[五愛中學]五愛教師“縣管校聘”競聘演講稿 5篇
五愛教師“縣管校聘”競聘演講稿1
尊敬的各位評委、各位領導、各位老師：
大家上午好！我是王xx，今天我要競聘的崗位是教導處副主任。我認為我們幼兒園每一次推行競聘上崗，都是為老師們創造了一個“公開、平等、競爭、擇優”的良好環境。我對自己能夠參與這樣一次競聘活動也感到十分的榮幸。接下來我將從自身優勢分析和工作規劃展望兩個方面來向大家展開我的講述。
一、自身優勢分析：
我具有良好的個人素質和道德品質，有一顆熱愛教育事業的心。具有扎實的業務基礎和責任意識。從教二十幾年來，我的教育教學和業務管理能力都得到了鍛煉和提高。紹興市優質課、素質比武、課題均獲一等獎，還被評為嵊州市十佳師德楷模、愛生模范教師、學科帶頭人、教壇新秀、優秀班主任等。近三年來，所負責課題獲浙江省課題結題；所參與課題和觀察記錄獲嵊州市一等獎；論文多次獲獎；在出版的兩本書籍中分別任副主編和編委；多次開設嵊州市示范課等。在過去的一年中，所負責園區業務井然有序，老師間配合默契，具體負責的新入職教師培養工作在考核中得到大力肯定。
我還具有較強的工作能力和奉獻精神，勤于學習，善于反思。平時待人處事親切真誠、謙遜有禮，在工作中經常換位思考，時時處處為他人著想，有扎實的人文基礎。
二、工作規劃展望：
首先，我會強業務，做教師專業化成長的促進者。引領教師學習和內化教育理念，提高教育教學活動的質量，促進教師專業化成長。
其次，我將當表率，做教育教學工作的實踐者。在“以人為本”的教育理念下，為教師營造寬松、愉悅的學習氣氛，營造彼此欣賞、相互悅納的人文氛圍。在日常工作中，深入教學第一線，及時發現教學過程中出現的問題，虛心真誠地聽取老師的意見和建議，并及時進行反饋和改進，力求工作的實效性。
再次，我要肯鉆研，做園本課程研究的探索者。圍繞園本課程建設，切實開展園區教研，豐富教研活動形式，做好各項實施、推進、研討和反思工作。
最后，我將抓特色，做園區業務引領的服務者。積極配合園教導處和業務線的各項工作，服從大局，服從集團統籌安排，摸索園區發展的特色之路，為集團的長遠發展出謀劃策。
本次競聘對于我個人而言又是一個新的挑戰，但吃苦耐勞是我的能量，積極進取是我的動力。因此，懇請各位領導和老師對我進行細致深入的考察和評價，給我一次機會，我將迸發無窮的能量。最后，感謝各位領導對我的關懷和指導，感謝各位老師對我的支持和幫助，祝大家工作愉快、生活幸福。謝謝大家！
五愛教師“縣管校聘”競聘演講稿 2
尊敬的各位評委老師們：
大家上午好！我是五愛幼教集團鹿山園區太陽5班的班主任呂丹。今年是我在五愛任教的第6年。我一直很慶幸當初擇校時選擇了五愛，這里真的很溫暖，有像長輩一樣對你孜孜不倦的領導們，有像家人般相親相愛的同事們，還有一群可愛的小朋友和非常理解支持我的家長們，我何其有幸！
在這幾年里，我成長了許多許多。從迎接著咿呀學語的小胖嘟們，到前幾天在大禮堂唱著畢業歌的我的孩子們，我感嘆時間的飛逝。回望過去這幾年，我一直認真帶班，踏實做好所有的班級工作，每天上午來園我都會用最燦爛的微笑和最甜美的聲音迎接孩子和家長們的到來。下午離園時間我也一定會站在教室門口處確保每一個孩子交到家長手中。每次上課前我都會用心備好課，期待孩子們能喜歡上我的課，能從中學習和感悟到什么，大家一起共同成長。
期間，除了班主任，我還參與了園內的環境組和美工坊兩個幸福校園團隊，和隊友們相處很是融洽。在這里我從組員做起，從小助教做起，學習如何根據主題又巧妙又節約地布置大環境，學習如何引發孩子們更積極思考問題，學習兒童畫的欣賞和配色的技巧，學習運用各種材料去打開孩子們的思路引導他們創造，真心感謝大家一路栽培。
此后我像一塊海綿一樣努力吸收更多更多的養分，豐富自己，充實自己。我相信辛勤的耕耘一定會換來收獲，如2012年踏入五愛的第一年就在汪麗芳老師的帶領下開設了音樂游戲學科嵊州市級公開課，2014年在嵊州市教師技能比武說課比賽中獲得一等獎，2016年素質論文比武獲得新教師組二等獎，2017年獲得集團優秀教師等等，每一次歷練過后，無論成績好與否我都能發現更好的自己。
再多的成績都已屬于過去，下半年五愛幼教集團屠家埠園區的工作即將開展，這對我來說這是一個新的起點，新的征程，新的挑戰。時代在發展，社會在進步，而在新形式下我們需要做一個善于學習善于思考善于研究善于改進自己實踐行為的優秀教師。我會時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，積極撰寫教育教學論文，不斷提高自身專業素質，在反思中不斷自我成長。希望園區的各項工作能如火如荼的開展起來，獲得大家的好評！
