中學黨的群眾路線教育實踐活動第二環節工作總結_中學黨的群眾路線教育實踐活動第二環節工作總結
中學黨的群眾路線教育實踐活動第二環節工作總結局黨的路線教育實踐活動自轉入查擺問題、開展批評環節以來，在區黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的正確領導下，在第二督導組的具體指導下，學校黨總支加強領導，嚴格要求，強化措施，廣泛征求黨員和群眾意見，積極開展交心談心活動、認真撰寫修改對照檢查材料，召開了班子專題民主生活會和黨支部組織生活會。我校始終堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，形成了教育實踐活動與教育教學工作全面推進的良好局面?，F按照區群教辦的要求，將查擺問題、開展批評環節工作總結報告如下：一、基本情況全校共有46名在職黨員參加了教育實踐活動。在查擺問題、開展批評環節，市局加強教育實踐活動的宣傳工作,設立宣傳欄11個,自編簡報6期,舉辦專題輔導講座1次，開展踐行群眾路線大討論1次。這段應充實修改！?。?/P>二、主要做法（一）切實加強領導，周密安排部署。為確保教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作有序開展，結合我校實際，組織班子成員和全體黨員深入學習領會上級有關文件，明確了工作目標要求、主要任務和方法步驟。各支部也制定了第二環節工作方案，確保教育實踐活動的有效落實。（二）繼續加強學習，深化思想認識。校黨總支組織黨員干部學習了習近平同志系列重要講話精神、在指導蘭考縣專題民主生活會時的重要講話精神和十八屆三中全會精神；開展了規定篇目的集中學習，共組織學習7次。圍繞“群眾路線怎么走”、“改進作風怎么辦”、“黨員干部怎么做”三個專題開展學習交流和研討活動，12名黨員代表在會上談認識、講體會、找問題、制措施；開展“祛頑癥、問良方”建言獻策活動，征集到操作性措施和建議16條；開展“門難進、臉難看、事難辦”機關作風和“三亂”（亂辦班、亂補課、亂收費）問題專項整治活動，制定了實施方案和具體措施，學校還與教師簽訂了治理“三亂”責任狀，公布了監督舉報電話。強化了服務意識，改進了工作作風。做到了令行禁止。通過學習教育活動，班子成員和黨員干部進一步統一了思想，強化了認識，為開好專題民主生活會奠定了堅實的思想基礎。（三）廣泛征求意見，找準突出問題。為切實找準“四風”方面存在的突出問題，班子及班子成員采取六種方式廣泛征求意見。經歸納梳理，班子初步征求到領導作風、考核管理、辦學條件、隊伍建設等四個方面的意見和建議63條，其中，班子20條，班子個人43條。并如實反饋給了領導班子和班子成員。（四）積極開展談心，真誠交流溝通。班子成員把交心談心作為征求意見、解決問題、求得實效的有效途徑，有計劃、分層次地開展，在體黨員中開展“四必談”（黨總支主要負責人與班子成員之間，班子成員之間，班子成員與分管處（室）、聯系點負責人之間，班子成員與黨員干部之間）活動。尤其是班子成員帶頭相互談，與分管處（室）負責人主動談，直擊問題要害，幫助剖析根源，達到了溝通思想、找準問題、增進理解、形成共識、促進工作的目的。（五）深刻對照檢查，查擺四風問題。全系統黨員干部根據專題民主生活會的主題，針對征求意見中查找出的問題和不足，結合思想、工作實際，對照為民務實清廉等方面的要求，深刻剖析思想根源，認真查找“四風”方面的突出問題，積極開展批評與自我批評，提出了整改措施，按照相關要求實事求是地撰寫了班子和個人對照檢查材料。市局班子成員個人對照檢查材料由曾慶勝同志進行了審閱，局班子和曾慶勝同志的對照檢查材料上報宜昌市局督導組進行了審閱，黨員干部對照檢查材料由各支部書記進行了審閱，保證了民主生活會發言材料的質量，為開好專題民主生活會奠定了堅實的基礎。（六）召開民主生活會，深入剖析問題。我校領導班子專題民主生活會于2014年8月13日上午召開，會期半天，由黨總支書記、校長楊國慶主持，班子其他成員也出席會議并作專題發言，區第二督導組組長譚立新、副組長陶堃及相關部門成員同志到會監督指導。