主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案模板_“與法同行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
“與法同行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案1班會(huì)主題：與法同行班會(huì)目的：通過(guò)班會(huì)教育，讓學(xué)生理解學(xué)法、懂法、守法的重要性，增強(qiáng)法制觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益，并使學(xué)生懂得要成為一個(gè)法的守護(hù)者，須從現(xiàn)在做起，從小事做起，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。組織形式：多媒體、知識(shí)問(wèn)答、小品、自由評(píng)說(shuō)、大家說(shuō)法、請(qǐng)你破案、共同討論班會(huì)過(guò)程：一、主持人出場(chǎng)二、知識(shí)競(jìng)答1、在我國(guó)，未成年人是指（D）A、青少年B、兒童C、少年D、未滿18周歲的公民2、我國(guó)的法制宣傳日是（D）A、3月15日B、4月5日C、9月8日D、12月4日3、任何人發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物被虐待，應(yīng)該怎么辦？（A）A、檢舉B、假裝沒(méi)有看見C、趕過(guò)去看熱鬧4、“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”當(dāng)代中學(xué)生要成為合格的環(huán)境保護(hù)者，必須努力做到。（ABC）A、提高環(huán)保意識(shí)B、增強(qiáng)環(huán)保觀念C、落實(shí)環(huán)保具體行動(dòng)D、制定有關(guān)法規(guī)5、指出下列哪種行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)（B）A、李華被張明打傷，李華回家操起木棍也將張明打傷。B、葉軍發(fā)現(xiàn)暴徒正在引爆擠滿人群的車站，遂將暴徒擊傷。C、黃鵬將李昌盛打完后離家出走，李昌盛怒之下將黃鵬美美毒打一頓。6、1996年，希望工程接受海內(nèi)外捐款2.9億元人民幣，救助29.6萬(wàn)名失學(xué)兒童重返校園，修建希望小學(xué)1560所，這則材料說(shuō)的是義務(wù)教育法規(guī)定的（B）A、家庭的職責(zé)B、社會(huì)的職責(zé)C、學(xué)校的職責(zé)7、小明和小王結(jié)伴游長(zhǎng)城，當(dāng)他們登上長(zhǎng)城后，小明很激動(dòng)，立即拿出刀子在長(zhǎng)城上刻字留念，小明的行為是（A）A、妨礙社會(huì)管理秩序的行為B、違反特種行業(yè)規(guī)定的行為C、合情合理的行為D、破壞公共安全的行為8、圖書館的書經(jīng)常有損壞或丟失現(xiàn)象，同學(xué)們對(duì)這個(gè)問(wèn)題有什么看法？例1：俗話說(shuō)的好：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。我們既然到了圖書館，就應(yīng)該遵守圖書館的規(guī)則。一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有法律，就無(wú)法存在；一個(gè)學(xué)校，一個(gè)圖書館如果沒(méi)有規(guī)則，就會(huì)混亂不堪。而破壞圖書這些行為，就是破壞了圖書館的規(guī)定，有人認(rèn)為這是小事，可我覺得這不能小看，因?yàn)椋绻氵B小小的規(guī)定都不能遵守，那么何談長(zhǎng)大后去遵守法律呢？例2：學(xué)校將圖書館對(duì)學(xué)生開放，是為了開拓我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，這是不道德的。破壞書籍的人只是一小部分，而大部分同學(xué)仍能夠遵守圖書館的規(guī)章制度，保護(hù)好書籍。我們不但要在圖書館遵守規(guī)定，在其他任何公共場(chǎng)所都應(yīng)該遵守規(guī)章制度。例3：以上這一系列問(wèn)題都反映出當(dāng)事人的思想道德水平和素質(zhì)水平的低下，圖書館的書籍是供大家借閱的，并不是某個(gè)人所私有的，誰(shuí)都無(wú)權(quán)肆意地?fù)p壞它，占有它。其實(shí)，有你損壞和盜竊它的同時(shí)，無(wú)形之中是損害了其他同學(xué)借閱圖書的權(quán)力。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“愛護(hù)圖書，人人有責(zé)”這都是我們每一個(gè)中學(xué)生必須遵守的規(guī)則。三、小品《網(wǎng)迷的代價(jià)》甲：通過(guò)知識(shí)競(jìng)答，同學(xué)一定又多了不少法律常識(shí)吧！對(duì)于一個(gè)整日沉迷于上網(wǎng)從而一步步走上違法犯罪道路的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他是否具備了我們應(yīng)該有的法律常識(shí)吧？