愛校如家作文|我愛我校作文8篇
我愛我校作文（一）：
學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘記的圣地。時間會在我們的生命中留下痕跡，學校年復一年地以她博大的胸懷接納著我們這些從不一樣家庭中成長的孩子們。她兢兢業業地培養著我們，認認真真地傳授著知識，讓我們暢游在知識的海洋中，使我們成為德智體全面發展，建設祖國未來的接班人。
學校校愛我們，我們也愛學校。因為愛，我們就有職責，有義務保護那里的一草一木，維護學校的群眾榮譽，從自我做起，從身邊的小事做起，為學校爭光添彩。
學校就像是一個大家庭，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，那里有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。那么，我們就就應手牽著手，為我們的母校增光。
以前在學校里經歷過的一點一滴都會成為我們日后回憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗。朗朗的讀書聲吸引了我前進的步伐，不禁想要隨著他們讀書的節奏，細細品味著那些音符的意蘊。我們肩負著期望，心懷著夢想在書海里遨游，每個人都在拼搏著，為理想而戰。在教室里，我務必緊繃著，因為競爭太過激烈，但因為是奮斗，所以我快樂。太過匆忙的腳印上撒下了汗水。
柳條被風輕撫著，擺弄著腰身，洗墨池邊駐足，看著那一層層被激起漣漪的不再平靜的河面。思緒萬千，內心那份柔軟突然變得個性溫熱。圍著長長的石子路裝了一圈又一圈，心里卻沒有感覺到疲憊。此時，一圈一圈的腳印進行著單曲循環……
有著天之驕子的學校，競爭太過于殘酷，然而結束所帶來的傷痛只能也只有我們自我。“甘雨樓”，我喜歡這棟樓的名，所以在我悲哀，失意的時候會想到它的頂樓去。有時候在想，如果我恐高，是不是不會上來？答案是我依舊會上來。在我看來頂樓的風很大，很安靜，樓下的人顯得很小，無論是俯視還是遠眺感覺都是好的。找到一個好的位置駐足眺望，靜靜地看著心里的委屈和不滿會消逝在風里。很多時候在想，從那里跳下去會怎樣樣？三點一線的生活會束縛著叛逆的我們，時間久了會累。腳印不再如此之多，因為只想找個地方停留？
樹木成蔭的曠地，鮮花簇擁的花園，整潔干凈的操場，高聳入云的樓房――這就是教育的搖籃。
學校與它教育的真諦互相吻合，激勵著我們發憤圖強。年復一年，日復一日，學校以博大的精神容納著從四面八方因緣份而相聚的同學，并用它淵博的師資將一群不一樣背景、不諳世事的孩子們教育成意氣風發的青少年。它毫無怨言，盡職盡責的工作，并看著學生們循序漸進，日有所學，送走了一批又一批的棟梁之材。
學校是我們洋溢幸福的地方。在學校，我們無憂無慮，熱情奔放，在多姿多彩的校園生活中，我們逐漸明白了自尊，自愛，自強，也對周圍事物充滿了幻想，對未來的生活有了憧憬和期望。未來的路也許曲曲折折，泥濘不堪，但至少我們此刻似懂非懂，應對危機四伏的險境，我們會默念堅強，無所畏懼，一步一步地踏向期望的前方。
學校使我們活力四射，卻忘不了老師的教導。老師們用粉筆寫活了立體的人生，用重復多次的叮嚀激活了大家的神經，用熟悉的動作上演了學習的動力。我們中學生，則是一個國家建設的后備軍。而調節軍隊的，理所當然是教育的搖籃？？――學校。新的時代需要新的思維新的知識，更需要對優秀傳統的繼承，勇敢的開拓，這一切蘊含夢想的根源，是學校。人生就是詮釋期望的過程，從中的過渡是就是學校。
不用千言萬語描述我對學校的感情，一串串的言語匯成了一句話：我愛我校！
我愛我校作文（二）：
我愛我校
我愛我校，因為它的美麗；我愛我校，因為它的新奇；我愛我校，更是因為它有這我童年的夢想、完美與快樂。
回想，剛剛來到這個當時是神秘而此刻是充滿生機的大家庭時，心中到底是什么味道呢？是羞澀？是高興？還是留念――留念一齊度過6年時光的小學同學？它是一種無法用言語表達的感情。
