一百條裙子主要內(nèi)容20_一百條裙子主要內(nèi)容
一百條裙子主要內(nèi)容總結(jié)（一）：
《一百條裙子》主要內(nèi)容：
旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩。也正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達(dá)突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會(huì)相信她，而且大家都會(huì)拿這件事捉弄她，旺達(dá)都默默地忍受著。
有一天，旺達(dá)最后因?yàn)槭懿涣诉@些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。捉弄過她的那些女生發(fā)現(xiàn)，原先旺達(dá)是多么愛她們，而且旺達(dá)是個(gè)十分可愛、十分聰明的女孩，于是她們決定寫信向她道歉，并且去把她找回來。但是旺達(dá)再也不會(huì)回來了……
一百條裙子主要內(nèi)容總結(jié)（二）：
《一百條裙子》主要內(nèi)容[由整理]
《一百條裙子》這篇文童主要寫旺達(dá)有個(gè)怪名字和她的裙子，所有女生都要譏笑、嘲笑她。有一次，旺達(dá)說自己有一百條裙子，但是同學(xué)們根本不相信，而是更多的嘲笑、捉弄她。最后，旺達(dá)因受不了嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)，把一百條裙子留下來給同學(xué)們。
一百條裙子主要內(nèi)容總結(jié)（三）：
《一百條裙子》主要內(nèi)容
旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的波蘭女孩，她每一天都穿著一條洗得發(fā)白、晾得走了形的藍(lán)裙子，她總是安靜地坐在教室里最臟、最吵的角落。也正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有的女生都喜歡捉弄她，拿她開玩笑，仿佛她生來就是為了讓大家“取笑”的。直到有一天，旺達(dá)突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會(huì)相信她，大家拿這件事捉弄她，旺達(dá)默默地忍受著。有一天，旺達(dá)最后因?yàn)槭懿涣诉@些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。那一百打與眾不同、秀麗至極的裙子，留在了所有同學(xué)的心里。她用這種獨(dú)特的方式證明了自己的存在，她帶走了不愉快的記憶，把包容和原諒，友愛和期望留了下來。一個(gè)普通甚至卑微的小女孩，即使是被歧視、冷落、嘲笑著，她的心里仍就留存著許多完美的愿望。對(duì)美的向往和追求，對(duì)理想的堅(jiān)持感動(dòng)著我們。
一百條裙子主要內(nèi)容總結(jié)（四）：
一百條裙子主要內(nèi)容：
旺達(dá)佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪明字的女孩。正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有女生都喜歡捉弄她。起碼到有一天，旺達(dá)突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。有一天，旺達(dá)最后因?yàn)槭懿涣诉@些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了一百幅裙子的畫。捉弄過她的女生發(fā)現(xiàn)原先旺達(dá)一向都想與她們交朋友，旺達(dá)是多么愛她們。于是她們決定寫信向她道歉。旺達(dá)與那些女生雖然不在一齊上學(xué)了，但她們已經(jīng)成了好朋友。
一百條裙子主要內(nèi)容總結(jié)（五）：
《一百條裙子》主要內(nèi)容
