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    學生環保教育主題班會教案|學生環保教育主題班會
    
                
    
                    更新時間：2020-03-11    來源：學生工作總結    手機版    
                    字體：大中小
                
    
                
                
    

    學生環保教育主題班會教案|學生環保教育主題班會
    
學生環保教育主題班會（1）
    一、節約資源，從我做起
    班會目的：
    1、通過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。
    2、通過活動，讓學生了解水現狀，及如何保護水資源提高學生節約用水的意識
    班會過程：
    一、主持人發言，介紹這次班會的主題
    （一）保護環境
    1、小品：《一張餐巾紙》
    由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發幾個人不同的表現：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。
    說說你對這件事的看法。
    2、討論：
    討論發生在自己身邊影響環境衛生的事例，說說我們如何保護環境（小組討論）。
    節約用電
    節約用水
    少使用塑料制品
    不使用一次性筷子
    拒絕使用含汞的干電池
    保護校園內的花草樹木
    節約糧食
    少使用清潔濟
    （二）節約用水
    1、介紹：水的知識
    水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。
    2、搶答：
    人體內水分約占體重（65）
    沒有水，人最多能活（3）天。
    人體內含水量最多的是（眼睛）
    淡水占地球水資源的（3.5）
    海水占地球水資源的（96.5）
    我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。
    3、小組討論：生活中有哪些浪費水資源的現象，我們應該怎樣做？
    1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。
    2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
    3、隨手關緊水龍頭。
    （三）主持人小結，班會結束。
    通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，應該節約用水，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境，
    2、朗誦詩歌：（同學朗誦）
    《最后的一滴水》
    世界上最后一滴水
    落在老人干燥的眼角
    濕潤潤
    不知是血還是淚
    世界上最后一滴水
    落在青年火熱的胸口
    涼冰冰
    不知是懊悔還是無奈
    世界上最后一滴水
    落在嬰兒稚嫩的掌心
    亮晶晶
    第一滴也是最后一滴
    學生環保教育主題班會（2）
    一、班會目的：
    1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。
    2、激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。
    3、能分辨什么樣的行為是保護環境，什么樣的行為是能分辨什么樣的行為是保護環境，；
    4、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識；
    二、班會準備：
    1、召開班干部會議，闡明保護環境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。
    2、黑板上書寫“環保連著你我他”七個大字。
    3、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等）
    三、班會程序：
    （一）各小隊匯報人數；
    （二）全體起立，出旗敬禮；
    （三）唱隊歌；
    （四）中隊長講話。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；
    （五）活動過程：
    1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。
    主持人乙：離不開海洋，離不開江河。
    甲：離不開山崗，離不開森林。
    乙：離不開草原，離不開土地。
    甲：是啊，環境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。
    甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環保連著你我他》的主題班會，來重新認識環境保護的重要性。
    2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力。
    乙：綠是植物放射的生命之光。
    甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機。
    乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。
    甲：綠色保佑動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……
    乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。
    甲：在這綠色的祖國里，我們忍不住放聲歌唱。請聽小合唱《綠色的祖國》。
    3、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎？
    乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
    蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。
    柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
    松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優質的木料，美化人類的生活。
    竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，
    長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
    梧桐樹：我是來自胡埭中心小學的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。
    乙：小樹啊小樹，你們真是我們人類的好朋友！
    甲：小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日為國立功勞。
    4、甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
    乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新……
    甲：是什么原因使我們的母親得這么重的病？
    乙：是環境污染。同學們，看！地球母親來了。
    （一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）
    “地球”:環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生！醫生！（另一個學生裝扮成醫生上）
    “醫生”:你怎么啦？
    “地球”:我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！
    （醫生為地球仔細診斷）
    “醫生”:咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今……（不斷地搖頭作無奈狀）
    “地球”:（哭喪著臉）我到底得了什么病？
    “醫生”:你的綠色的皮膚--森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”;你的藍色血液--海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜--大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
    “地球”:那可怎么辦呢？請救救我吧！
    “醫生”:你的病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。
    甲：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
    “地球”:（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧？
    乙：誰來談談看了小品后的感受和體會？（讓同學們各抒己見，談感受和體會）
    甲：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。
    乙：是啊，保護環境對于人類來說太重要了。
    5、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。
    乙：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”,讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？
    （讓學生討論，得出結論）
    ◆節約用水
    水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