請(qǐng)欣賞小品《網(wǎng)迷的代價(jià)》！王小磊（少源飾）：老板娘，我來(lái)了！老板娘（瑛瑛飾）：哎呀！小磊呀！好久不見了！小磊：哎，忙呢！老板娘：忙什么呢？小磊：其中考試，不說(shuō)了，有位置嗎？老板娘：有有有，老位置！喏，這是你的卡號(hào)（看表，記時(shí)間）這傻小子，又來(lái)送錢給我！小磊：（坐在電腦前，輸帳號(hào)）：帳號(hào)輸入一下，542538，“我是二五三八”什么破密碼！（自言自語(yǔ)）：我怎么在這里啊？是誰(shuí)在玩我的號(hào)啊？哎？我裝備呢？怎么了這么多啊，誰(shuí)打我“認(rèn)識(shí)我嗎？”誰(shuí)認(rèn)識(shí)你！還敢打我，我P死你，不敢用烈的，你不怕我的電啊！我電死你，噢！有護(hù)身符罩著，不然就掛了！耶！終于掛了！哇，爆了這么多，你好高啊！話外音（明瑜）：不知不覺網(wǎng)吧里的人漸漸少了，已經(jīng)十點(diǎn)了！老板娘：哎呀，都十點(diǎn)了！（起身，走到小磊前），已經(jīng)十點(diǎn)了。小磊：十點(diǎn)了，不會(huì)吧？老板娘：不信你看啊！小磊：啊，真十點(diǎn)了，怎么辦？老板娘：你怎么說(shuō)啊，要不要包夜啊！小磊：包夜啊，我想是想啊，可是我錢帶的不夠啊！老板娘：沒(méi)關(guān)系啦，我們都老朋友了，你先欠著吧。小磊：那好吧。老板娘：玩得開心點(diǎn)啊！（離開）小磊：（自言自語(yǔ)）這老板娘真不錯(cuò)！（繼續(xù)玩，累了，趴在桌上睡覺）老板娘：哎呀！天都亮了！天亮了，小磊，小磊！天已經(jīng)亮了！小磊：（醒來(lái)）天亮了，呀，不好了，我要去上學(xué)了。（抓起書包就跑）老板娘：哎！哎哎！（欄住他）你就這么走了？我們也該結(jié)結(jié)帳了！小磊：結(jié)什么帳，不是說(shuō)先欠著嗎？老板娘：欠什么欠？你還想欠啊，我包喝還包你上網(wǎng)，你還想賴帳！一共250，拿錢來(lái)！小磊：250，哪有那么多？老板娘：怎么沒(méi)有？我們來(lái)看看記錄吧！這個(gè)號(hào)5號(hào)20元。小磊：我記得好像已經(jīng)付過(guò)了。老板娘：什么付了，這兒記著呢！欠付！1號(hào)10元，4號(hào)15元，6號(hào)最多——5元，9號(hào)50元，今天20元。小磊：沒(méi)有250？才150。老板娘：什么150，我說(shuō)250就250，你就是250，還沒(méi)收你利息，收你250算便宜你了，臭小子，你付不付，不付我到學(xué)校找你老師！小磊：好好好，不就250嘛，我這回去拿。老板娘：我警告你，快點(diǎn)啊！（正當(dāng)小磊在網(wǎng)吧里玩得開心時(shí)，在馬路上，他的父母正在找他）母（玲雅飾）：天都這么黑了，這孩子上哪去了，小磊！小磊！你就不能快點(diǎn)，我們可是找小磊！父（銘流飾）：催什么催，都陪你一夜了！這樣的兒子不要也算了，你一個(gè)人找吧！你一個(gè)人找吧！你一人去找吧！我回去睡覺了！（轉(zhuǎn)身下臺(tái)，自言自語(yǔ)）這臭小子，看我遇到他怎么修理他。母：小磊！小磊！……（下臺(tái)）（小磊從網(wǎng)吧出來(lái)后，一路自言自語(yǔ)）小磊：什么破老板收我250，我算的就是150，她還賺了我120，找機(jī)會(huì)，好好教訓(xùn)她一下，哎，怎么到家了，那老板沒(méi)派人跟著我吧！哎真的沒(méi)有，算了，回家去拿錢吧！不知道家里有沒(méi)有人（開門），家里沒(méi)有人，啊！爽啊！（進(jìn)到里屋，翻桌子）我好像記得上回，就在這里，對(duì)，就在這里，我拿到九百塊，不知今天怎么樣，找找看……哎，有錢的感覺，真是錢，5毛！再找找，一塊，不會(huì)吧，再找，5塊，不行太少了，咦，這張大，啊！又是5毛，一張100的，假幣！不能接受，誰(shuí)放這里的？（這時(shí)父親回來(lái)，自言自語(yǔ)）父：工資拿得不少，房子住得也不小，就是兒子不學(xué)好，三天兩頭打電腦，現(xiàn)在干脆連家也不用了，咦？我怎么沒(méi)開門就進(jìn)來(lái)了，今天沒(méi)喝酒啊？家里有動(dòng)靜，不會(huì)有賊吧？原來(lái)是你這小子？咳！咳！“翻什么呢！翻什么這么開心？”小磊:“啊！找書！”父：找書，說(shuō)，晚上哪去了！小磊：我在同學(xué)家！父：在同學(xué)家！又偷錢去上網(wǎng)了吧！小磊：誰(shuí)說(shuō)我拿錢上網(wǎng)了？沒(méi)有！父親：沒(méi)有！你給我過(guò)來(lái)！小磊：不過(guò)去。父親：不過(guò)來(lái)，你給我跪下。小磊：不跪！父親：臭小子，還跟我說(shuō)！給我過(guò)來(lái)跪下！小磊：就是不跪！（這時(shí)，母親正好回來(lái)，聽見動(dòng)靜急忙沖進(jìn)來(lái)）母（對(duì)父）：你就知道兇，兇什么兇啊！（對(duì)小磊）小磊啊！回來(lái)就好！一夜沒(méi)回來(lái)，一定餓了吧!走,媽帶你去吃早飯！父：這孩子我沒(méi)法管了！（走下臺(tái)）母（對(duì)父）：有你這么教育孩子的嗎？（踢父兩腳）（對(duì)小磊）把書包拿著，走，媽給你錢，這可是媽今天剛發(fā)的補(bǔ)貼金，給你二塊五（帶小磊走下臺(tái)）（小磊從家里出來(lái)，在街上游蕩，自言自語(yǔ)）小磊：哎，錢又拿不到！