文具盒里的爭吵作文_爭吵作文8篇
爭吵作文（一）：
兩個小朋友吵架了
此刻身為六年級小學生的我，一本音樂書對我來說根本沒什么，但是，你們又明白嗎？在幾年前的一個夏天，關于一本音樂書還有一個搞笑的故事呢！
小時候上二年級時，我的好朋友謝韻潔和我都不在學校吃飯，在放學回家的路上，我們邊走邊聊著天，一路灑下我們的歡聲笑語。我們為了多聊會兒天，來到了我們的老地方――一個發電箱后面。在那里，有我們更多的悄悄話、笑聲和說話聲。這天，我們剛剛來到這個地方，就看到了一本破破爛爛的六年級上學期音樂書，平平地躺在那片翠色的草地上。我們看到了那本音樂書，我高興地把它舉起來，拍拍上面的灰說：“看，是一本音樂書哎，我們看看吧！”我們開心地翻看起來，里面有好多好聽的歌，我和謝韻潔都很喜歡它。到了分別的時候，我們卻不明白該由誰來保管它。于是我試探著說：“謝韻潔呀，我的好朋友，這書就送我吧！”她一聽，覺得音樂書保不住了，說：“不行，我比你小，你就應讓著我呀！”我急了：“不就是一本破音樂書嘛！你就送給我又怎樣了呢？”謝韻潔不服：“反正我們都是要上四年級的呀！到時候，你不就有一本嶄新的書了嘛？”我生氣了，和她搶起來：“不行，六年級還有四年呢，我可等不及了。”她力氣比我小，自然她的臉上已經露出了猙獰的表情，眉毛緊急集合，眼睛里已經露出了恨恨的眼神，幾乎都要殺人了！最后，那本可憐的音樂書由于經不起爭奪，之后被撕成了兩半。謝韻潔和我都打了個趔趄。她哭
了：“我告訴你，我們再也不是好朋友了！”我也想和她說：“對不起！”可礙于面子，我沒說。只說了句：“不是就不是，我還不稀罕呢！”我們各自回家去了。
中午吃飯時，我想明白了，下午和她說了聲“對不起！”我認為：我們是朋友呀！再說我比她大，就應讓著她！下午，她竟然主動來找我：“走，我們出去玩吧！”我說：“好呀，我們還是好朋友。”“嗯”我們笑了。
一本音樂書，不僅僅連之后我們的友誼，還連之后寬容。我姐說得對：“一個人生命中會有十幾個或幾十個好朋友，而其中，真正對自我好的卻沒幾個。”有了這幾個真朋友要珍惜，如果吵了架，只要道了歉，依然是好朋友。
爭吵作文（二）：
講臺上的爭吵
星期天，校園里靜悄悄的，可三年級（2）班的教室里，卻是十分熱鬧，發生什么事了？讓我們趕緊去看看吧。
原先，是一塊黑板和一支筆、一塊粉筆擦在盡情地玩耍。但是，它們玩著玩著，一位老師突然走了進來，拿起粉筆寫黑板，老師不留意寫錯了字，就拿起粉筆擦把黑板擦干凈。老師走出教室后，黑板和粉筆和粉筆擦忽然吵起架來。黑板說：“要是沒有我，那位老師就不可能把字寫出來。”粉筆說：“誰說的，要是沒有我，那位老師就沒有東西寫黑板了。”粉筆擦說：“你們都沒有我這么有用，要是沒有我，黑板不可能這么干凈，那位老師也根本不能擦了粉筆寫的字。”之后，它們誰也不理睬誰了。
到了星期一早上，許多小學生都來上課了。到了上課的時候，老師說：“任何東西都有自我的優點和缺點的。”這句話被黑板、粉筆、粉筆擦聽見了，它們都感到很慚愧，立刻對對方說：“對不起。”它們異口同聲地說：“沒關系。”大家都笑瞇瞇地說：“讓我們一齊做回從前的好朋友吧。”黑板說：“那是當然。”粉筆說：“好吧。”粉筆擦說：“好的。”它們又一齊高高興興地玩耍。
