初中英語(yǔ)語(yǔ)法總復(fù)習(xí)|初中現(xiàn)代文閱讀專題復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)第一課時(shí)：整體感知(4)
初中現(xiàn)代文閱讀專題復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)第一課時(shí)：整體感知(4)文章來自：愛師網(wǎng)初中現(xiàn)代文閱讀專題復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)第一課時(shí)整體感知復(fù)習(xí)內(nèi)容：對(duì)文章的整體感知復(fù)習(xí)過程：一．明確復(fù)習(xí)內(nèi)容二．知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)提示1．整體感知文章內(nèi)容，是理解文章的第一步。它是讀者綜合運(yùn)用學(xué)過的各種語(yǔ)文知識(shí)和一定的語(yǔ)文感覺，對(duì)文章進(jìn)行宏觀的理解，把握文章的概貌，感知文章的大體內(nèi)容，對(duì)文章形成總的印象。整體感知文章內(nèi)容包括從整體上理解文章的內(nèi)容和文章主體部分的大意；從整體上理解文章的寓意，能找出反映全文主要內(nèi)容的中心句；從整體上感受文章的情感傾向，概括文章所表現(xiàn)的對(duì)象的主要特點(diǎn)；從整體上理解文章的基本寫法或表達(dá)技巧；從整體上理解文中人物的特點(diǎn)等等。2．一般我們可以采用“瀏覽、粗讀”的閱讀方法通讀全文，了解文章的關(guān)鍵信息，從文中采摘關(guān)鍵詞句，如表明文章思路的過渡句、議論句、抒情句、總說句等，進(jìn)行提煉、篩選、合并等，從而從整體上感知文章內(nèi)容。答題時(shí)，語(yǔ)言表述要層次清晰，用詞規(guī)范準(zhǔn)確。三．重點(diǎn)例析例1：納米衛(wèi)星納米的概念，是由美國(guó)科學(xué)家于1995年首先提出的。科學(xué)家們把衛(wèi)星按重量分為好多類，1000千克以上的為大型衛(wèi)星，100千克—500千克的為小型衛(wèi)星，10千克—100千克的為微型衛(wèi)星，10千克以下的為納米衛(wèi)星。納米衛(wèi)星體積很小，僅僅比麻雀略大一點(diǎn)。首先，納米衛(wèi)星的研制成本低。目前，平均每1千克衛(wèi)星的研制費(fèi)用為8萬——10萬美元；每千克衛(wèi)星的發(fā)射量用為2萬—4萬美元。研制發(fā)射一顆質(zhì)量為1000千克的衛(wèi)星，其費(fèi)用至少需要1億美元，而一顆納米衛(wèi)星的造價(jià)不到100萬美元。其次，納米衛(wèi)星的研制周期短。目前，研制一顆大型衛(wèi)星的周期為10年左右，而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可，這樣更適應(yīng)快速發(fā)展的科技時(shí)代。第三，納米衛(wèi)星不僅僅節(jié)約了發(fā)射、回收成本，而且還節(jié)約了軌道空間。第四，納米衛(wèi)星可以發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。科學(xué)家正在設(shè)計(jì)由小衛(wèi)星組成的星座，其功能使不少的大衛(wèi)星甘拜下風(fēng)。發(fā)展高頻段的、高速寬帶的低高軌道星座系統(tǒng)，構(gòu)筑太空信息高速公路，將成為21世紀(jì)的熱點(diǎn)。因?yàn)樗裙饫w通信成本低、建造容易，是信息時(shí)代的主力軍。若在地球同步軌道上，等間隔地布置648顆功能不同的納米衛(wèi)星，就可以保證對(duì)地球上任何一點(diǎn)進(jìn)行全面天候、全天時(shí)的監(jiān)視。納米衛(wèi)星突破了傳統(tǒng)的“一星多用，長(zhǎng)久工作”的設(shè)計(jì)思想，不追求全面、綜合、完美，而主張簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)，采用成熟技術(shù)和模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化的硬件，所以，它的應(yīng)用前景十分廣闊，將廣泛用于通信、遙感、天文等諸多方面。