我們畢業(yè)了作文_關(guān)于畢業(yè)的作文8篇
篇1
最美的時(shí)光
就這么畢業(yè)了嗎？沒(méi)有盛大的畢業(yè)典禮，甚至沒(méi)有一聲正式的告別與問(wèn)候。就這么畢業(yè)了嗎？學(xué)校里新建的教學(xué)樓，就要造福新來(lái)的那群小家伙啦。就這么畢業(yè)了嗎？將這些最美的時(shí)光，遺失在我們來(lái)時(shí)的路上？
那時(shí)的我們不懂矜持與羞澀，不僅懷里抱著各式各樣的洋娃娃與泰迪熊，還將男生當(dāng)成比這更有趣千百倍的玩具。男生們多可愛(ài)啊，生氣了會(huì)跳，高興了會(huì)笑，從來(lái)都不與我們真正地斤斤計(jì)較，卻會(huì)為了一個(gè)惡作劇低三下四地懇求我們?cè)彙６覀兊囊欢↑c(diǎn)兒淚水，立刻就能讓他們下馬投降。真正吵鬧起來(lái)還會(huì)繞著操場(chǎng)來(lái)個(gè)八百米加長(zhǎng)版的賽跑，只是為了逗我們一笑。那些年桌子上堆滿的各色小吃和卡片，又是誰(shuí)送來(lái)的呢？再不成，無(wú)論如何，神圣的班頭總會(huì)無(wú)厘頭地偏向女孩這一邊，不分三七二十一為我們提供庇護(hù)。那些年，那些時(shí)光，男生女生永遠(yuǎn)是最美麗的純真無(wú)邪的天使。
那時(shí)的我們不懂人情世故，唯我獨(dú)尊，自立為王，稍有小摩擦，便迅速?gòu)淖约旱呐笥衙麊沃刑蕹Ｅ兊哪切揽偸嵌嗟谜f(shuō)也說(shuō)不完，雞毛蒜皮的小事，家長(zhǎng)們聽(tīng)了總會(huì)捧腹大笑，可這往往就是我們煩惱的根源！瞧，今天她沒(méi)有等我一起回家！看，她的旁邊又有了新歡。為什么朋友之間就不存在永遠(yuǎn)？為什么友誼中會(huì)出現(xiàn)那么多半路殺出，橫刀奪愛(ài)的程咬金？小小的腦瓜再也容不下功課啦，白天，晚上，想的都只有她！明天我要不要和她主動(dòng)說(shuō)話呢，她會(huì)原諒我嗎？那些年，那些時(shí)光，友情就是手拉手兒一起走在回家的巷道上。
那時(shí)的我們最討厭的便是學(xué)習(xí)啦。各式各樣的副科總要印刷厚厚的復(fù)習(xí)資料，將我們熬成了一只只憨態(tài)可掬的小熊貓。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)這兩門(mén)功課更像無(wú)惡不作的兩個(gè)小怪獸，卻總沒(méi)有奧特曼能夠拯救我們于水深火熱之中。最粗心的是M，他總是把墨水打翻，然后讓我們計(jì)算掩蓋的東西；最馬虎的是L，他做題從沒(méi)對(duì)過(guò)，總讓我們幫他改正；最丟三落四的是H，她總是將作業(yè)忘在家里，讓我們幫她求回家的時(shí)間。這些奇怪的小朋友陪伴了我們六年啊，翻開(kāi)現(xiàn)在的課本，仍然充斥著他們跳躍著的身影。那些年，那些時(shí)光，我們做過(guò)的種種奇葩題目啊，你們是在向我們宣告著，你們是永遠(yuǎn)的經(jīng)典，你們永垂不朽嗎？
過(guò)去的時(shí)光，就如同打亂成上千塊的拼圖，可以憑著記憶拼起一點(diǎn)兒，然而更多的卻不知所蹤了。拼命的回憶只能帶來(lái)更加無(wú)法愈合的傷痕，不如懷念吧，珍藏吧。
那些年，曾親密無(wú)間，攜手走過(guò)青蔥歲月的小伙伴們，你們還好嗎？那段無(wú)法割舍的最美麗的時(shí)光，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)定格在光陰之中，成為獨(dú)一無(wú)二的絕唱。
