【讓我們做一名有孝心的好少年主題班會】讓我們做一名有孝心的好少年-主題班會
讓我們做一名有孝心的好少年-主題班會一、設計理念：現在的學生都是獨生子，就其心智來說，缺少的太多了，普遍患有“情感冷漠癥”，認為親人和父母所做都是應該的，必然的，不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。通過實例營造氛圍，讓同學們在聆聽感悟和交流中體驗父母心，并由此心生感動、感激，最終促進感恩行動的落實。二、主題班會目標：1、通過本次主題班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、老師和社會。讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。增進同學與家長的感情。2、滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養育之恩。3、學會感恩、學會做人，化精神為動力，付諸實踐。在今后生活中，對父母多一份理解與關愛，用實際行動回報父母。三、活動準備：準備孝敬感恩的故事、歌曲：《感恩的心》、收集資料四、活動過程：1、主持人導入：“百道孝為先”，孝敬父母是衡量一個人素質修養的底線，子女孝敬父母是家庭和諧的前提，學會孝敬父母，感謝父母的養育之恩，同學們，你認為什么是孝敬，你是怎樣理解孝敬的1.幾個同學發言，談自己對孝敬的理解。2.主持人總結孝敬的定義：孝敬就是孝順尊敬。3.主持人讀（多媒體展示孝敬父母名言）：（1）、慈孝之心，人皆有之。——蘇轍。意思是：孝心每個人都要具備。（2）、入則孝，出則弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬愛兄長。出自（春秋）《論語學而第一》。（3）、父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。意思是：父母呼喚，要趕快答應；父母有命令，應趕快去做。出自（清）李毓秀《弟子規》。（4）、夫孝，天之經也，地之義也。意思是：孝是天經地義的。出自《孝經》。（二）主持人：請同學們以小組為單位背誦《弟子規》1、主持人：請每組派一名代表談一談孝敬的意義。2、主持人：現在總結孝敬的意義：請看電腦（多媒體演示）（1）家庭是社會的組織細胞，是社會穩定、和諧的基礎之一。（2）父母關心子女，子女孝敬父母是家庭和諧的前提。（3）古人說，人生百道孝為先。（4）我國是一個崇尚孝道的民族，千百年歷史綿延，形成了源遠流長的孝文化。（5）自古以來，恪盡孝道者受人尊敬，被人頌揚。（6）中國向來以孝敬為衡量一個人素質修養的底線。3、情境表演：（情感分享）孝敬父母是我們每一位同學應該盡到的義務，請同學們欣賞故事。4、情感體驗可我們又對父母了解多少呢進行現場調查問題：（1）、你母親的生日（2）、你給父親買過生日禮物嗎（3）、你父母的結婚紀念日（4）、你爸爸今天多大屬什么的讓學生談他們對父母各個方面了解以及父母令他們最感動、最難忘、最高興的事等等。主持人：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個懂父母的人。5、師生互動，活動拓展（一）引導學生懂得做人的基本道理（二）引導學生要多與父母溝通，學會站在不同的角度看待問題和分析問題。主持人：通過暢談孝敬，你有了哪些認識。（幾個同學發言略）請老師為我們總結：雖然現代人孝敬長輩不可能像古人那樣，一定要做到早請安、晚請安，或父母在世子女不遠游等等條條框框，但是，我們也應當把孝敬父母作為一種生活習慣，特別是我們小學生，在家里要做到以下十點才能做到“孝敬父母”，看大屏幕：①、對父母講話態度恭敬，語氣親切。②、聽從父母的教導和正確的意見，不頂嘴、不發脾氣，不讓父母生氣。③、上學時要和父母說再見，放學回家告訴父母我回來了。④、平時出入家庭要和父母打招呼，告訴父母地點、時間免得親人掛念。⑤、吃飯時要等父母一起吃，好菜要先讓父母吃，中高年級要為父母盛飯。⑥、父母下班要為父母倒茶，讓父母休息。⑦、記住父母的生日，到時向父母表示祝賀，并做一件讓他們高興的事。⑧、父母不舒服要主動問候，生病時要為他們端水送藥。⑨、不向父母提過高的要求。⑩、自己能做的事自己做，并盡力幫助父母做些力所能及的家務活。五、親身體驗，情感升華：請同學們一起演唱和表演手語歌曲《感恩的心》。班會效果：通過聽、賞、析、明各個環節的教育和感受，學生知道了孝敬是千古的美德，是催人向上的動力，知道我們學會感恩，會是完整、完美而健康的人，并能加強生活中的實際行動。課堂氣氛寬松、和諧，突出學生主體地位。教師充分調動學生情緒，學生積極參與到活動中，班會過程有序、有效，達到了預期的輔導目標。本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuozongjie/140400.html