[我想這樣做作文]《我想這樣做》教學(xué)設(shè)計(jì)

更新時(shí)間：2020-08-31 來源：教學(xué)工作總結(jié) 手機(jī)版 字體：大中小

我想這樣做

學(xué)生準(zhǔn)備：

學(xué)生收集的有關(guān)殘疾人圖片及了解殘疾人的生活。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解殘疾人的生活，學(xué)習(xí)、工作中的困難。

2、懂得關(guān)心、照顧殘疾人，從小樹立助人為樂的思想。

3、初步學(xué)會傾聽、交流、溝通。傾聽時(shí)，集中注意力，聽清楚，想仔細(xì)，記心上。敢于大膽發(fā)表自己的不同意見，提高口語交際能力

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：懂得關(guān)心、照顧殘疾人，從小樹立助人為樂的思想。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：初步學(xué)會傾聽、交流、溝通。傾聽時(shí)，集中注意力，聽清楚，想仔細(xì)，記心上。敢于大膽發(fā)表自己的不同意見，提高口語交際能力

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入話題

小朋友，我們有個(gè)健康的身體，大家在一起學(xué)習(xí)、游戲多么幸福呀！但是，在我們身邊有一些殘疾人生活多么不方便，他們是多么痛苦！多么需要我們幫助啊！這節(jié)課我們來聊聊遇到殘疾人時(shí)——《我想這樣做》的話題?？纯凑l最有愛心，說的辦法最好。

板書：我想這樣做

二、創(chuàng)設(shè)情境，營造交際氛圍，激情促說，生生互動(dòng)，培養(yǎng)口語交際

能力。

1、學(xué)生展示收集到的有關(guān)殘疾人的資料及圖片，向大家匯報(bào)。

2、他們在生活、學(xué)習(xí)中會遇到什么困難？自己會怎樣想？怎樣做？（請小朋友四人一組，生生互動(dòng)：合作交流）

3、小結(jié)：殘疾人多么可憐呀！他們多么需要我們大家?guī)椭。∪绻覀兡軒椭麄?，哪怕是一點(diǎn)力所能及的小事，他們都會非常感激。同時(shí)，我們也會感到很快樂呢！

三、出示問題，師生互動(dòng)，行為辯析，提高評價(jià)能力。

1、下面做法哪些對？哪些錯(cuò)？應(yīng)該怎樣做？談?wù)勛约翰煌庖姟?/P>*一位同學(xué)走路一拐一拐的，大家取笑他。（錯(cuò)，為什么？）

*小華看見路上有一位盲人要過馬路，她就馬上跑過去扶著他過馬

路，并且還說：“小心點(diǎn)兒?！?/P>*在公共汽車上，上來一位腿腳不靈活的殘疾人，小麗馬上站起來說：“我讓給你坐。您請坐吧！”說著就扶著那個(gè)殘疾人坐下。（對，你會怎樣稱贊她？）

2、設(shè)情境，談看法。

a.一個(gè)盲人要過馬路，我們該怎么做？怎樣說？(生生互動(dòng)：四人一組交流)

b.一個(gè)殘疾人，走路不方便，想去商店買東西。我們又應(yīng)該怎樣說？怎樣做？

c.有事情要告訴一個(gè)聾啞人，你應(yīng)該怎樣做？

3、寫的練習(xí)：（把自己想的和說的話，寫在愛心卡上。）

*在愛心卡上寫一兩句祝福殘疾人的話，獻(xiàn)給殘疾人！

4、你想知道伙伴們在愛心卡上寫的心里話嗎？取出幾張愛心卡來念給大家聽一聽。

評一評：誰最有同情心，寫得也最能體現(xiàn)自己的愛心！

四、聯(lián)系生活實(shí)際師生總結(jié)。

總結(jié)：小朋友們，讓我們把對殘疾人的愛心變成實(shí)際行動(dòng)吧！在我們身邊不止是殘疾人，還有許多有困難的人需要我伸出友誼之手，關(guān)心和幫助他們，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛心，我們的班級，我們的學(xué)校，我們的社會，乃至整個(gè)世界將變成美好的人間。

附：板書設(shè)計(jì)：

我想這樣做

只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛

人間永遠(yuǎn)是春天

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