    1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。
    2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
    3、隨手關緊水龍頭。
    ◆節約用電
    在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：
    1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
    2、每天少看一分鐘的電視等
    ◆不使用一次性筷子
    我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。
    ◆保護校園內的花草樹木
    校園內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：
    1、不要隨意踐踏草坪。
    2、不攀摘花果。
    3、按時給花草澆水。
    ◆節約糧食
    糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環保。
    6、甲：通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。
    乙：讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗家園。
    甲：如果我們看到破壞環境的行為，該怎么做？
    （四）人小組討論，派代表發言。有的表示要利用自己所學的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護、環境的重要性；有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環境盡自己的一份力量。……
    7、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，
    乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。
    甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，
    乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。
    甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔，
    乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。
    甲乙齊：對著太陽我們自豪地說：“紅領巾是大地的美容師！”
    甲：無論你走到天涯海角，
    乙：無論你穿過千山萬水，
    甲乙齊：最終我們還會在此相會，因為我們擁有同一個地球媽媽。讓我們一起來表達對它的熱愛吧！請聽大合唱《熱愛地球媽媽》。
    甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同的地球媽媽，因為環保連著你我他。
    8、班主任總結班會情況，并提出要求。
    （六）呼號、退旗；
    （七）主持人宣布班會結束。
    學生環保教育主題班會（3）
    一、班會目的：
    １、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。
    ２、激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。能分辨什么樣的行為是保護環境，什么樣的行為是破壞環境；
    ３、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識；
    二、班會準備：
    １、召開班干部會議，闡明保護環境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。
    ２、黑板上書寫“環保從我做起”七個大字。
    ３、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等）
    三、班會程序：
    （一）各小隊匯報人數；
    （二）全體起立，出旗敬禮；
    （三）唱隊歌；
    （四）中隊長講話。請主持人甲乙上場；
    （五）活動過程：
    １、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦產。
    主持人乙：離不開海洋，離不開江河。
    甲：離不開山崗，離不開森林。
    乙：離不開草原，離不開土地。
    甲：是啊，環境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。
    甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環保從我做起》的主題班會，來重新認識環境保護的重要性。
    ２、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力。
    乙：綠是植物放射的生命之光。
    甲：綠色養育著山，有了綠色，山才有生機。
    乙：綠色養育著水，有了綠色，水才清澈。
    甲：綠色養育著動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……
    乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。
    甲：在這綠色的祖國里，在這充滿陽光的校園里，我們忍不住載歌載舞。請欣賞歌伴舞《陽光校園》。
    ３、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎？
    乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。小品《我們綠色的家園》
    甲：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
    乙：誰來談談看了小品后的感受和體會？（讓同學們各抒己見，談感受和體會）
    甲：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。
    乙：是啊，保護環境對于人類來說太重要了。
    ５、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。
    乙：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？
    （讓學生討論，得出結論）
    ◆節約用水◆節約用電◆少使用塑料制品◆不使用一次性筷子◆拒絕使用含汞的干電池◆保護校園內的花草樹木◆節約糧食
    6、通過欣賞童話劇讓每個人都懂得保護、環境的重要性；有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環境，美化祖國作貢獻，下面讓我們進行有獎開心問答。
    7、經過緊張的開心問答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》
    8、甲：環境是人們和萬物賴以生存的重要基礎和條件，保護環境、愛護環境是全社會每個公民的職責和義務。
    乙：環境是關系人們生活質量以及生命質量的重要基礎，保護環境、愛護環境就是保護生命、愛護生命。
    甲：時代的發展，科學的進步，世人的環保意識日趨加強。愛護環境，愛護家園已逐步形成人們的行為觀念。
    乙：天地之物，生命之網，我們要時刻敲響環境保護的警鐘，環保觀念一刻也不能放松。
    甲：我們要時刻牢記環保宗旨：“環境保護，功在當代、利在千秋”
    乙：請欣賞詩歌朗誦《獻給大地、祖國的歌》
    9、目前，各國每年拋棄的垃圾越來越多，也越來越難處理。面對垃圾的挑戰，各國政府和環保部門都在探索解決的良策，如何綜合治理，變廢為寶。
    男：是啊！各國在這個問題上確實花了不少腦筋，各顯神通：垃圾變燃料、垃圾變石油等，但是我們班的小朋友們卻別出心裁，把垃圾竟用到了時裝秀上。
    女：請欣賞環保時裝秀。
    10、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，
    乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。
    甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，
    乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。
    甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔，
    乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。
    甲乙齊：對著太陽我們自豪地說："紅領巾是大地的美容師！"
    甲：無論你走到天涯海角，
    乙：無論你穿過千山萬水，
    甲乙齊：最終我們還會在此相會，因為我們擁有同一個地球媽媽。
    甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同的地球媽媽，因為環保連著你我他。讓我們行動起來，從現在開始，愛護好我們身邊的一草一木，請在這里留下我們的宣言……（全體起立，我們宣言：做環境友好型社會的小主人）
    努力學習科學知識,主動增強環保意識,倡導文明行為,愛護環境衛生,愛護動植物,從小事做起,節約每一滴水,每一度電,每一張紙,每一粒米……改變不良生活習慣，小手牽大手，做環境友好型社會的小主人。
    11、班主任總結班會情況，并提出要求。
    （六）呼號、退旗；
    （七）主持人宣布班會結束。
    本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuozongjie/137714.html
     
                    
               
    
                
    
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