從此，它們又過起了高興的生活。我從那里體會到了什么東西都是有各自的優點和缺點。
爭吵作文（三）：
難忘的爭吵250字
去年的1月8日，是我大舅媽的生日，我們全家都在那兒過夜。夜深了，一陣爭吵把我從夢中驚醒。“嬸子，你去睡吧！昨夜你一夜沒合眼！”這是大舅媽的聲音。“還是你去睡吧，這天是你的生日，你白天忙這忙那，夠累的。”小舅媽媽在推讓。
“你比我簡單嗎？到山上抓藥，爬山過坳的，快去吧！”“不，我就應讓你過一個舒心的生日！”。。。。。。
顯然，她們是在為服侍外婆的事爭論。外婆癱在床上整整兩年了，此刻已是奄奄一息，要人遞茶送飯，端屎端尿。外婆不能說話，要解大小便時只能敲一敲床邊，有時一夜要起來幾十回。為了掙錢，大舅二舅都出去打工了，家里只有兩個舅媽照顧外婆。
爭吵還在繼續，我卻不知什么時候睡著了。“啟林，起床吃早餐了。”耳邊傳來大舅媽親切的叫聲。
我來到堂屋，望著正面墻上貼著的“五好家庭”的獎狀，眼睛有些濕潤了。人們都說：“樹大分杈，崽大分家。”但是她們都40、50歲了，還住在一齊，過得挺和睦。
爭吵作文（四）：
朋友之間的爭吵
在我上一年級時，我和我的好朋友吵架了，事情是這樣的。
在一次上美術課的時候，我的好朋友向我借蠟筆，我十分爽快的借給了他。當他在畫的時候蠟筆忽然不知怎樣回事斷了，他就把一半還給我，另一半自我繼續畫。當我看到這一半蠟筆時，我心想：他怎樣把蠟筆弄斷了還不跟我說，還把一半留下，才一半還我？我就過去瞟了他幾眼，看到他還拿著我的蠟筆在畫呢？還畫得津津有味。此時我的心里個性難過，我借給他的蠟筆怎樣另一半還在他手上？我就很不高興地說：“你把我的蠟筆弄斷了都不說，還留下一半在自我手上，我要你賠我新的蠟筆。”“賠就賠，有什么了不起的。”他大聲說到。就這樣我們打了起來，過后誰也不理睬誰。
放學了，我回到家里把這件事情告訴了媽媽，媽媽批評了我，然后說：“你對同學要寬容，不能因為一點小事而吵架的。”聽了媽媽的話后，我很后悔。到了第二天上學校，一碰到這位好朋友就去向他真誠的道歉了。
我們同學之間要團結友愛，相互幫忙，化解矛盾。不能讓一點小事就讓我們毀掉了我們之間的友情。
關于朋友吵架的作文二：好朋友之間的爭吵（278字）
我和任麗莎是一對好朋友，有時我們互相幫忙，有時一齊分享各自的好東西，但是有時也會爭吵。
有一次，在學校大家一齊跳長繩，但是因為太擁擠了不留意碰到了任麗莎，她就生氣了，我心想這么小氣，以后兩個人就互相不理對方了，而且還會找一些小事互相報復。之后幸虧有同學告訴了老師，老師把我們叫進辦公室問清楚狀況，最后我們兩人都不好意思的互相道歉和好了。
在每個周末我們都要裝扮成“雙胞胎”一齊去學古箏，在路上會因為別人的信以為真而暗暗開心不已，也會因為學古箏時的快慢進度而爭吵不休。但是這些爭吵都會在幾分鐘之后煙消云散，兩個人又玩在了一齊。
此刻我明白朋友和父母都是替代不了的。
爭吵作文（五）：
爭吵100字
樹葉說：“我的本事天下無敵，誰都比不上我。”
“別胡說八道了！”樹根氣憤地說。
“嘿！你聽聽我有什么本事，我能為人們遮陰，還能為人們擋住沙塵暴。”
樹根一聽更氣憤了說：“算了吧！沒有我，你怎樣能長出那么多樹葉為人們遮陰，擋住沙塵暴呢！我的本領才大呢！”
