[誠(chéng)信應(yīng)考作文]應(yīng)考教學(xué)——初中語(yǔ)文教什么(3)
應(yīng)考教學(xué)——初中語(yǔ)文教什么(3)文章來(lái)自：愛(ài)師網(wǎng)應(yīng)考教學(xué)——初中語(yǔ)文教什么現(xiàn)代文閱讀能力(1)能正確書(shū)寫(xiě)3500個(gè)常用漢字。(2)能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境理解詞義，辨析同義詞和反義詞，領(lǐng)會(huì)詞語(yǔ)的感情色彩。(3)能識(shí)別和運(yùn)用陳述句、感嘆句、疑問(wèn)句、祈使句等4種句式。(4)能運(yùn)用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書(shū)名號(hào)等11種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5)能根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，讀懂文章的內(nèi)容(6)能分析文章的思路結(jié)構(gòu)：說(shuō)明文(時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序)；記敘文(順敘、倒敘、插敘)；議論文(總分、并列、層進(jìn)、對(duì)照)。(7)能把握文中句子的含義，能分析句子或段落的表達(dá)作用，能概括文章要點(diǎn)或主旨(8)能識(shí)別和運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)比等7種修辭方法，能在具體語(yǔ)言環(huán)境中理解修辭方法的表達(dá)效果。(9)能辨別舉例子、列數(shù)字、作比較、列圖表等4種說(shuō)明方法，并分析其作用。(10)能分析人物描寫(xiě)(肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理)、環(huán)境描寫(xiě)(自然、社會(huì))的作用。(11)能依據(jù)文意，對(duì)文章的思想內(nèi)容、表達(dá)方式、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)，表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解。(12)在理解文意的基礎(chǔ)上，能根據(jù)要求作適當(dāng)?shù)耐卣梗荒苓M(jìn)行仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。(13)能結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境和生活場(chǎng)景，運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和綜合學(xué)習(xí)的語(yǔ)文能力解決問(wèn)題。文言文閱讀能力(1)能默寫(xiě)規(guī)定范圍內(nèi)的文言詩(shī)文。(2)掌握150個(gè)文言實(shí)詞的含義。(3)掌握“之、其、而、以、何、于”等虛詞的常用意義和用法。(4)掌握課文涉及的重要作家、作品以及相關(guān)的文學(xué)和文化常識(shí)。(5)能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文言句子。(6)能理解文章的主要內(nèi)容。(7)能把握作者的寫(xiě)作意圖。(8)能理解和把握詩(shī)詞的基本內(nèi)容和作者的感情傾向。文言文閱讀教學(xué)一、抓背誦與默寫(xiě)：1、關(guān)注名句2、化整為零3、一絲不茍二、抓實(shí)詞解釋：1、落實(shí)150個(gè)實(shí)詞2、關(guān)注一詞多義3、關(guān)注古今異義文章來(lái)自：愛(ài)師網(wǎng)應(yīng)考教學(xué)——初中語(yǔ)文教什么現(xiàn)代文閱讀能力(1)能正確書(shū)寫(xiě)3500個(gè)常用漢字。(2)能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境理解詞義，辨析同義詞和反義詞，領(lǐng)會(huì)詞語(yǔ)的感情色彩。(3)能識(shí)別和運(yùn)用陳述句、感嘆句、疑問(wèn)句、祈使句等4種句式。(4)能運(yùn)用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書(shū)名號(hào)等11種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5)能根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，讀懂文章的內(nèi)容(6)能分析文章的思路結(jié)構(gòu)：說(shuō)明文(時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序)；記敘文(順敘、倒敘、插敘)；議論文(總分、并列、層進(jìn)、對(duì)照)。(7)能把握文中句子的含義，能分析句子或段落的表達(dá)作用，能概括文章要點(diǎn)或主旨(8)能識(shí)別和運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)比等7種修辭方法，能在具體語(yǔ)言環(huán)境中理解修辭方法的表達(dá)效果。(9)能辨別舉例子、列數(shù)字、作比較、列圖表等4種說(shuō)明方法，并分析其作用。(10)能分析人物描寫(xiě)(肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理)、環(huán)境描寫(xiě)(自然、社會(huì))的作用。(11)能依據(jù)文意，對(duì)文章的思想內(nèi)容、表達(dá)方式、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)，表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解。(12)在理解文意的基礎(chǔ)上，能根據(jù)要求作適當(dāng)?shù)耐卣梗荒苓M(jìn)行仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。(13)能結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境和生活場(chǎng)景，運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和綜合學(xué)習(xí)的語(yǔ)文能力解決問(wèn)題。