會上，班子成員憑著對黨、對事業、對班子、對同志、對自己高度負責的態度，聚焦“四風”問題，認真對照檢查，以整風精神開展批評和自我批評。會上查擺了學校班子在理論學習、工作作風、群眾意識、勤政廉政等方面存在的不足，分析了產生問題的原因，明確了整改措施。陶堃同志代表督導組進行了點評。各支部專題組織生活會也按規定召開，民主生活會起到了交流思想、查擺不足，剖析原因，凝聚力量、增進團結的效果，達到了預期目標。為今后進一步整改完善明確了方向。（七）會后明確方向，狠抓整改落實。針對民主生活會查擺的突出問題，班子進行了認真研究，進一步明確了今后的努力方向和工作思路，將通過加強理論學習、改進工作作風、保持清正廉潔、求真務實創新四項措施，進一步提高班子整體素質。并于8月13日在各支部組織生活會上通報班子專題民主生活會情況，接受廣大干部群眾的評議和監督。三、取得的成效（一）查擺了存在的主要問題1、形式主義方面，理論學習不夠，理論指導實踐不夠。表現在：一是學習的自覺性不高；二是學習制度堅持不好；三是學用結合的關系沒有處理好；四是黨組織對支部書記培訓教育不夠；五是黨員干部學習氛圍不濃。2、官僚主義方面，工作作風不夠扎實，求真務實精神不夠。表現在：一是工作要求不高；二是缺乏創新意識;三是工作方法簡單；四是團隊意識不強。3、享樂主義方面，群眾意識不夠強，為民服務宗旨不夠。表現在：一是深入教學一線調研不足；二是紀律松懈，作風漂浮，工作懶散；三是得過且過，不敢擔當，履職盡責工作不到位。4、奢靡之風方面，勤政廉政不深，廉潔自律力度不夠。表現在：一是對奢靡之風認識不足；二是自我約束不夠嚴格；三是勤儉節約意識有所淡薄。（二）分析了產生問題的原因一是政治理論學習不夠深入，政策理論掌握不全；二是改造主觀世界不夠主動，缺乏艱苦奮斗精神；三是群眾工作經驗相對缺乏，宗旨觀念有所淡化。（三）明確了今后努力方向和改進措施1、進一步加強理論學習，提高班子整體素質。堅持以科學發展觀為指導，加強理論業務學習，在提高學習能力、決策能力、落實能力、創新能力上下功夫，進一步提高班子整體素質。2、進一步改進工作作風，增強為民服務意識。通過加強班子建設、抓牢作風紀律、深入基層調研、狠抓教育培訓等方式改進工作作風，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。3、進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。加強對主觀世界的改造，不斷提高個人的品德修養，認真貫徹執行中央“八項規定”和區委“十項規定”，切實做到廉潔自律，自覺主動接受監督，增強拒腐防變能力，樹立清正廉潔的良好形象。4、進一步求真務實創新，切實提高工作實效。立足本職，制定措施，認真解決群眾反映強烈的分工不清、職責不明、考核不實、管理不嚴、作風不正、紀律松散、無所作為、效率低下等問題，千方百計調動黨員教師的積極性，最大限度提高工作效率。四、存在的問題我校教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作雖然取得了一定成效，但還存在一些不足。一是交心談心活動的廣度、深度不夠；二是部分支部組織生活會的質量有待進一步提高；三是有的支部領書記的對照檢查材料質量不高，原因分析不夠透徹；四是突出特色上還有待進一步探索創新。總之，我校在教育實踐活動查擺問題、開展批評環節，由于領導重視，計劃周密，工作務實，圓滿地完成了第二環節的查擺問題、開展批評工作。雖然群教活動第二環節的工作即將告一段落，但是學習沒有止境，活動沒有終點。今后，我們將在區教育實踐活動領導小組的部署和指導下，不斷鞏固前兩個環節的成果，認真做好第三環節的各項準備工作，振奮精神，再鼓干勁，善始善終地完成教育實踐活動的全部工作任務。本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuozongjie/135221.html