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    搞笑小品劇本_小品劇本《師生情》
    
                
    
                    更新時間：2020-10-10    來源：學(xué)生工作總結(jié)    手機(jī)版    
                    字體：大中小
                
    
                
                
    

    搞笑小品劇本_小品劇本《師生情》
    
小品劇本《師生情》
    人物老師、馬銳、女Ａ、一調(diào)皮男生、班干部。
    時間上課時。
    地點教室
    場景課桌椅子斜排在臺上，一張白板。
    開始
    [幾位學(xué)生就坐，上課鈴響。老師走了進(jìn)來，學(xué)生仍在互相說著話。
    老師安靜！安靜！昨天我們講到哪兒了，哦，對了，我們今天該講電磁感應(yīng)現(xiàn)象了。你們翻開書中的88頁，現(xiàn)在大家看書。（稍頃）好了，現(xiàn)在你們都知道什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象了嗎？
    眾人不知道！
    老師什么？不知道？不是叫你們看過書了嗎？你們的腦子難道是比豬還笨？馬銳，請你跟大家解釋一下什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。
    馬銳我也不知道。
    老師拿你們沒辦法。坐下吧。電磁感應(yīng)現(xiàn)象是一個很重要的現(xiàn)象，它是由大科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的。法拉第經(jīng)過十年堅持不懈的努力，才發(fā)現(xiàn)了它。法拉第屢（發(fā)"摟"音）次試驗，屢次失敗…（見馬銳舉手）馬銳，你有什么問題？
    馬銳（站起）老師，您念錯了。應(yīng)該屢（發(fā)"呂"音）次試驗，屢次失敗，不念"摟"次。
    老師你先坐下，有問題課下提。不要影響大家聽講。法拉第不怕失敗，他試了很多辦法，可仍然沒有成功。他甚至把磁鐵用電線纏繞起來，可還是失敗了。最終它通過屢（發(fā)"摟"音）次失敗，終于……
    馬銳：（未經(jīng)允許）老師，你又念錯了。（班里響起了低低的嘲笑）
    老師馬銳！你是怎么回事？請你不要影響課堂紀(jì)律，我說過了，你有問題可以下課后到辦公室來找我交換看法，現(xiàn)在請你專心聽講。
    馬銳老師，這用不著下課再交換看法，我現(xiàn)在就可以給你看《新華字典》，那字念"屢"而不是"摟"（舉起一本打開的字典遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指給老師看，課堂上一片嗡嗡的低語聲）
    老師有的同學(xué)就是愛顯示自己，好像自己比誰都聰明。你真懂了么？你要真要全懂了那你還坐在這兒干嗎？不要一瓶子不滿半瓶子晃蕩，瞅著誰都不如你，這種自以為是自以為了不起的態(tài)度老師最不喜歡，這種人將來沒什么出息！
    馬銳（笑著大聲說）老師，請你不要做人身攻擊！到底誰一瓶子不滿半瓶子晃蕩又愛顯示自己？
    老師馬銳，你要是不愿意聽我講課，你可以出去！
    馬銳我為什么要出去？我沒有不愿聽講，只是希望你講得更好一點，不要誤人子弟。
    老師你給我站到黑板上面去！
    馬銳對不起，沒那本事！
    老師（氣得發(fā)抖）你出去，我現(xiàn)在請你出去！
    馬銳我憑什么出去，我有權(quán)坐在課堂里，劉桂珍老師--我交了學(xué)費！
    老師馬銳，你知道嗎，你是老師全班最不喜歡的一個同學(xué)！
    馬銳榮幸之至。
    老師好，好，好。如果你不出去，這堂課我就不講了，同學(xué)們，你們這堂課無法上下去的原因完全在馬銳，你們是想把課繼續(xù)上下去呢還是聽任馬銳一個攪得你們誰都無法上課？
    一個調(diào)皮的男生：我們聽任馬銳攪得我們誰都無法上課。（全班哄笑）
    馬銳你不講課是因為你沒有能力講下去了。像你這種水平不講也好，講也誤人子弟。
    老師（高音尖叫）班干部！班干部站出來！班干部在那兒？維持一下秩序！
    班干部（小聲）你們別鬧了（全班更鬧了，老師生氣的過去推搡馬銳）
    馬銳老師，請你注意你的身份，你是一名人民教師，不是潑婦！
    老師你給我閉嘴！（老師給了馬銳一記響亮的耳光）
    [全班靜默。幕閉]
    第二幕
    人物男生、女生、老師。
    地點辦公室。
    老師知道我今天把你們倆叫來是為了干什么嗎?
    男生知道,您又想給我們單獨上堂德育課。不就是我們倆今天作業(yè)又沒交嗎？
    老師少跟我這兒裝蒜，我今天叫你們來是因為你們倆的關(guān)系。
    男生我們倆的關(guān)系怎么了，我們倆的關(guān)系挺好的呀，從不吵架，一直都很團(tuán)結(jié)。
    老師你不覺得你們倆關(guān)系太好了，好得有點過分嗎？
    女生關(guān)系好的過分又怎么了，我們的關(guān)系可是建立在純潔的基礎(chǔ)上的，這事也不關(guān)別人的事吧？
    齊老師，（拍拍老師的肩膀）我看您是不是有點妒忌我們？
    女生老師，我們又不是沒見過師母，別看我是個女的，我都特能理解您。
