我的的煩惱_面對煩惱我能行主題隊會

更新時間：2020-09-21 來源：學生工作總結手機版 字體：大中小

我的的煩惱_面對煩惱我能行主題隊會

面對煩惱我能行主題隊會

活動目的：

通過組織各種豐富多彩的班隊活動，深入開展體驗教育，進一步了解學生的煩惱，幫助學生解除煩惱，培養學生良好的心態，正確面對煩惱，樹立正確的人生觀、價值觀，讓學生的身心得到健康而全面的發展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀接班人。

活動準備：

1、開展“知心話廊”活動，組織學生述說自己的煩惱。

2、查閱資料或向別人咨詢，尋求解除煩惱的有效方法。

3、請專家講座《小小少年很煩惱》。

4、準備拍攝小品的有關設備。

活動過程：

1、開展“知心話廊”活動。

隊員分別選擇自己喜歡的述說方式說煩惱，他們可以通過寫日記把自己的煩惱告訴老師，也可以向自己的同學、同伴述說自己的煩惱……。2、舉辦“心理健康講座”。

根據學生的實際，針對學生的具體煩惱，請專家作《小小少年很煩惱》的講座，讓學生明白：面對煩惱應有良好的心態。

3、開展“解煩惱，我能行”的中隊主題活動。

在活動中，教師選取具有代表性的“煩惱”事件，讓學生討論分析，最后提出解除“煩惱”的辦法。指導隊員們以健康的心態去學習和生活。

4、開展心理咨詢活動

為了讓學生敞開心扉，傾訴心曲，及時宣泄不良情緒，學校已建立了心理咨詢室——快樂小屋。學生可到“快樂小屋”去傾訴，去尋求幫助與慰籍。

5、建立特殊學生心理健康個人檔案。

檔案設有“學生基本概況”、“主要問題概述”、“個人背景”、“分析與診斷”等欄目，力求全面反映學生的實際情況，有利于幫助特殊學生解除煩惱，健康成長。

6、舉行心理小品展示活動。

以小品的形式再現出隊員們學習生活中的一些煩惱事，通過劇中人的表演，形象地解除煩惱，使廣大隊員們在輕松愉快的氣氛中認識到不良心態的危害性，從而自覺培養積極健康的心態，愉快生活。比賽后，選取優秀小品，進行加工，排演，然后把它拍攝下來，進而教育指導更多的隊員。

活動提示：

1、此次活動可以引導學生正確面對煩惱，調整處良好的心態，積極面對生活。

2、拍攝的優秀小品可選送到校“紅領巾雛鷹電臺”播放。

更多>>