還差點(diǎn)被打了一頓，別看我那老媽平時(shí)最疼我，可我向她要錢的時(shí)候，不是2塊就是3塊，你看，今天給我2塊五，這叫我怎么去還那個(gè)250啊？怎么辦呢？對(duì)！去找老師借！不行，老師一定又問(wèn)“你借錢干什么”我說(shuō)：“這，我借去上網(wǎng)！”這樣肯定會(huì)被批評(píng)的，怎么辦？怎么辦？怎么辦？（暫停，主持人上臺(tái)）甲：好，小品讓我們欣賞到這兒，同學(xué)們，我們剛才看到了小磊遇上麻煩，他現(xiàn)在不知怎么辦才好？大家可不可以幫幫小磊。幫他出出主意呢？例1：如果我是小磊的話，我會(huì)繼續(xù)向同學(xué)借錢，以便還上欠款，但這將會(huì)是最后一次，以后我會(huì)吸取教訓(xùn)，再也不去網(wǎng)吧了。例2：針對(duì)當(dāng)時(shí)的情景，可以想到向老師求助，讓老師出面與家長(zhǎng)協(xié)商來(lái)解決問(wèn)題，或者向有關(guān)部門舉報(bào)網(wǎng)吧老板的行為，用法律武器來(lái)保護(hù)自己，我認(rèn)為，青少年可以多看法律方面的電視節(jié)目和書籍，提高自己的法律意識(shí)。主持人甲：同學(xué)們有辦法都合情合理合法，可是我們的小磊他是不是這樣做的？讓我們繼續(xù)欣賞小品《網(wǎng)迷的代價(jià)》！（馬路上，一位學(xué)生上）學(xué)生（志偉飾）：100、200、250！嗨，老爸真好！給我這么多錢！（合包）昨天剛給我真維斯，今天又送我部手機(jī)，先讓我試試，喂……小磊：你剛才說(shuō)什么250啊！學(xué)生：啊？我沒(méi)有錢！什么250？誰(shuí)是250？你是？小磊：什么我是250？你沒(méi)有250啊！（學(xué)生搖頭）什么?不知道，我是，我是250，你，不是，什么東西啊！把錢拿來(lái)！學(xué)生：沒(méi)有錢！小磊：沒(méi)有，把包拿過(guò)來(lái)！學(xué)生：給你！（包給他）小磊：媽的，怎么全是書啊！你往口袋里揣什么呢？學(xué)生：沒(méi)什么，真是沒(méi)有什么！（藏錢包）小磊：拿來(lái)給我看看！不給！原來(lái)是錢包，哎250塊，正好！你手里拿什么？拿來(lái)！是部手機(jī)！這下發(fā)了。學(xué)生：你等著！我去找警察！……抓賊啊！有人搶劫……（跑下臺(tái)）小磊：（趕忙跑）哎，別喊！（小品結(jié)束）四、自由評(píng)說(shuō)主持人乙：同學(xué)們表演得十分精彩，大家一定會(huì)有疑問(wèn)，像王小磊這樣一位花季少年為什么會(huì)走上違法犯罪的道路呢？下面就請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬勔徽劇?/P>例1：網(wǎng)吧有很大影響，隨著網(wǎng)絡(luò)文化的出現(xiàn)和迅速發(fā)展，吸引了無(wú)數(shù)小網(wǎng)民，使其沉湎于其中而不能自拔，成為未成年犯罪的重要誘因，一些未成年人整日混于網(wǎng)吧，將盜竊、搶劫的財(cái)物絕大多數(shù)用于網(wǎng)上消費(fèi)，這些消費(fèi)又使未成年人不斷通過(guò)盜竊、搶劫等違法手段來(lái)獲得財(cái)物以滿足要求，一些網(wǎng)吧業(yè)主重錢而不重德，對(duì)未成年人上網(wǎng)持放縱、引誘態(tài)度，為未成年人上網(wǎng)把門望風(fēng)，以辱罵、威脅的方式來(lái)阻止家長(zhǎng)、老師，并為其提供食宿的方便，而且一些執(zhí)法部門，管理力度不是遇事相互推諉，難以協(xié)調(diào)，對(duì)網(wǎng)吧業(yè)主處罰偏輕，不能傷其筋骨。例2：小磊今天錯(cuò)誤的形成，除了他不遵守校紀(jì)校規(guī)，法律觀念淡薄以外，他的家庭、社會(huì)、學(xué)校都對(duì)他產(chǎn)生了一定的影響。學(xué)校是他學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，因此，作為學(xué)生的我們建議學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)校紀(jì)、校規(guī)的監(jiān)督：如定期評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)，要開設(shè)一些法制教育的科目。由有專業(yè)知識(shí)的老師來(lái)傳授法律知識(shí)，幫助并引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；老師還要不定期地與學(xué)生進(jìn)行心理溝通，學(xué)校還可以開設(shè)像“說(shuō)心理話”一類的交流場(chǎng)所，從各方面來(lái)了解學(xué)生的思想，防止他們不必要的心理扭曲，針對(duì)上網(wǎng)現(xiàn)象也不該一味的扼殺，可以在學(xué)校開設(shè)一些有益網(wǎng)絡(luò)，滿足學(xué)生上網(wǎng)的需求。五、大家說(shuō)法偷看他人短信息是侵權(quán)行為案件點(diǎn)擊：最近，王小姐多次聽到有人議論她談戀愛的情況，王小姐感到莫明其妙。