[成長路上的陽光作文600字]陽光下成長作文10篇
陽光下成長作文（一）：
陽光，一種純粹的光芒，一種溫暖的光芒，一種心靈的美感，更是一種無與倫比的力量。我們每個人都在陽光下成長，陽光來源于哪？
小朋友微笑著說，陽光來自于太陽。
同學們開心地說，陽光來自于父母。
我自信地說，陽光來自身邊每一個愛我們的人。
從小，我就是一個飽受陽光的女孩，我貪婪的汲取來自陽光的溫暖。就是在黯淡無光的陰雨天中，也會有溫暖而柔和的光陽照射在我的身上。
記得在很小的時候，一個雷雨交加的日子里，數學老師還在無休止的上課，我望著陰沉，漆黑的天空，心中一陣驚慌：糟了，我忘了帶傘。再看天空，便覺得這陰沉沉的天，著實像一個可恨的漩渦，一時間，竟然聽不清老師在說什么，講什么。
這時，數學老師如鬼魅般恐怖的聲音在我耳邊響起：“吳奕玲，你來告訴我，這題怎樣寫？”實在嚇了我一跳，我愣了一下，既而緩緩的站起來，無措地說：“這個……”這時，我那憨態可掬的同桌悄悄地在空中，比劃了一個“九”字，我看了，說：“等于九。”老師這才點了點頭，緊皺的眉頭也最后松開了，語重心長的說：“上課要集中注意力，不能開小差哦！坐下來吧！”我慌忙坐下，向同桌投了一個感激的笑容。他揮了揮手又專注地看向黑板聽起老師講課來……
好不容易熬到了下課，我無力且緩慢的收拾起了書包，這時，班長兼職好友來到了我的身邊，略帶不安與焦急地對我說：“吳奕玲，你怎樣了？平時的時候上課不是很認真的嗎？”
“沒什么。”，我不經意地說。
“真的。”班長看著我的眼睛說。
我抬起頭，一眼就對上了他閃閃發光的眼睛，又不忍欺騙她，只得支吾了半天，才說：“我……沒帶傘。”
“嘿，就這事？”班長簡單的舒了一口沉重的氣，笑了一下，說：“你家近，我送你。“說著，便從書包里拿出來一把印有太陽花紋的雨傘。
我和班長在傘的照拂下，走進了雨幕中……
光陰似箭，日月如梭，我依舊在陽光下成長，陽光給了我溫暖，期望，與樂觀，陽光是我困境時的依靠，陽光更是我心靈的支柱。
陽光下成長作文（二）：
陽光是天神送給人類最好的禮物，樹木在陽光下生機勃勃；鳥兒在陽光下盡情歌唱；我們也在陽光下茁壯成長?；赝^去，我不曾缺少過陽光。
我在陽光下成長，因為我擁有一個和諧，充滿著快樂氣息的“大家庭“。有一次，我忘帶了校服的錢，急的如熱鍋上的螞蟻。這錢當天上午就務必上交，而我中午才能夠回家。正當我心急如焚時，同學們明白了我的狀況，七拼八湊，將自我身上帶的零錢湊起來幫我交了校服錢，我十分感動。雖然同學們之間會有一些小摩擦，但是在同學有難時，始終記著自我是這個大家庭的一份子，伸出自我的援助之手。在同學們暖暖的友誼下，我快樂成長。
我在陽光下成長，因為我熱愛足球。每當我看見足球，一切煩惱都會煙消云散。每當我頭頂烈日，汗流浹背，不知疲倦地在足球場上自由奔縱時，那份無拘無束、酣暢淋漓的感覺真是人生一大快味，沒有了課堂上的拘謹，告別了考場上的緊張，更忘記了家中的謹小慎微，此時的我才真正感覺到一個男孩子應有的豪放不羈，那里，我找回了男孩子應有的大氣。在足球的快樂下，我快樂成長。
我在陽光下成長，因為有了老師。俗話說得好，一日為師，終身為父。沒有老師對我的諄諄教導，就肯定不會有我這天的成績。記得有一次，我的英語成績在班中一落千丈，我明白自我十分不就應，對不起老師，也對不起父母。我對自我失去了信心與期望。沒想到，英語老師并沒有責怪我，反而鼓勵我。重拾信心的我，東山再起，重新登上英語的高峰。在老師的鼓勵下，我快樂成長。
我在陽光下成長，因為有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養長大，培養成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無論做錯了什么事，他們都會悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我快樂成長。