也正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達(dá)突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會(huì)相信她，而且大家都會(huì)拿這件事捉弄她，旺達(dá)都默默地忍受著。有一天，旺達(dá)最后因?yàn)槭懿涣诉@些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。捉弄過她的那些女生發(fā)現(xiàn)原先旺達(dá)是多么愛她們，而且旺達(dá)是一個(gè)十分可愛、十分聰明的女孩，于是她們決定寫信向她道歉，并且去把她找回來。但是旺達(dá)再也不會(huì)回來了……旺到達(dá)底是否有原諒大家呢
埃莉諾·埃斯特斯是美國(guó)著名的兒童文學(xué)作家。她以前擔(dān)任兒童圖書館管理員的工作，直到1941年，她的首部小說《莫法特一家》出版并榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)后，她才決定開始寫作生涯。在20世紀(jì)初期，由于美國(guó)制定了“禁止使用童工、改善兒童教育環(huán)境”的法律，兒童的地位有了顯著的提高，兒童文學(xué)作品也逐漸開始尊重兒童的個(gè)性以及兒童成長(zhǎng)的自由。埃莉諾的作品也受到時(shí)代背景的影響，所以她筆下的人物都有著鮮明的個(gè)性，并且都熱愛自由，能夠勇敢地獨(dú)立應(yīng)對(duì)任何成長(zhǎng)中的問題與困境。她所描述的人物通常都能在她的生活中找到原型，所以她的作品十分貼近生活。直到這天，她的作品被世界各國(guó)的小讀者所津津樂道，永久也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而褪色。
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《一百條裙子》曾榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，深受孩子們的喜愛，很多教師把它當(dāng)作課堂上全班共讀的童話書。
本書所描述的人物通常都能找到原型，十分貼近生活。直到這天，它仍被世界各國(guó)的小讀者所津津樂道，沒有因?yàn)闀r(shí)間的流逝而褪色。
【作家故事】
埃莉諾·埃斯特斯是美國(guó)著名的兒童文學(xué)作家。她以前擔(dān)任兒童圖書館管理員的工作，直到1941年，她的首部小說《莫法特一家》出版并榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)后，她才決定專門從事寫作。
在20世紀(jì)初期，由于美國(guó)制定了“禁止使用童工、改善兒童教育環(huán)境”的法律，兒童的地位有了顯著提高，兒童文學(xué)作品也逐漸開始尊重兒童的個(gè)性以及兒童成長(zhǎng)的自由。埃莉諾的作品受到時(shí)代背景的影響，其中的人物都有著鮮明的個(gè)性――熱愛自由，能夠勇敢地獨(dú)立應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中的問題與困境。
【精彩片段】
雖然如此，旺達(dá)的唇邊卻流露出一絲不易被人察覺的微笑――她必須也很快樂，因?yàn)樵谶@樣的天氣里，每個(gè)人都會(huì)是快樂的。
當(dāng)旺達(dá)走過來加入她們的時(shí)候，瑪?shù)侔Ｒ舱哌^去靠近了佩琪，她也想好好看看塞西莉的新裙子。塞西莉沒有理會(huì)旺達(dá)。這時(shí)又有幾個(gè)女孩聚攏過來，全都在欣賞著、評(píng)論著塞西莉的新裙子，人越聚越多。
“多可愛阿！”一個(gè)女孩說。
“是阿，我有一條新的藍(lán)裙子，但沒有她這條這么漂亮。”另一個(gè)女孩說。
“我媽媽剛剛給我買了一塊方格花呢，一種蘇格蘭風(fēng)格的方格花呢。”
“我有一條上舞蹈課穿的新舞裙。”
“我要讓我媽媽給我買一條跟塞西莉的一模一樣的裙子。”
