黨的群眾路線教育實踐活動_中小學群眾路線教育實踐活動第二節階段“查擺問題，開展批評”工作總結
小學群眾路線教育實踐活動第二節階段“查擺問題，開展批評”工作總結（1）按照《融安縣教育局黨委群眾路線教育實踐活動實施方案》及《雅瑤中心學群眾路線教育實踐活動實施方案》要求，雅瑤中心小學在開展黨的群眾路線教育實踐活動第一階段扎實工作的基礎上，切實開展了“查擺問題、開展批評”的第二階段工作，工作取得了階段性成效，現將我校開展黨的群眾路線教育實踐活動第二環節工作情況總結如下：一、開展工作事項（一）、制定了《雅瑤中心小學群眾路線教育實踐活動第二環節工作實施方案》，召開了群眾路線教育實踐活動第二環節工作動員會，認真向學校黨員教師宣講了開展群眾路線教育實踐活動第二環節工作的意義及目的。切實、具體的布置了群眾路線教育實踐活動第二環節的工作任務，從而為群眾路線教育實踐活動第二環節工作的順利開展奠定了良好的思想基礎。（二）、查擺問題，征求意見，及時糾正不良風氣。為了落實好教育實踐活動第二階段的工作開展，我校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組采取多種形式廣泛征集黨員干部、教職工群眾反映的意見和建議，幫助學校領導班子成員查擺問題。一是公布領導班子成員郵箱，讓黨員、教師把意見發放到領導班子成員郵箱；二是學校設立意見箱動員廣大師生積極給學校提意見；三是發放意見征求表向全體黨員職工、家長征求對學校領導班子的意見和建議；四是召開退休老師、學生會代表座談會，征集對學校發展及領導班子成員的意見和建議。通過征集到的師生、家長、退休教師對班子成員、學校管理、班子成員工作作風、教師師德、領導服務工作等方面的意見后，學校群眾路線教育實踐活動領導小組及班子全體成員認真研究、剖析問題存在的原因并形成問題整改的決議：1、及時整改、糾正師生、家長反映強烈的問題；2、對于不能馬上解決的問題制定措施限時整改好，同時召開全體教職工糾風工作會議，在糾風工作會議上支部書記及校長根據調查了解并經核實了的問題和征集到的師生、家長意見等，嚴肅認真的指出了學校“四風”、教育教學管理、師德師風，服務師生等工作方面存在的嚴重問題，要求并警示全體教職工徹底糾正缺點，改正不足，對于學校部門存在的問題，要力行力改，不留后患。糾風會后學校師生、家長反映的問題基本上得到了解決，工作作風出現了良好的狀況，暫時不能解決的問題，學校向師生作出承諾，限時解決，同時，制定了主要問題的解決方案。從而確保了糾風工作的順利開展，促進了群眾實踐活動的深入進行。（三）、廣泛開展黨員教師交流談心活動。1、談心方式：個別談、集體談，班子成員逐一談，支委與普通黨員普遍談，退休老師電話談，集中座談。2、談心內容：談“四風”存在的問題，黨員意識是否強，服務群眾是否好，為民辦事是否公道，自我要求是否嚴，是否存在優親厚友問題，是否立足崗位，做好本職工作，是否存在職業道德問題等。3、談心要求：要“四必談”：一是班子集體的問題必談，二是自身的問題及整改的打算必談，三是對方的不足和改進的建議必談，四是擬在會上開展批評的問題必談。做到“五避免”：一是避免噓寒問暖、閑聊家常；二是避免評功擺好、只說好話；三是避免只談工作、不講問題；四是避免泛泛而談、偏離“四風”；五是避免避重就輕、無關痛癢。通過同志式的敞開心扉、坦誠相見，善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準找實，真誠務實，開展深刻的自我批評，進行誠懇的相互批評，相互征求意見，幫助查找問題，消除隔閡、形成共識，以便共同提高，努力把矛盾和問題解決在民主生活會之前，對于要在民主生活會上要提出的問題，做到事先溝通好，從而為民主生活會議的召開奠定了良好的基礎，在開展談心活動的同時做好了談心記錄。（四）、對照“四風”自我剖析，認真撰寫對照檢查材料。