樹干聽了它們的話笑著說：“你們的本領都大，都能為人們做出貢獻，何必要去爭吵呢！”
樹根、樹葉一聽都羞紅了臉。
爭吵作文（六）：
兩個好朋友的爭吵
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船那出來玩，陳明一不留意把我的小木船給摔壞了，于是我便和他吵了起來。爭執中，陳明又把它踩壞了，我十分生氣，心中的怒火頓時燃燒了起來，便一把奪過他的小木船，使勁的扔到了地上，然后狠狠地踩了一腳，說了一句：“叫你敢破壞我的東西！”陳明的眼淚頓時奪眶而出。
放學后，我走回家的途中一向在想這件事情，于是越想越愧疚。于是我跑回家跟媽媽說了這件事，媽媽聽完后，語重心長的對我說：“首先，他把你的小木船給摔壞了，也許他不是有意的，而且他摔壞了你的小木船，你也沒必要把他的小木船給摔壞啊，你明天到學校，跟人家同學道一個歉，人家說不定還會原諒你呢。
第二天，我到了學校，看見了陳明在我的座位上，他好像是在等著我。我慢慢地走過去，心里不明白該怎樣說才好。這時，之間陳明低下頭輕輕的說了一句：“昨日的事真是對不起，我不就應先把你的小木船摔壞，請你原諒我。陳明的寬宏超多感動了我：“沒關系的，是我不對，我不該踩你的木船，對不起。”“期望我們永遠能是好朋友。”
從此，兩人又恢復了以前的又友好，在學習上互相幫忙，成了一對好要好的朋友。
爭吵作文（七）：
爭吵300字
這天，我和我的同桌吵架了。語文課上，老師讓我們寫作業。我正寫著，忽然同桌的胳膊碰了我一下，我的手一抖，把我的字弄臟了一大片。同桌什么都說。我提醒他，你胳膊碰到我的胳膊肘，請不要在碰到了我的胳膊肘。停了一會兒，他就故意碰了我的胳膊肘。我生氣了，說：“你這是故意的。”說完也故意碰了他的胳膊肘。我們就一向碰對方的胳膊肘。我碰累了，就對他說：“一開始，你不是故意的，我已經原諒你了，但是，你第二次故意碰我，我就火了，把你的胳膊肘也碰了。互相碰撞你覺的有意思嗎？我看你覺得有意思，但我不覺得有意思。放學我等著你。”說完，我就開始寫作業。
最后挨到了放學，我說：“對不起，我也有錯的份，你碰我，我不就應還手的。”同桌說：“對……不……起……就應我錯的比你多，是我不對。”我就回答：“那件事我早就原諒你了，下一次不要這樣貌！”他聽了一溜煙的跑走了
爭吵作文（八）：
第一次和朋友吵架
那一天，是期末考試的日子，也是我沒有朋友的一天。
當我來到教室，看見的還是和以前一樣，許多同學在教師正發奮圖強的補作業。放下書包，張玉穎隨聲說：“聶詩意，把你的作業借我一下。”便把我的本子拿走了。聽到后我左思右想：如果再這樣下去，我的好朋友不就變成天天不寫作業，第二天來學校補的壞小孩了，不行，我要幫她!我連忙說;“不行，拿過來。”當時我一手拿著作業本，她一手摁著作業本。“嘩”，把作業本撕了下來。我一看是她的作業本，她說：“你賠，怎樣辦?哼，真厭惡!”聽完她說的我便嘀咕：“誰叫你沒有經過我的同意，就拿我的東西的，哼!”
因此，我們倆就絕交了。絕交后，她竟因她厭惡我就把陳璐瑤也勸過去了。上廁所時，她們倆竟在我背后，想踢死我。我氣急敗壞，決定永遠不理她們。她們還偶爾罵我。
和朋友吵架，只要她們厭惡我一下，我就像刀割我一下。