童趣大冒險_《童趣》課內閱讀答案

更新時間：2019-06-29 來源：班級工作總結手機版 字體：大中小

童趣大冒險_《童趣》課內閱讀答案

《童趣》課內閱讀答案

第五課《童趣》

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余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

余于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。

1．解釋下列加線的詞。

①能張目對日，明察秋毫（）（）

②私擬作群鶴舞空（）

③昂首觀之，項為之強（）

④怡然稱快（）

⑤以土礫凸者為邱，凹者為壑（）

⑥鞭數十，驅之別院（）

⑦徐噴以煙（）

⑧果如鶴唳云端（）

⑨方出神（）

⑩驅之別院（）

2解釋下列句中“之”字的含義。

（1）物外之趣（）

（2）昂首觀之（）

（3）為之怡然稱快（）

（4）心之所向，則或千或百果然鶴也。（）

3．翻譯句子

①心之所向，則或千或百，果然鶴也。

②常蹲其身，使與合齊，定目細視。

③見藐小之物必細察其紋理。

4．第1段在全文中的作用是什么？

5．文中敘述了哪些“物外之趣”？

6．文中出現了好幾個成語，請寫出三個來。

7．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院”表現了作者幼小心靈中怎樣的思想感情？

8．文中所寫的都是平常之物，而“我”卻產生了“物外之趣”，你認為主要原因是什么？

7．學習本文，你認為作者是什么樣的人?

第五課《童趣》答案：

（一）1．張開對著，向著清楚秋天鳥獸身上新長的羽毛脖子同“僵”，僵硬慢慢用2．看見細小的東西一定要仔細觀察它的紋理。3．（1）的（2）它（3）此，這4．略。（二）1①看清②私下③同“僵”，僵硬④喜悅的樣子⑤固定用法，把……當作⑥用鞭子打2、①私擬作/群鶴舞空②昂首/觀之，項/為之強3、①心里想像的是鶴，那么呈現在眼前的或是成千，或是上百飛舞著的蚊子便果真（覺得它們）是鶴了。②時常蹲下自己的身子，使身子與花臺一樣齊，定睛仔細地看。4、第一段總述物外之趣，起著總領全文的作用。5、觀蚊如鶴之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。6、龐然大物、明察秋毫、怡然自得7、反映了作者嚴懲強暴、同情弱小的純真的童心。8、作者觀察細致，想象奇特。（三）1．留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛嗚，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端。以叢革為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中。2、總寫童年視覺敏銳，喜歡細致觀察事物，常有意想不到的樂趣。3．私擬作……果然鶴也。4、(1)生動地寫出蚊群嗡嗡的聲音。(2)表明作者“神游其中”觀察的仔細而時間又長。(3)表達了作者“作青云自鶴觀”目的達到，效果理想而收到的驚喜。(4)極寫癩蝦蟆聲勢之大。5、(1)土礫凸者草(2)獸(3)癩蝦蟆6、表心情的詞語：怡然稱快、怡然自得、呀然一驚。作用：突出情趣。7．作者是一個活潑可愛、天真無邪、有正義感的人。

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