根據學校師生、家長問卷及調研中采集到的師生、家長所提的意見，重點檢查了“四風”方面存在的問題；如：形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風、職業道德、精神懈怠，進取不足、作風飄浮、檢查不力以及立足崗位是否做好本職工作方面的問題，對待師生，服務不夠方面的問題等進行了認真的剖析和自省。反思問題查根源，支部書記、學校校長，學校班子撰寫了自我剖析對照檢查材料，學校普通黨員教師也條目式的撰寫了對照檢查材料。（五）、加強學習，借鑒標準，為民主生活會奠定基礎。為了使群眾路線教育實踐活動專題民主生活會順利召開，學校支部組織黨員教師集中學習了《關于河南省蘭考縣委專題民主生活會的情況通報》、收看了《白色市委常委班子專題民主生活會紀實》視頻。學習了《融安縣委黨的群眾路線教育實踐活動中基層黨組織召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作的實施方案》。通過學習，學校黨員教師提高了認識，明確了意義及要求，這為召開學校黨員教師群眾路線教育實踐活動專題民主生活會打下了良好的基礎。（六）、按照要求、標準，成功召開了黨員教師專題民主生活會。制定了《雅瑤中心小學群眾路線教育實踐活動專題民主生活會實施方案》。按縣教育局黨委黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會規定時間要求，8月28日雅瑤中心小學支部按時召開了學校黨員教師專題民主生活會。應到會正式黨員人數25人、實到會人數21人，（其中一人外調外鄉學校，3人請病假，到會人數中在職黨員16人，退休黨員5人，非黨員班子成員1人，到會總人數24人）。教育局黨委委派指導組成員粟世強同志到會指導。會議由指導組成員粟世強及支部書記盧忠陶同志主持。在民主生活會上學校支部書記盧忠陶同志及學校校長蔣業新同志首先實事求是的作了自我批評，其他黨員同志逐一對其開展了批評，批評刺味濃，求實到位。在自我批評時黨員同志們都能切實緊密聯系自己的思想和工作實際，實事求是查找在“四風”方面存在的問題，查找在工作實踐中遠離群眾期望的差距，對待不足就重不避輕，全方位剖析自身問題。同時，在民主生活會上每位黨員教師本著互相幫助、共同提高，團結—批評—團結的原則，認真地開展批評與自我批評。在相互批評中提者客觀、中肯、真誠，提出問題直插心窩，聽者謙戒，坦誠相見。整個民主生活會中黨員教師們既勇于剖析自己，又敢于批評他人；既充分肯定成績，又重點指出問題，批評中既有直指問題的辣味，又包含了誠懇幫助的深情。從這，充分體現了學校黨員同志們真誠幫助，相互提高的情誼。專題民主生活會開得有序而熱烈，教育局指導組成員粟世強同志給予了高度評價：一是會前準備充分，材料齊全；二是自我批評實事求是，不遮掩，不隱瞞；三是批評他人定位準，有辣味，紅了臉。四是整個專題民主生活會味烈、融洽而有序，嚴肅而認真，成功而質量高，達到團結—批評—團結的預期目的。（七）認真開展了民主評議黨員工作。在民主生活會上，批評與自我批評活動結束后，支部發放了民主評議黨員測評表給每位黨員進行了不記名測評。測評結果黨員優秀等次4人，優秀率16，其余全部達到了合格等次。合格率100。（八）、對待問題，制定措施，立行立改1、民主生活會后，每位黨員教師按照支部要求并根據自身對照檢查材料存在的問題及民主生活會上其他黨員教師對自己所提出的問題，切實認真的制定了整改措施，決心做到力行力改，不留垢跡。2、正視缺點、樹立信心，振奮精神，力糾不足通過這次黨的群眾路線教育實踐活動及民主生活會的洗禮，每位黨員教師從思想深處認真剖析，通過對照“四風”方面問題的深刻檢查，正視不足，尤其從主觀上找原因，做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。經過批評與自我批評的心靈蕩滌，黨員教師們振奮精神，重塑自我，以嶄新的精神面貌，優良的工作作風投身到教育事業中去，力爭做一名合格的共產黨員。