篇2
關(guān)于畢業(yè)的作文：七月，畢業(yè)季
七月，6年純真的小學(xué)生涯到此結(jié)束；七月，3年轟轟烈烈的青春至此收尾；七月，3年的汗與淚的拼搏，12年的努力到此為止；七月，4年的大學(xué)時(shí)光是否也如此急促呢？
還記得剛邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一天嗎？
熙熙攘攘的人群，人頭攢動(dòng)，面孔生疏。湛藍(lán)的天空找不到一絲云的蹤影，太陽(yáng)就這樣赤裸裸地出現(xiàn)在天空。沐浴著金色的陽(yáng)光的校園，干凈寬闊的地面仿佛是在邀請(qǐng)我們走向天堂。墻壁白得一塵不染。敞亮的教室，藍(lán)色的窗簾，前面是霸道得獨(dú)占一面墻的黑板。就這樣，我們?cè)陉?yáng)光下相遇、相知、相識(shí)。
課堂上，所有人都精神抖擻，用一雙雙無(wú)知的眼睛望向老師……哦不，那是一雙雙渴望的眼睛，他們渴望知識(shí)，就像長(zhǎng)期在沙漠中徒步行走的人渴望水源一樣地渴望著知識(shí)。老師，把一生奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)上；學(xué)生，把最珍貴的青春用在了最珍貴的事上。老師無(wú)怨，學(xué)生無(wú)悔。
鳥(niǎo)兒被朗朗的讀書(shū)聲驚醒了，哼著歡快的曲子向操場(chǎng)飛去。紅色的塑膠跑道環(huán)繞著碧綠的球場(chǎng)。曾經(jīng)在這里舉行過(guò)足球賽。白色的球如箭一般射進(jìn)了兩米多高的球門(mén)。這精彩的一球，是這背后汗水最好的詮釋。
小草淺鬢寸許，在陽(yáng)光下，微風(fēng)中，齊刷刷地?fù)u頭晃腦。不是它們長(zhǎng)不高，它們也渴望長(zhǎng)高，渴望長(zhǎng)得有圍墻那么高，只是為了最后能把希望的種子撒出去，撒向外面的世界。
哪怕不斷有人踩著它們走向遠(yuǎn)處，工人不斷地用割草機(jī)一遍遍地割斷它們。但不見(jiàn)它們有何畏縮，相反，踩扁了，又驕傲地挺直腰桿，割斷了，又勇敢地長(zhǎng)出新芽。這不正是我們需要的一種精神嗎？哪怕被踩住，也踩不滅它生的決心；就算割，也割不斷它們奮發(fā)向上的希望。
操場(chǎng)上，體育老師左手執(zhí)口哨，右手緊握秒表，剛毅的臉上是不容談判的堅(jiān)決。
“全體同學(xué)蹲下，蛙跳！”隨著一聲喝令，同學(xué)們乖乖蹲下。伴著一聲聲口哨，一排排的“青蛙大軍”，聲勢(shì)浩蕩地出發(fā)了。
“預(yù)備――跑！”老師的手臂輕松揮下，計(jì)時(shí)開(kāi)始。短短的一百米，同學(xué)們一個(gè)賽過(guò)一個(gè)，爭(zhēng)相奔向終點(diǎn)，歡呼聲一陣高過(guò)一陣。心里難免有些小抱怨：“累死我了，體育老師怎么這么狠！當(dāng)我們機(jī)器人呢？就算是，那電也有耗完的時(shí)候啊！”
殊不知，這些小抱怨在不久后也會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
