高中我的班級(jí)我的責(zé)任班會(huì)設(shè)計(jì)方案_高中我的班級(jí)，我的責(zé)任班會(huì)設(shè)計(jì)

更新時(shí)間：2020-03-12 來(lái)源：班級(jí)工作總結(jié) 手機(jī)版 字體：大中小

高中我的班級(jí)，我的責(zé)任班會(huì)設(shè)計(jì)

如果教室不整潔，是我們的責(zé)任；教室秩序不好，是我們的責(zé)任；黑板沒(méi)擦，是我們的責(zé)任……總之，這個(gè)班級(jí)的一切，無(wú)論大小，都是我的責(zé)任……無(wú)論如何，我們的責(zé)任終究是讓這個(gè)班級(jí)變得優(yōu)秀。

——高一9班

我的班級(jí)我的責(zé)任

班會(huì)背景:

對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，這是每一個(gè)班級(jí)成員應(yīng)該具有的責(zé)任意識(shí)。從開(kāi)學(xué)就一直在強(qiáng)調(diào)只有每位同學(xué)承擔(dān)起對(duì)班級(jí)的責(zé)任，才能創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。但是，班級(jí)中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象表明，班上一部分學(xué)生的責(zé)任意識(shí)很不強(qiáng)：教室無(wú)人，多媒體卻仍開(kāi)著、日光燈盞盞都敞亮、門(mén)不關(guān)窗戶洞開(kāi)著；班級(jí)工作推來(lái)搡去，或者挑肥揀瘦；同學(xué)相互之間缺乏必要的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，特別是值日工作各自為政……針對(duì)這些現(xiàn)象，為了增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)班級(jí)的責(zé)任，班級(jí)特意舉行本次主題班會(huì)活動(dòng)。

二班會(huì)目標(biāo):

能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、比較、選擇、編導(dǎo)、組織、表演、思維、口頭表達(dá)、主持等方面的能力，并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作、競(jìng)爭(zhēng)的能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)。

德育目標(biāo)：

1、學(xué)生通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到責(zé)任是成功的基礎(chǔ)，深入理解承擔(dān)責(zé)任對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要，樹(shù)立主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。

2、學(xué)生通過(guò)班會(huì)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到對(duì)他人、集體負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，一個(gè)優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建需要每位同學(xué)承擔(dān)起自己的責(zé)任，促使學(xué)生立足在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中努力實(shí)踐責(zé)任、履行責(zé)任，形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)上進(jìn)動(dòng)力，進(jìn)一步促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良性發(fā)展。

三班會(huì)準(zhǔn)備：

1、提前一周進(jìn)行必要的動(dòng)員，召開(kāi)班委擴(kuò)大會(huì)，研究制定活動(dòng)方案。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生思考平時(shí)班級(jí)一些負(fù)責(zé)人的現(xiàn)象和不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象

3、拍攝學(xué)生平日一些負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象

4、排練小品招聘會(huì)、9班展望和自習(xí)課

5、準(zhǔn)備心理測(cè)試題目，準(zhǔn)備課件

四班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白引入

2、責(zé)任之于個(gè)人

（1）小品：招聘會(huì)：學(xué)生參與其中幫助招聘主管作出選擇，認(rèn)識(shí)到責(zé)任在當(dāng)今社會(huì)中的重要性，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)

（2）心理測(cè)試：測(cè)試一下自己是否是個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的人

3、責(zé)任之于集體

（1）小品：9班展望：學(xué)生作出選擇闡述理由，認(rèn)識(shí)到集體對(duì)于個(gè)人的重要。學(xué)生自由發(fā)言：如何才能創(chuàng)讓自己的班級(jí)成為優(yōu)秀的班集體。

（2）分組討論并記錄班級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)隨即抽取兩組同學(xué)的記錄當(dāng)場(chǎng)宣讀。主持人提供偷拍照片。

（3）討論：負(fù)責(zé)任的行為對(duì)于自己和他人有什么益處？

不負(fù)責(zé)任的行為對(duì)于自己和他人有什么害處？

（4）小品：自習(xí)課：學(xué)生發(fā)言：誰(shuí)更負(fù)責(zé)？注意表現(xiàn)責(zé)任心的方式。

（5）游戲：對(duì)他人負(fù)責(zé)，共同承擔(dān)責(zé)任

4、全體學(xué)生宣誓：我的責(zé)任

如果教室不整潔，是我的責(zé)任；教室秩序不好，是我的責(zé)任；黑板沒(méi)擦，是我的責(zé)任……總之，這個(gè)班級(jí)的一切，無(wú)論大小，都是我的責(zé)任……無(wú)論如何，我們的責(zé)任終究是讓這個(gè)班級(jí)變得優(yōu)秀。

5、班主任總結(jié)

6、主持人結(jié)束語(yǔ)

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