時光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長在溫暖的陽光下，溫暖的陽光給了我溫暖和力量，溫暖的陽光給了我完美的生活，溫暖的陽光給了我追求理想的動力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長著。
陽光下成長作文（三）：
在人生的道路上，盡管布滿荊棘但總有一些事物令我們振奮鼓舞。看，那一縷縷燦爛的陽光，正是伴著我成長的最好證明。
在學校，辛勤的園丁們每一天都不辭辛苦的一個一個的給我們澆水，施肥，給我們充足的陽光，一天天的長大，陶醉在愛的世界里甜蜜而完美。我們在校園的陽光下茁壯成長。
在家里，我們理解著親情的呵護。爸爸，媽媽，爺爺，奶奶把我們當作“小公主，小皇帝”一樣照顧著，讓我們在親情的浪花中盡情的翻滾著，滾出了一陣陣歡笑；滾出了時時的牽掛；滾出了天天開心，我們奔跑著，跳躍著在親情的陽光下無憂無慮的唱著歡快的歌，唱出我們的活潑，我們的可愛。掛著花一樣的微笑，露出深深的小酒窩，盡情的展示我們的風采，在愛的陽光下，拼命的茁壯成長！
在社會，我們在政府的陽光下茁壯成長，政府為了讓我們有好的學習條件就給我們撥款，增添新的教學器材，而且政府也為我們的身體健康著想擔心。我們沒有足夠的體育鍛煉，開展了“全國億萬中小學生體育訓練活動”讓我們有足夠的時間鍛煉身體，不再是那些文弱書生只明白學習，使我們勞逸結合，能更好的理解老師傳授的知識，更好的打造祖國的明天，我們在政府的陽光下！
陽光灑遍了大地，我們無時不刻不在理解著陽光的淋??；我們無時不刻不在陽光的愛河中歡呼雀躍。讓我們在陽光下茁壯成長，努力學習，為了粗國完美的明天而奮斗，永遠生長在陽光之下。
陽光下成長作文（四）：
陽光是萬物賴以生存的重要條件。小草在陽光照耀下蓬勃向上，鮮花在陽光照耀下競相開放，小魚在陽光照耀下游來游去``````看，陽光下的世界多么完美啊!你能否想象一個沒有陽光的世界?陽光有溫暖的，也有毒辣的，而我也在各種各樣的陽光下成長。
幸福的陽光
因為家離學校較遠，所以我下午就呆在學校飯堂里吃飯。但是，我不久就吃厭了飯堂的飯菜，于是，媽媽便送每一天送飯來學校給我?？凑邏ι系溺姡也孪雼寢尵蛻獊淼搅?，便動身下樓。這時，同桌問我:"你去哪里啊?""哦，我媽媽送飯來給我，我該下去取飯了。"我回答她。同桌隨即向我投來羨慕的眼光，說：“你真幸福！”走出教室，同桌的那句話卻縈繞著我，這也叫幸福嗎？我不懂。這時，我想起了一篇文章，里面的一句話給了我答案：只要你一向往前走，幸福就會跟在你身后。一瞬間，我恍然大悟，原先幸福就這么簡單。抬頭仰望天空，覺得這天的陽光個性幸福。
悲傷的陽光
哎！這次月考又考差了，我的心就像打翻了的五味瓶一樣，很不是滋味。在回家的路上，我想起了曾對媽媽的承諾：我下次會考好的。但是``````我仿佛看到了媽媽失望的表情，那是我不愿見到，但務必應對的。我仿佛成了分數的奴隸，總跟著分數走，它時刻牽動著我的心。但是，我必須會反抗，我不會被它打敗的，因為海明威曾說過：沒有人能夠打敗你，除非你自我先倒下。這句話一向激勵著我，成為我的座右銘。但是這一次，我又要讓父母失望了，這天的陽光怎樣也分外悲傷呢？
溫暖的陽光
我這天身體不是，便整天趴在桌子上，同學們見了，都親切地向我問候，有的同學還遞給我風油精，看著桌面上的幾瓶風油精，我的心頓時覺得很溫暖，原先友情也能夠為人治療。陽光灑進教室，照在我的臉上，讓我體會到了它的溫暖。
陽光下成長作文（五）：
我在陽光下成長
鳥兒在陽光下歡樂翱翔，花兒在陽光下盡情開放，而我也在陽光下健康成長。
回首漫漫成長路，我始終沒有缺少過陽光和雨露。
我在陽光下成長，因為有了同學。在校園里，我們一齊學習，一齊生活。有一次，我忘帶了交校服的錢，急的團團轉。這錢當天上午就務必上交，而我中午才能夠回家。正當我心急如焚時，同學們明白了我的狀況，一齊幫我想辦法。同學們七拼八湊，將自我身上帶的零錢湊起來幫我交了校服錢，我十分感動。雖然平日里大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關鍵時刻，始終記得自我是這大家庭的一份子，會伸出自我的援助之手。在這暖暖的同學身邊，我快樂成長。