樓道的拐角處，步伐急促的你就這樣與抱著一大摞作業(yè)本的我相撞。極負(fù)責(zé)任的你很有擔(dān)當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“對(duì)不起啊，都怪我走太快了才撞你，誰(shuí)叫我戴了個(gè)大眼鏡呢，看不見(jiàn)。”說(shuō)完還不自在地搔搔頭，不禁撲哧笑出聲來(lái)。就這樣，你我便成了無(wú)話不談，形影不離的好哥們！
春天，那條林蔭的小道兩旁高大的垂柳也抽出嫩綠的芽；夏天，綠芽長(zhǎng)大了，顏色濃了，又添了幾種深沉；秋天，面露淡黃的葉片再抓不穩(wěn)枝條，秋風(fēng)蕭瑟，一個(gè)把持不住，漫天飛舞；冬天，那葉片不復(fù)存在，全都畏縮在大地母親的懷抱中，把干瘦的枝條裸露在外面。多次，我們踏著輕松的步伐，走向小賣部。
靜靜地坐回了曾經(jīng)坐了幾次的座位上。那刻骨銘心的一幕幕，有歡笑、有驚喜、有感動(dòng)、有失望……像電影一般在腦海里回放。“咔嚓！”終于停留在那一剎那，滾燙的液體從眼眶滑落，狠狠地砸在褪色的相片上。就這樣砸碎了初中的三年，我的內(nèi)心不禁被深深地震撼著……
篇3
關(guān)于畢業(yè)的作文：再見(jiàn)，我親愛(ài)的老師
老師，您好！轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè)，和您在一起的時(shí)間所剩無(wú)幾，光陰似箭，日月穿梭，我離不開(kāi)您！我的老師，因?yàn)橛赡谖覀儓F(tuán)結(jié)起來(lái)；因?yàn)橛心谖覀內(nèi)找娉砷L(zhǎng)；因?yàn)橛赡谖覀冇赂覉?jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛赡谖覀儾晃诽魬?zhàn)。
老師啊，雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間并不多，可是我對(duì)您的感情越來(lái)越深，因?yàn)橛羞@份感情的牽絆，我更加舍不得您。我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨都?xì)v歷在目，這令我難以忘懷！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”說(shuō)的真好，這么多天過(guò)去，多想讓時(shí)間靜止，讓您多教我們一些數(shù)學(xué)知識(shí)、語(yǔ)文難題、做人道理，這樣我們相處的時(shí)間能夠在長(zhǎng)一點(diǎn)。
至今還記得您第一次來(lái)到我們班，正式接管我們班時(shí)，我們笑的那么燦爛，喜笑顏開(kāi)的歡迎您！老師您試著了解我們，我們也了解了您，就這樣，您自然就成為了我們這個(gè)大家庭中密不可分的一員。有了您的加入，我們?cè)谀募缦律畹暮眯腋！Ｄ募鐬槲覀冋陲L(fēng)擋雨；您的肩為我們披荊斬棘；您的肩為我們飽受風(fēng)霜；您的肩為我們已傷痕累累。只要您在我們什么也不怕。
綠色把春天的門(mén)打開(kāi)；花兒把夏天的門(mén)打開(kāi)；果實(shí)把秋天的門(mén)打開(kāi)；雪花把冬天的門(mén)打開(kāi)；您把我們智慧的門(mén)打開(kāi)；您把我們知識(shí)的門(mén)打開(kāi)，漸漸地，您已把我們的心門(mén)打開(kāi)。