的確，本校在黨的群眾路線教育實踐活動“查擺問題，開展批評”第二階段活動中切實認真的做好了各項工作，活動開展得很順利、很成功，實效好，質量高，完成了規定的步驟和程序，這為群眾路線教育實踐活動第三環節的開展奠定了良好的基礎。中學群眾路線教育實踐活動第二節階段“查擺問題，開展批評”工作總結（2）接照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動的總體要求，根據市上級實踐辦的總體部署，學校結合工作實際，開拓創新，真抓實干，扎實開展群眾路線教育實踐各階段活動，確保將教育實踐活動取得良好的效果，現就我校黨的群眾路線教育實踐活動總體工作情況總結匯報如下：一．及時動員部署，統一思想認識按照《張家界第三中學關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》部署，我校領導高度重視，行動迅速，積極部署，精心組織，第一時間制訂了《學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，并制訂了“學校黨的群眾路線教育實踐活動工作安排表”。4月17日上午及時召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，校黨委書記朱華勝同志對深入開展教育實踐活動進行了動員部署，并詳細為大家解讀了開展此項活動的重大意義、目標任務、活動節點、活動要求、活動安排、方法步驟，使大家統一了思想認識，準確把握了目標任務，為活動的開展奠定了良好的基礎。二．加強學習交流，提升個人素養為真正貫徹黨的群眾教育活動精神，5月上旬分別開展了黨的群眾路線教育實踐活動專題學習、全體黨員學習交流會、“走訪問情”調研活動等，認真組織學校黨員、干部學習黨章、廉政準則、黨的十八大報告，研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件匯編》、《厲行節約、反對浪費一重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、教育局教育局黨委書記劉局《在局屬學校黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話》等有關專題學習材料，組織觀看群眾路線教育片《四風之害》、《蘇聯亡黨亡國二十年祭》，統一思想，指導行動。組織全體黨員參加視頻學習，重點收看相關的《新聞聯播》和《焦點訪談》的相關報道，要求大家認真研讀新聞通稿和即紀實文章，深刻學習領會習近平總書記指導河北省常委班子專題民主生活會時的講話等系列重要講話精神。三．認真開門問情，深入進行整改學校黨委委員多次深入到所聯系的支部科組，通過組織座談、個別談話等形式，廣泛征求師生對校級領導班子及個人、學校發展建設等方面的意見和建議，查找在“四風”方面存在的問題。截止到目前，共下發征求意見表22份，召開各級各類座談會6次，已梳理出征集到的對校級領導班子存在問題的意見建議12條，對校級領導班子成員存在問題的意見建議45條。歸結如下：一些干部學習意識淡薄，學用脫節，對教育管理等方面的知識掌握不全面；二是深入聯系師生不夠，全身心為師生提供優質服務的意識和能力不強，一定程度上存在體察師生需求、了解師生意愿、集中師生智慧不夠的問題；三是在一定程度上存在形式主義、官僚主義傾向，工作落實不到位，制度落實不到位，存在重要求輕指導、重安排輕督查的問題；四是一些干部理想信念較為淡薄，存在責任心和組織紀律性不強、工作作風不實、決策執行力不強、精細化管理水平不高、辦事效率不高的問題；五是評優評先問題上，有時客觀上存在機械走程序、簡單看票數，不能全面準確地對參選對象進行考察；六是以生為本的觀念不強，教學管理理念不新，在師德師風建設、愛崗敬業精神上存在一定差距；七是權力監管和制約機制不夠完善，存在權力制約不夠，不愿和不想接受監督的問題仍然存在，教育警示和監督工作有時存在一定盲點；八是勤儉辦學意識不夠強烈，在一定程度上有享樂主義思想，存在互相攀比心理、鋪張浪費現象；九是總務后勤一些工作人員服務師生意識不強，預測性和預見性不強，存在基建、后勤工程監管不到位的問題。