我在陽光下成長，因為有了老師。俗話說得好，一日為師，終身為父。沒有老師對我的諄諄教導，就肯定不會有我這天的成績。記得有一次，我的考試成績在班中已經接近底部，我明白自我十分不就應，對不起老師，也對不起父母。我對自我失去了信心與期望。誰知，老師主動找到我，幫我分析原因并且鼓勵我。我明白了，自我最不就應的是，只經歷一次失敗就一蹶不振。于是，我發奮學習，將更多的精力投入到學習中。之后，我再也未讓老師失望過。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。在你的教育下，我快樂成長。
我在陽光下成長，因為有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養長大，培養成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無論做錯了什么事，她們都會悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我快樂成長。
因為有了你們，我的生活充滿了陽光。
我在陽光下，快樂成長！
陽光下成長作文（六）：
“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛，這天我們成長在陽光下，明天……”。每當我聽到這悠揚悅耳的歌聲，都會感到溫暖、幸福、自豪――因為我生活在社會主義中國，因為有偉大的黨的關懷和愛護。
那是在初二的第一學期，媽媽生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入僅能維持家用，再加上媽**醫藥費，實在拿不出剩余的錢供我上學。最后，我淚流滿面依依不舍地離開了學校，離開了朝夕相處的老師和同學。剛到家的幾天，我總是眼淚汪汪，爸爸媽媽看著心里著急，可愛莫能助，只能唉聲嘆氣。我想起了學校，想起了寬敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同學們一張張稚氣的臉，想起了老師親切的教導、無私的關懷，我多想回到學校，多想回到老師同學們身邊，多想上學去?。】蓱獙ΜF實，這些都成了幻想。有一天，當我聽說國家為了挽救因貧困失學的少年兒童而設立“期望工程”時，我心里充滿了喜悅和期望。我多盼望自我也能得到幫忙，重返學校。當我告訴媽媽時，她卻慘淡地一笑，說：“中國那么大，那么多人，什么時候才能輪到你呢？”我卻深信，必須會的，總有一天我會重返學校的。懷著這個完美的愿望，我一天天地等，可時光飛快流逝，一天，兩天，一個星期，兩個星期……一個月已經過去了。漸漸的，我失去了信心。
正當我失望的時候，我收到了來自“期望工程”的一封信，我激動地拿信的手不住地顫抖。打開信，一行行清晰的字跡映入了我的眼簾：“親愛的××同學，我們從你的學校了解到你因家中貧困而被迫停止學業，你是個愛學習的學生，我們感到惋惜，此刻黨和國家已經開展了‘期望工程’，她將幫忙你和像你一樣的孩子重返校園。此刻，我們收到了來自祖國四面八方的捐款；當我們得知你的狀況后，特從捐款中寄給你50元學習費，并把你的學費寄給你的學校，期望你能夠早日重返課堂。最后祝你學習進步，身體健康！不要辜負祖國和人們的期望，我們等著你的好消息！”我看完，我的眼淚奪眶而出。爸爸媽媽也十分激動，他們深情地囑咐我，要牢記黨和祖國的關懷。第二天，我又背上書包，重返校園了。
從那一刻起，我真想大聲歌唱，翩翩起舞，歌唱“期望工程”，歌唱偉大的黨，她使我在陽光下茁壯成長。
陽光下成長作文（七）：