此刻，我已經在這個嶄新的校園里生活了幾個月了，我認識了同學，認識了老師，認識了這個學校。它不僅僅僅是我學習、生活的地方，它已經成為了我生命中不可缺少的一部分了。學校，是我學習的空間；學校，是我交友的平臺；學校，也是使我思想成熟的稻田。它讓我在緊張的學習生活中放松下來，它也讓我從目不識丁的、對凡事都似懂非懂的孩子變成了一個明白許多的道理的“大人”了，它還讓我走出孕育我的暖房，迎接新生活！
我夢想中的學校，不需要太華麗，不需要太奢侈，只要有著青春的步伐，只要有著快樂的舞步，只要有著對夢想的追求，這就是我一生中最完美的向往。百年的名校，百年的歡樂。百年的名校養育了千百個出色的學子，百年的名校培養了千百個祖國的棟梁。學校的好壞不在于它的年代有多么久遠，學校的好壞不在于它的教學，在我的心中，只要每一個老師都以百分之百的愛對待學生，每一個學生都以百分之百的熱情對待老師，每一位師生都以百分之百的激情來對待學校，并每一個人都相信自我是最棒的，對自我有著絕對的信心，那么這就是一所名校。看啊！我們的學校不正是這樣的一所學校嗎？以自我的榮譽作為班級的榮譽，以班級的榮譽作為學校的榮譽，這就是我們每一個興寧應有的品質。
我的學校啊，我憑什么愛你？是你的環境優美嗎？是你的學習氛圍突出嗎？還是你的教學器材先進？都不是。因為有人這個世界才美麗，因為有笑這個社會才美麗。我就是愛你的歡樂――我們在你的角角落落中撥灑的可貴的快樂。讓我們用歡聲笑語來譜出那美麗的樂章吧！
河水，在流動，云朵，在漂浮，時光，在流逝，可我們對學校的癡迷，我們對學習的熱情卻絲毫看不見減少。夜夜增多的浪潮，日日生長的小樹，時時在變得成熟的我們，卻仍舊有著童年的天真。當我們以以前是你的學子的身份再次扣響你的大門時，愛你的熱情依舊不變。這天晚上，請讓我再次夢到你――我的學校。
我愛我校作文（三）：
我愛我校
秋風送爽，在這個收獲的季節，我們邁進了學校的大門。
學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘記的圣地。時間會在我們的生命中留下痕跡，學校年復一年地以她博大的胸懷接納著我們這些從不一樣家庭中成長的孩子們。她兢兢業業地培養著我們，認認真真地傳授著知識，讓我們暢游在知識的海洋中，使我們成為德智體全面發展，建設祖國未來的接班人。
學校愛我們。我們也愛學校。因為愛，我們就有職責，有義務保護那里的一草一木，維護學校的群眾榮譽，從自我做起，從身邊的小事做起，為學校爭光添彩。
我國加入世貿組織后，經濟發展突飛猛進，已與世界經濟融為一體，建設國家需要高素質的人才，作為建設祖國的下一代，我們更就應刻苦學習，在老師的正確引導下，以誠懇老實的態度，循序漸進，持之以恒，日有所學。作文
學校就像是一個大家庭．，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，那里有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。那么，我們就就應手牽著手，為我們的母校增光。
校園里的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們在那里揮灑著熱情；在那里學會自尊、學會自信、學會自強，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識，大膽地應對未來日子中無數的艱難與困苦，我們不應畏懼。路，也許遙遠，也許曲折，但當你在心里默念著要堅強的時候，就能勇敢起來。作文
當一群不諳世事的孩子們第一次走進學校大門時，學校啊！
您可曾因為他們為您注入了新的活力而感到欣慰？當年幼的孩子們成長為意氣風發的少年們，學成畢業，滿懷期望離開母校時，母校啊！
您但是否為他們的成長而驕傲！
以前在學校里經歷過的一點一滴都會成為我們日后回憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗。
我相信，當我們終有一天步入社會的時候，無論是誰都會想起，我們一生中最純凈完美的回憶都留在了那里，我親愛的母校！
我愛我校作文（四）：
我愛我校