這樣就使一些發(fā)展中國(guó)家也可以介入納米衛(wèi)星的研制領(lǐng)域，從而擴(kuò)大了衛(wèi)星研制和應(yīng)用范圍。納米衛(wèi)星將成為未來衛(wèi)星發(fā)展的主要趨勢(shì)，而且，它的研制會(huì)給空間技術(shù)的發(fā)展帶來革命性的變化。我們期待著這一天的到來。典型題析：1．問題：概括回答納米衛(wèi)星有哪些優(yōu)勢(shì)？（1）（2）（3）（4）2．分析和參考答案：這道題就是要考查學(xué)生的整體感知能力。要回答這類題目，就得通讀全文，整體感知文章內(nèi)容，明確范圍局限在哪些段落，然后采用找中心句的辦法，標(biāo)出段落中的關(guān)鍵語(yǔ)句和重點(diǎn)信息去把握說明對(duì)象的特征。如解答這道題，我們?cè)谕ㄗx全文之后明確答案的范圍局限在第3自然段，然后通過找出關(guān)鍵詞語(yǔ)“首先”、“其次”、“第三”、“第四”，和相關(guān)的信息加以概括就能準(zhǔn)確地回答這道題。故答案是：1.成本低；2.研制周期短；3.不僅節(jié)約發(fā)射、回收成本，而且節(jié)約空間軌道；4.可以發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。文章來自：愛師網(wǎng)初中現(xiàn)代文閱讀專題復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)第一課時(shí)整體感知復(fù)習(xí)內(nèi)容：對(duì)文章的整體感知復(fù)習(xí)過程：一．明確復(fù)習(xí)內(nèi)容二．知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)提示1．整體感知文章內(nèi)容，是理解文章的第一步。它是讀者綜合運(yùn)用學(xué)過的各種語(yǔ)文知識(shí)和一定的語(yǔ)文感覺，對(duì)文章進(jìn)行宏觀的理解，把握文章的概貌，感知文章的大體內(nèi)容，對(duì)文章形成總的印象。整體感知文章內(nèi)容包括從整體上理解文章的內(nèi)容和文章主體部分的大意；從整體上理解文章的寓意，能找出反映全文主要內(nèi)容的中心句；從整體上感受文章的情感傾向，概括文章所表現(xiàn)的對(duì)象的主要特點(diǎn)；從整體上理解文章的基本寫法或表達(dá)技巧；從整體上理解文中人物的特點(diǎn)等等。2．一般我們可以采用“瀏覽、粗讀”的閱讀方法通讀全文，了解文章的關(guān)鍵信息，從文中采摘關(guān)鍵詞句，如表明文章思路的過渡句、議論句、抒情句、總說句等，進(jìn)行提煉、篩選、合并等，從而從整體上感知文章內(nèi)容。答題時(shí)，語(yǔ)言表述要層次清晰，用詞規(guī)范準(zhǔn)確。三．重點(diǎn)例析例1：納米衛(wèi)星納米的概念，是由美國(guó)科學(xué)家于1995年首先提出的。科學(xué)家們把衛(wèi)星按重量分為好多類，1000千克以上的為大型衛(wèi)星，100千克—500千克的為小型衛(wèi)星，10千克—100千克的為微型衛(wèi)星，10千克以下的為納米衛(wèi)星。納米衛(wèi)星體積很小，僅僅比麻雀略大一點(diǎn)。首先，納米衛(wèi)星的研制成本低。目前，平均每1千克衛(wèi)星的研制費(fèi)用為8萬——10萬美元；每千克衛(wèi)星的發(fā)射量用為2萬—4萬美元。研制發(fā)射一顆質(zhì)量為1000千克的衛(wèi)星，其費(fèi)用至少需要1億美元，而一顆納米衛(wèi)星的造價(jià)不到100萬美元。其次，納米衛(wèi)星的研制周期短。目前，研制一顆大型衛(wèi)星的周期為10年左右，而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可，這樣更適應(yīng)快速發(fā)展的科技時(shí)代。第三，納米衛(wèi)星不僅僅節(jié)約了發(fā)射、回收成本，而且還節(jié)約了軌道空間。第四，納米衛(wèi)星可以發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。科學(xué)家正在設(shè)計(jì)由小衛(wèi)星組成的星座，其功能使不少的大衛(wèi)星甘拜下風(fēng)。發(fā)展高頻段的、高速寬帶的低高軌道星座系統(tǒng)，構(gòu)筑太空信息高速公路，將成為21世紀(jì)的熱點(diǎn)。因?yàn)樗裙饫w通信成本低、建造容易，是信息時(shí)代的主力軍。