成長，是一杯美酒，氣味芬芳，回味悠久；成長，是一場電影，要到最后一刻才有可能明白；成長，是一束陽光，照耀自我又照耀了每一個人……每個人的成長，都有風險，有失敗，有痛苦，有流淚……但也有對未來的憧憬與期望，期盼與驚喜。
每一個人每一天都在陽光下成長，我也不例外一一每一天在陽光下成長。在我的成長中，最令我難忘的就是第一次參加藝術綜實踐合活動一一作文比賽，讓我收益良多，感觸很深。
我為了這一次比賽，準備了很久，一有空就抱著相關書籍看，沒事就寫作文。我對這次比賽但是充滿了十足的把握一一因為我的作文水平能算上數一數二。
那一天中午，陽光明媚，我懷著緊張與激動的情緒來到了藝術大樓。剛到門口，門庭若市，周圍水泄不通，很多人帶著孩子來參加作文比賽。我心想：那么多精英高手一齊比賽，就算我的作文水平不低，也不會從中“脫穎而出”吧？我不免打起了退堂鼓。
很快便開始進考場了，縱使我心里有一萬個不愿意，也只能進去。我覺得：雖然還是高手很多，但我絕不會落后任何人的。對！我必須會取得好名次！更何況，我都這么緊張，那么別人肯定也是緊張的，怕什么？
很快，等每個人調整好心態，作文標題就出示了：《童年趣事》！當我看到標題的那一刻，欣喜若狂?！锻耆な隆愤@個題材的作文，我練習了無數遍，以這個題材的作文，我絕對是出類拔卒的，真真是稱心如意。就這樣，我信心加上才力，踏上了文章的征程，發揮遠遠超過平常。我在寫中心主題時，字斟句酌，力爭寫出一篇較滿意的文章，突破自我的極限。很快我的一篇作文便完成了。句與句之間相照應，句句妙語連珠……我望了望四周的人，很多還在苦思，心中不免竊喜：嘿嘿，看來第一名非我莫屬！帶著滿懷的好情緒，我踏上了回家的路。
在一個星期以后，不出所料，教育局中的一名工作人員打電話來，向我家人報喜，說我作文比賽得了全縣第一名，還發了榮譽證書，讓他們幫我去教育局去取。我一家人聽了心里都樂開了花……
這次藝術綜合實踐活動一一作文比賽，讓我懂得了一個人，做事不能慌慌張張，要沉著穩定，期望就擺在我們的眼前，就看能不能把握住。成長，我們每一個人每一天都在陽光下成長，身體每一個地方都經受過陽光的照耀，感受過陽光的溫暖，能夠說，我們的成長離不開陽光。成長讓我們學會了坦然，成長讓我們學會了堅強，成長讓我們學會了真誠，成長讓我們學會了穩重。成長啊，就像一條緩緩流淌的小溪，永遠流淌在我們的心中……
陽光下成長作文（八）：
從小，我就是聽著爺爺的二胡長大的，對二胡有著濃厚的興趣。三年級我也開始學習二胡了，在五年級的上半學期，我和二十幾個同學代表學校參加晉中市的器樂比賽。
那是一個陽光明媚的早上，我和同學坐上了開往榆次的校車，一路上，大家有說有笑，但我明白，其實大家都很緊張。最后到了表演場地，我的心里像揣了一只兔子似的，??直跳。來到后臺，看見其他學校的老師和同學正在有條不紊的準備節目。我們也開始化妝了，準備節目，我心里暗暗為自我加油鼓勁。
比賽開始進入倒記時
五，四，三，二，一……
隨著主持人的報幕，到我們上場了
看著指揮的手勢，歌曲有節奏的進行著，一個個音符如流水般從琴弦上流瀉下來，我的眼睛有些不敢直視前方，因為眾多的觀眾讓我感覺十分緊張。但我又想：不要緊張，放松一下。突然，我拉錯了一個地方，還好巨大的鼓聲，掩蓋住我的錯誤。我懷著忐忑的情緒，認真完成了后半部分的樂曲。樂曲以悠揚頓挫此起彼伏的旋律贏得了大家雷鳴般的掌聲。
表演結束，我卻發現自我的手心里全是汗，我依然很興奮，因為我們的節目獲得了優異的成就。
我們懷著喜悅的情緒，踏上了回家的路。
陽光下成長作文（九）：
“音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。”有了音樂的人生，就像糕點有了蜜糖，美味無比。無論是陽春白雪，還是下里巴人，都會伴我們成長。我很高興有小提琴為伴。
一年級的暑假，我帶著滿懷的好奇心，興高采烈地開始學習有樂器皇后之稱的小提琴。