學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘記的圣地。時間會在我們的生命中留下痕跡，學校年復一年地以她博大的胸懷接納著我們這些從不一樣家庭中成長的孩子們。她兢兢業業地培養著我們，認認真真地傳授著知識，讓我們暢游在知識的海洋中，使我們成為德智體全面發展，建設祖國未來的接班人。
學校校愛我們，我們也愛學校。因為愛，我們就有職責，有義務保護那里的一草一木，維護學校的群眾榮譽，從自我做起，從身邊的小事做起，為學校爭光添彩。
學校就像是一個大家庭，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，那里有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。那么，我們就就應手牽著手，為我們的母校增光。
以前在學校里經歷過的一點一滴都會成為我們日后回憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗。朗朗的讀書聲吸引了我前進的步伐，不禁想要隨著他們讀書的節奏，細細品味著那些音符的意蘊。我們肩負著期望，心懷著夢想在書海里遨游，每個人都在拼搏著，為理想而戰。在教室里，我務必緊繃著，因為競爭太過激烈，但因為是奮斗，所以我快樂。太過匆忙的腳印上撒下了汗水。
柳條被風輕撫著，擺弄著腰身，洗墨池邊駐足，看著那一層層被激起漣漪的不再平靜的河面。思緒萬千，內心那份柔軟突然變得個性溫熱。圍著長長的石子路裝了一圈又一圈，心里卻沒有感覺到疲憊。此時，一圈一圈的腳印進行著單曲循環……
有著天之驕子的學校，競爭太過于殘酷，然而結束所帶來的傷痛只能也只有我們自我。“甘雨樓”，我喜歡這棟樓的名，所以在我悲哀，失意的時候會想到它的頂樓去。有時候在想，如果我恐高，是不是不會上來？答案是我依舊會上來。在我看來頂樓的風很大，很安靜，樓下的人顯得很小，無論是俯視還是遠眺感覺都是好的。找到一個好的位置駐足眺望，靜靜地看著心里的委屈和不滿會消逝在風里。很多時候在想，從那里跳下去會怎樣樣？三點一線的生活會束縛著叛逆的我們，時間久了會累。腳印不再如此之多，因為只想找個地方停留？
樹木成蔭的曠地，鮮花簇擁的花園，整潔干凈的操場，高聳入云的樓房――這就是教育的搖籃。
學校與它教育的真諦互相吻合，激勵著我們發憤圖強。年復一年，日復一日，學校以博大的精神容納著從四面八方因緣份而相聚的同學，并用它淵博的師資將一群不一樣背景、不諳世事的孩子們教育成意氣風發的青少年。它毫無怨言，盡職盡責的工作，并看著學生們循序漸進，日有所學，送走了一批又一批的棟梁之材。
學校是我們洋溢幸福的地方。在學校，我們無憂無慮，熱情奔放，在多姿多彩的校園生活中，我們逐漸明白了自尊，自愛，自強，也對周圍事物充滿了幻想，對未來的生活有了憧憬和期望。未來的路也許曲曲折折，泥濘不堪，但至少我們此刻似懂非懂，應對危機四伏的險境，我們會默念堅強，無所畏懼，一步一步地踏向期望的前方。
學校使我們活力四射，卻忘不了老師的教導。老師們用粉筆寫活了立體的人生，用重復多次的叮嚀激活了大家的神經，用熟悉的動作上演了學習的動力。我們中學生，則是一個國家建設的后備軍。而調節軍隊的，理所當然是教育的搖籃？？――學校。新的時代需要新的思維新的知識，更需要對優秀傳統的繼承，勇敢的開拓，這一切蘊含夢想的根源，是學校。人生就是詮釋期望的過程，從中的過渡是就是學校。
不用千言萬語描述我對學校的感情，一串串的言語匯成了一句話：我愛我校！
我愛我校作文（五）：
我愛我校
學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中的圣地，是我們第二個家。校園哺育了我們，造就了我們，我愛我的校園。
每一天清晨，隨著太陽公公上班之際，同學們背著書包，來到了學校，學校的大門總是為我們敞開。走進校園，花草樹木在風姑娘的指揮下，與歡快的鳥兒伙伴一齊演奏了一首歡迎曲，迎接我們的到來，愿我們能開心地度過一天。