若在地球同步軌道上，等間隔地布置648顆功能不同的納米衛(wèi)星，就可以保證對(duì)地球上任何一點(diǎn)進(jìn)行全面天候、全天時(shí)的監(jiān)視。納米衛(wèi)星突破了傳統(tǒng)的“一星多用，長(zhǎng)久工作”的設(shè)計(jì)思想，不追求全面、綜合、完美，而主張簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)，采用成熟技術(shù)和模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化的硬件，所以，它的應(yīng)用前景十分廣闊，將廣泛用于通信、遙感、天文等諸多方面。這樣就使一些發(fā)展中國(guó)家也可以介入納米衛(wèi)星的研制領(lǐng)域，從而擴(kuò)大了衛(wèi)星研制和應(yīng)用范圍。納米衛(wèi)星將成為未來衛(wèi)星發(fā)展的主要趨勢(shì)，而且，它的研制會(huì)給空間技術(shù)的發(fā)展帶來革命性的變化。我們期待著這一天的到來。典型題析：1．問題：概括回答納米衛(wèi)星有哪些優(yōu)勢(shì)？（1）（2）（3）（4）2．分析和參考答案：這道題就是要考查學(xué)生的整體感知能力。要回答這類題目，就得通讀全文，整體感知文章內(nèi)容，明確范圍局限在哪些段落，然后采用找中心句的辦法，標(biāo)出段落中的關(guān)鍵語(yǔ)句和重點(diǎn)信息去把握說明對(duì)象的特征。如解答這道題，我們?cè)谕ㄗx全文之后明確答案的范圍局限在第3自然段，然后通過找出關(guān)鍵詞語(yǔ)“首先”、“其次”、“第三”、“第四”，和相關(guān)的信息加以概括就能準(zhǔn)確地回答這道題。故答案是：1.成本低；2.研制周期短；3.不僅節(jié)約發(fā)射、回收成本，而且節(jié)約空間軌道；4.可以發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。,文章來自：愛師網(wǎng)初中現(xiàn)代文閱讀專題復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)第一課時(shí)整體感知復(fù)習(xí)內(nèi)容：對(duì)文章的整體感知復(fù)習(xí)過程：一．明確復(fù)習(xí)內(nèi)容二．知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)提示1．整體感知文章內(nèi)容，是理解文章的第一步。它是讀者綜合運(yùn)用學(xué)過的各種語(yǔ)文知識(shí)和一定的語(yǔ)文感覺，對(duì)文章進(jìn)行宏觀的理解，把握文章的概貌，感知文章的大體內(nèi)容，對(duì)文章形成總的印象。整體感知文章內(nèi)容包括從整體上理解文章的內(nèi)容和文章主體部分的大意；從整體上理解文章的寓意，能找出反映全文主要內(nèi)容的中心句；從整體上感受文章的情感傾向，概括文章所表現(xiàn)的對(duì)象的主要特點(diǎn)；從整體上理解文章的基本寫法或表達(dá)技巧；從整體上理解文中人物的特點(diǎn)等等。2．一般我們可以采用“瀏覽、粗讀”的閱讀方法通讀全文，了解文章的關(guān)鍵信息，從文中采摘關(guān)鍵詞句，如表明文章思路的過渡句、議論句、抒情句、總說句等，進(jìn)行提煉、篩選、合并等，從而從整體上感知文章內(nèi)容。答題時(shí)，語(yǔ)言表述要層次清晰，用詞規(guī)范準(zhǔn)確。三．重點(diǎn)例析例1：納米衛(wèi)星納米的概念，是由美國(guó)科學(xué)家于1995年首先提出的。科學(xué)家們把衛(wèi)星按重量分為好多類，1000千克以上的為大型衛(wèi)星，100千克—500千克的為小型衛(wèi)星，10千克—100千克的為微型衛(wèi)星，10千克以下的為納米衛(wèi)星。納米衛(wèi)星體積很小，僅僅比麻雀略大一點(diǎn)。首先，納米衛(wèi)星的研制成本低。目前，平均每1千克衛(wèi)星的研制費(fèi)用為8萬——10萬美元；每千克衛(wèi)星的發(fā)射量用為2萬—4萬美元。研制發(fā)射一顆質(zhì)量為1000千克的衛(wèi)星，其費(fèi)用至少需要1億美元，而一顆納米衛(wèi)星的造價(jià)不到100萬美元。其次，納米衛(wèi)星的研制周期短。