開始時我很好奇，一個簡單的硬木板，四根根細細的琴弦，在馬尾的拉動下竟能發出很好聽的音符。最初，我只會拉空閑的四個個音，這很簡單。但是做好標準的動作可就難了。把琴托架到脖子上，琴身略微傾斜一點，肘得往回收，抓弓像拿毛筆一樣；拉起來要順著琴弦，大臂帶著小臂，千萬不能掛弦。不多久，我怕了，厭倦了。每次，拉小提琴練習起來很辛苦了，動作太枯燥了，對著琴譜一坐就是一個多小時，拉弓的手夾疼了，紅紅腫腫，疼極了！再加上隨著把位的下移，音準越來越難把握，還經常受到老師的批評，我漸漸地對拉小提琴失去了興趣，覺得拉小提琴是一種負擔，我真的想放下拉小提琴！
雖然然經常遇到了些許挫折，但是我還是重拾了信心。不久，老師的耐心教導下，媽媽的鼓勵下，我又開始了拉小提琴的征程。在馮老師那悠揚的樂曲聲和教誨中，我的小提琴拉得越來越好。此刻小提琴已成為我生活中不可或缺的一部分，我經常拿起小提琴從中能領略到《海濱音詩》的完美、《無窮動》的奔放、《豐收漁歌》的柔美……
去年，我去朝陽市青少年宮參加考級，在哪里我見到了許多個高手，心里不由得七上八下，考但是怎樣辦？看來包袱很重啊。我自我在心里鼓勵自我，李卓恒，相信自我你能夠的，如果過不了還有下次，千萬不要不自信。我上臺，我專心的拉起來。漸漸的，我進入了狀態。有節奏、有強弱、有旋律，律動的雙手拉出多彩的音符，悅耳的曲調流瀉出來……最后，評委說：“你成功了！”我這才舒了一口氣，心里樂開了花。
人們都說：“小提琴是外國最難的樂器。”而如今這最難的樂器我已經學會了。這不僅僅是因為繆斯女神的照顧，更多的是因為我對小提琴的熱愛。如果能夠進行一次旅行，我想帶著我的小提琴，有它為伴，就必須能夠到達。
陽光下成長作文（十）：
夜風拂來，夾雜著一絲絲海的咸味。迎著晶瑩透徹的月光，一步步的走著。淡淡的月光照射在留下那深淺不一的腳印
上。我輕輕停住，望了望那翻滾的浪花，又回眸一看，一趟趟的腳印烙在沙灘上。
找個地兒坐下，不禁淡淡回味，自我真的長大了。連看向身后腳印的目光，都是有些復雜，深淺不一的，就猶如從小成長到此刻，也是留下深淺不一的回憶。朦朧的月光被輕紗般的絲云遮掩住，沙灘上的月光也是漸漸收斂了。翻滾的浪花沒有月光的照明，似是黯淡了些，我望著這跳躍的浪花，陷入了沉思。
命運的不一樣，會給人帶來的結果也會不一樣。人們也許認為那些生活在窮苦環境中的孩子，不會有出息，往往去羨仰那些富家子弟。錯了，人們完全的搞錯了。那些優越的孩子們，都是被大人“含在嘴里怕化了，捧在手中怕摔了”的思想所禁錮著，從而給孩子造成一種錯覺：父母會一向罩著我們，父母已經為我們的未來鋪了后路。這些孩子們的高傲，往往是他們長大后最可怕的缺點，目中無人，不會出力，根本無法在社會上生存。反之，在窮苦環境中的孩子，往往卻會磨練出驚人的毅力，這完全是小時成長的不一樣。
也許，窮苦中的鍛煉，只是成功開始的一個磨練。而富裕的洗禮，只是磨平了自身本該有的棱角。我們何不把成長中的點點滴滴當成一個良好的開端呢？
天邊的彩虹再美麗也是一個虛構美麗的現象；花兒再鮮艷再漂亮也只是曇花一現；泡沫再晶瑩再夢幻，也只會消散罷。曾有沒沒想過，一向留意維護我們的空氣氧氣，那種無形的存在，往往被我們忽視的存在，卻是最美？我們隨意踐踏的野草，即使我們從沒去注意過它們，他們依舊是頑強的迎著風雨成長，為世界添一份綠色，給美麗的花兒做浮襯，就算是沒有任何人曾去真心關注它們，可它們依舊以另一種美的姿態去展此刻我們的眼前。
前者與后者，總是生活在不一樣的環境中，就猶如窮苦的孩子和富裕的孩子們。但相同的是，我們都是生活在這個世界上的，我們何不抓住命運，給命運洗洗澡……
絲云散開，再次露出了皎潔的月兒。我不由得一笑，自我這幾年歷經的事情往往是同齡的孩子不敢想的，這并不是說我有了狂傲的本錢，我只是從這些磨難中，漸漸麻痹，卻很意外的感到了自身的幸運。也許這就是上天給人們的一次次命運的捉弄，但何不為其樂？從生活中找靈感，才會發現，原先，自身是那么的幸運。
每件事都是一束束璀璨的陽光，而自身，是吸收陽光養分的海綿。吸夠后，釋放出源源不斷的智慧與靈感，才會發現，在這種陽光的成長下，以前浪費時間的事會有多么的可笑，才會發現，苦難，是人類的老師……