金石錄后序李清照金石錄后序文言文閱讀答案

更新時間：2020-10-14 來源：學生工作總結手機版 字體：大中小

【金石錄后序李清照】金石錄后序文言文閱讀答案

閱讀下面的文言文，完成后面題。（19分）

《（金石錄）后序》

李清照

余建中辛巳，始歸趙氏。時先君作禮部員外郎，丞相作禮部侍郎，侯年二十一，在

太學作學生。趙、李族寒，素貧儉。每朔望謁告，出，質衣，取半千錢，步入相國寺，

市碑文果實，歸，相對展玩咀嚼，自謂葛天氏之民也。后二年，出仕宦，便有飯蔬衣練，

窮遐方絕域，盡天下古文奇字之志。日就月將，漸益堆積。丞相居政府，親舊或在館閣，

多有亡詩逸史、魯壁汲冢所未見之書。遂盡力傳寫，浸覺宥味，不能自已。后或見古今

名人書畫，三代奇器，亦復脫衣市易。嘗記崇寧間，有人持徐熙《牡丹圖》，求錢二十

萬。當時雖貴家子弟，求二十萬錢，豈易得耶？留信宿，計無所出而還之。夫婦相向惋

悵者數日。

后屏居鄉里十年，仰取俯拾，衣食有余。連守兩郡，竭其俸入，以事鉛槧。每獲一

書，即同共勘校，整集簽題。得書、畫、彝、鼎，亦摩玩舒卷，指摘疵病，夜盡一燭為

率。故能紙札精致，字畫完整，冠諸收書家。余性偶強記，每飯罷，坐歸來堂，烹荼，

指堆積書史，言某事在某書某卷第幾葉第幾行，以中否角勝負，為飲茶先后。中即舉杯

大笑，至茶傾覆懷中，反不得飲而起。甘心老是鄉矣！故雖處憂患志窮而不屈。余性不

耐始謀食去重肉衣去重采首無明珠翡翠之飾室無涂金刺繡之具。與書史百家，字不列

（wan損失）缺，本不訛謬者，輒市之，儲作副本。自來家傳《周易》、《左氏傳》，故

兩家者流，文字最備。于是幾案羅列，枕席枕藉，意會心謀，目往神授，樂在聲色狗馬

之上。…

嗚呼，余自少陸機作賦之二年，至過蘧瑗知非之兩歲，三十四年之間，憂患得失，

何其多也！然有有必有無，有聚必有散，乃理之常。人亡弓，人得之，又胡足道。所以

區區記其終始者，亦欲為后世好古博雅者之戒云。紹興二年、玄默歲壯月朔甲寅，易安

室題。

一一選自呂無黨抄本《金石錄》，參校李文《漱玉集》（有刪節）

4．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()

A．始歸趙氏歸：嫁

B．亦復脫衣市易市：購買

C．余性不耐耐：忍耐

D．人亡弓，人得之得：為…得意

5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()

A．自謂葛天氏之民也：

以為凡是州之志山水有異態者

B．計無所出而還：

惑而不從師，其為惑也終不解矣

C．竭其俸入，以事韋槧：

不賂者以賂者喪

D．憂患得失，何其多也：

吳之民方痛心焉，于是乘其厲聲以呵

6．下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是()

A．因有親朋故友在收藏圖書，編修國史的部門任職，李清照和趙明誠夫婦能接觸到許

多散軼的珍貴圖書。

B．李清照夫婦家庭雖寒貧，但是如果遇到名人的書畫或者古董，往往部會買下來，用

衣服包裹拿回家賞玩。

C．李清照記憶力非常出眾，經常以此和丈夫比試來決定喝茶先后。

D．作者在三十四年中，經歷了無數打擊，其間悲痛可想而知，但作者卻能平常心看待，

著實不易1

7．把文中畫線的句子譯成現代漢語。（10分）

(1)后二年，出仕宦，便有飯蔬衣練，窮遐方絕域，盡天下古文奇字之志。（5分）

譯文：

(2)所以區區記其終始者，亦欲為后世好古博雅者之戒云。（5分）

譯文：

答案

文言文閱讀答案：

4、D

5、A

6、B

7（1）后二年，明誠出仕做官，便立下即使節衣縮食，也要游遍遼遠的地方，把天

下的古文奇字全部搜集起來的志愿。

（2）因此我以區區之心記述這本書的始末，也想為后世好古博雅之士留下一點鑒

戒。

【解析】4試題分析：在文言文閱讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就

需要結合具體的語境，根據上下文猜測出詞義，即文言猜讀法。從原文上下句“然

有有必有無，有聚必有散，乃理之常。人亡弓，人得之，又胡足道”大意“然而有有

必有無，有聚必有散，這是人間的常理·有人丟了弓，總有人得到弓，又何必計較”