老師，您是辛勤的園丁，培育者我們祖國(guó)的后代；您是無(wú)私的蠟燭，奉獻(xiàn)自己照亮他人。您盡心盡力的上課，教給我們知識(shí)；您盡心盡力的保護(hù)我們，生怕我們發(fā)生危險(xiǎn)；您盡心盡力的教我們?nèi)绾巫鋈耍瑫r(shí)刻擔(dān)心我們走偏。就這樣，您為我們默默付出著。
玫瑰在陽(yáng)光下明艷；小草在雨露下如茵；而我們就在您那里得到陽(yáng)光雨露。因?yàn)槟悄敲吹年P(guān)愛(ài)我們，您是蠶兒的話，您就是在悄悄的編織我們夢(mèng)想的絲線；您是大海的話，我們這幾條小船就在您的懷抱里悠蕩，您就是我的另一位母親。
我用樹(shù)枝將網(wǎng)挑破了，辛苦的工程一霎時(shí)便被拆毀了。我用簾布將燈遮蔽了，窗外的光明一霎時(shí)被隱沒(méi)了。我用微火將新寫(xiě)的字燒毀了，幽深的詩(shī)意一霎時(shí)便被銷毀了。我用感情將小學(xué)時(shí)光充滿激情，以往的事歷一霎時(shí)便被回憶帶走了。
小學(xué)時(shí)光，來(lái)也匆匆讓你手忙腳亂，去也匆匆讓你措手不及。時(shí)間不留人，我想一直和老師您在一起，我知道那是我無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。真的不得不說(shuō)：“再見(jiàn)了，我親愛(ài)的王老師！”
篇4
關(guān)于畢業(yè)的作文：畢業(yè)照
假期在家，有時(shí)會(huì)想起我的6年的小學(xué)時(shí)光。從幼兒園的那張畢業(yè)照算起，這是我第二張畢業(yè)照了。
把兩張畢業(yè)照擺在一起，想想，時(shí)間可過(guò)的真快啊！12年不知不覺(jué)就過(guò)去了。雖然兩張照片站在我身邊的人都不同，但那一張張稚嫩的臉逐漸變成了少年，讓人不禁感慨......
我手拿一張畢業(yè)照，在上面指指點(diǎn)點(diǎn)，自言自語(yǔ)的講述著一個(gè)又一個(gè)有關(guān)于我們的故事。指尖劃過(guò)一張張初現(xiàn)棱角的青澀臉龐，每一個(gè)都為我熟識(shí)，腦海里全是他們鮮活的身影――他們都陪我走過(guò)了六年的月歲輪轉(zhuǎn)。不知是誰(shuí)，把我們這么多人聚在一起，相識(shí)，相知，相互陪伴著對(duì)方，過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的365天。這可能就是所謂的“天意”吧。
如今假期已經(jīng)過(guò)了一半了，想想當(dāng)初快畢業(yè)時(shí)，我們之間漫不經(jīng)心的問(wèn)一句：“你去哪所中學(xué)？”其實(shí)都是算計(jì)著開(kāi)學(xué)還能再見(jiàn)到多少?gòu)埬橇钗覀兪煜さ拿婵住Ｎ疫€想著，當(dāng)初那么嫌棄的同學(xué)，現(xiàn)在看來(lái)全是滿滿的回憶，當(dāng)初盼望著畢業(yè)，現(xiàn)在看來(lái)真是年少無(wú)知，不知道一群朋友分開(kāi)的苦楚。
也許我們都會(huì)忘了對(duì)方，忘了他的名字，忘了他的樣子，但我們都忘不掉我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷的美好的小學(xué)時(shí)光。
再看看畢業(yè)照，好像6年的時(shí)光如放映機(jī)一般展現(xiàn)在我的面前，不知不覺(jué)，眼睛好像就花了......
