經典誦讀主題班會記錄_六年級“經典誦讀”主題班會教案
六年級“經典誦讀”主題班會教案活動目的：結合學校“經典詩文誦讀活動”，是學生在古詩的海洋中，感受中華文化的博大精深，體會古詩的意境，領悟詩人的情感，培養審美情趣，提高審美能力。通過活動，激發學生誦讀古詩的興趣，養成隨時積累語言的習慣，培養學生對祖國的熱愛，增強民族自豪感。檢測班級的古詩的誦讀情況和收集情況，通過豐富多彩的節目，激發孩子們閱讀故事的興趣，培養孩子的人文修養。活動準備：制作ppt；分組搜集古詩；各類節目準備活動過程：①開場：1：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化2：源遠流長的古今詩文，是文化底蘊中經久不衰的瑰寶3：他就如夏日的繁星，閃爍這奪目的光采4：它猶如春日的百花，散發著馥郁的芳香1：那一曲曲動人心弦的詩詞，給了我美好的享受2：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我無盡的教益1：今天，讓我們走進古詩文的世界，去感受詩人的思想2：今天，讓我們徜徉在古今的詩文的長河中，去感受博大精深的中華文化3：誦讀經典，傳承經典——經典誦讀主題班會合：現在開始！！②親情篇讀游子吟1：人的情感世界可謂千姿百態，在人類美好的感情的百花園中，有一支尤為鮮艷的花卉。合：那就是最熾熱的，深摯的，最無私的親情！背誦親情經典詩1：拳拳愛心，展露無遺。2：沐浴在親人這無私的愛的光輝中，是多么幸福！1：可是，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長久！③閑情篇四季風光美如畫，詩人的筆下的每朵花，每棵樹都有魅力。展示幻燈片，誦讀經典。看圖配詩【詩配畫】讓學生自己寫詩④友情篇1：在詩的形象中，我們欣賞著鐘靈毓秀的自然風光。2：在詩的形象中，我們感受著文人們悠然適宜的閑情1：一切盡語皆情語，詩是真情的流露2：折花逢驛使寄與隴頭人；是相隔萬里的朋友真情的灑脫1：獨下千行淚，開君萬里書；是家國難歸者對故國的思念2：同門為朋，同志為友；朋友間的情感彌足珍貴1：莫愁前路無知己，天下誰人不識君；讓我們吟誦著友誼，去尋找知己吧！·經典接龍·情景劇⑤愛國篇3：誰不愛故鄉，誰不戀故土，這是兒女之間的情感4：祖國是故鄉的眼神，國家2字是相連的。3：國家遭受戰亂，詩人拉起筆，寫下了愛國詩篇4：視死忽如歸；這捧出的是一顆愛國的心啊！·填寫經典詩句·葫蘆絲《月光下的鳳尾竹》，表演者：魏祎琳6.結束：1：誦讀經典，讓優秀的民族文化在血液中里流淌2：誦讀經典，讓民族文化支撐我們的脊骨！3：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響4：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾合：本次班會到此結束，謝謝大家！本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuozongjie/146050.html