• [初中英語語法總復(fù)習(xí)]初中主題班會教案_做一個文明的中學(xué)生

    更新時間:2020-03-11    來源:學(xué)生工作總結(jié)    手機版     字體:

    [初中英語語法總復(fù)習(xí)]初中主題班會教案_做一個文明的中學(xué)生

    初中主題班會教案_做一個文明的中學(xué)生(1)

    一、指導(dǎo)思想

    針對個別同學(xué)在言談舉止和學(xué)習(xí)上不符《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象,決定召開一個以“做一個文明的中學(xué)生”為主題的班會,以進一步規(guī)范個別同學(xué)的言行。

    二、班會形式

    對白、小品、個人匯報、唱歌等

    三、活動準(zhǔn)備

    1、組織學(xué)生圍繞這次班會主題搜集本班同學(xué)遵守或者違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的下反兩面材料

    2、選取有代表性的材料指導(dǎo)學(xué)生編寫故事、編排成小品

    四、班會紀(jì)實

    主持人甲:“做一個文明中學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始

    戰(zhàn)國時期的孟子說:“不以規(guī)矩,不成方圓。”大家都知道:規(guī)與矩原指標(biāo)驗下方形和圓形的兩種工具,后來引申為人們言行上不準(zhǔn)則和規(guī)范。我們中學(xué)生行為的“規(guī)”和“矩”指什么呢?它就是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

    主持人乙:《規(guī)范》內(nèi)容向我們?nèi)嬲故境霎?dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何塑造自己的形象,不少同學(xué)嚴(yán)格遵守《規(guī)范》去做,但是,有個別同學(xué)未必真正領(lǐng)會它。今天,我們希望通過這次班會,同學(xué)們能深入地理解《規(guī)范》要求,進而內(nèi)化為自己的行動。

    甲:同學(xué)們,當(dāng)我們回顧這么多年的學(xué)生生涯,大家定會滔滔不絕地講述起一幕幕感人的情景。

    乙:下面,我們就請同學(xué)們踴躍發(fā)言,把感受最深的動人故事獻給大家。

    (同學(xué)依次講述)

    甲:剛才幾位同學(xué)講述原互相幫助,友好團結(jié),文明禮貌的動人故事,令人難忘,我們真為有這樣好的同學(xué)和班集體而感到自豪。

    乙:讓我們以熱烈的掌聲向這些好同學(xué)表示無限的祝福和崇初的敬意。

    甲:可是,最近發(fā)生在我們班的幾件事卻令人遺憾。現(xiàn)在,我們已經(jīng)把它編成小品——《碰撞以后》,請大家先觀看第一場。

    第一場:兩位同學(xué),其中A在看風(fēng)景,贊嘆不已。B走過A身旁時,正好A轉(zhuǎn)身,相互,便互相出言不遜,后撕打起來。此時,Q同學(xué)扮“政教處老師”上臺批評雙方,才得以和事。

    乙:在日常生活中,類似這種小事而導(dǎo)致事態(tài)擴大的的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象,又損害了集體的名譽。如果他們碰撞以后采取另一種方式,又會如何,請大家再看第二場。

    第二場:A碰撞B,A先地說:“對不起”,B再地說:“沒關(guān)系”,禮貌和解。

    甲:小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場,雙方采用了的情和禮貌的語言,從而化干戈為玉帛。可見我們?nèi)粘I钪械摹啊焙汀岸Y貌用語”是何等重要。好,下面請聽歌曲《歌聲與》。

    乙:《規(guī)范》對我們中學(xué)生的思想品德作了嚴(yán)格的規(guī)范,對學(xué)習(xí)也作了具體的要求。《規(guī)范》要求我們在生活中真誠相待,學(xué)習(xí)上更應(yīng)互相幫助。下面請大家再觀看小品《幫助》。

    CD兩位同學(xué)進入考場“監(jiān)考老師”宣布考場紀(jì)律,D不聽,把用來作弊的書籍紙條藏滿全身。開考后,D全身作弊材料被搜出,D無奈寫紙條向C求援,C旁白“見難不幫非君子”。C欲作君子,便把答案寫在手上讓D抄。

    甲:確實有個別同學(xué)平時不學(xué)習(xí),就靠考試作弊來得分,欺騙老師家長更欺騙自己,請問同學(xué)們,C在考場上幫助D作弊,這算得上真正的幫助嗎?請大家就此展開討論。

    (學(xué)生發(fā)言)

    甲:綜合大家的討論意見,我們認(rèn)為:幫助別人進步才叫幫助;幫助別人墮落,是坑害。

    乙:現(xiàn)在請班主任講話

    班主任:大家都知道:每個人在社會生活中都扮演著主要角色,進行各種各樣的交流活動。所以社會需要對每個人進行紀(jì)律法規(guī)的約束。就拿中學(xué)生來說,頒布和實施《規(guī)范》的目的就是為了加強對學(xué)生的社會公德及文明行為教育,使大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣,促進思想文化等身心素質(zhì)的提初,做一個文明幸福的人。

    同學(xué)們,時代需要你們以初尚的道德和優(yōu)良的行為來規(guī)范自己。我相信,這次班會后,我班同學(xué)在行為規(guī)范方面能再上一個新臺階。