每個(gè)人都在爭(zhēng)先恐后地跟同伴說著，但沒有一個(gè)人跟旺達(dá)說話，雖然此刻她就在那里，也是這群人中的一員。女孩子們愈發(fā)緊密地把塞西莉團(tuán)團(tuán)圍住，而且還在不停地說著、贊美著塞西莉。旺達(dá)不知不覺地被圍在了人群里，但還是沒有人跟旺達(dá)說話，甚至沒有人注意到她的存在。
也許，也許當(dāng)時(shí)旺達(dá)正在盤算著自己就應(yīng)說點(diǎn)兒什么吧，她太想融入這些女孩子中去了。這就應(yīng)是件很容易的事，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家但是就是談?wù)撜務(wù)撘路T了。瑪?shù)侔＿@樣想著想著就又回想起接下來發(fā)生的事情。
當(dāng)時(shí)瑪?shù)侔＞驼驹谂彗魃砼裕_(dá)則站在佩琪的另一邊。突然，旺達(dá)沖動(dòng)地碰了碰佩琪的胳臂，然后說了些什么。只見她那淺藍(lán)色的眼睛閃著光，看上去跟其他的女孩一樣興奮。
“什么？”佩琪沒有聽清楚，因?yàn)橥_(dá)說話的聲音很小。
旺達(dá)猶豫了一下之后，堅(jiān)定地重復(fù)了一遍自己的話：“我有一百條裙子。”
“我想你剛才就是這么說的。一百條裙子，一百條！”佩琪一聲高過一聲地說。
【讀后感】
一：《一百條裙子》讀后感
在這個(gè)寒假中，我讀了幾本搞笑的書，其中讓我最感動(dòng)的就是《一百條裙子》了。
《一百條裙子》中的旺達(dá)是一個(gè)有著奇怪名字的女孩。也正是因?yàn)樗钠婀置趾湍菞l舊裙子所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達(dá)突然聲稱她家有一百各式各樣的裙子。可隨之而來的卻是跟多的嘲笑，根本沒有人相信她，而且大家都會(huì)拿這件事來捉弄她，旺達(dá)他卻都默默的忍受著。
有一天旺達(dá)最后因?yàn)槭懿涣诉@些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了那一百條裙子，捉弄過旺達(dá)的那些女生這才發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是多么的喜歡她們，而且旺達(dá)是一個(gè)十分可愛、十分聰明的女孩。于是她們決定寫信向旺達(dá)道歉，并且去把她找回來。但是讓她們想不到的是旺達(dá)她再也不會(huì)回來了。
當(dāng)我讀完了這本書的時(shí)候，我覺得旺達(dá)是一個(gè)多么的堅(jiān)強(qiáng)，多么的善良。可憐的孩子當(dāng)同學(xué)們嘲笑或欺負(fù)她的時(shí)候她并沒有想過要報(bào)復(fù)她們。旺達(dá)的家里窮的很，誰都明白旺達(dá)根本買不起那一百條各式各樣的裙子，有一百條裙子只是旺達(dá)的夢(mèng)想。
我得像旺達(dá)學(xué)習(xí)，跟她一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良的好孩子，為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持！
二：《一百條裙子》讀后感
這個(gè)故事的主人公事旺達(dá)·佩特羅斯基，她是一個(gè)有著奇怪名字的波蘭女孩。她每一天都穿著一條洗的發(fā)白、晾的走了形的藍(lán)裙子，她總是安靜地坐在教室里最臟、最吵得角落。也許是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有的女生都嘲笑她。直到有一天，旺達(dá)忽然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，但是，隨之而來的是更多的嘲笑。根本沒有人相信她大家都拿這件事捉弄她，旺達(dá)默默地忍受著。有一天，旺達(dá)最后因?yàn)槭懿涣送瑢W(xué)們的嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了那一百條“裙子”。那一百條與眾不同、秀麗至極的裙子，留在了所有人的心里。