同學(xué)，珍重。
篇5
關(guān)于畢業(yè)的作文：梔子花開(kāi)
夏天，窗外的梔子花開(kāi)了。那么美麗，那么潔白，在微風(fēng)中輕輕搖曳著，像一位少女在頻頻點(diǎn)頭。我靜靜地趴在窗臺(tái)上，仔細(xì)打量著那些梔子花，心里卻有點(diǎn)酸酸的。
今年，又有六年級(jí)的學(xué)生即將畢業(yè)。雖然我不是六年級(jí)的，但是我卻能感受到畢業(yè)的那種難受，相處那么久的同學(xué)們卻要分離了，誰(shuí)都會(huì)難過(guò)吧？而且，我有幾個(gè)同校六年級(jí)的朋友，有的是在寫(xiě)字班認(rèn)識(shí)的，有的是在QQ上認(rèn)識(shí)的，還有的是通過(guò)班里的同學(xué)認(rèn)識(shí)的。他們畢業(yè)了，我便無(wú)法再在學(xué)校遇見(jiàn)他們，所以，難免有些不舍。
想到這里，我突然想要做些什么。于是，我拿出一張明信片，想要寄給陳鎧。我寫(xiě)了一些祝福的內(nèi)容，最后加了一句：畢業(yè)快樂(lè)，還在落款處畫(huà)了一個(gè)圖案，還加了四個(gè)字：郵寄時(shí)光。那是我從一個(gè)修正帶上看到的標(biāo)志，當(dāng)時(shí)就感覺(jué)很美。郵寄時(shí)光，聽(tīng)起來(lái)很唯美，卻又帶了許些傷感。這張明信片，就當(dāng)是給他一個(gè)紀(jì)念吧，小小的明信片紀(jì)念了時(shí)光。時(shí)光是飛快的，在不知不覺(jué)中流逝。用字和圖寫(xiě)下時(shí)光，郵寄時(shí)光，等長(zhǎng)大了，再看一看，嘴角一定會(huì)露出一絲微笑。
我認(rèn)真地把信裝在漂亮的信封里，走下樓，鄭重地把信塞進(jìn)郵筒。我感覺(jué)，我塞進(jìn)的不僅是信，還是一些美好的祝福與回憶，以及時(shí)光。
“在寄信嗎？”突然，背后響起一陣聲音。我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)和我差不多大的女孩。她有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，披在肩上，深黑色的眼眸又像是有著某種魔力，讓人忍不住想多看幾眼。穿著白色連衣裙的她看起來(lái)更加小清新，裙擺被風(fēng)吹得翩翩起舞。
面對(duì)陌生人，我一時(shí)有些語(yǔ)無(wú)倫次。思考了好一會(huì)兒，才支支吾吾地回答：“是、是啊。”
“是嗎？我也是來(lái)寄信的。”她微笑著，那種笑容是如天使般純潔的。女孩走到郵筒前，把信放進(jìn)去，回過(guò)頭來(lái)，問(wèn)：“你是寄給誰(shuí)的？”
“北港小學(xué)605班的朋友。”我簡(jiǎn)短地回答。
“我要寄給我奶奶。不知道，我的家鄉(xiāng)現(xiàn)在是什么樣的，應(yīng)該已經(jīng)日新月異了吧，好久沒(méi)回去了呢。”
“那你為什么要回去了呢？”
“因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)啊。要畢業(yè)了，明明已經(jīng)決定好去哪所學(xué)校了，媽媽卻還是不肯讓我休息，給我很多作業(yè)。”她無(wú)奈地笑了一聲。
“你是六年級(jí)的？對(duì)了，你最喜歡的花是什么？”我疑問(wèn)。
“梔子花。我覺(jué)得，它是最純潔無(wú)瑕的，可是每年梔子花開(kāi)，總是多了幾分傷感。六月，是畢業(yè)季啊。”見(jiàn)我聽(tīng)得入神，她問(wèn)：“你也喜歡梔子花嗎？我們一起去看吧，那邊小區(qū)就有。”
我們手拉著手，到達(dá)小區(qū)。抬起頭，看著梔子花的花瓣，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)中夾雜著花的清香，我聞到了梔子花的味道，聞到了畢業(yè)的味道。
篇6
關(guān)于畢業(yè)的作文：感恩的心，感恩有您！
