任語文、數學等教學工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標，并根據學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維;此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業;積極反思教學，認真寫好教學隨筆，不斷總結得失，提高自身的業務能力。
三、關愛每一位學生，狠抓班級管理，成績顯著。
在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優轉差的工作。對于班中的優等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想;經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃;同時，我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優等生的能力。通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養輔導的優、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。任現職期間，我除了擔任高年級的語文、數學等教學工作，還擔任了班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢業業，孜孜以求。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。這樣，一開學，我已對學生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。往往第一節課走進教室，學生還不認識我，我已經能熟悉地喊出他們的名字。這使他們產生了一種親切感。接下來，我便向學生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規。沒有規矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨別能力，我還通過引導他們學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、為他們指明了紀律方向;通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，又為形成良好的班級輿論奠定了基礎。為了創設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊伍建設。通過努力，培養了一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。
為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發揮了強有力的作用，讓他們認真協助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優良班集體的建設。要凈化班風，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉化后進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關心，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進。在生活中，我細心地關心著每一位學生。天冷了，我提醒他們多穿衣服;天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲;下雨了，我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。多年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我懷有很好的感情。所以，被福泉市教育局評為XX年-2010學年度優秀班主任。
四、工作為首，盡職盡責。
自任現職工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業、從未曠工、早退、遲到。任現職期間，XX年到現在，還兼任大灣小學校遠程教育管理員，負責學校遠程教育日常工作中，我積極探尋遠程教育的創新思路，努力提高自己的業務水平，遠程教育還得到了老師們的高度評價，深受廣大教師的歡迎，使我校教師從陳舊的課堂教學轉變為利用現代技術和遠程教育資源進行教學的多媒體教學模式，讓學生在生動、形象、直觀的課堂中輕松掌握知識。
五、工作中取得的成績，得到了各級教育主管部門的認可。
由于工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績：所教的科目在市、鎮的統一檢測中取得了優秀的成績，XX—XX學年度第一學期六年級語文在期末統一檢測中名列全鎮第一;XX—XX學年度第二學期六年級語文在期末統一檢測中名列全鎮第一;XX-XX學年度第一學期所任五年級數學在期末統一檢測中名列全鎮第三，較上期上升了3個名次;XX-XX學年度第一學期所任五年級數學在期末統一檢測中名列全鎮第一;XX-XX年學年度第一學期所任六年級數學在期末統一檢測中名列全鎮第一;XX-XX年學年度第二學期所任六年級數學在期末統一檢測中名列全鎮第一;XX年-2010學年度第一學期所任四年級數學在期末統一檢測中比較上期上升1個名次;2010-2010學年度第一學期所任四年級語文在期末統一檢測中比較上期上升10個名次，名列第三;2010-2010學年度第二學期所任四年級語文在期末統一檢測中名列第四。班級鞏固率均達100%。
針對本人任現職以來的工作表現，符合申報小學高級教師資格(黔人通【XX年】87號文件中第七、八條和第十條第3、6款)。因此，本人特述職申報小學高級教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見。