目前，研制一顆大型衛(wèi)星的周期為10年左右，而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可，這樣更適應(yīng)快速發(fā)展的科技時(shí)代。第三，納米衛(wèi)星不僅僅節(jié)約了發(fā)射、回收成本，而且還節(jié)約了軌道空間。第四，納米衛(wèi)星可以發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。科學(xué)家正在設(shè)計(jì)由小衛(wèi)星組成的星座，其功能使不少的大衛(wèi)星甘拜下風(fēng)。發(fā)展高頻段的、高速寬帶的低高軌道星座系統(tǒng)，構(gòu)筑太空信息高速公路，將成為21世紀(jì)的熱點(diǎn)。因?yàn)樗裙饫w通信成本低、建造容易，是信息時(shí)代的主力軍。若在地球同步軌道上，等間隔地布置648顆功能不同的納米衛(wèi)星，就可以保證對(duì)地球上任何一點(diǎn)進(jìn)行全面天候、全天時(shí)的監(jiān)視。納米衛(wèi)星突破了傳統(tǒng)的“一星多用，長(zhǎng)久工作”的設(shè)計(jì)思想，不追求全面、綜合、完美，而主張簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)，采用成熟技術(shù)和模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化的硬件，所以，它的應(yīng)用前景十分廣闊，將廣泛用于通信、遙感、天文等諸多方面。這樣就使一些發(fā)展中國(guó)家也可以介入納米衛(wèi)星的研制領(lǐng)域，從而擴(kuò)大了衛(wèi)星研制和應(yīng)用范圍。納米衛(wèi)星將成為未來衛(wèi)星發(fā)展的主要趨勢(shì)，而且，它的研制會(huì)給空間技術(shù)的發(fā)展帶來革命性的變化。我們期待著這一天的到來。典型題析：1．問題：概括回答納米衛(wèi)星有哪些優(yōu)勢(shì)？（1）（2）（3）（4）2．分析和參考答案：這道題就是要考查學(xué)生的整體感知能力。要回答這類題目，就得通讀全文，整體感知文章內(nèi)容，明確范圍局限在哪些段落，然后采用找中心句的辦法，標(biāo)出段落中的關(guān)鍵語(yǔ)句和重點(diǎn)信息去把握說明對(duì)象的特征。如解答這道題，我們?cè)谕ㄗx全文之后明確答案的范圍局限在第3自然段，然后通過找出關(guān)鍵詞語(yǔ)“首先”、“其次”、“第三”、“第四”，和相關(guān)的信息加以概括就能準(zhǔn)確地回答這道題。故答案是：1.成本低；2.研制周期短；3.不僅節(jié)約發(fā)射、回收成本，而且節(jié)約空間軌道；4.可以發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。文章來自：愛師網(wǎng)例2：改變一生的閃念①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。②多年前的一天，她正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪?/P>個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來啊!”從話筒里傳來一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。③她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)?/P>偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒任何關(guān)系。但通過電話，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。⑤正如她所料的那樣，在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店。看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)。⑥一晃十幾年過去了。一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物。“你找誰？”她疑惑地問。