贊美牡丹花的優美句子|贊美暨南大學優美句子
1.過了整整一個世紀，記憶給暨南留下了無數的沉重和蒼涼，也留下了太多的感激和自信。它使今天的暨南人擁有了一種近乎本能的倔強氣質：自強不息。沒有自強不息的精神，暨南不可能延續到今天；沒有自強不息的精神，暨南也不可能在強手林立的高校中，保持著強勁的發展勢頭。
2.晚，我常常在暨南大學校園里散步，特別喜歡走在校園小路上的感覺。兩旁是郁郁蔥蔥的樹木，天真浪漫的孩子們在草地上嬉戲，充滿青春力量的學生們活躍在運動場上。紫荊花開得燦爛的季節，令人感受到生活的熱情、多姿多彩。玉蘭花開的時候，令人情不自禁放慢腳步，忘情地呼吸著那陣陣沁人肺腑的花香。也只有在這一剎那，忘卻了世間的一切煩惱，靜靜地陶醉在充滿幻想的世界。
3.ldquo;來自世界各地的學生，一股股年輕的力量攜帶著家鄉的特色和民族的風格，走在一起，以青春為圓心，以蓬勃為半徑，囊括起文化相通的元素，構筑起屬于暨南大學特色的城堡。”這是暨大校友的評論。
4.今的暨南并不大，人稱“暨南園”。金陵苑、真如苑、建陽苑、明湖苑，這些烙著歷史印痕的樓群，圍繞著三兩眼小湖，由一條條林蔭小道織就而成，緊湊而整潔。從地圖上看，整個校園，宛若一葉被風揚起的白帆，呼呼有聲而作前行狀，頗具動感。但暨南的胸懷卻很大。一百多個國家的僑民子弟和海外留學生，帶著各自的夢想，在這片園地上探求中華文化的內蘊，汲取悠久文明的精華。
5.越了百年風雨，征服了百年波濤，暨南，依然穩健地航行在蔚藍色的大海上。 “宏教澤而系僑情”，一百多年前，為傳播華夏文化，心系海外僑民，“暨南學堂”誕生于六朝古都南京；一百多年后，為承傳古老信念，弘揚輝煌文明，暨南大學立足于繁華都市廣州，繼續揚帆于海外。
6.屆又一屆的暨南學子，曾將自己人生中最華美的時光留在這里，痛苦和歡樂，拼博與追求，都融鑄在這份記憶之中。多少年之后，當他們從海外各地重返校園，依然可以在校友樓里回首往事，笑談人生，為文化的傳播與交流提供寶貴的經驗，也為后來的學子樹起榜樣的力量。
7.南曾歷經滄桑。遷上海，轉建陽，與民族共患難，為國家傳薪火。它肩負著啟蒙與救亡的雙重使命，以知識分子的赤誠肝膽和智慧情操，忍辱負重，折而不撓，分擔了我們民族曾經的苦難，也見證了我們國家的繁榮。Yishujia
8.這面由海外學子捐建的墻上，布滿了世界眾多國家和地區的名字，展示了暨南建校以來，與世界各地進行文化交流的成果。人們仿佛看到暨南人的一個個足印，行走在世界的版圖上，也可以清晰地發現華文文化與世界文化相互融會的印記。這是暨南的特質，也是暨南的魅力。
9.南大學是中國第一所由國家創辦的華僑學府，是目前全國境外生最多的大學，是國家211工程重點綜合性大學，直屬國務院僑務辦公室領導。暨南二字出自《尚書禹貢》篇：東漸于海，西被于流沙，朔南暨，聲教訖于四海。意即面向南洋，將中華文化遠播到五洲四海。
10.巍中華和而不同，于僑文化尤甚。“一個下午吃遍半個地球”，可以說，暨大的學生都有著最幸福的味蕾。他們甚至在校園內“足不出戶”就可以品嘗到世界各國各民族的風味美食，而這一幸福時刻出現在一年一度的“國際文化聚暨南”學生活動中。
11.在今天的暨南園里，一切都顯得很年輕。宏闊偉岸的教學大樓，造型別致的圖書館，整齊劃一的學生宿舍，幽靜詩意的明湖，不斷地給人以現代意義上的視覺沖擊；不同膚色的青年學子行色匆匆，不同語言的交流碰撞此起彼伏，不同國別的族群文化四處涌現，使人仿佛置身于“萬國園”中。而教學大樓邊上矗立著的那面醒目的“萬國墻”，便是一個生動的證明。
12.南大學學風濃郁，人文薈萃。其中前國務院副總理吳學謙、李嵐清，知名人士江上青，著名僑領、新加坡大學首任校長李光前，前泰國議會主席、副總理許敦茂，新加坡中華總商會前會長陳共存，以及近年來內地和港澳地區的王學萍、徐樂義、鐘陽勝、佀志廣、馬有恒等許多政府、工商及文教界著名人士均是暨南大學不同時期的杰出校友。可謂人才輩出，享譽中外。
13.為暨南人，誰都明白，要向全球傳播中華民族的優秀文化，首先需要的是自身必須擁有豐厚的傳統文化素養。為此，暨南人一直恪守“忠信篤敬”的校訓，不斷地完善自我，豐富和提高生命的質量。子曰：“言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦，行矣。”暨南人深信此理。所以，邁進暨南的大門，人們便可以看到，“忠信篤敬”四個大字，附著在一座鋼制的地球儀上，隱喻著暨南人以此行走天下的人生理想和生命準則。
