[一起中學(xué)]中學(xué)“壓力與責(zé)任”公民教育主題班會教案

更新時間：2020-03-11 來源：學(xué)生工作總結(jié) 手機版 字體：大中小

“壓力與責(zé)任”公民教育主題班會教案

一、課前準備：

收集關(guān)于林書豪、紀念中學(xué)、中山一中優(yōu)秀生的素材；制作課件，搜集視頻；黑板布置。

二、活動目的；

1、通過介紹學(xué)生關(guān)注的明星的奮斗歷程、介紹同齡優(yōu)秀學(xué)子的成績，激發(fā)學(xué)生的奮斗意識、競爭意識。

2、通過小組討論、個人感想等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。

3、通過班主任的點評，將高中生的競爭意識和責(zé)任意識與公民意識教育相結(jié)合，鼓勵學(xué)生敢于承擔(dān)、勇于競爭，爭做外校好公民。

三、活動過程：

（一）主持人用故事導(dǎo)出班會主題。

老師、同學(xué)們，大家好！先看一個小故事——《裁縫的競爭》然后談自己的啟示

主持人隨機點2-3名同學(xué)談最自己的啟發(fā)

（二）籃球明星——林書豪的故事

1、觀看視頻：中央電視臺關(guān)于林書豪的短片介紹《與驕傲為敵》

2、投影介紹林書豪的文字資料

3、體育委員—毛海研介紹他眼中的林書豪

“林書豪迷”—吳山介紹他心目中的林書豪

4、投影林書豪給我們的10堂課

（1）當(dāng)所有的人都不相信你時，你仍然要相信自己

（2）機會來臨時，緊緊抓住它

（3）你的家人會永遠支持你，你也要永遠支持他們

（4）找到你的優(yōu)勢

（5）不要忽略你身邊的人，可能他們就是高手

（6）做自己就好

（7）謙虛很重要

（8）助攻別人，讓別人好

（9）不管你信什么，千萬不要忽視信念的力量

（10）努力、努力、再努力

【活動安排】選擇一句自己喜歡或深有感觸的話記錄下來，并談一下你對這句話有所觸動的原因？

【過渡】美國一項調(diào)查證明：目標(biāo)動力在一個人的核心競爭力中占有決定性的位置。

存在我們身邊的競爭有哪些？

（三）紀念中學(xué)、中山一中的優(yōu)秀學(xué)子介紹

1、投影紀念中學(xué)一則新聞報道：

2008屆校友陳啟峰在本科未畢業(yè)時就被國外多所大學(xué)錄取，2010年以交換生的身份到美國密歇根大學(xué)就讀，2011年參加世界大學(xué)生程序設(shè)計總賽榮獲世界第二名。

2、投影中山一中理科650分以上的學(xué)生名單：

【過渡】有時候，我們把別人的故事當(dāng)做神話一樣聆聽。認為那是遙不可及的事情。

可是，當(dāng)有一天你盡你所能，傾你全力去拼搏的時候，你會發(fā)現(xiàn)其實你自己也可以創(chuàng)造出一個值得別人鼓掌的例子。

3、談自己的感想：

【結(jié)語】以競爭求生存、以競爭求發(fā)展是當(dāng)今社會的普遍法則。所以，努力提高個人的核心競爭力就理所當(dāng)然地成為每個人的首要任務(wù)。

（四）班長總結(jié)

1、常規(guī)繼續(xù)做好

2、不能提前安靜的壞習(xí)慣必須改掉

3、衛(wèi)生狀況良好

（五）班主任總結(jié)

1、給自己定一個靠譜的目標(biāo)

2、機會是給有準備的人的

3、目標(biāo)動力是核心競爭力

4、陳啟峰、蘇妙玲給我們的啟發(fā)

5、以競爭求生存，以競爭求發(fā)展

（六）學(xué)生在《與我同行》上整理本次班會的收獲

四、活動反思：

本次班會以最近大熱的體育明星“林書豪”為教育的契機，讓學(xué)生充分認識明星背后的真實，同時又以資料的方式介紹同在高中讀書的兄弟學(xué)校的學(xué)子們的典型事例，深深激發(fā)學(xué)生的危機意識、競爭意識和責(zé)任意識。

公民教育缺少不了榜樣教育，我們?nèi)蘸蟮牡掠ぷ髡切枰獜倪@樣的典型榜樣入手，對學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀進行引導(dǎo)。

本次班會的缺憾在于學(xué)生的深度感受不夠深刻，對于學(xué)生的觸動和行動的指引尚不完美。

本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuozongjie/137767.html

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