校園里的笑聲作文500|作文校園里的笑聲

更新時(shí)間：2019-12-07 來(lái)源：班主任工作總結(jié) 手機(jī)版 字體：大中小

校園里的笑聲作文500|作文校園里的笑聲3篇

校園里的笑聲作文（1）

笑聲在校園里無(wú)處不在，但是前幾天在我們班發(fā)生的笑聲，卻讓人感到很奇怪。

那天,我剛從班主任鐘老師辦公室出來(lái)，上課的鈴聲已經(jīng)響了，我急忙向教室走去。剛來(lái)到班級(jí)門(mén)外，還聽(tīng)見(jiàn)讀書(shū)聲，但當(dāng)我一走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)大家把目光齊刷刷地看著我，一個(gè)個(gè)還捧腹大笑。我郁悶了，為什么大家一見(jiàn)到我就都哈哈大笑呢？我急忙往我身上看，看看衣服，平整了呀；再看看褲子，沒(méi)穿歪了啊；再看看鞋子，沒(méi)有一只單一只雙啊；最后回到頭發(fā)，我連忙跑到書(shū)柜玻璃前，頭發(fā)也沒(méi)有亂啊！這陣笑聲引起了我強(qiáng)烈的好奇心，我坐到位置上想問(wèn)問(wèn)同桌到底是怎么回事，可他一直在笑，根本沒(méi)有時(shí)間搭理我。沒(méi)辦法，我只好等到下課再探個(gè)究竟了。

“一分鐘、兩分鐘、三、四、五……十……”我看著手表數(shù)著時(shí)間。“叮鈴……”終于下課了，當(dāng)我打算去問(wèn)他們心中的疑惑時(shí)，他們已經(jīng)個(gè)個(gè)像離弦的箭沖出了教室，我又回頭看看我自己，根本沒(méi)有什么不一樣的啊！還好教室里還有幾個(gè)同學(xué)，我便急著跑去問(wèn)她們。

在我的再三追問(wèn)下，我才知道奇怪笑聲的源頭在哪。原來(lái)上課鈴響了，教室里每個(gè)人幾乎在追逐，打鬧，值日生都奈何不了他們，有的人還在玩飛行棋，有的人在玩西游殺……而領(lǐng)讀的同學(xué)采用了好多好多方法，才讓他們停止玩游戲，停止追逐打鬧。但是他們停止了這些，就一直在講話，領(lǐng)讀的同學(xué)好不容易讓這個(gè)同學(xué)安靜了下來(lái)，另一個(gè)同學(xué)又吵了起來(lái)，這讓領(lǐng)讀的同學(xué)不知所措，只好喊道：“你們快點(diǎn)讀書(shū)，鐘老師來(lái)了！這一招真管用，他們個(gè)個(gè)像打了乖乖針一樣讀書(shū)了，可這種欺騙只能鎮(zhèn)住一時(shí)，過(guò)了一會(huì)，鐘老師沒(méi)來(lái)，教室里傾刻間又吵了起來(lái)。后來(lái)聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口有“咚咚咚……”的腳步聲，大家以為是鐘老師來(lái)了，一下子裝模作樣又讀了起來(lái)。等我走進(jìn)門(mén)才知道不是鐘老師就笑了起來(lái)，他們一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪，教室里都笑成一鍋粥了，把領(lǐng)讀的人氣下了臺(tái)。再后來(lái)，我想當(dāng)然的就成了笑的“焦點(diǎn)”。由此，奇怪的笑聲就這樣誕生了。

這就是我們的校園，有時(shí)候它就是這樣讓人捉摸不透，讓你不下一番功夫還真弄不明白。

校園里的笑聲作文（2）

“噢！勝利啦！”看到這里，你可能會(huì)問(wèn)：我們正在干什么？告訴你吧！我們正在舉行跳繩比賽。

這天，秋風(fēng)送爽，晴空萬(wàn)里。我們同學(xué)期盼已久的跳繩比賽終于開(kāi)展了。我們來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)正中央放著一條繩子。我們同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心十足。我們的對(duì)手是五（3）班，“砰！”一聲清脆的響聲打破了操場(chǎng)仿佛凝固了的空氣。各班的拉拉隊(duì)使勁為各班吶喊著。我們針?shù)h對(duì)麥芒，盡自己最大的努力，飛快地轉(zhuǎn)著。開(kāi)頭的人像開(kāi)膛的大炮，迅速地跳過(guò)了繩。后面的人也緊隨其后，一個(gè)個(gè)躍過(guò)了長(zhǎng)繩。繩子由慢到快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，擦過(guò)地面，發(fā)出“噠噠噠”的響聲，揚(yáng)起一陣陣灰塵，留下了一道道白痕。選手們像一只小蜜蜂，跳起了歡快的“八字舞”。繩子越來(lái)越快，在燦爛的陽(yáng)光下出現(xiàn)了一條條飛舞的白弧。同學(xué)們也越跳越快，有的像敏捷的小燕子一樣往返疾飛，有的像靈巧的猩猩左右跳躍；還有的像輕盈的松鼠一樣上躥下跳。呀！由于我緊張，跟不上節(jié)奏，一下子摔倒了，繩子立即停止了。眼看著五（3）班的人快要跳完了，同學(xué)們都非常緊張起來(lái)。我不能拖班級(jí)后腿，我要爬起來(lái)，我使出力氣，終于跳出了圈外。此時(shí)對(duì)手快跳完了，我們窮追不舍。“加油，加油！”拉拉隊(duì)不停為我們吶喊，我們使出渾身解數(shù)，使勁追著。最終我們竟然勝利了。操場(chǎng)上傳來(lái)我們歡快的笑聲。

在陽(yáng)光下，我們笑的更歡了，校園里的笑聲連綿不絕，一直縈繞在校園上空。

校園里的笑聲作文（3）

那是高一的一天，老師領(lǐng)著一位金發(fā)碧眼的美女走進(jìn)教室，她衣著時(shí)髦，舉首投足間洋溢著濃郁的異國(guó)情調(diào)。我們以為來(lái)了一位“新同學(xué)”，便熱情地鼓掌。

“謝謝大家，我叫Catherine，來(lái)自愛(ài)爾蘭，從今天起擔(dān)任大家的口語(yǔ)老師!”她操一口純正的英語(yǔ)，笑吟吟地說(shuō)。噢，原來(lái)如此。

Catherine剛來(lái)時(shí)，大家都很拘謹(jǐn)，不敢開(kāi)口，怕鬧笑話，她就用英語(yǔ)說(shuō)一些趣聞，把我們逗樂(lè)，使課堂氣氛輕松活躍。有時(shí)，我們聽(tīng)不懂她的話，于是Catherine帶著豐富夸張的表情，手舞足蹈地比畫(huà)，同學(xué)們看得捧腹大笑，可她大概是以為我們還不明白．競(jìng)在黑扳上畫(huà)了幾幅簡(jiǎn)筆面來(lái)輔助表達(dá)．Catherine使枯燥的口語(yǔ)課，變成了每周的期待，因?yàn)槟膬河蠧atherine，哪兒就充滿歡聲笑語(yǔ)。正是在這位“新同學(xué)”的幫助下，我們對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越感興趣，成績(jī)也進(jìn)一步提高。

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