但女孩卻激動(dòng)地說出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當(dāng)年那個(gè)偷書的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解脫了我，但我總覺得，這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩輕輕地?fù)u著頭說：“我說不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死。”老師的心猛地一顫。⑧望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。典型題析：1．問題：（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。（2）第⑤段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么？2．分析和參考答案：這兩道題都是考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀一篇文學(xué)作品，我們首先采用粗讀的方法先把握文章的概貌，明白這一篇文章寫了什么人、什么事。如解答第1題，在粗讀全文之后已經(jīng)明確這一文寫了什么人和什么事，再?gòu)奈闹姓￡P(guān)鍵的詞語(yǔ)加以合并、概括就能準(zhǔn)確的回答了。故答案是：一位女教師救助一個(gè)因“一念之差”而偷書的小女孩。解答第2題，在通讀全文，對(duì)文章形成總的印象之后，抓住題干，找出“她所料想的那樣”在文中的位置，再聯(lián)系上下文的語(yǔ)境，就能快速地找出它所指代的內(nèi)容，故答案是：在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。例3：①每個(gè)人對(duì)于自己要成為一個(gè)什么樣的人，都應(yīng)該有一個(gè)自我設(shè)計(jì)。但這種設(shè)計(jì)應(yīng)該是相對(duì)模糊的，是不完美的和有待修正的。可生活中偏偏就有人跟自己較勁，覺得自己這也不行那也不好，覺得現(xiàn)實(shí)中的自己距離設(shè)計(jì)中的自己相差太多，并因而痛苦不堪。其實(shí)這些人往往忽視了一個(gè)最基本的現(xiàn)實(shí)，就是人人都有缺陷。“玉，有點(diǎn)瑕疵才是真的。”②有一位腿有殘疾的私營(yíng)企業(yè)主，經(jīng)過自己十幾年的奮斗拼搏，終于成了遐邇聞名的雕刻家和經(jīng)營(yíng)雕刻精品的大老板。有人對(duì)他說：“你如果不是有殘疾，恐怕會(huì)更有成就。”他卻淡然一笑說：“你說得也許有道理，但我并不感到遺憾。因?yàn)槿绻麤]得小兒麻痺癥，我肯定早下地當(dāng)了農(nóng)民，哪有時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握一技之長(zhǎng)？我應(yīng)該感謝上帝給了我一個(gè)殘缺的身體。”還有羅斯福和丘吉爾，羅斯福曾連任四屆美國(guó)總統(tǒng)，但很少有人知道他曾經(jīng)是一個(gè)信奉巫醫(yī)、酗酒成癖的人；丘吉爾是英國(guó)歷史上最著名的首相，1953年獲諾貝爾獎(jiǎng)，但他也曾是一個(gè)貪睡、貪酒的人，還曾因吸食鴉片兩次被趕出辦公室。但他們都痛苦地改掉了自己年輕時(shí)的不良嗜好，經(jīng)過不懈的努力，成就了偉大的事業(yè)。③完美欲是人類的天性之一，有了它，人類才會(huì)永不滿足地向前發(fā)展。我們要努力追求完美，但同時(shí)我們必須學(xué)會(huì)接納我們的不完美。④不能接納自己的不完美，源自我們常常拿理想的自我與現(xiàn)實(shí)的自我進(jìn)行比較而產(chǎn)生的焦慮感。必須明白，理想的自我是要經(jīng)過若干年或一生的不懈努力才能接近而始終不能百分之百達(dá)到的一個(gè)終極目標(biāo)，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)，快樂一點(diǎn)，我們離目標(biāo)也就近了一點(diǎn)。倘若因?yàn)椴荒芙蛹{自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦，只能使我們離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。不能接納自己的不完美，還源自和別人不正確的比較而產(chǎn)生的自卑感。