感恩的心，感恩有您！寶貝樂(lè)仔好樣的！爸爸媽媽為你驕傲，感到無(wú)比的欣慰。相信感恩的種子已經(jīng)在你的心田生根發(fā)芽，現(xiàn)在正在綻放芬芳。
畢業(yè)典禮上，你高舉著熒光板，用心寫(xiě)出“莢豆寶貝，不說(shuō)再見(jiàn)”和“王老師，我們愛(ài)您！”那變幻的色彩，流光溢彩，映在大屏幕上，那樣美輪美奐。道出了同學(xué)們的心聲，表達(dá)了你對(duì)恩師、對(duì)同窗的至情至真。這是你，小小的男子漢的無(wú)言的愛(ài)，這也成了畢業(yè)典禮上一道獨(dú)一無(wú)二的靚麗的風(fēng)景線！
畢業(yè)典禮結(jié)束后，當(dāng)別的同學(xué)們都在簇?fù)碇嘀魅魏嫌傲裟睿銋s先到操場(chǎng)上找到自己的老師們，一一表示感謝，合影留念。看得出，所有的老師都是那么地開(kāi)心！你深深懂得，是他們一路陪伴著你，引領(lǐng)著你健康成長(zhǎng)！他們是：辛勤培養(yǎng)你、關(guān)心鼓勵(lì)你六年的數(shù)學(xué)老師金藝，和英語(yǔ)老師雷瑩。還有大隊(duì)輔導(dǎo)員英俊瀟灑的楊洋老師，感謝五年級(jí)六年級(jí)你擔(dān)任社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)以來(lái)的鼓勵(lì)和支持，以及音樂(lè)老師兼畢業(yè)典禮總指揮鮑茜蒂、兩位神采奕奕的體育老師、帥氣的美術(shù)老師劉潤(rùn)昊、溫和慈愛(ài)，正直善良的品德老師吳曉輝，相信畢業(yè)前夕吳老師給你講過(guò)的“兩只猴子”的故事，一定會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心間；還有給你講過(guò)公開(kāi)課的才華橫溢的田達(dá)老師、引領(lǐng)你走進(jìn)經(jīng)五大門(mén)，六年來(lái)一直默默關(guān)心你，幫助你成長(zhǎng)的孫彤老師。當(dāng)然，還有美麗的閻莉校長(zhǎng)，她親自給你頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，祝福寶貝學(xué)業(yè)有成，勇敢向前！遺憾的是，樂(lè)仔沒(méi)有找到親愛(ài)的機(jī)器人戰(zhàn)隊(duì)的馬珂老師。最后，寶貝樂(lè)仔與親愛(ài)的班主任王老師依依不舍，深情地?fù)肀В燎檠哉Z(yǔ)卻無(wú)聲！
最美的記憶，永存心間！再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，恩師們！少年有夢(mèng)，夢(mèng)想起航！期待更加美好燦爛的明天！放心去飛，去譜寫(xiě)自己美麗的人生！
篇7
關(guān)于畢業(yè)的作文：母校•柿子節(jié)•夢(mèng)想
秋風(fēng)陣陣拂過(guò)我的臉頰，柿子的香氣悄悄飄來(lái)。又到了一年一度的柿子節(jié)，看著那一個(gè)個(gè)豐收的笑臉，同學(xué)們臉上那一滴滴晶瑩的汗珠，我不禁感慨萬(wàn)千。六年的時(shí)光飛逝，我們就要離開(kāi)這與我們朝夕相處的母校，回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的淚水不禁涌上眼眶……
還記得，當(dāng)我第一次踏進(jìn)校園，我是那樣無(wú)助和恐懼，對(duì)未來(lái)充滿了好奇。是老師，在我的耳旁悄悄耳語(yǔ)：“別怕，你是最棒的！”
還記得，那次，我得到了第一朵紅紅的小花。我的臉上充滿了歡悅之情，我把小紅花高高舉過(guò)頭頂，對(duì)自己說(shuō)：“我要繼續(xù)努力！”
還記得，我不小心弄壞了同學(xué)的鋼筆，迎來(lái)的，卻是他那溫暖人心的笑臉，和那句天真快樂(lè)的話語(yǔ)：“沒(méi)關(guān)系，還有一支呢！”