    甲:最后一個節(jié)目,請大家合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

    (歌聲結(jié)束后)

    甲、乙:“做一個文明的中學(xué)生”主題班會到此結(jié)束。

    初中主題班會教案;做一個文明的中學(xué)生(2)

    一、指導(dǎo)思想

    針對個別同學(xué)在言談舉止和學(xué)習(xí)上不符《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象,決定召開一個以“做一個文明的中學(xué)生”為主題的班會,以進一步規(guī)范個別同學(xué)的言行。

    二、班會形式

    對白、小品、個人匯報、唱歌等

    三、活動準(zhǔn)備

    1、組織學(xué)生圍繞這次班會主題搜集本班同學(xué)遵守或者違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的下反兩面材料

    2、選取有代表性的材料指導(dǎo)學(xué)生編寫故事、編排成小品

    四、班會紀(jì)實

    主持人甲:“做一個文明中學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始

    戰(zhàn)國時期的孟子說:“不以規(guī)矩,不成方圓。”大家都知道:規(guī)與矩原指標(biāo)驗下方形和圓形的兩種工具,后來引申為人們言行上不準(zhǔn)則和規(guī)范。我們中學(xué)生行為的“規(guī)”和“矩”指什么呢?它就是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

    主持人乙:《規(guī)范》內(nèi)容向我們?nèi)嬲故境霎?dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何塑造自己的形象,不少同學(xué)嚴(yán)格遵守《規(guī)范》去做,但是,有個別同學(xué)未必真正領(lǐng)會它。今天,我們希望通過這次班會,同學(xué)們能深入地理解《規(guī)范》要求,進而內(nèi)化為自己的行動。

    甲:同學(xué)們,當(dāng)我們回顧這么多年的學(xué)生生涯,大家定會滔滔不絕地講述起一幕幕感人的情景。

    乙:下面,我們就請同學(xué)們踴躍發(fā)言,把感受最深的動人故事獻給大家。

    (同學(xué)依次講述)

    甲:剛才幾位同學(xué)講述原互相幫助,友好團結(jié),文明禮貌的動人故事,令人難忘,我們真為有這樣好的同學(xué)和班集體而感到自豪。

    乙:讓我們以熱烈的掌聲向這些好同學(xué)表示無限的祝福和崇高的敬意。

    甲:可是,最近發(fā)生在我們班的幾件事卻令人遺憾。現(xiàn)在,我們已經(jīng)把它編成小品——《碰撞以后》,請大家先觀看第一場。

    第一場:兩位同學(xué),其中A在看風(fēng)景,贊嘆不已。B走過A身旁時,正好A轉(zhuǎn)身,相互,便互相出言不遜,后撕打起來。此時,Q同學(xué)扮“政教處老師”上臺批評雙方,才得以和事。

    乙:在日常生活中,類似這種小事而導(dǎo)致事態(tài)擴大的的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象,又損害了集體的名譽。如果他們碰撞以后采取另一種方式,又會如何,請大家再看第二場。

    第二場:A碰撞B,A先地說:“對不起”,

    B再地說:“沒關(guān)系”,禮貌和解。

    甲:小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場,雙方采用了的情和禮貌的語言,從而化干戈為玉帛。可見我們?nèi)粘I钪械摹啊焙汀岸Y貌用語”是何等重要。好,下面請聽歌曲《歌聲與》。

    乙:《規(guī)范》對我們中學(xué)生的思想品德作了嚴(yán)格的規(guī)范,對學(xué)習(xí)也作了具體的要求。《規(guī)范》要求我們在生活中真誠相待,學(xué)習(xí)上更應(yīng)互相幫助。下面請大家再觀看小品《幫助》。

    CD兩位同學(xué)進入考場“監(jiān)考老師”宣布考場紀(jì)律,D不聽,把用來作弊的書籍紙條藏滿全身。開考后,D全身作弊材料被搜出,D無奈寫紙條向C求援,C旁白“見難不幫非君子”。C欲作君子,便把答案寫在手上讓D抄。

    甲:確實有個別同學(xué)平時不學(xué)習(xí),就靠考試作弊來得分,欺騙老師家長更欺騙自己,請問同學(xué)們,C在考場上幫助D作弊,這算得上真正的幫助嗎?請大家就此展開討論。

    (學(xué)生發(fā)言)

    甲:綜合大家的討論意見,我們認(rèn)為:幫助別人進步才叫幫助;幫助別人墮落,是坑害。

    乙:現(xiàn)在請班主任講話

    班主任:大家都知道:每個人在社會生活中都扮演著主要角色,進行各種各樣的交流活動。所以社會需要對每個人進行紀(jì)律法規(guī)的約束。就拿中學(xué)生來說,頒布和實施《規(guī)范》的目的就是為了加強對學(xué)生的社會公德及文明行為教育,使大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣,促進思想文化等身心素質(zhì)的提高,做一個文明幸福的人。

    同學(xué)們,時代需要你們以高尚的道德和優(yōu)良的行為來規(guī)范自己。我相信,這次班會后,我班同學(xué)在行為規(guī)范方面能再上一個新臺階。

    甲:最后一個節(jié)目,請大家合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

    (歌聲結(jié)束后)

    甲、乙:“做一個文明的中學(xué)生”主題班會到此結(jié)束。

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