后來(lái)王小姐發(fā)現(xiàn)是同單位的一名男青年趁她不在的時(shí)候，偷看了她男朋友發(fā)給她的手機(jī)短信，并向他人透露。現(xiàn)在，王小姐感到在同事面前抬不起頭，精神上非常痛苦。男青年的行為是否侵犯了王小姐的隱私權(quán)？法庭意見：所謂隱私是一種與公共利益、群體利益無(wú)關(guān)的，當(dāng)事人不愿他人知道或他人不便知道的個(gè)人信息，當(dāng)事人不愿他人干涉或他人不便干涉的個(gè)人私事和當(dāng)事人不愿他人侵入或他人不便侵入的個(gè)人領(lǐng)域。短消息內(nèi)容和書信內(nèi)容一樣，屬于私人空間，偷看他人手機(jī)短信內(nèi)容是一種不道德行為，同時(shí)也是侵犯他人隱私的行為。但是，隱私權(quán)在我國(guó)法律上還不是一種獨(dú)立的人格權(quán)，對(duì)隱私的法律保護(hù)是與名譽(yù)權(quán)聯(lián)系在一起的。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理名譽(yù)權(quán)案件若干問(wèn)題的解答》的規(guī)定：“對(duì)未經(jīng)他人同意，擅自公布他人的隱私材料或以書面、口頭形式宣揚(yáng)他人隱私，致他人名譽(yù)受到損害的，按照侵害他人名譽(yù)權(quán)處理。”據(jù)此，法庭認(rèn)為男青年偷看、散布王小姐短信息的行為，對(duì)王小姐造成了損害，侵犯了王小姐的隱私權(quán)。犯了罪還有繼承權(quán)嗎？張建弟兄四人，張建排行老大。一年前，張建四弟因和別人一起盜竊被判有期徒刑2年6個(gè)月。因弟弟出事，他父親一氣之下臥床不起，最近因醫(yī)治無(wú)效去世。他父親生前留下了10萬(wàn)多元積蓄和一些其他財(cái)產(chǎn)。在分配遺產(chǎn)時(shí)，他二弟和三弟以四弟犯了罪而沒(méi)有繼承權(quán)為由，拒絕讓他繼承父親遺產(chǎn)。請(qǐng)問(wèn)：犯了罪還有繼承權(quán)嗎？律師解惑我國(guó)法律規(guī)定公民享有廣泛的民事權(quán)利。民事權(quán)利是與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的，一般情況下是不宜剝奪的。繼承權(quán)屬于民事權(quán)利的一種，當(dāng)然也不例外。因此，在一般情況下，公民犯了罪，被判處了有期徒刑，甚至被剝奪了政治權(quán)利，其仍然享有繼承權(quán)，其他人也不得侵犯他的權(quán)利。但是，并不是每個(gè)犯罪服刑的人都享有繼承權(quán)，我國(guó)《繼承法》第七條規(guī)定：“繼承人有下列行為之一的，喪失繼承權(quán)：(1)故意殺害被繼承人的；(2)為爭(zhēng)奪遺產(chǎn)而殺害其他繼承人的；(3)遺棄被繼承人的，或者虐待被繼承人情節(jié)嚴(yán)重的；(4)偽造、篡改或者銷毀遺囑，情節(jié)嚴(yán)重的。”很明顯,本案例中張建的四弟是享有繼承權(quán)的。死要面子釀血案小冷是一名１５歲的中學(xué)生，他與３名女生和男生小何一起去遼寧展覽館玩。小何去打電話，小冷就為女生各買了一個(gè)雪糕。小何回來(lái)后，見沒(méi)有自己的份，就指責(zé)埋怨小冷，兩人發(fā)生口角，小何覺得在女生面前丟了面子，遂在附近柜臺(tái)上買了把尖刀，廝打中刺中小冷，小冷被送往醫(yī)院后死亡。小何因犯故意傷害罪被判重刑。青少年犯罪偶發(fā)性強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定，認(rèn)識(shí)能力和控制能力差，他們往往為顧及面子，不能忍讓，一時(shí)沖動(dòng)造成血案發(fā)生。我們一定要引以為戒啊！毀于早戀的花季少年記者近日在凌源第二監(jiān)獄采訪了年僅21歲、因故意殺人罪獲刑20年如今已服刑4年的王軍(化名)。他追悔莫及地對(duì)記者說(shuō)：“是早戀這杯苦酒，釀成了我終身悔恨！”花樣的年華我生在沈陽(yáng)市的一個(gè)軍人家庭，因?yàn)槭恰蔼?dú)苗”，加之乖巧、精明，父母視我為掌上“明珠”。3歲時(shí)我已能背誦數(shù)十首唐詩(shī)；5歲時(shí)，碩大的鋼琴已能在我手下彈出優(yōu)美的音樂(lè)；上學(xué)后，我因品學(xué)兼優(yōu)，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”，并連連“跳級(jí)”。1996年，我加入遼寧省小作家協(xié)會(huì)，被評(píng)為“十佳小作者”；同年，榮獲沈陽(yáng)市“十佳團(tuán)員”稱號(hào)。在這年中考中，我如愿以償考入省某音樂(lè)學(xué)院，并在其后的多次比賽中拿到名次。大二時(shí)，我入選學(xué)生會(huì)，負(fù)責(zé)宣傳工作。伴著七彩陽(yáng)光，我憧憬著美好的未來(lái)。扭曲的心靈當(dāng)上學(xué)生會(huì)干部后，校內(nèi)外活動(dòng)多了，結(jié)交的人也雜了，形形色色的人和事使我的人生觀和價(jià)值觀慢慢發(fā)生了變化。我對(duì)單調(diào)、乏味的校園生活開始厭倦，吃喝玩樂(lè)、“泡妞”蹦迪、打架斗毆、尋求刺激，成了我新的追求。一次，在學(xué)院舉辦的校慶晚會(huì)上，我與“倩”同做主持人。