六年來(lái)，我就像一棵小樹(shù)苗，那一句句難以忘懷的語(yǔ)言，就像陽(yáng)光和雨露，照耀著我，滋潤(rùn)著我，讓我長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，結(jié)出飽滿的果實(shí)。
在最后一個(gè)柿子節(jié)里，陽(yáng)光仿佛分外燦爛，天空仿佛分外湛藍(lán)，柿子掛滿枝頭，我們牽著小弟弟、小妹妹們的手，愉快地采摘著我們的勞動(dòng)果實(shí)。那如小燈籠般的柿子，好像又是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，我們把它們裝進(jìn)自己的心里，裝進(jìn)自己的夢(mèng)中，等待著未來(lái)，讓它綻放出美麗的花朵……
我們用自己的彩色畫(huà)筆，把夢(mèng)想涂抹，用勤勞與堅(jiān)持澆灌出那屬于自己的花兒，讓夢(mèng)想在天空下綻放。有一首歌這樣唱：夢(mèng)想引領(lǐng)未來(lái)，聯(lián)想讓夢(mèng)精彩，異想能讓天開(kāi)，未來(lái)我們主宰。是啊！讓我們帶著自己的夢(mèng)想，懷揣母校的那一份期待，在未來(lái)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航！
篇8
關(guān)于畢業(yè)的作文：突然我們要畢業(yè)了
時(shí)間，走得太快。以至于我想留住它都不行。在中考結(jié)束的那一刻，就表明了初中生活的結(jié)束。
或許，在下一次的畢業(yè)典禮上能見(jiàn)到最后一面，然后，我們就要說(shuō)再見(jiàn)。想起這些，我不禁感到一絲悲傷。
離別是什么？我不知道。我醞釀了許久，還得不到答案。也許，它包含著一層深刻的意思，是我理解不出的。
或許離別是一種幸福，是一種憂傷。那要看我們?nèi)ピ鯓永斫饬恕Ｓ腥苏f(shuō)離別是為下一次的重逢作準(zhǔn)備，或許是吧，離別后才能又一次重逢。
也有人說(shuō)是離別是一種美，一種蘊(yùn)涵著深刻哲理的美，離別后是幸福的，因?yàn)殡x別后剩下的都是無(wú)盡的懷念和美好的回憶。
如果我們真的要離別，也不要悲傷，因?yàn)槭篱g有緣分。或許，在將來(lái)的某一天。我們還會(huì)相見(jiàn)。
只是希望，淡淡的希望，在未來(lái)，我們可以看見(jiàn)一張熟悉的面孔，一種歡欣從心底蔓延開(kāi)來(lái)……
又想起了校園，那美麗的校園。到處充滿一片片的綠蔭，閑暇時(shí)，享受著濃郁的綠蔭，放松自己的心情。
將自己融合到里面，享受著自然的靜謐。我似乎又回到校園里，走在那熟悉的走廊上，耳邊響起了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，那一幅幅畫(huà)面涌現(xiàn)在眼前……
還記得我們的“理想發(fā)射臺(tái)”，還記得我們有意義的班會(huì)，還記得我們緊張的中考倒計(jì)時(shí)，還記得我們充滿樂(lè)趣的同學(xué)，還記得我們可親可敬的老師……
一切的一切，那么的深刻。在下一次相聚之后，就成為我們美好的回憶。未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，云彩好比夢(mèng)想。我們從這一天起，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的追逐夢(mèng)想的旅程。明天是美好的，但道路可能是崎嶇不平，但無(wú)論如何，我們都有著一份彌足珍貴的回憶，一種難分難舍的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷……
校園的風(fēng)景很美,美得那么的含蓄,那么的幽雅,那么的絢麗。又是那么的凄涼，因?yàn)槟抢镉须x別，我們最終還是要和它說(shuō)再見(jiàn)。輕輕地來(lái)，輕輕地走，不帶走任何東西，帶走的只是那美好的回憶……