學校黨委群策群力，通過以下途徑深入進行了整改：（1）實行廣大黨員干部雙周周三第七節定點學習制度，建立學習考勤制度，做好情況通報，把學習列入考核評優的內容之一。（2）定期組織黨員干部學習交流會，戒除浮躁不實的學習風氣，使學校黨員隊伍形成互幫互助、爭先學習的氛圍。（3）建立《青年教師業務成長檔案》，進一步優化教師業務成長環境，牢固確立以人為本的理念。（4）后勤部門通過創新工作理念，改善服務模式，使后勤服務更加適應學校發展和師生需求。（5）學校統一規劃，在全校范園內開展節水節電整治活動和“光盤行動”，樹立師生的勤儉意識，厲行環保節約。（6）進一步規范學校對外接待的相關制度，互相監督提醒，保障三公經費使用更趨于合理化。四．認真撰寫對照檢查材料，誠懇開展批評和自我批評。為了搞好黨的群眾路線實踐活動，進一步征求師生對領導班子及成員“四風”問題的意見工作，校黨委對活動第一階段征求到的領導“四風”方面的突出和主要問題進行了分析總結和對照材料的撰寫；同時對產生問題的原因進行分析，提出了整改方向和措施，并已逐步落實到實處。五．召開專題民主生活會和情況通報會5月份學校黨支部先后3次在小會議室分別召開黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會和專題組織生活會情況通報會。民主生活會上朱華勝書記代表校領導班子作自我批評，隨后各班子成員充分發揚民主，對照檢查在“四風”所存在的突出問題作自我批評，并逐一分析了產生問題的原因，提出了對應的整改方向和措施。在情況通報會上，龔鳳茂副校長作了專題民主生活會情況匯報和點評，并提出下一步工作建議。學校領導班子成員、中層以上干部、各年級級組長、各學科科組長、各黨支部代表參加了會議。通過會議找出了存在的問題，分析了思想根源，明確了努力方向，提出了整改措施，增進了班子的團結和相互理解，達到了會議所要求的目的。六．對照標準，主動整改1、群眾路線教育實踐活動第二階段以來，學校活動領導小組定期和不定期對校領導班子成員、各處室負責人以及黨員坐班人員在黨的群眾路線教育實踐活動中集中學習教育情況，貫徹落實反對“四風”具體要求、工作計劃落實情況，工作作風是否進一步轉變等方面進行了督查和隨機調研，貫徹落實要求不力的人員進行批評教育，并著重進行指導。學校教育實踐活動領導小組堅持“不掩飾、不回避”的原則，對檢查中出現的干部工作作風、工作實效、工作進度等方面的問題，認真分析研究，找準原因，及時督促整改。2、同時，積極主動為師生做好各類服務工作，為師生教學和學習方面提供幫助，逐步解決教師教學所需的設備和資料，為教師們更好進行教學提供堅強后盾。關愛學生，了解學生學習、生活情況。經常到深入飯堂宿舍，掌握學生的學習生活動態。經常開展談心談話活動，盡量去全面了解每一位學生，做好學生的引導者。3、班子成員進一步保持清正廉潔，在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的侵蝕面前一塵不染，一身正氣，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種不良現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。在公務接待過程中，嚴格按標準執行，不突破。保持勤儉節約、艱苦樸素的作風。本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuozongjie/135209.html