孔孟什么什么_孔孟的教育方法怎樣體現“中道而立”的思想|閱讀答案

更新時間：2020-08-27 來源：思想工作總結手機版 字體：大中小

孔孟的教育方法怎樣體現“中道而立”的思想|閱讀答案

閱讀下面《論語》《孟子》選段，完成16-17題（8分）

子曰：“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。”（《論語·雍也》）

公孫丑曰：“道則高矣，美矣，宜若登天然，似不可及也；何不使彼為可幾及而日孳孳①也？”孟子曰：“大匠不為拙工改廢繩墨，羿不為拙射變其彀率②。君子引而不發③，躍如④也。中道而立，能者從之。”（《孟子·盡心》）

【注釋】①孳孳：同“孜孜”，勤勉。②彀率：拉開弓的標準。③引：張弓。:發射箭。④躍如：躍躍欲試貌。

16.下面各項對選段內容的理解，不正確的一項（4分）

A、孔子認為，要根據受教育者才智的高低來傳授不同程度的內容，比較高深的學問只能傳授給中等以上才智的人。

B、公孫丑認為“道”雖然至高至美，但會讓人覺得難以企及，因此建議降低標準，以鼓勵從學者不斷地努力上進。

C、孟子以高明的工匠和神射手羿都不改變技術標準為喻，意在說明教學的標準定得高，才能提升笨拙的從學者的能力。

D、善于射箭的人，拉開弓只作躍躍欲試的姿態，而不把箭射出去，孟子以此為喻，意在說明教人學道要善于啟發引導。

17.從以上兩個選段看，孔孟的教育方法怎樣體現“中道而立”的思想？

16.C（“意在說明教學的標準定得高，才能提升笨拙的從學者的能力”有誤，正確的說法是：意在說明教學標準不能因為從學者的能力不足而降低。）

17.“中道而立”就是做事不偏不倚，恰到好處。孔子主張因材施教，根據從學者才智水平的高低傳授相應的知識，這種恰到好處的教育正是中道的體現。孟子要求教育既要啟發到位又不要包辦代替，這種恰到好處的指導也是中道的體現。

【譯文】公孫丑說：“道是很高很好啊，（但要學它，）那就像登天那樣，似乎不可能達到的；何不讓它變得有希望達到從而使人每天不懈地追求它呢？”

孟子說：“高明的木匠不會因為笨拙的徒工而改變、廢棄繩墨，羿不會因為笨拙的射手而改變拉弓的標準。君子（教導別人，正如教人射箭，）拉滿了弓卻不射出箭，只是躍躍欲試（地做示范）。君子站立在道的中間，有能力的人便會跟從他學。”

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