上課的時候，大樹爺爺竊聽著老師講的知識，和我們一齊學習。“鈴鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學們你爭我搶，爭先恐后地往外跑。隨著花兒姑娘的芬芳清香，一下子上了幾節課的我們頓時間心曠神怡，精神抖擻，簡單了很多，攢足了勁兒準備上下節課。大課間時，同學們在寬闊的操場上愉快地玩耍著，忘了時間，忘了自我。放學時，花兒姑娘和小草兄弟送我們離開，路燈伯伯也開始上班了，指引我們回家的方向。
學校就像是一個大家庭，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，那里有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。那么，我們就就應手牽著手，為我們的母校增光。
五年來，我從河西小學到了仁愛、誠信、博學、篤志。學校與它教育的真諦互相吻合，激勵著我們發憤圖強。年復一年，日復一日，學校以博大的精神容納著從四面八方因緣份而相聚的同學，并用它淵博的師資將一群不一樣背景、不諳世事的孩子們，教育成意氣風發的青少年。它毫無怨言，盡職盡責的工作，并看著學生們循序漸進，日有所學，送走了一批又一批的棟梁之材。
但是，長大后，誰又曾記得，當年我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對完美未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活必須會成為我們最完美的回憶……
同學們，讓我們揚起自信的風帆，超過波濤洶涌的大海，無平微風蕩漾的漣漪。你會發現，成功的彼岸就在不遠的前方，笑對人生，以自信來應對我們所遭遇的挫折與痛苦。要明白，河西小學每一點成長，每一絲進步，都是離不開我們全校每一位的付出，所以為了我們和藹可親的校園，都盡我們最大的潛力去努力奮斗吧！在那里我要對校園大聲說一句：“我愛你！”對藍天白云自豪的說一句：“我愛我校。
我愛我校作文（六）：
我愛我校
敬愛的老師！親愛的同學！大家好！作文
菁菁校園，留下我們多少故事。那里不僅僅有筆硯相親，晨昏相伴的真誠友誼，更有落時紅葉，雨打芭蕉的完美意境；那里不僅僅有默默伏案的少年，勤勉的園丁，更有青春放歌的朝氣。
像奔流的大海，我的青春在那里閃光，年輕的血液在那里流淌，去體會海納百川，有容乃大的意境。作文
像馳騁的駿馬，帶著內心深處那份對未來的渴望，對未來的希冀朝著理想奔騰，去感悟鐵馬冰河入夢來的追求。
像翱翔的蒼鷹，在振翅飛翔的瞬間，去領略會當凌絕頂，一覽眾山小的無畏人生。
是您--校園，為我點起了人生的起航燈，讓我在旅途中感受人生的風采。
晨光朦朧，鈴聲悠揚，在這樣一些云淡風輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上留下深深的印記。
“山光物態弄春暉，莫為輕陰便擬歸”朗朗的讀書聲是那么悅耳，是那么動聽。時而委婉動聽，時而激越昂揚，時而如清澈的溪流，時而如奔騰的大海。聽到這親切的朗朗書聲，我仿佛覺得這是同學們在為自我的將來和祖國積聚知識的力量！
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這！是我們的堅持！
橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛。這！是老師的奉獻！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這！是校園的標語！
這些都是校園給予我的，沒有您，我無法得知天生我材必有用的真諦；沒有您，我無法得知勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時的規勸；沒有您，我無法得知長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的信念。
您是那樣默默而又親密地陪伴著我，分分秒秒，點點滴滴的快樂時光都在我的心靈深處留下印記。