“金童玉女”的默契配合，贏得了陣陣掌聲，她那高雅的氣質(zhì)和美貌，也從此深深地吸引了剛滿16歲的我。日后，為討好她，我先是用送水果和零食等輕型“武器”向她進(jìn)攻，繼而從家里偷出2000塊錢，充“款爺”送給她去虜其芳心。沉醉在早戀中的我，品行日漸下滑，功課很快亮起了“紅燈”。我對(duì)此卻樂(lè)此不疲，仍美滋滋地終日與“倩”混在一起，醉生夢(mèng)死地追求著所謂的個(gè)人幸福。早戀的苦果紙總難包住火。我棄學(xué)早戀的事，終于被父母知道了，他們火冒三丈，在用過(guò)各種“家法”、百般勸阻無(wú)效之后，我和父母的關(guān)系鬧得很僵。萬(wàn)般無(wú)奈之下，父親借助職權(quán)強(qiáng)行將我送到了大連某部隊(duì)，想用“棄學(xué)從軍”的辦法來(lái)割斷我與“倩”的聯(lián)系，由于環(huán)境的限制和紀(jì)律的約束，我暫時(shí)靜下心來(lái)忘卻了“倩”。靠從前的“底子”，我很快適應(yīng)了軍營(yíng)生活，并在專項(xiàng)業(yè)務(wù)考核中取得優(yōu)秀成績(jī)。一年下來(lái)，我被部隊(duì)評(píng)為優(yōu)秀士兵，還榮立了三等功。靠音樂(lè)的一技之長(zhǎng)，我很快在部隊(duì)的文藝匯演中嶄露頭角，并被選送到軍區(qū)歌舞團(tuán)。團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)很看重我，還準(zhǔn)備送我去部隊(duì)藝術(shù)院校繼續(xù)深造。暫返省城后，又重新勾起了我對(duì)“倩”的愛戀。當(dāng)?shù)弥百弧币蚜碛行職g、且現(xiàn)任男友是我從前的好友徐某后，負(fù)心之仇，奪“妻”之恨令我失去了理智，“此仇不報(bào)枉為人！”我設(shè)宴從前的狐朋狗友，并借著酒勁，身藏兇器，帶著“小哥們兒”殺進(jìn)徐某的工作間。我舉刀向毫無(wú)防范的徐某連砍4刀，致其重傷。而后，只想出氣、報(bào)仇的我又殺去“倩”家，向負(fù)心的“美眉”連捅5刀，當(dāng)場(chǎng)奪去了她年輕的生命。深深的懺悔轉(zhuǎn)眼，兩條像我一樣鮮活而年輕的生命因我而去，喪心病狂的我本該被判處死刑，但我因犯罪時(shí)還不滿18歲，沈陽(yáng)軍區(qū)軍事法院最終以故意殺人罪，依法判處我有期徒刑20年。2000年12月，我先被投入海城少年犯管教所，后又轉(zhuǎn)入凌源第二監(jiān)獄。面對(duì)高墻、電網(wǎng)，想到遙遙無(wú)期的鐵窗生涯，我萬(wàn)念俱灰，監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)和管教干警對(duì)我進(jìn)行了一次次的耐心教誨，慢慢融化了我心中的堅(jiān)冰，給了我改過(guò)自新的勇氣。尤其是因我而病的母親在臨終前對(duì)我泣血呼喚：“兒子，你千萬(wàn)不能一錯(cuò)再錯(cuò)，要好好接受改造，認(rèn)罪伏法，重新做人！”我對(duì)不起母親，我暗暗發(fā)誓：“九泉之下的媽媽，不孝的罪孽兒早已為莽撞之舉悔青了腸子！兒向您保證，積極接受改造，洗心革面，爭(zhēng)取早日飛出高墻。”采訪結(jié)束前，王軍揮淚對(duì)記者說(shuō)：請(qǐng)把我的悔述寫給同齡人，讓他們以我為戒，萬(wàn)萬(wàn)珍惜青春年華，切莫追求一時(shí)刺激而品嘗早戀這杯苦酒！六、請(qǐng)你破案不翼而飛百萬(wàn)富翁法蘭最近因生意失敗，傳說(shuō)有破產(chǎn)的可能。更不幸的是，法蘭的兒子又被匪徒綁走了，匪徒揚(yáng)言要50萬(wàn)元才肯放回他兒子，并指定法蘭在當(dāng)晚深夜，把錢送到中央公園一個(gè)銅像前，在前面掘一個(gè)洞，把錢放在旅行袋中，再放入洞內(nèi)。法蘭報(bào)了警，警方叫他依照指示去做。法蘭籌足了錢，警方目睹他把錢放進(jìn)旅行袋里，在深夜把錢送到公園。警察在四周埋伏，為了不驚動(dòng)綁匪，他們離現(xiàn)場(chǎng)有相當(dāng)距離，法蘭一個(gè)人掘了洞，把旅行袋放入洞內(nèi)，填土以后即離去。警察在周圍埋伏了整個(gè)晚上，綁匪沒(méi)有出現(xiàn)。第二天法蘭的兒子即獲得釋放。警察和法蘭同去埋錢的地方，把土掘開，發(fā)現(xiàn)旅行袋仍在，錢卻不翼而飛了。附近未發(fā)現(xiàn)隧道，那么，那些錢為什么會(huì)不翼而飛呢？人名殺人事件一名青年死在了一座26層高的大樓旁邊，警方斷定死者是從這座樓的樓頂上落下墜地而死。警方發(fā)現(xiàn)在這名死者的手心上用筆寫著一個(gè)“森”字，像是在暗示著殺人兇手的名字，卻因時(shí)間有限而只寫了一個(gè)字。筆就落在他手邊的地上，而且只有他的指紋。看來(lái)確是墜樓的同時(shí)掏出筆寫在手心上的。警方根據(jù)看電梯人員的舉報(bào)，找到了案發(fā)當(dāng)時(shí)也在樓頂上的5名疑犯，他們都與死者認(rèn)識(shí)，但是他們誰(shuí)都不承認(rèn)自己是推死者墜樓的人。他們分別叫：張林、劉森、趙方、張森、楊木舟。這時(shí)警方想起了死者手心上的那個(gè)字，認(rèn)定了殺人兇手，你知道那個(gè)殺人兇手是誰(shuí)嗎？為什么是他呢？《不翼而飛》答案：其實(shí)，一切都是由法蘭策劃的，他掘了一個(gè)深洞，把錢放在里面，填上土洞一半，再把旅行袋放在上面，再填好洞，這樣做，是為了保存部分財(cái)產(chǎn)，因他生意已失敗。