可知，得：得到。所以選D。

5試題分析：此類文言虛詞題，一般要結合具體語境，去判定某一虛詞的具體用法

和意義。A兩個“之”均為結構助詞，的/的；B兩個“而”分別為表承接/表轉折;C兩

個“以”分別為表目的/原因;D兩個“其”分別為，多么/代詞。所以選A。

6試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，帶著選項回到原文進行比較分析，

作出判定。B項“用衣服包裹拿回家賞玩”與原文不符，在文中無依據。所以選B。

7（1）后二年，明誠出仕做官，便立下即使節衣縮食，也要游遍遼遠的地方，把天

下的古文奇字全部搜集起來的志愿。

（2）因此我以區區之心記述這本書的始末，也想為后世好古博雅之士留下一點鑒

戒。

【解析】4試題分析：在文言文閱讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就

需要結合具體的語境，根據上下文猜測出詞義，即文言猜讀法。從原文上下句“然

有有必有無，有聚必有散，乃理之常。人亡弓，人得之，又胡足道”大意“然而有有

必有無，有聚必有散，這是人間的常理·有人丟了弓，總有人得到弓，又何必計較”

可知，得：得到。所以選D。

5試題分析：此類文言虛詞題，一般要結合具體語境，去判定某一虛詞的具體用法

和意義。A兩個“之”均為結構助詞，的/的；B兩個“而”分別為表承接/表轉折;C兩

個“以”分別為表目的/原因;D兩個“其”分別為，多么/代詞。所以選A。

6試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，帶著選項回到原文進行比較分析，

作出判定。B項“用衣服包裹拿回家賞玩”與原文不符，在文中無依據。所以選B。

【參考譯文】

徽宗建中靖國元年，我才嫁給趙氏。當時先父在做禮部員外郎，丞相公公在做

禮部侍郎，我夫明誠年方二十一歲，正在太學做學生。趙、李兩家本是寒族，向來

清貧儉樸。每月初一、十五，明誠都請假出去，把衣服押在當鋪里，取五百銅錢，

走進大相國寺，購買碑文和果實。回到家中，我們面對面地坐著，一邊展玩碑文，

一邊咀嚼果實，自己覺得很像遠古時代葛天氏的臣民那樣自由和快樂。后二年，明

誠出仕做官，便立下即使節衣縮食，也要游遍遼遠的地方，把天下的古文奇字全部

搜集起來的志愿。日積月累，資料越積越多。丞相在政府工作，親戚故舊中也有人

在秘書省的，常常有《詩經》以外的佚詩、正史以外的逸史，以及從魯國孔子舊壁

中、汲郡魏安釐王墓中發掘出來的古文經傳和竹簡文字，于是就盡力抄寫，漸漸感

到趣味無窮，以至欲罷不能。后來偶爾看到古今名人的書畫和夏、商、周三代的奇

器，也還是脫下衣服把它買下來。曾記得崇寧年間，有一個人拿來一幅南唐徐熙所

畫的《牡丹圖》，要二十萬錢才肯賣。當時就是貴家子弟，要籌備二十萬銅錢，談

何容易啊！我們把它留了兩夜，終于因為想不出法子而還給了他。我們夫婦倆為此

惋惜悵惘了好幾天。

后來我們回青州故鄉閑居了十年。仰有所取，俯有所入，衣食有了富裕。明誠

又接連做了萊州和淄州的太守，把他的全部薪俸拿出來，從事書籍的刻寫。每得一

本，我們就一起校勘，整理成集，題上書名。得到書畫和彝、鼎等古代酒器，也摩

挲把玩或攤開來欣賞，指摘上面的毛病。每晚以燒完一枝蠟燭為準。因此所收藏的

古籍，都能做到紙札精致，字畫完整，超過許多收藏家。我天性博聞強記，每次吃

完飯，和明誠坐在歸來堂上烹茶，指著堆積的書史，說某一典故出在某書某卷第幾

頁第幾行，以猜中與否決定勝負，作為飲茶的先后。猜中了，便舉杯大笑，以至把

茶倒在懷中，起來時反而飲不到一口。甘心在這個環境中過一輩子了！所以我們雖

處于憂患貧窮之中，而胸中的志愿從沒有屈服過。收書的任務既已完成，就在歸來

堂中建起書庫，把大櫥編上了甲乙丙丁的號碼，中間放上書冊。如需講讀，就拿來

鑰匙開櫥，在簿子上登記，然后取出所要的書籍。我有時把書籍損壞或弄臟了一

點，他定要給以批評，并責令揩完涂改，不再象過去那樣平易和藹了。收藏書籍本

為尋求適意，如今反而弄得一場不愉快。我性子實在忍耐不住，就想辦法不吃第二

道葷菜，不穿第二件繡有文采的衣裳，頭上沒有明珠翡翠的首飾，室內沒有鍍金刺

繡的家具。遇到諸子百家的書籍，只要字不殘缺、版本不假的，就馬上買下，儲存

起來作為副本。向來家傳的《周易》和《左傳》，原有兩個版本源流，文字最為完

備。于是羅列在幾案上，堆積在枕席間，我們意會心謀，目往神授，這種樂趣遠遠

超過聲色狗馬之上。

唉，陸機二十作《文賦》，我在比他小兩歲的時候娘到趙家;蘧瑗行年五十而

知四十九歲之非，現在我己比他大兩歲:在這三十四年之間，憂患得失·何其多

啊，然而有有必有無，有聚必有散，這是人間的常理·有人丟了弓，總有人得到

弓，又何必計較。因此我以區區之心記述這本書的始末，也想為后世好古博雅之士

留下一點鑒戒。紹興二年，太歲在壬，八月初一甲宙，易安室題。

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