在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我一步步成長的足跡，留下了太多太多讓我無法泯滅的記憶。
此刻和那永遠的將來，我都不會忘記您--我的校園！我的老師！我的菁菁記憶！
我愛我校作文（七）：
人生的漫漫旅途中，總離不開“學校”。它像一個彩色罐，收下你美麗的七彩童年；它像一個人間仙境，讓你流連忘返……
今年是2009年，迎來了雙閘中學的40歲生日。校慶，是一個值得使人興奮的日子，她已送走多少優秀的學生，又迎來多少可愛的學生，她看著那一個個幼稚的學生長大成人，在她的懷抱中開心健康的成長，感謝雙閘中學的悉心照顧，感謝為我們帶給一個如此舒適的環境使我們全身心的投入學習。您是一雙強而有力的臂彎，把我們環抱在你安全懷中。感謝您為我們帶給一個擁有快樂回憶的場所。
雙閘中學雖為一所鄉村學校，但卻擁有師資雄厚、師德高尚，教學精湛，視野開闊，富有創新精神和實踐潛力的教師和勤學聰穎的學生。在師生共同的努力下，還會不出好成績？這屆初三的學長們再創歷史新高。28人被咸一中錄取，考入咸一種優秀率全區第一！
這樣的學校，怎能不愛？作文
我愛我校，每每走在操場上望著同學們在球場上揮汗如雨的奮斗不由得心中一陣激動；每每坐在教室里望著同學們在座位上認真的學習不由得覺得學習的氣息就在你身邊；每每看到老師們耐心的為同學們講解問題時不由得覺得親人般的關心。
我愛我校，因為它時常舉行的活動能夠讓我們盡可能把自我學到的知識全都展現出來，并且協助我們參與社會活動，這樣不僅僅給我們表現的機會，更重要的是此刻就開始培養我們成為社會型的有用人才。讓我們了解社會動態，將所學的運用到社會中去，頻繁的接觸社會，增長我們的閱歷。作文
我愛我校，我愛她美麗的環境；
我愛我校，我愛她齊全的設施；
我愛我校，我愛她先進的設備。
我愛我校，一切的一切，說不出的好，說不完的好，只是明白，她正與我們一齊成長，一齊經歷風雨彩虹，因為有了非比尋常的記憶，所以才“我愛我校”！
我愛我校作文（八）：
人常說校園是人類的第二家園，此話果真不假，經過五年的校園生活，我便深深地愛上了這所美麗又可愛的校園――定海小學。
我愛我校悠久的歷史：咱們小學創辦于1912年，是一所具有92年光榮歷史和優良傳統的學校，更重要的是咱們學校是大革命時期和抗日戰爭初期領導全縣人民開展工農運動與抗日救亡活動的重要陣地。當然，不僅僅僅如此，我們學校還出過許多的名人志士，像楊靜娟姐姐、沈毅校長、朱葆三爺爺等等。說起這些歷史，頓時讓我熱血沸騰，滿面春光，我以我們學校這段光榮歷史而自豪。
我愛我校豐富多彩的校園生活。每周五的快樂大本營，就是我們放飛夢想的天空。小廚師們掄袖爆炒，女孩子專心編織刺繡，下圍棋的更是抓耳撓腮……你聽，朗朗讀書聲、陣陣喝彩聲、爽朗歡笑聲，聲聲悅耳。每年的“六一”會演不僅僅是同學們展示才藝的舞臺，更是老師和同學心與心溝通的橋梁。老師離孩子們更近了，學生與老師更親了。在這親情融融的大本營里，愛心捐款更是一道靚麗的風景線。同學們都把自我平時省吃儉用的零花錢化做片片愛心撒向了每個需要幫忙的角落，這是多么感人的場面呀！讓每個學生的心靈得到了一次愛的升華。尊師愛幼，團結互助更是蔚然成風。有一次我班的“鬧事大王”――何韜因身體不舒服，在數學課中劇烈嘔吐起來，嘔吐物熏得“十里之外”的人都捂住了鼻子，方科穎和尤弈首當其沖地走過去幫忙清理惡心的嘔吐物。要明白何韜經常以強凌弱，愛搞惡作劇，平時同學們對他都避讓三分，而這天大家都不計前嫌地去幫忙他，不僅僅成了學校的“特大新聞”，更是讓他感受到友愛的珍貴。
我愛我校清幽的環境。尤其是迎春花，春姑娘來時，綠化帶中的一叢叢迎春花，嫩綠的枝條上長出一粒粒鵝黃色的花苞，像顆顆金寶石。春風一吹，花苞綻開，就像一張張小嘴在合唱一支春天的歌，時間的腳步匆匆，一眨眼，秋婆婆來了。菊花得意得把自我打扮成千姿百態：大立菊圓如輪，花如星；白繡球，大如拳，色如銀；倒掛金鉤，剛勁有力；金背朱砂，富麗華貴……不由得讓人心馳神往。
我愛學校的一草一木，我愛與日同升的國旗，我更愛我的老師同學，在我的人生旅途上，定海小學永遠是我心中神圣的里程碑。