[取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短作文]取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短主題班會(huì)

更新時(shí)間：2020-03-17 來源：學(xué)生工作總結(jié) 手機(jī)版 字體：大中小

取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短

活動(dòng)目的：

根據(jù)班級(jí)中小朋友的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇激勵(lì)性的名言名語，使他們從中悟懂一定的思想，并通過多種活動(dòng)形式的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、學(xué)習(xí)、激勵(lì)，從而激發(fā)學(xué)生的自信心，引導(dǎo)孩子做個(gè)生活的有心人，善于向周圍的每個(gè)人學(xué)習(xí)其特長(zhǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、觀察并記錄4個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。

2、找找自己對(duì)自己不滿意的弱點(diǎn)或想上進(jìn)的方向。

活動(dòng)過程：

出示名言：取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

1、多種形式讀一讀，說一說對(duì)這句話的理解。

2、找找這句話中的一對(duì)反義詞。長(zhǎng)是誰的長(zhǎng)處。

3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長(zhǎng)處。

4、小小組各自由評(píng)選出最佳伙伴，先給他頒獎(jiǎng)，再夸一夸他。

5、說說自己有哪些弱點(diǎn)，你怎樣改，需要誰的幫助？或想誰學(xué)習(xí)。

6、閉目想一想自己的愿望，想象一下?lián)碛辛四莻€(gè)長(zhǎng)處后你將會(huì)怎樣了。

7、寫下你對(duì)自己的決心與希望。

音樂伴奏

1、讀讀你的決心。

2、寫入你的大腦。

3、貼在你的桌角上，時(shí)刻提醒你。

輔導(dǎo)員提出希望。

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