：《人名殺人事件》答案兇手是張森。從推理的角度來(lái)看，先把五個(gè)人的名字都看一遍：“張林、劉森、趙方、張森、楊木舟”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果兇手是趙方和楊木舟，那么被害人只寫他們名字中的一個(gè)字就可以代表兇手了，因?yàn)闆](méi)有其它人名中有相同的字，比如趙方的“方”或楊木舟的“舟”字，而“張林、劉森、張森”這三個(gè)人的名字中有相同的字，如果兇手是張林，被害人只寫“林”就可以了，所以不是他。同樣，如果是劉森的話只寫個(gè)“劉”就可以代表他了，所以兇手就只剩下張森了七、討論：當(dāng)代中學(xué)生如何做好與法同行？主持人乙：感謝吳庭長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心與鼓勵(lì)。今天聽了這堂班會(huì)課，我們同學(xué)會(huì)有何感想呢？我們究竟應(yīng)該怎樣才能做到與法同行呢？例1：我們對(duì)于法律都有比較深入的了解。學(xué)法律的重要性，不言而喻，至于青少年應(yīng)如何做到與法同行，我認(rèn)為，首先提高法律意識(shí)、法律的威嚴(yán)我們不可忽視，要知道我們的一生與法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)聯(lián)系在一起的，只有履行了義務(wù)我們的權(quán)利才能得到保證，第二要認(rèn)真學(xué)法依法自律，要清楚哪些事情該做，哪些事情不該做，這樣我們才能自覺守法依法自律，三是認(rèn)真學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息，努力學(xué)好各科文化知識(shí)，四要運(yùn)用法律武器維護(hù)自己合法權(quán)益。學(xué)法不是一句空話，希望通過(guò)今天的班會(huì)，在以后道路上更好地與法同行！八、全班合唱《新道德歌》主持人甲：最后就讓我們?cè)凇缎碌赖赂琛分邪训赖潞头扇谌胛覀兊男睦铩?/P>音樂(lè)響,全班合唱《新道德歌》。九、班會(huì)結(jié)束（在歌聲中）主持人甲：同學(xué)們讓我拉起你的手。乙：請(qǐng)你拉起他的手。甲：讓我們拉起手來(lái)與法同行。乙：南僑中學(xué)初二（1）班與法同行主題班會(huì)到此結(jié)束！甲：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師的光臨！再見!!!“與法同行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2活動(dòng)主題：“精彩人生與法同行”活動(dòng)目的:讓隊(duì)員親身體會(huì)到法律對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的重要性，學(xué)會(huì)用法律的武器幫助他人，保護(hù)自己，最后立志做守法、護(hù)法的小衛(wèi)士。活動(dòng)過(guò)程：主持人:大家好，三年級(jí)二班“精彩人生與法同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。首先請(qǐng)輔導(dǎo)員講話（全體學(xué)生鼓掌）輔導(dǎo)員：同學(xué)們好，4月22日是世界法律日，法制生活的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。法律時(shí)時(shí)在我們身邊。我們的生活處處有法。今天我們一起與法同行，體驗(yàn)精彩人生。預(yù)祝本次主題班隊(duì)會(huì)圓滿成功！（鼓掌）甲：我國(guó)有句古話“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。這就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。乙:對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律、維護(hù)法律。丙：我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民、社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們的合法權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。丁：只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用，遵紀(jì)守法的好公民。甲：那么什么是法呢？生1：法是由國(guó)家制定的，是國(guó)家強(qiáng)制每個(gè)人必須遵守的規(guī)矩。生2：法是人們行為的基本準(zhǔn)則。生3：法是國(guó)家為了使大多數(shù)人生活得更好，而給人們的行為規(guī)定的一種規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、尺度。乙：同學(xué)們都知道我國(guó)有哪些與我們的生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的法律?