• 美德在我心歌詞_“美德在我心中”主題班會

    更新時間:2020-03-13    來源:學生工作總結    手機版     字體:

    美德在我心歌詞_“美德在我心中”主題班會

      “美德在我心中”主題班會

      一、背景立意

      隨著物質生活水平的不斷提高,信息高速公路的飛快發展,外來文化及思想影響著這一代人。拜金主義、享樂主義、極端主義思想在學生中有所表現。為此上級提出了要加大力度對學生進行思想品德的教育。我校在培養學生良好道德品質方面做了大量的工作。本主題班會以上級的有關精神為指針,以“五心”“五會”、《小公民道德規范》、《禮儀常規》、《十要十不要》等為依據,結合生活實際,通過小品、議論、快板、歌舞等一系列活動,讓學生在輕松活躍的氣氛中得到教育,形成良好的道德品質。

      二、活動目的

      “美德在我心中”主題活動,旨弘揚中華民族傳統美德。本主題班會通過一系列的活動,化抽象為具體,結合學生的生活實際,深化道德教育,促進學生良好道德品質的早日形成。

      三、教具準備

      實物投影題目,快板,樂曲《愛的奉獻》

      四、課前準備

      小品、快板、歌舞排練

      五、活動時間安排:

      40分鐘

      六、活動過程

      (一)班主任談話:

      同學們,我們中華民族是一個“禮儀之邦”,有著悠久的歷史,燦爛的文化,有著數千年流傳發展下來的傳統美德。作為炎黃子孫,我們應該繼承和發揚我們祖先的傳統美德,使我們的祖國永遠保持“禮儀之邦”的美稱。

      最近學校開展了“美德在我心中”是主題活動,是希望大家進一步學習我們的傳統美德,把中華民族的傳統美德記在心中,并付諸行動,在日常的行為中養成良好的道德品質。

      我們今天的主題班會,是針對最近開展這次活動以來在同學中出現的一些問題進行討論,并對我們這段時間的學習活動做一次總結。

      (二)開始活動

      1、檢查學生掌握美德內容情況。

      出示問題:1)、你知道中華傳統美德有哪些內容嗎?

      2)、你知道什么是“五心”和“五會”嗎?

      (學生回答,老師適當加以補充、點撥)

      小結:看來在這段時間里的確學了不少有關美德的內容。只是不知道大家對這些內容是不是真的理解和掌握。下面請大家觀看一組小品,然后來談談自己的看法。

      2、看小品,舒己見

      小品一、《升國旗》

      甲、乙、丙參加升旗儀式。乙、丙在下面小聲說笑。甲制止他們。乙、丙不接受甲的批評,還說甲是假正經。

      議論一、甲是假正經嗎?為什么?

      (學生議論,老師點撥:A、國旗是祖國的象征,是神圣的。

      B、升國旗的時候,公民要肅立敬禮。

      C、尊敬國旗是愛國的表現。)

      小結:國旗是祖國的象征,我們熱愛祖國,應該從這些看似小事,而實際是嚴肅的事情做起。

      小品二、《做作業》

      甲、乙、丙、丁正在做作業。他們每個人對待做作業的態度各不相同。甲聰明,對作業馬虎應付,因為喜歡踢足球而常忘了完成作業;乙基礎差,能虛心向學;丙樂于幫助基礎差的丁,看不慣甲的做法,批評甲的時候語氣太刻薄;丁學習認真,樂于幫助別人,敢于指出同學的缺點。

      議論二:你認為他們四個人的言行怎樣?誰表現得最好?其他三位同學哪些地方好?哪些做得不夠好?為什么?

      (學生議論,老師相機點撥)

      小結:說得好!我們要認真學習,學會合理安排時間,要樂于助人,不要自高自大,更不可以出口傷人,一旦發現自己有錯,要勇于改正自己的缺點。

      小品三、《零用錢》

      課間十分鐘,甲、乙、丙三人在各自的座位上,一邊吃糖果,一邊圍繞零用錢展開話題。甲家庭富有,平時父母給得多,他花得也多,出手爽快大方;乙家庭管得嚴,平時少零用錢,他很羨慕甲;丙為了零用錢經常找理由騙父母,想父母要錢花。

      議論三:他們三個人這樣做對嗎?錯在哪里?談談你對儲蓄的認識。

      (同學議論,老師根據議論相機點評)

      小結:我們應該合理地用零用錢,勤儉節約是一種美德。還要注意,隨手亂扔垃圾是不好的行為。

      小品四、《孝父母》

      放學了,甲、乙、丙、丁走在一起,他們一邊走一邊議論,什么是孝敬父母。甲認為考試成績好句是報答父母養育之恩;乙認為父母怎么說,他就怎么做,就是孝敬父母;丙認為孝敬父母是張大以后的事;丁孝敬父母要講條件,如果父母讓他開心,他就孝敬他們,如果批評他,他就不理父母。

      議論四:他們四個對不對?為什么?

      (同學議論,老師相機點評)

      小結:我們應該從小養成關心、體貼父母的好習慣。要從日常生活中的小事做起。要正確對待父母的批評,有錯就改。正如《小公民道德規范》要求的那樣,孝敬父母,關心親人,勤儉節約,熱愛勞動,做父母的小幫手。

      總結過渡:看來這段時間通過學習,同學們的知識有所長進,學了不少的美德內容,也提高了識別是非的能力。我們的認識的提高了,那我們的行為有沒有跟認識同步呢?請大家來談談。

      3、說好事,表先進

      (實物投影出示問題)

      問題:在我們身邊,最近發生了哪些好人好事?他們哪些舉動體現了良好的道德品質?

      (同學們踴躍發言,表揚最近班級中發生的好人好事。)小結:從同學們的匯報中,可以看出,同學們這段時間來的行為表現很好。

      過渡:我們不但要繼承和發揚祖先的優良傳統,在日常的生活中培養良好的道德品質,而且要把這些美德牢牢地記在心里。接下來大家輕松一下,請欣賞快板《美德在我心中》

      4、觀快板,增決心

      快板《美德在我心中》

      過渡:我們生長在文明的國度,長江黃河哺育了我們一代代優秀的中華兒女,我們要把祖先留給我們的傳統美德發揚下去,只要人人都獻出一點愛,明天的中國會更美好。

      5、歌伴舞,表愛心

      歌舞《愛的奉獻》

      (三)總結全課,延伸教育

      同學們,一個人做一件好事并不難,難的是一輩子做好事。一個人做一次好人并不難,難的是一輩子做好人。每個人都希望自己的行為受到人家的肯定,都希望自己是一個“好人”,那么,請大家記住,生活時時都在考驗我們的意志,請大家在日常生活中用自己的行動去證明自己,把中華民族的傳統美德發揚下去。

      (四)宣布班會結束


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