    男生老師，您受苦了。
    老師好好好，我沒法跟你們談了，明天叫你們家長來。
    男生我就知道，您一拿我們沒轍，就叫我們家長。拜托了，您倒騰點新的好不好？
    老師好，那這次我就不請你們家長了，打今兒起，這周班級的值日就由你們包了，下周再看你們的表現(xiàn)。
    兩人啊！憑什么啊？（這時男的手機(jī)響，男的看了眼手機(jī)，對女的說）
    男生真對不起，今天的值日你先替我做好嗎？我下午有急事。
    女生你真忍心讓我一個女孩子做一整個大教室的值日，你一個大老爺們倒顛兒了。
    男生我今天真的有急事，明天我替你做還不成嗎？
    女生不成，不成，我認(rèn)為你應(yīng)該自己獨自一人做一周的值日。我可是因為你才受罰的啊！到底是誰的短信，讓你肯犧牲我（說罷搶過男的手機(jī)看）嗯，這號碼怎么這么熟悉，這不是咱們班小紅的手機(jī)號嗎？好啊，你竟然腳踏兩只船。
    男生你誤會了，她只是叫我過去幫一下忙。
    女生你別跟我玩這個里個兒楞，你這個花心大蘿卜，你丫等著，回頭看我哥怎么抽你丫那的（憤然離座,到辦公室門口，回頭沖著老師說）老師，再見，代我向師母問好！
    男生唉，等等，你聽我解釋（追下）
    女生我聽你解釋個頭！
    老師哼，小兔崽子，跟我這兒玩幺蛾子，還嫩點。多虧我今天沒收了小紅的手機(jī)。知道嗎，姜還是老的辣啊！（幕閉）
    第三幕
    [音樂起，一位女孩依偎在老師的腿旁。
    女孩老師，您愛我們嗎？
    老師是的，我非常愛你們，我把你們當(dāng)成我親愛的孩子，當(dāng)成我精神的延續(xù)，當(dāng)成我勞動的驕傲成果。
    女孩那您是不是愛我們每一個人？
    老師（有點遲疑）是的，我親愛的孩子。
    女孩真的嗎？
    老師（略帶傷感）可能不是吧，確實，我對你們當(dāng)中的一些人感到很傷失望，對你們當(dāng)中的一些人感到很厭惡，對你們當(dāng)中的一些人很冷漠。
    女孩那您是否討厭當(dāng)老師？
    老師不！我熱愛我的工作，猶如我熱愛光明一樣，請相信我，我是非常愿意教育好你們每一個人的，啟迪你們每一個人的心靈，開起你們每一個人的智慧之門，培養(yǎng)好你們每一個人的善良之心。
    女孩老師，我相信您，我相信您愿意把我們每一個人培養(yǎng)成才。
    老師可那是我辦不到的。你們每一個人千差萬別，上帝又不給我選擇學(xué)生的權(quán)利與能力，我無法把你們每一個人培養(yǎng)成才，無法把你們每一個人培養(yǎng)成我們的驕傲，你們注定會有人成為我們的驕傲，當(dāng)然，可能也有人會成為我的恥辱。
    女孩老師，其實，我們都想成為您的驕傲。
    老師謝謝，我知道你們都想成為我的驕傲，可是，當(dāng)你們令我憤怒的時候，當(dāng)你們令我的尊嚴(yán)受到侵犯的時候，我往往忘記了這一點，使我憎恨你們。
    女孩老師，尊嚴(yán)對您是不是很重要？
    老師我想是的，也許這就是我們的特點吧--非常重視自己的尊嚴(yán)。因為我們要靠完美的尊嚴(yán)來教育你們，享受教育你們的樂趣，尊嚴(yán)對我們是無比的重要，沒有尊嚴(yán)，我簡直無法想象怎樣來教育你們。
    女孩那您會不會有時過于重視自己的尊嚴(yán)，而忽略了我們的尊嚴(yán)？
    老師嗯，也許吧，我的確有時忽略了你們的尊嚴(yán)，甚至犧牲你們的尊嚴(yán)來維護(hù)我的尊嚴(yán)。對不起，我的孩子。我也是人，我有時也很自私，我有時也會放縱自己的丑陋。人們都說我們是人類靈魂的工程師，可工程師也是人，也有需要被教育的一面。
    女孩謝謝您，老師，您的話使我更加深刻理解了您，老師，我還想知道，當(dāng)我們比您優(yōu)秀時，您會感到害怕嗎？
    老師會的，在我們的心底里會的。雖然我愿意讓你們優(yōu)秀，雖然我稱贊你們的優(yōu)秀，可當(dāng)你們比我優(yōu)秀時，我的心中會產(chǎn)生一種莫名的恐懼，我害怕被你們超越，我害怕被你們淘汰，我害怕被你們拋棄。我明白長江后浪推前浪的道理，但這是不可避免的。偉大的教育家陶行知說過：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。”可我連自己都不崇拜，又怎么可能崇拜你們？我必須養(yǎng)家糊口，我必須買菜做飯，我必須評定職稱，我必須接受那煩人的審查考核，我又怎么能是一個快樂而成功的園丁呢？
    女孩對不起，老師，我們沒想到您也是如此的不容易。
    老師其實也沒什么，（站起身）只要你知道了老師的痛苦就行了。你們不是一直在詛咒那讓你們飽受摧殘的應(yīng)試教育嗎？其實我們何嘗不是如此呢。（點起一支蠟燭）可這無法改變，至少現(xiàn)在無法改變，有人說我們像這蠟燭一樣燃燒自己，照亮你們，我也希望能給你們帶來光明，但由于應(yīng)試教育，我們給你們的不全是光明，這就是生活。誰也沒辦法。你還有什么疑問，明晚再來我這里來談吧，要注意安全，最好別一個人來。再見。
    女孩再見，我親愛的老師。
    本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuozongjie/155042.html
     
                    
               
    
                
    
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