• 被詩打敗的人閱讀答案被詩打敗的人巴勃羅·聶魯達閱讀答案

    更新時間:2020-09-22    來源:學生工作總結    手機版     字體:

    【被詩打敗的人閱讀答案】被詩打敗的人巴勃羅·聶魯達閱讀答案

    被詩打敗的人巴勃羅·聶魯達閱讀答案

    【智利】巴勃羅·聶魯達

    在我的少年時代,我是那種身披黑斗篷的學生詩人,同當時所有的詩人一樣消瘦和缺乏營養。我剛剛出版了詩集《晚霞》,體重比一根黑羽毛還輕。

    我同我的朋友們一起走進一家簡陋的下等酒館。那是探戈舞風靡和流氓橫行的時代。跳舞突然停止,探戈舞曲就像酒杯砸在墻上似地突然中斷。兩個臭名昭著的流氓在舞池當中齜牙咧嘴地互相辱罵。當一個上前打對方時,對方就退卻,桌子后邊的一群音樂迷也隨著向后躲閃。那場面就像兩個未開化的野人在原始森林的空地上跳舞。

    我沒有多加考慮就走上前去,不顧自己又瘦又弱,責罵他們:“不要臉的壞蛋,狼心狗肺的家伙,下賤的渣滓,別吵大家了,大家是來跳舞的,可不是來看你們演鬧劇的!”他們吃驚地對看一眼,好像不能相信他們聽到的話。身材較矮的那個以前曾是拳擊手,他朝我走來,想揍死我。若不是打得極準的一拳猛地把這個猩猩般的漢子打倒在地,他準能達到目的。是他的對手終于決定給他一拳。

    當這個戰敗的斗士被人像搬麻袋似地抬出去時,當坐在桌旁的人向我們遞來酒瓶時,當舞女們向我們投來熱情的笑聲時,那個打出致命一拳的大漢理所當然地想分享這次勝利的歡樂。但是,我嚴詞責罵道:

    “滾出去!你跟他是一路貨!”

    我的得意時刻不久就結束了。我們穿過狹窄的過道之后,看見一個虎背熊腰的家伙堵住出口——那個被我呵斥的勝利者,他堵住我們的去路,等著進行報復。

    “老子正等著你吶。”他對我說。

    他輕輕一推,把我推往一扇門,這時我的朋友們都慌里慌張地跑了。我急忙掃一眼,看看能抓到什么東西進行自衛。沒有,什么東西都沒有。沉重的大理石桌面,鐵椅,我都舉不起來。沒有花瓶,連一根別人忘記帶走的不值錢的手杖都沒有。

    “咱們談談。”那人說。

    我明白,任何反抗都是徒勞的;我還想到,他大概像面對一只小鹿的美洲豹,在吞下我之前要打量我一番。我知道,我所能進行的全部自衛,只不過是不讓他知道我的恐懼感。我回手也推他一下,但是動不了他一絲一毫。他簡直是一堵石墻。

    他忽然向后揚起頭,他那雙兇惡的眼睛換了一種神色。

    “您是詩人巴勃羅·聶魯達嗎?”他問。

    “是的。”

    他低下頭,繼續說道:“我太不幸了!我現在就在自己衷心欽佩的詩人面前,而當面罵我壞蛋的竟是他!”

    他兩手抱著頭,繼續悲痛地說:“我是個壞蛋,跟我打架的那個人是可卡因販子。我們是世上最卑賤的人。可是,在我的生活中有一件純潔的東西,那就是我的未婚妻,我的未婚妻所給予的愛。巴勃羅,您看看她,您看看她的相片。我一定要告訴她,您親手拿過這張相片。這事兒準會使她高興。”

    他把那張笑吟吟的少女的相片遞給我。

    “她是由于您——是由于我們背誦過您的詩才愛我的。”他沒頭沒腦地朗誦起來:“一個像我一樣悲傷的孩子,跪著從你眼睛深處看著我們……”

    這時門給撞開了,那是我的朋友們帶著武裝的援軍回來了。我看見一張張驚訝的臉擠在門口。

    我緩緩地走出門去。那人獨自留下,連姿態都沒變,繼續朗誦道:“為了將要在她血管里燃燒的生命,我這雙手不得不殺人。”

    他被詩打敗了。

    (選自《聶魯達集》)

    【注】巴勃魯·聶魯達(19O4-1973),智利著名詩人、諾貝爾文學獎獲得者。他19歲出版了第一部詩集《晚霞》,20歲發表了成名作《二十首情詩和一只絕望的歌》,奠定了在智利乃至世界詩壇上的地位。

    16.為了增強文章的幽默感和表現力,作者在敘述描寫中運用了多種修辭手法,請試舉兩例并作簡要分析。(4分)

    17.本文在故事情節上具有“張弛突變”的特點,請結合文章作簡要分析,并說說這樣寫的好處。(5分)

    18.請從細節描寫的角度,說說“被詩打敗的人”的心理變化過程。(6分)

    被詩打敗的人巴勃羅·聶魯達閱讀答案

    16.①夸張。例如在講到自己消瘦和缺乏營養時,“體重比一根黑羽毛還輕”,不僅給人具象感,也為后文打敗“虎背熊腰的家伙”作了鋪墊和伏筆。②比喻。例如在講到兩個蠻漢之間爭斗時,“那場面就像兩個未開化的野人在原始森林的空地上跳舞”,形象生動地描繪出其荒唐可笑的行徑。③對比。例如“我”身材瘦小手無縛雞之力但有著高貴的詩人氣質,“虎背熊腰的家伙”體格野蠻卻甘愿奉詩歌為上帝,兩個人物形成鮮明反差,取得了極佳的表達效果。(答出兩點即可,其中修辭手法1分,舉例分析1分。)

    17.文中先后有兩次大的“張弛”:兩個流氓在舞池當中大打出手,使文章掀起了軒然大波,而“我”的責罵猶如火上澆油,朝“我”走來的拳擊手更是將矛盾推向白日化(1分);倒下的不是別人卻是拳擊手,這一戲劇化的一幕又使矛盾趨于和緩(1分);“我”的再一次嚴詞責罵又一次將矛盾激化,文章再次由“馳”而“張”(1分);正當“我”束手無策、坐以待斃之際,對方認出了“我”是詩人聶魯達,主動示好并懺悔,緊張的局面又一次化解(1分)。這樣寫的好處是增強了文章的可讀性、趣味性,取得了引人入勝的表達效果(1分)。

    18.文章巧妙采用細節描寫,反映出人物思想性格的逐步轉化過程。例如:“忽然向后揚起頭,他那雙兇惡的眼睛換了一種神色”,這一典型細節反映出其內心已產生微妙的變化(2分);“他低下頭”,由“揚”到“低”,預示著其內心開始由傲慢轉向羞愧(2分);“他兩手抱著頭”,說明其內心已然充滿了反省與自責,文章由此寫出其“被詩打敗”的全過程(2分)。

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