剛開始我以為旺達(dá)是一個(gè)喜歡說謊的女孩，她明明沒有一百條裙子，但她卻欺騙她的同學(xué)們說她有一百條裙子。但是這本書的高潮是旺達(dá)真的有一百條裙子，只但是這一百條裙子是畫在畫上的。我讀到那里，眼眶濕潤(rùn)了。旺達(dá)雖然看起來很卑微很貧窮很無助，但她對(duì)美的向往和追求，對(duì)理想的堅(jiān)持感動(dòng)了我。同學(xué)們的嘲笑、家境的貧寒并沒有讓她喪失對(duì)完美的追求，反而更促進(jìn)了她去憧憬未來、去想象秀麗。尤其讓我感動(dòng)的是，她用自己獨(dú)特的方式證明了自己的存在，她帶走了不愉快的記憶把包容和原諒，友愛和期望留了下來。她沒有嫉妒比她漂亮風(fēng)光的佩琪，沒有仇恨嘲笑她的同學(xué)們，她選取沉默。但沉默中有夢(mèng)想，沉默中有愛。在她離開后，她留給同學(xué)們的一百幅各式各樣的裙子，全部都是期望和愛。
從這本書中，我看到了一個(gè)真實(shí)的旺達(dá)，倔強(qiáng)而孤獨(dú)，安靜而又樸實(shí)，她有憧憬很完美的愿望。她愛干凈愛美，執(zhí)著又大度。讓我明白了，每個(gè)人對(duì)未來都要有自己的理想，對(duì)別人要有寬容之心，要大度。
三：《一百條裙子》讀后感
你想有一百條裙子嗎？旺達(dá)。佩特羅斯基就有一百條裙子呢！
旺達(dá)。佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩兒，因?yàn)樗拿帧?guó)家和衣著與其他女孩兒不同，經(jīng)常遭到其他女孩兒的嘲笑。最后有一天，旺達(dá)（旺達(dá)。佩特羅斯基）說自己家有一百條各式各樣的裙子，想要大家注意到她，誰知，傳來的卻是更厲害的嘲笑聲。旺達(dá)最后忍不住了，準(zhǔn)備和爸爸、哥哥一齊搬到大城市里。在旺達(dá)沒有上學(xué)的幾天里，老師公布了繪畫比賽的獲獎(jiǎng)名單。旺達(dá)因?yàn)楫嬃怂f的那一百條裙子而獲獎(jiǎng)，對(duì)此旺達(dá)卻一無所知。此時(shí)，瑪?shù)侔！⒑团彗髡J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，想要在旺達(dá)搬走之前向她道歉，但是旺達(dá)已經(jīng)搬走了。瑪?shù)侔：团彗鞅銓懥艘环怙柡亚榈男牛胖懈嬖V旺達(dá)繪畫比賽的情景及她獲獎(jiǎng)的消息……期望能寄給旺達(dá)。過了幾天，旺達(dá)回信了。信中不但沒有埋怨她們，還把自己畫的藍(lán)裙子和綠裙子送給了她們。瑪?shù)侔；氐郊液螅屑?xì)欣賞這幅畫，發(fā)現(xiàn)畫中勾畫出了自己的身影；佩琪的畫也是如此……
讀了這個(gè)故事，我領(lǐng)悟到：當(dāng)別人對(duì)不起自己時(shí)，不要老想著報(bào)仇，要忘記仇恨，這樣你才會(huì)快樂；同時(shí)要放大別人的優(yōu)點(diǎn)，縮小別人的缺點(diǎn)，別人快樂的同時(shí)，你就會(huì)更快樂！
四：讀《一百條裙子》有感
暑假里，我讀了幾本課外書，最先讀完的就是這本《一百條裙子》。這是一本讀完讓我很難受的書。我為書中的主人公，一位有著“古怪”名字的波蘭女孩――旺達(dá)·佩特羅斯基感到難過。
旺達(dá)的名字和其他同學(xué)都不大一樣，她每一天都穿同一條洗得發(fā)白的舊裙子去上學(xué)。她很安靜，不太愛說話。但是她的同學(xué)們都不愛和她玩。有一天，女孩子們?cè)谝积R夸贊同學(xué)的漂亮新裙子，旺達(dá)告訴大家，她也有很多裙子，她有足足一百條裙子。大家都不相信，因?yàn)橥_(dá)每一天都穿著同一條舊裙子來上學(xué)。同學(xué)們都嘲笑旺達(dá)。尤其是佩琪和瑪?shù)侔＃齻儌z每一天都要問旺達(dá)“你有多少條裙子？它們都在哪里呢？”而每次旺達(dá)總是抿著嘴唇回答自己確實(shí)有一百條裙子。在旺達(dá)回答之后大家只會(huì)更加嘲笑她。最后旺達(dá)受不了同學(xué)們的嘲諷，她不再來上學(xué)了。她們?nèi)叶及嶙吡恕?/p>
在旺達(dá)搬走以后，她的一百幅繪畫作品，全部都是畫的秀麗的裙子，在校園得獎(jiǎng)了。原先這就是旺達(dá)的一百條裙子。以前捉弄過旺達(dá)的佩琪和瑪?shù)侔Ｊ趾蠡凇Ｋ齻兘o旺達(dá)寫了信，告訴旺達(dá)獲獎(jiǎng)的事。旺達(dá)也回了信。但她再也不會(huì)回來上學(xué)了。
