【寡言少語】《“寡言君子”梅貽琦》高考語文試題解析理解閱讀答案
《“寡言君子”梅貽琦》高考語文試題解析理解閱讀答案“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”這句教育名言，是曾主持西南聯大校務的常委、清華大學校長梅貽琦的一句話。說起西南聯大，人們無法忘記梅貽琦。梅貽琦是個話少行動多的人，不僅時人稱他為“寡言君子”，他的學生也曾因他的寡言，戲作打油詩：“大概或者也許是，不過我們不敢說，可是學校總認為，恐怕仿佛不見得。”曾說：“假使一個政府的法令，可以和梅先生說話那樣謹嚴，那樣少，那個政府就是最理想的。”可正是這樣一個寡言的人在西南聯大那段特殊的歲月里，擔起了大任。在清華、北大、南開三校奉命遷往昆明時，梅貽琦曾講過一段“高調”的話：“在這風雨飄搖之秋，清華正好像一條船，漂流在驚濤駭浪之中，有人正趕上負駕駛它的責任。此人必不應退卻，必不應畏縮，只有鼓起勇氣，堅忍前進。雖然此時使人有長夜漫漫之感，但我們相信，不久就要天明風定。到那時我們把這條船好好開回清華園，到那時他才敢向清華的同人校友說一句‘幸告無罪’。”建校初期三人共同主持校務，但蔣夢麟和張伯苓多在重慶參加政府要事，另有公務，偏居一隅的西南聯大的眾多事情都落到了梅貽琦頭上。在西南聯大組創初期，張伯苓就對曾是自己學生的梅貽琦說過：“我的表你戴著。”蔣夢麟當時的社會聲望和政治地位雖均高于梅貽琦，但他秉著“對于聯大事務不管即是管”的超然姿態。“論設備、論經費、論師生的人數，都是清華最多，依世俗的眼光來看，這一聯（合），清華是劃不來的，反面看來也可以說，清華在聯大占了壓倒的優勢。”有人如此說，不管旁人怎么說，梅貽琦依然是少說多做。他把在清華形成的風范，在西南聯大期間延續著。梅貽琦于1931年開始擔任清華大學校長，在此之前，清華師生趕校長、趕教授是見怪不怪的事，沒有哪位校長能在清華長久地呆下去的，而幾年過去，梅貽琦依然穩坐校長的位置，被問到有何秘訣，梅貽琦說：“大家倒這個，倒那個，就沒有人愿意倒梅（霉）！”他的能力沒人愿意倒他，梅貽琦任校長后，奉行“教授治校”原則，既講民主，也法度嚴明，清華校務始終井井有條。不到十年，清華的面貌便徹底改觀，聲名鵲起。在西南聯大時，梅貽琦延續的這一風氣，使得主管西南聯大校務的職能部門領導，沒有一個不是讓人心服口服的飽學名士。昔日西南聯大學生，南開大學化學系教授申泮文說，“在校領導班子中絕對沒有非教閑雜人等濫竽充數，所以也就沒有外行領導內行的問題了。”心中只有西南聯大，沒有清華。八年時間里，西南聯大能夠“同不妨異，異不害同；五色交輝，相得益彰；八音合奏，終和且平”，梅貽琦是有著功勞的，傅任敢先生說梅貽琦“心中只有聯大，沒有清華了”。確實，民主作風好的梅貽琦，常說“吾從眾”，很少有解決不了的矛盾的。在處理具體問題上，梅貽琦也很注意三校間的關系。如為解決教師的生活困難，工學院的清華教師組織了“清華服務社”，開展勘查設計和生產等業務，所獲收益除清華教師外，也給北大、南開的同仁補助。使得西南聯大的不少老師在回憶那段歲月時，都盛贊三校的合作精神。鄭天挺先生說：“西南聯大的八年，最可貴的是友愛和團結。教師之間，師生之間，三校之間均如此。”梅貽琦沒有辜負大家的信任，當時北大、清華、南開三校還在長沙合并為一校稱之為“臨時大學”時，三校的校長未統一到位，西南聯大外文系主任葉公超回憶當時的情況說：當年他到了長沙以后，才知道蔣夢麟仍在杭州，葉公超問他南開和清華的兩位校長什么時候來，蔣夢麟表示并不樂觀。這時候，有人說如果張伯苓和梅貽琦不來，就拆火！后來到了西南聯大的梅貽琦到底沒辜負大家所有的信任。把西南聯大管理得井井有條，不愧是西南聯大的“船長”。(1)下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是【】【】（5分）A.陳寅恪是直接批評當局制定法令政策不夠嚴謹，說得多，做得少。引用此言，意在對比。B.梅貽琦擔任聯大校長時曾講過一段話，作者運用“高調”一詞評價它，含有揶揄的成分。C.梅貽琦把在清華形成的最可貴的友愛和團結等風格在聯大延續，所以他被稱為“船長”。D.北大、清華、南開三校在長沙合并時稱“臨時大學”，梅貽琦從這時起便擔負起領導三校的大任。E.文章用別人的戲稱“寡言君子”作題目，是對梅貽琦少說多做性格的高度概括和總結。（2）“說起西南聯大，人們無法忘記梅貽琦。”說說梅貽琦哪些特點讓人無法忘記？（6分）（3）結合文章談談你對梅貽琦“不愧是西南聯大的船長”這個評價的理解。（6分）（4）“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”這句話用在開頭有什么作用？談談你對這句名言的看法。（8分）（1）答C給3分，答E給2分，答D給1分，答AB不給分(A.運用對比寫法，意在表明梅貽琦為人治學嚴謹、少說多做的性格特點。B.“高調”是加上引號的，沒有諷刺之意。其實是格調較高的話，是中肯評價。D.從文中看，“北大、清華、南開三校在長沙合并為一校稱之為‘臨時大學’時，三校的校長未統一到位”梅貽琦是“在西南聯大那段特殊的歲月里，擔起了大任”的。)（5分）（2）①梅貽琦是個話少行動多的人。②鼓起勇氣，堅韌前進，危難時刻勇于承擔重任。③生活作風民主，講究團結合作。④身居全局，治校嚴謹。（每點2分，答出3點給6分）（3）作為聯大校長的梅貽琦具有如下特點：①在西南聯大那段特殊的歲月里，他危難時刻擔起了校長的大任。②奉行“教授治校”原則，既講民主，法度也嚴明。③以身作則，少說多做。④發揚三校的合作精神，清華校務井井有條。因此說他是西南聯大當之無愧的領航人。（每點2分，答出3點給6分）（4）作用：用傳主自己的話開篇，對全篇具有總領和引起下文的作用。體現了傳主作為聯大校長尊重知識、尊重人才的一面；又展示了傳主治校原則和方略，以引出傳主事跡。名言理解：①大樓只是代表大學校舍的好壞，并不代表大學水平的高下，世界名牌大學校舍就說明了這一點。②大學時傳播科學精神、傳授知識，培養國家建設人才的地方，應該是大師集中和主宰的地方。③現在，有些國內大學以大建大修校舍為自豪，以為校舍豪華、設備先進就是名牌大學了，這一點早在四十年代聯大校長梅貽琦就給了我們最好的回答，應該引起當下國內大學領導者的深深思索。（答出統領、引起下文，并加以分析給2分；句子理解,每點2分；必須聯系文章內容和現實社會談出自己的看法。）本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuozongjie/145250.html