[七年上冊英語書人教版單詞]七年級上學年課外閱讀教學總結

更新時間：2019-06-18 來源：教學工作總結手機版 字體：大中小

七年級上學年課外閱讀教學總結

2010-2011上學年課外閱讀教學總結

我校從在七年級上學期開設了以課外閱讀讀本為材料的閱讀教學課，它對于開闊學生視野，發展學生智力并形成學習能力有著極為重要的意義。現將我所帶的702、704班課外閱讀教學課總結如下：

一、閱讀課活動目標

1．激發學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓文學書籍成為學生的終身伴侶。

2．通過引導學生誦讀經典美文，積累優秀詩文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。

3．讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力尤其是文學鑒賞、隨感、短評的寫作。

4．能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養。

二、閱讀課教學總結

我安排的閱讀教學課的內容是以學校定制的《課外讀本》為主，輔以學生自己的一些書籍。

1、閱讀課開展情況：

上課的形式是多樣的，一般采用閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進行閱讀指導訓練，激發學生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。還可以根據實際學生課堂需要，靈活、適當地選擇朗讀、默讀；精讀、略讀、速讀；范讀、分組讀、研讀、賞讀……等讀書的方式。在課堂上讓同學們相互傳授有效讀書方法，在此基礎上指導學生學會閱讀，教給學生讀書方法。我在這里特別強調的是“不動筆墨不讀書”的方法。要求學生們讀學校的書時：可以做讀書卡片、摘抄精彩片段、撰寫讀書心得；在讀自己書時做好圈點勾畫、做批注，也可以寫讀書筆記。在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽、多媒體讀書展示會等，以激發興趣，鞏固成果。

2、課外閱讀課成效

學生們通過上閱讀課，都有了自己的收獲：有了自己獨特的摘抄本，開始逐漸形成讀書的習慣，個別學生之間開始相互推薦、交換書籍，積極參與準備朗誦比賽，制作對媒體讀書課件等。

以上是我對課外閱讀課的目標、開展情況及成果三方面的總結。

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