五愛亦是吾愛，進入五愛是自豪、幸運、快樂的。接下去的日子里我會一如既往保持著學習者的狀態，開拓進取，努力創新，不斷加強理論、業務學習和繼續教育，只有這樣才能經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現自己人生價值。
五愛教師“縣管校聘”競聘演講稿 3
各位老師大家好！
相信在坐的各位都深有體會，教師的這個職業是繁瑣的。有時候我們會經常自嘲：“操著賣白粉的心，掙著賣白菜的錢”；“學生虐我千萬遍，我待學生如初戀!”雖感慨萬千，玩笑過后，我們依然重新回到忙碌、充實、煩惱、歡樂可以同時擁有的孩子們的身邊，回到教育事業的康莊大道上。“起始于辛勞，收結于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照，我們一直在路上……
在荏苒的時光流逝中，我在五愛的大家庭里工作已有五年。在剛開始的工作中，對新的教學環境、新的教學內容還感到陌生，有太多的東西等著我去學習，去與同事們探討。如何開展家長工作；如何把握孩子；如何把握課程的預計和生成……漸漸的“新手”逐漸步入正軌，同事之間也由不認識慢慢變成好友，上班談工作，下班聊生活。在這一千八百多個日子里，有領導的引領信任，有同事的關心幫助，有家長的配合支持，在此表示我真摯的感謝，是你們使我奮力前行、不斷成長，執著進取在路上……
人的一生中我們有多種角色身份。僅僅在工作崗位上，我的角色是教師，是玩伴，也是學生。為了扮演好這多重角色，在閱讀書籍時，對照自己工作，尋找差距；在觀摩活動時，吸收前輩經驗，調整自己；在外出學習時，更新教育理念，充實自己；加強業務學習在路上……
一路上，雖沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但付出必定會有收獲。近三年曾參與多項規劃課題的研究、教育教學論文的撰寫，積極申報園內組織的各項評優評先、幸福團隊建設及市組織的各類評比活動，都讓我在參與的過程中發現自己、認識自己，同時也獲得了一些成績。
課題方面，所參與的各項課題分別獲園級一、二等獎，嵊州市一、二等獎，其中參與的魔尺課題獲紹興市三等獎，17年負責課題在嵊州市得以立項；撰寫論文從15年的三等獎到17年獲得二等獎；此外還獲得園級“安全工作先進個人”、“教科研先進個人”、“教壇新星”、 “優秀教師”等各項榮譽。
向前走，不能忘記走過的路；走得再遠，不能忘記為什么出發，“不忘初心，牢記使命”。在接下來的工作中，我將以細致深入，注重保教結合的工作態度制定“新目標”；以及時反思，不斷總結經驗的工作熱情譜寫“新篇章”；以“擼起袖子加油干”的工作精神開啟“新征程”。
五愛教師“縣管校聘”競聘演講稿 4
大家好，我是吳xx。今天我競聘的崗位是幼兒教師。2017年的六月，我揮手告別青蔥的大學生活。轉眼8月帶著自己新的理想和人生目標進入了五愛這個溫暖的家，在期盼中開始了我的夢想之旅。還記得，那時的我心中滿是欣喜，我欣喜我正式成為幼兒老師，我要將自己的所學，自己的愛分享給我的孩子們，我將干著陽光下最美的事業，成為愛的富翁，快樂使者。可同時我也有了絲絲擔憂，我問自己能否擔任起班主任的工作？能否照顧培育好孩子們。但最后，作為一名黨員教師的我沒有退縮，我準備好用自己的全部的愛心和耐心陪伴孩子一同成長，盡自己的所能為努力孩子們創造一個快樂的童年。擔起幼師人的職責。
在接下來的日子中，我們一起游戲、一起學習、一起分享喜悅。在日復一日中，我走進了這群可愛人兒的生活，融入他們的世界。我們之間有了一種特別的默契，就連家長們都常說：“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排第一。你們的話真管用！”看著這一年中長大的孩子們和一直支持我們工作的家長們，我的心中更多的是無限感動和滿滿的幸福。
在業務上，作為一名新人，我會牢牢把握住每一次學習的機會，做好學習筆記。積極參加教研活動，把它當成自己的專業素養訓練，通過一次次的自我學習、前后反思、逐步調整中，讓自己的教學理念與專業素養獲得進一步提升。同時，我最為感激的是我身邊前輩老師們的不斷鼓勵和幫助，當我遇到問題請教時，她們總會耐下心來，為我提出中肯的意見，在幫助下讓自己快速成長為一名優秀的幼教人。回顧這一年中，自己的收獲也是滿滿，有幸參加紹興市頒獎晚會節目、送教下鄉、藝術節等活動。在師德演講大賽中獲得一等獎，紹興朗誦比賽獲得銀獎。新教師繪本賽課二等獎。這些成績將繼續鼓勵我不斷前行。在幼教職業的進程中盡自己的努力用愛書寫下華麗的篇章。