14.校的前身是1906年清政府創立于南京的暨南學堂。后遷至上海，1927年更名為國立暨南大學?？谷諔馉幤陂g，遷址福建建陽。1946年遷回上海。1949年8月合并于復旦、交通等大學。1958年在廣州重建。1983年中共中央頒布文件《關于進一步辦好暨南大學和華僑大學的意見》，將暨南大學列為“國家重點建設大學”。1996年成為國家首批211工程重點建設大學,2011年進入、“985優勢學科創新平臺”院校，學校發展定位為國際知名國內高水平大學。
15.南大學是中國第一所由國家創辦的華僑學府，是中國第一所招收外國留學生的大學，是目前全國境外生最多的大學，是中國大陸國際化程度最高的大學，是國家“211工程”重點綜合性大學，直屬國務院僑務辦公室領導。暨大因其學科健全、優勢學科明顯，同時具備“國際性”、“外向型”的特點。學校名牌專業以新聞，經管為主，麥可思公司發布的“2008年度大學就業能力排行榜”顯示其畢業生就業能力和薪酬在全國排名第十三。
16.暨南園里，有兩處小小的建筑并不太引人注意：博物館和校友樓。對于用地十分緊張的校園，擁有這兩座看似并無多少實用價值的建筑，似乎有些匪夷所思。但它們卻在承載記憶和加強交流上，發揮了獨特的功能。博物館里雖沒有什么珍貴文物，卻記錄了一代代暨南人的青春、熱血和夢想，也銘刻了暨南發展中的顛蕩沉浮和酸甜苦辣。
17.自印尼的李芳玲已經是第四代華僑，她選擇了在暨南大學學習中醫。“中醫在印尼很受歡迎的，最初我自己喜歡文學，在父親的建議下選擇了在暨南大學中醫。經過幾年的學習，我感覺中國的文化真是好神奇啊，中醫的一些理論甚至都已經影響我對周圍世界的認識，把學到的東西用運于自己的生活覺得收獲好多。”
18.身于商業文化的核心地帶，暨南園并沒有受到多少商賈之氣的侵蝕，依然寧靜而從容。它活躍，但不喧鬧；豐富，卻不蕪雜。一排排高直的桉樹，擋住了鬧市的嘈雜，也擋住了世俗的誘惑。一片片翠綠的草坪，舒展著暨南人的胸襟和情懷，也延伸著暨南人的思索和夢想。鬧中取靜，心安即寧，這既是暨南園獨特的自然環境，亦是暨南人孜孜以求的人文環境。
19.ldquo;在那大海上淡藍色的云霧里，/有一片孤帆兒在閃耀著白光！/它尋求著什么，在遙遠的異地？/它拋下什么，在可愛的故鄉？”一百多年前，俄國詩人萊蒙托夫曾寫下了這樣的詩句。今天，注視著暨南園――這艘承載著中華文化的航船，揚帆于人類的心海之上，每一個暨南人都會情不自禁的叩問自己：我們在尋求什么？我們又留下了什么？
20.年誕生的暨南大學，是中國第一個國立華僑高等學府，現為國家“211 工程”重點建設大學。 在輝煌的百年歷史長河里，暨南人秉承著“忠信篤敬，知行合一，自強不息，和而不同”的暨南精神，不斷開拓創新，采取了諸多敢為天下先的改革政策。
21.為全國第一所面向海外僑胞的高等學府，暨南一直負載著向世界傳播中國優秀文化的使命，也一直秉承著開放求新、自由容納的人文情懷。它之所以顯得年輕，是因為它的視野始終面向海外，面向全球，在彰顯中國古老文明的同時，也不忘從域外大力吸納各種先進的思想。所以，在暨南園里，人們最深的感受常常是兩個字：活躍。從思想到學術，從精神面貌到生活方式。
22.天再次走進暨南大學的時候，在它刻有“百年暨南”的那塊石頭上，才發現了曾任國務院副總理、外交部長的吳學謙是該校四十年代的學生，是不是也是該校畢業的在我黨任職最高的官員呢？不過，最為醒目的還是由葉帥親自題寫的校名，也許是見的太多，竟然沒想起要拍一張它那拱形的校門的照片。
23.南大學是國際化程度比較高的大學，華僑、港澳臺和外國學生達11000多人，分別來自90多個國家和港澳臺地區；師資相當部分有在國外學習和工作的經歷；不少教材采用國際通用教材和原版教材，培養的也是國際通用人才，國際文化匯聚，有“小聯合國”之稱。
24.ldquo;暨南”二字出自《尚書·禹貢》篇：“東漸于海，西被于流沙，朔南暨，聲教訖于四海。”意即面向南洋，將中華文化遠播到五洲四海。
25.南大學實行“同一招生標準” 、“同一培養方案”、“同一管理模式”以及“同一評價體系”；緊密圍繞學校“ 僑校+名校”的發展戰略和“國際化、現代化、綜合化”的辦學思路；強化“從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學”的辦學原則，已經形成了良好的學風、教風和工作作風。