生:法的種類有很多，比如：《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)刑法》《中華人民共和國(guó)民法通則》《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等。丙：對(duì)，法是有許多具體法律條文組成的。這些法律條文清楚地告訴人們有哪些權(quán)利和義務(wù)，哪些是犯罪行為，應(yīng)受到什么樣的刑罰，在某些情況下必須做什么事，可以做什么事，不能做什么事。丁：嗯，比如：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定了什么是義務(wù)教育，義務(wù)教育的時(shí)限是多少年，公民應(yīng)在多大年齡接受義務(wù)教育等。甲:對(duì)，《中華人民共和國(guó)刑法》規(guī)定了什么是犯罪，犯罪應(yīng)受到什么懲罰。乙：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定了未成年人應(yīng)當(dāng)受到哪些保護(hù)，侵犯未成年人的權(quán)益應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么法律責(zé)任等。丙：是啊，當(dāng)今社會(huì)，法律已成為維護(hù)我們社會(huì)穩(wěn)定公平，讓我們的生活安寧幸福的有效保證。丁：法律時(shí)刻提醒著我們，約束著我們，衡量著我們的行為。因?yàn)橛蟹梢溃覀兩硖幍纳鐣?huì)才變得更加安全有序。甲：法律是公平的使者，是正義的化身，是我們的保護(hù)神。乙：如今社會(huì)紛繁復(fù)雜，所以身處其中的我們，不僅要懂法，還要學(xué)會(huì)對(duì)一切觸動(dòng)法律的陷阱與誘惑說(shuō)：NO。丙：作為新世紀(jì)的小公民，我們還要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律的武器來(lái)幫助他人，保護(hù)自己，立志做守法護(hù)法的小衛(wèi)士。丁：讓我們從今天起，從這一刻起，踏上與法同行的道路吧，讓法律監(jiān)護(hù)我們健康成長(zhǎng)!請(qǐng)聽《一個(gè)真實(shí)的故事》：在四川的一個(gè)貧困山區(qū)，有一位十三歲的小女孩，叫杏兒，她非常好學(xué)上進(jìn)。一年冬天，她的媽媽為了多掙些錢過(guò)年，大雪天，上山采藥，不幸摔死在山崖。爸爸讓她把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了已經(jīng)長(zhǎng)大的弟弟。而她為了生活不得不到鎮(zhèn)上一家餐館洗盤子，月工資只有300元。她每天工作十個(gè)小時(shí)，常常睡眠不足。一次由于實(shí)在太困了，不小心打碎了幾個(gè)盤子。狠心的老板扣去了她半個(gè)月的工資。回家后，還被心情不好的爸爸一頓責(zé)罵。杏兒多么渴望能再次背起書包，捧起心愛的書本，重新回到老師和同學(xué)們當(dāng)中啊！甲：同學(xué)們，同樣是生長(zhǎng)在新世紀(jì)，同樣是花季少年，我們豐衣足食，而她卻為了溫飽和一個(gè)讀書的權(quán)利奔波掙扎。同學(xué)們有什么想說(shuō)的嗎？生1：她太可憐了，我想給她捐些錢幫助她回到學(xué)校。生2：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：16歲以前的孩子應(yīng)按國(guó)家規(guī)定接受義務(wù)教育，她爸爸應(yīng)該讓她回到學(xué)校繼續(xù)讀書。生3：《未成年人保護(hù)法》還規(guī)定：任何企事業(yè)組織和個(gè)體工商戶不得招用未滿十六周歲的未成年人。黑心老板應(yīng)該受到法律的制裁。乙：同學(xué)們?nèi)コ卸枷Ｍ苡淇熨?gòu)物。可是一個(gè)小女孩在超市的遭遇卻令人同情。《超市遭遇》：活潑可愛的小女孩玫玫最近一直郁郁寡歡，成績(jī)有了很大滑坡。原來(lái)，一次在某超市購(gòu)物時(shí)，她被保安懷疑偷竊了超市的東西，被迫接受搜身，并被關(guān)禁閉數(shù)小時(shí)。回家后她不敢將此事告訴家長(zhǎng)。巨大的心理壓力使她像換了一個(gè)人一樣：怕見生人，怕與別人交談，甚至怕別人看自己的目光。結(jié)果患上了輕度抑郁癥。丙：遇到這樣的事，我們可以依據(jù)哪些法律保護(hù)自己呢?生1：我國(guó)《憲法》第37條規(guī)定：禁止非法拘留和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。生2：遇到類似侵犯自己人身自由的人和事，不要忍氣吞聲，任人擺布，自認(rèn)倒霉。而應(yīng)及時(shí)求助于法律和他人的幫助，討回公道，捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。丁：說(shuō)得對(duì)，該出手時(shí)就出手，我們一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。校園是我們的第二個(gè)家，可是有時(shí)我們也會(huì)面臨一些問(wèn)題，請(qǐng)聽聽同學(xué)是怎么說(shuō)的？