作為一個五愛教師的我，在接下來的日子中，我將繼續用五愛精神傳遞幼兒教育的正能量，把愛鑲在孩子們的舉手投足間，嵌在孩子們的一顰一笑中。在業務上，重鉆研積累，借鑒他人的優秀教學經驗，開創自己的教學風格，提高教學水平。始終堅持“兒童為本”踏踏實實做好事，我堅信孩子快樂成長的過程正是老師生命不斷增值的過程。愿在孩子們美麗的凈土上，播種下愛的種子，守護并見證孩子們的成長！
五愛教師“縣管校聘”競聘演講稿5
各位老師，大家好。
今年是我帶完第三屆畢業生的年頭，這意味著，我已經工作12年了。 不經意間，這12年的時光在平凡和平靜中悄然而過。我曾經為這份工作歡欣雀躍過、埋頭苦干過、抓耳撓腮過、勇敢面對過；也曾經為它心煩意亂過、糾結煩惱過。我知道，教師是一份平凡又不凡的工作，這一路的堅守需要經歷種種的磨難才能修成正果，讓我堅定人生的新年，充滿能量地站在這里。因此，我帶著這份感恩將其化作愛心與責任播撒到孩子們身上，這也就是我今天演講的主題：《愛與責任》。
身為一名教師，我經常在思考這樣一個問題：成為一名優秀的幼兒教師，最重要的條件是什么？我發現，其實最重要的是正是愛與責任。
愛是水，滋潤著你我的心田；愛是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛更是成功教育的原動力。在平時的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養他們的品格意志；對性格內向的孩子，我用愛和耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開他心靈的窗。
就在這一屆，曾經有一個不愛說話、性格內向、永遠缺乏安全感的“小尾巴”，連我上廁所都要緊隨其后，不離左右。你問他，他什么都不知道，什么都不會，似乎樣樣沒興趣，跟他說話，他永遠都是睜著一雙無辜的雙眼望著你。然而我知道，這不是他真正的自己。因為他雖然什么都不說，但是眼神一直在注視著我，耳朵一直在傾聽狀態。所以，我開始不斷地耐性和他聊天，在同伴面前不斷表示：他一直都很聰明，慢慢地大家都會發現他的優點。時間一天天過去了，他終于有了轉機，他開始輕聲和小伙伴們講話了，面對他每次小小的進步我都及時給予鼓勵，于是他對自己更有信心了，說話也更有底氣了。到了四年分別的今天，他已經真的成為了我們班上的“學霸”，所有的孩子都崇拜他。雖然他依然不愛主動說話，但是逢問必答；數學作業永遠是全對；繪畫方面更是天賦秉異，一手線描畫常常令老師也自嘆弗如！他的父母曾經這樣跟我說過，“我們曾經一度以為自己的孩子有自閉癥，都想帶孩子去看醫生了。幸虧在投在了你班里，現在我們真的很驕傲！謝謝你！”
我常常在思考，這是什么力量？我想這就是愛吧！我們能給孩子什么樣的愛？愛某個孩子，愛某些孩子？愛聽話的孩子？還是愛表現好的孩子？不――這不是愛，這是偏愛！我想，這愛應該來自于我的責任，來自于我內心深處的堅持――是老師，就要對每個孩子負責！這是一個愛與信任的故事。我信任孩子，孩子信任我，家長更信任老師，這更給了我前行的動力和勇氣！彼此的肯定帶來了積極的正能量，讓我們共同簽手遠行！
有人說，師魂是愛，這愛是春天的愛，它不僅僅偏愛那些艷麗的花朵，也愛那些青青綠草。世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都是獨特的。不管他們看上去表面的行為怎么不盡如人意，但他們內心一定有一顆美麗的種子。關注每個孩子的個性，是他們個性發展的關鍵，你會發現“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。幼兒教師，就應當是一位讓百花爭艷的園丁。
我，是一名普通的幼兒教師，幼兒園沒有三尺講臺，卻有更廣闊的空間；沒有桃李芬芳，卻有更香甜的回味；也許沒有人在成功的時候能想起自己幼兒時期的老師，也許我所作的一切只是孩子們幼年時期一個朦朧的回憶，但我不后悔選擇這樣的工作。當孩子有進步時，哪怕只是學會一首歌、數對一個數字，我所體驗的那種成功感，都是其他任何工作都無法比擬的----現在我最喜歡孩子們親切地叫我一聲――“老師”，這兩個字就是責任，是愛，是奉獻。這簡單的兩個字構成一個多么神圣而又繁瑣的事業，就是這兩個字讓多少人在教育戰場上默默奉獻了自己的青春甚至全奉獻一生也無怨無悔。
也許在幼教崗位上，我注定平凡一生，那么就讓我做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，它沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更不比鉆石耀眼，但是它閃耀著最獨特的光輝，因為愛與責任賦予了它人世間最永恒的美麗！