看完這本書，我覺得很難過。如果同學(xué)們當(dāng)時(shí)和旺達(dá)做朋友，不去嘲笑她，友善地對(duì)待她，旺達(dá)就不會(huì)受傷害，也不會(huì)離開了。我想同學(xué)們之間就應(yīng)互相尊重，不欺負(fù)貧窮，弱小的人才對(duì)。
五：《一百條裙子》讀后感
主人公旺達(dá)，因?yàn)榧依锖芨F，穿的衣服十分難看，佩琪是全校最漂亮的女生，她有許多漂亮的裙子，還很會(huì)畫畫。佩琪看不起旺達(dá)，經(jīng)常嘲笑和欺負(fù)她。許多女生也和佩琪一齊嘲笑她。馬蒂埃也是個(gè)窮孩子，她是佩琪最好的朋友。她想阻止佩琪他們嘲笑旺達(dá)，但又沒有勇氣。一天，旺達(dá)在上學(xué)的路上碰到了佩琪和一群女生。他們正在討論誰的裙子好看。看到旺達(dá)，又想嘲笑她了。佩琪故意問旺達(dá)：“你有多少條裙子？”旺達(dá)回答：“我有一百條各式各樣的裙子，都掛在我的衣柜里！”女生們不信，又繼續(xù)嘲笑她。她沒有反駁，卻默默地忍受，直到有一天，旺達(dá)實(shí)在忍受不了這些嘲笑轉(zhuǎn)學(xué)了，過了不久，旺達(dá)的畫就獲了獎(jiǎng)，就是她上次跟同學(xué)們說的話：我有一百條裙子。其實(shí)都是她畫出來的。可惜她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)不能領(lǐng)獎(jiǎng)牌了。到了新校園，旺達(dá)一家，給同班同學(xué)寫了一封信，嘲笑她的女生們，才意識(shí)到自己以前的不對(duì)。他們寫信給旺達(dá)道歉。并把獎(jiǎng)牌寄給旺達(dá)。但寬容的旺達(dá)，并沒有怪他們，而是在信上說明把兩張綠色和藍(lán)色的裙子送給佩琪和馬蒂埃……
《一百條裙子》讀后感我最喜歡的是旺達(dá)。她是個(gè)可愛、勤勞、活潑的女孩，她寬容的原諒了佩琪和嘲笑她的女生。佩琪：她是個(gè)漂亮、聰明、愛畫畫的女孩。但美中不足的是：她常常和一群女生嘲笑、諷刺旺達(dá)。或許是因?yàn)樗刀释_(dá)畫畫比她好吧。但是最后，她的知錯(cuò)就改是難能可貴的。馬蒂埃：她是個(gè)淳樸善良的女孩，不會(huì)和大家一齊嘲笑旺達(dá)。因?yàn)樗彩且粋€(gè)窮孩子。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：不管身邊的人長(zhǎng)得怎樣樣，學(xué)習(xí)怎樣樣；不管是好生還是差生；不管他們家的條件是好是壞。他們都是有優(yōu)點(diǎn)的。所以不要歧視他們，要跟他們好好相處，真心把他們當(dāng)朋友對(duì)待，在他們最困難的時(shí)候幫忙他們，他們也會(huì)在你遇到困難的時(shí)候幫忙你！
【聯(lián)系生活】
走進(jìn)《一百條裙子》，它將幫你尋找和擁有夢(mèng)想，它將教你如何和朋友相處……
孩子們，你是佩琪，還是瑪?shù)侔＃€是旺達(dá)？或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在有些時(shí)候是佩琪，有些時(shí)候是瑪?shù)侔＃行r(shí)候是旺達(dá)。
當(dāng)你聰明、漂亮、深受同學(xué)歡迎、有正義感、驕傲、以自己為中心的時(shí)候，你就是佩琪；當(dāng)你缺乏勇氣、害怕失去朋友、害怕別人嘲笑的時(shí)候，你就是瑪?shù)侔＃划?dāng)你貧窮、成績(jī)不好、名字古怪、受同學(xué)冷漠與歧視、向同學(xué)“說謊”的時(shí)候，你就是旺達(dá)。
當(dāng)你大方、大度、勇敢、知錯(cuò)就改的時(shí)候，你就是佩琪；當(dāng)你能反思與懺悔、能鼓足勇氣作出艱難的決定的時(shí)候，你就是瑪?shù)侔＃划?dāng)你擁有最秀麗的心靈和最豐富的想象力、創(chuàng)造力的時(shí)候，你就是旺達(dá)。
在這面鏡子中，你總會(huì)看到自己的影子，這就是《一百條裙子》魔鏡般的魅力。