[五年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題]五年級下冊《漫步云端》教案

更新時間：2020-08-31 來源：教學(xué)工作總結(jié) 手機(jī)版 字體：大中小

五年級下冊《漫步云端》教案

教學(xué)目標(biāo)：1.了解云的形成過程。

2.了解云和霧的關(guān)系。

3.會觀察云量，明白云量與天氣情況密不可分。

教學(xué)重難點：了解云的形成過程

教法：多媒體展示法

學(xué)法：預(yù)習(xí)法討論交流法

教具準(zhǔn)備：課件

教學(xué)設(shè)計：

一、引入新課

同學(xué)們，你們喜歡孫悟空嗎？喜歡他什么？看，他騰云駕霧地來了！（播放視頻）此刻，我們是不是也想騰云駕霧，漫步云端呢？（板書課題）其實，這奇妙的云本身也有好多值得研究的地方。

二、展示交流

同學(xué)們，上節(jié)課我讓同學(xué)們搜集有關(guān)云的資料，還可以請教別人，現(xiàn)在請向小組內(nèi)的同學(xué)展示一下你的收獲，然后總結(jié)一下進(jìn)行小組匯報。

三、云的形成。

1.這些千變?nèi)f化的云到底是怎樣形成的呢？同學(xué)們請看一段視頻（播放云的形成視頻）。看過之后，誰能說說云是怎樣形成的呢？

2.幻燈片出示：（云的形成示意圖）并板書。

3.云所形成的景象蔚為壯觀，我們一起來欣賞一下。

4.今天我們著重說一下其中的層云。同學(xué)們，你們覺得它像什么?其實，云和霧都是有水蒸氣凝結(jié)成的。你們登過黃山、廬山嗎？（出示黃山云霧、廬山云霧圖片）對云霧有什么樣的感覺？登過黃山、廬山等高山的人，可能都有這樣的體會從山下看去，山上白云繚繞；可是到了山頂，身在白云里，感覺卻跟在霧里沒有什么兩樣。

5.了解了云霧的形成，我們一起來做個實驗演示一下云霧的成因。

四、云量。

請同學(xué)看一組圖片,說一說：這些圖片顯示的是什么天氣？云塊占天空面積的多少叫“云量”，這是一項重要的天氣預(yù)報內(nèi)容。

五、教師小結(jié)，布置作業(yè)

通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了云的形成過程。大家學(xué)的非常開心，課后，每個小組辦一張漫步云端為主題的手抄報，在校內(nèi)懸掛，和其他的同學(xué)分享一下我們的收獲。收集一些看云識天氣的諺語，并留心觀察這些氣象。

板書設(shè)計：水→水蒸氣↗高空→云

↘貼近地面→霧

本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuozongjie/147088.html

鏈接：http://www.lsjse.com/gongzuozongjie/147088.html
[五年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題]五年級下冊《漫步云端》教案(轉(zhuǎn)載時請注明本文出處及鏈接)

猜你感興趣

本類排行

本類最新

更多>>

[五年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題]五年級下冊《漫步云端》教案

猜你感興趣

熱門標(biāo)簽

本類排行

本類最新