《校園暴力》：校園是我們健康成長(zhǎng)和努力學(xué)習(xí)的美好樂(lè)園，但并不排除校園里發(fā)生暴力事件的可能。有一個(gè)中學(xué)生組成的犯罪團(tuán)伙，作案手段兇殘老練，最大的17歲，最小的只有14歲。他們常常以在校生為目標(biāo)，先騙后搶，再非法拘禁，敲詐勒索。丁：面對(duì)校園小霸王，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/P>生1：不要一味退縮與忍讓，只有拿起法律的武器，才能真正保護(hù)自己的權(quán)益。生2：我認(rèn)為盡量不要與小霸王發(fā)生正面沖突，惹不起，躲得起。生3：如果對(duì)方過(guò)于強(qiáng)大，可以假裝順從，然后再報(bào)告老師和家長(zhǎng)，尋求解決辦法。生4：為避免此類事情發(fā)生，建議同學(xué)們上下學(xué)要結(jié)伴而行。甲：我們還應(yīng)學(xué)會(huì)用法律約束自己，遠(yuǎn)離違法犯罪。如果只顧自己享受，漠視法律，就會(huì)在不知不覺中誤入歧途，受到法律的審判和制裁。那些藐視法律的人必將受到法律的制裁。請(qǐng)聽故事《一個(gè)陽(yáng)光男孩的沉淪》：學(xué)生A家庭條件優(yōu)越，一次由于考試沒(méi)考好，與父母發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵后離家出走。在一個(gè)網(wǎng)吧外面結(jié)識(shí)了一位大哥。在大哥的盛情邀請(qǐng)下，A跟著大哥進(jìn)了網(wǎng)吧，又認(rèn)識(shí)了幾位哥們。此后他們經(jīng)常玩游戲，泡網(wǎng)吧，一起在網(wǎng)吧同吃同住，花的都是A的錢。A的父母幾次“圍追堵截”，但是都在他的幾個(gè)哥們的掩護(hù)下“全身而退”。A看見父母心力交瘁，日益蒼老，心中略有后悔，可還是覺得跟著大哥似乎更自由快樂(lè)無(wú)比。后來(lái)，A跟著大哥們進(jìn)了歌舞廳，在哥們的慫恿下吃起了搖頭丸。終于有一天他的錢都花光了，沒(méi)錢吃飯，想朝哥們借，卻招致一頓痛打。沒(méi)辦法只好忍氣吞聲幫哥們偷竊搶劫，甚至販賣起了毒品。后來(lái)遭到警察追捕和通緝。A整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，吃不好飯，睡不好覺，惶惶不可終日。甲：A的故事給我們帶來(lái)哪些法律啟示呢？生1：A違反了《未成年人保護(hù)法》非法定節(jié)假日，嚴(yán)禁中小學(xué)生進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定。生2：A的行為構(gòu)成了《預(yù)防未成年人犯罪法》中規(guī)定的不良行為。生3：那些所謂的大哥們太令人痛恨了，他們違反了《預(yù)防未成年人犯罪法》第29條：任何人不得教唆、脅迫、引誘未成年人實(shí)施不良行為或?yàn)槠涮峁?shí)施不良行為的條件。他們理應(yīng)受到法律的制裁。生4：那些坑人的網(wǎng)吧和歌舞廳也違反了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。根據(jù)規(guī)定，營(yíng)業(yè)性歌舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所不應(yīng)允許未成年人進(jìn)入。生5：應(yīng)向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)或向青少年保護(hù)組織反映，尋求他們的幫助。生6：同學(xué)們也要注意，不管遇到什么情況，不要嫌父母管得太寬、太嚴(yán)，都不要離家出走，因?yàn)榧沂俏覀冏畎踩牡胤剑x開家可能要面臨很多危險(xiǎn)。乙：是啊，我們只有了解法律，知道什么該做，什么不該做，用法律做準(zhǔn)繩約束自己的行為，才能遠(yuǎn)離不法侵害，遠(yuǎn)離違法犯罪。丙：請(qǐng)全體起立，一起宣誓：立志從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，積極宣傳法律知識(shí)，維護(hù)正義和生命的尊嚴(yán)，人人爭(zhēng)做守法、護(hù)法的小衛(wèi)士！（宣誓完畢，請(qǐng)坐）丁：下面請(qǐng)班主任老師作總結(jié)。輔導(dǎo)員：同學(xué)們，“冰凍三尺非一日之寒”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松，很可能釀成將來(lái)一次大的失足，一失足成千古恨哪!所以希望每位同學(xué)從今天起，從這一刻起，增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好品行，力爭(zhēng)使自己成為一名懂法、守法、護(hù)法的小公民！衷心祝愿同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上與法同行，擁有精彩人生！主持人：謝謝班主任老師，謝謝大家，三年級(jí)二班主題班會(huì)到此結(jié)束！（全體學(xué)生鼓掌）本文來(lái)源：http://www.lsjse.com/gongzuozongjie/157032.html