文言文閱讀能力(1)能默寫(xiě)規(guī)定范圍內(nèi)的文言詩(shī)文。(2)掌握150個(gè)文言實(shí)詞的含義。(3)掌握“之、其、而、以、何、于”等虛詞的常用意義和用法。(4)掌握課文涉及的重要作家、作品以及相關(guān)的文學(xué)和文化常識(shí)。(5)能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文言句子。(6)能理解文章的主要內(nèi)容。(7)能把握作者的寫(xiě)作意圖。(8)能理解和把握詩(shī)詞的基本內(nèi)容和作者的感情傾向。文言文閱讀教學(xué)一、抓背誦與默寫(xiě)：1、關(guān)注名句2、化整為零3、一絲不茍二、抓實(shí)詞解釋：1、落實(shí)150個(gè)實(shí)詞2、關(guān)注一詞多義3、關(guān)注古今異義,文章來(lái)自：愛(ài)師網(wǎng)應(yīng)考教學(xué)——初中語(yǔ)文教什么現(xiàn)代文閱讀能力(1)能正確書(shū)寫(xiě)3500個(gè)常用漢字。(2)能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境理解詞義，辨析同義詞和反義詞，領(lǐng)會(huì)詞語(yǔ)的感情色彩。(3)能識(shí)別和運(yùn)用陳述句、感嘆句、疑問(wèn)句、祈使句等4種句式。(4)能運(yùn)用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書(shū)名號(hào)等11種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5)能根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，讀懂文章的內(nèi)容(6)能分析文章的思路結(jié)構(gòu)：說(shuō)明文(時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序)；記敘文(順敘、倒敘、插敘)；議論文(總分、并列、層進(jìn)、對(duì)照)。(7)能把握文中句子的含義，能分析句子或段落的表達(dá)作用，能概括文章要點(diǎn)或主旨(8)能識(shí)別和運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)比等7種修辭方法，能在具體語(yǔ)言環(huán)境中理解修辭方法的表達(dá)效果。(9)能辨別舉例子、列數(shù)字、作比較、列圖表等4種說(shuō)明方法，并分析其作用。(10)能分析人物描寫(xiě)(肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理)、環(huán)境描寫(xiě)(自然、社會(huì))的作用。(11)能依據(jù)文意，對(duì)文章的思想內(nèi)容、表達(dá)方式、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)，表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解。(12)在理解文意的基礎(chǔ)上，能根據(jù)要求作適當(dāng)?shù)耐卣梗荒苓M(jìn)行仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。(13)能結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境和生活場(chǎng)景，運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和綜合學(xué)習(xí)的語(yǔ)文能力解決問(wèn)題。文言文閱讀能力(1)能默寫(xiě)規(guī)定范圍內(nèi)的文言詩(shī)文。(2)掌握150個(gè)文言實(shí)詞的含義。(3)掌握“之、其、而、以、何、于”等虛詞的常用意義和用法。(4)掌握課文涉及的重要作家、作品以及相關(guān)的文學(xué)和文化常識(shí)。(5)能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文言句子。(6)能理解文章的主要內(nèi)容。(7)能把握作者的寫(xiě)作意圖。(8)能理解和把握詩(shī)詞的基本內(nèi)容和作者的感情傾向。文言文閱讀教學(xué)一、抓背誦與默寫(xiě)：1、關(guān)注名句2、化整為零3、一絲不茍二、抓實(shí)詞解釋：1、落實(shí)150個(gè)實(shí)詞2、關(guān)注一詞多義3、關(guān)注古今異義文章來(lái)自：愛(ài)師網(wǎng)三、抓解釋語(yǔ)句：字字落實(shí)，關(guān)注虛詞，表述完整。四、抓整體把握層意段意主旨五、抓文學(xué)常識(shí)六、抓詩(shī)詞理解基本內(nèi)容（全首、一聯(lián)）感情傾向現(xiàn)代文閱讀教學(xué)現(xiàn)代文閱讀總體要求三個(gè)維度相結(jié)合：知識(shí)與技能方法與過(guò)程情感、態(tài)度與價(jià)值觀一、基礎(chǔ)知識(shí)方面1.掌握3500個(gè)常用漢字（形、音、義）2.根據(jù)語(yǔ)境理解詞義；辨析近義詞、反義詞；領(lǐng)會(huì)詞語(yǔ)感情色彩3.識(shí)別和運(yùn)用4種句式4.識(shí)別和運(yùn)用7種修辭手法，理解表達(dá)效果5.掌握和運(yùn)用11種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（二）記敘文1.了解記敘的要素2.理清文章的記敘順序3.掌握文章的中心和材料4.把握五種表達(dá)方式（尤其是描寫(xiě)）5.品味語(yǔ)言的表現(xiàn)力文章來(lái)自：愛(ài)師網(wǎng)（三）議論文1.把握文章的論點(diǎn)2.區(qū)分論據(jù)及其作用3.理清文章的論證過(guò)程(總分式、并列式、層進(jìn)式、對(duì)照式）4.領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密二、閱讀解題的途徑與方法：一讀（仔細(xì)認(rèn)真讀）二理（理清層次結(jié)構(gòu)）三做：1、審——審題認(rèn)真仔細(xì)2、定——確定回讀范圍3、尋——尋找關(guān)鍵語(yǔ)句4、思——思考答題形式5、寫(xiě)——端正清晰完整教學(xué)建議1.心中有考，口中無(wú)考2.因材施教，有趣有效3.注重積累，夯實(shí)基礎(chǔ)4.注重知識(shí)，提高能力教師多下功夫，學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)；教師多作研究，學(xué)生提高效益。本文來(lái)源：http://www.lsjse.com/gongzuozongjie/107707.html