拿自己與高過自己一大截的人比，拿自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比，拿自己的各個(gè)方面分別與不同人的優(yōu)點(diǎn)比，比較的結(jié)果是事事不如人，誰都比自己好。⑤其實(shí)，每個(gè)人都有足以讓自己確立自信的優(yōu)于別人的長(zhǎng)處。“一棵樹，如果花不鮮艷，也許葉子會(huì)綠得青翠欲滴；如果花和葉子都不漂亮，也許枝干會(huì)長(zhǎng)得錯(cuò)落有致；如果花、葉子和枝干都不漂亮，也許它處的位置很好，在藍(lán)天的映襯下綽約多姿。”⑥席勒曾經(jīng)給成年人寫過一篇童話,一個(gè)圓的一部分被切去了，它希望自己是一個(gè)完美的圓，因此它就四處去尋找它遺失的那一部分。但因?yàn)樗皇且粋€(gè)完整的圓，所以只能慢慢滾動(dòng)，由此得以沿途欣賞草的芬芳，陽(yáng)光的燦爛，并與蚯蚓娓娓而談。有一天，它終于找到了自己遺失的那部分，它高興極了，因它又是一個(gè)完善的圓。它又開始飛快地滾動(dòng)，它在快速滾動(dòng)中發(fā)現(xiàn)世界整個(gè)變了樣，許多美好的東西都失去了，于是它又停下來，毫不猶豫地將千辛萬苦找回的部分丟在路邊，然后慢慢滾動(dòng)著向前走去……⑦人生就是如此，不完美才是真的，只要我們真誠(chéng)地面對(duì)，有點(diǎn)缺憾，人生照樣精彩。文章來自：愛師網(wǎng)典型題析：1．問題：（1）作者在文中提出了怎樣的觀點(diǎn)？（2）從文中看，人們往往“不能接納自己的不完美”的主要原因是什么？2．分析和參考答案：閱讀議論文，首先要有議論文的概念，了解議論文的有關(guān)知識(shí)，把握其文體特征。然后在通讀全文的基礎(chǔ)上，帶著問題再次瀏覽，鎖定范圍。如解答第1題，找出文章的論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是完整的句子。文章論點(diǎn)表現(xiàn)形式可分為兩種情況，一種是指示型的，即在文中明確標(biāo)出中心論點(diǎn)，我們一眼就能看出來或基本看出來文章的論點(diǎn)是什么。另一種是蘊(yùn)含型的，即沒有明確所指，表述又不集中，作者的觀點(diǎn)蘊(yùn)含在整篇文章的字里行間當(dāng)中。第一種形式，只要明確文中論點(diǎn)的指示位置就可順利找到中心論點(diǎn)。論點(diǎn)常出現(xiàn)的位置有在文題，標(biāo)題就是論點(diǎn)；在開頭，開門見山提出論點(diǎn)；在文尾，在前面擺事實(shí)講道理的基礎(chǔ)上最后收篇時(shí)得出結(jié)論，這個(gè)結(jié)論就是文章中心論點(diǎn)；在文中，論點(diǎn)不在開頭，也不在結(jié)尾提出，而是在初步展開議論后才提出中心論點(diǎn)。第二種形式，要仔細(xì)閱讀，歸納段意、層意，然后從中概括歸納出文章的中心論點(diǎn)。而這一篇文章的論點(diǎn)就蘊(yùn)含在整篇文章的字里行間當(dāng)中，必須在通讀全文把握整體內(nèi)容之后分析論據(jù)，看文中所列舉的事例都是為了證明什么，然后再摘選文中關(guān)鍵的語(yǔ)句把它概括出來。故這道題的答案是人生是不完美和有待修正的，要勇于正視自己的缺陷，學(xué)會(huì)接納自己的不完美。解答第2題，只要在通讀全文把握內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住題干，鎖定范圍，聯(lián)系上下文,從中準(zhǔn)確提取信息就能解答了，答案就在文中的第④段，故答案是一方面源自常拿理想的自我與現(xiàn)實(shí)的自我進(jìn)行比較而產(chǎn)生的焦慮感（或源自急于實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)所產(chǎn)生的焦慮感），另一方面源自和別人進(jìn)行不正確的比較而產(chǎn)生的自卑感（或源自采用不正確的比較方式而產(chǎn)生的自卑感）四、訓(xùn)練提升（一）榕樹，生命進(jìn)行曲（節(jié)選）我愛戀的榕樹，不知道使多少陌生人為它興嘆過，傾倒過。真是太壯闊了。只要你接近它，就會(huì)感到它的全身，都充滿著一種最動(dòng)人的東西，這就是生命。善于思辯的哲學(xué)家說，美就是充滿生命的人和物。我相信，因?yàn)殚艠洌也畔嘈拧?/P>幾乎是整個(gè)童年時(shí)代與少年時(shí)代，我都在觀賞這種洋溢著生命的大樹。我喜歡這種綠色世界在無風(fēng)中的平靜、雍容、豐盛、滿足，像沉默的大山一樣巋然而立。我更喜歡它在風(fēng)中的時(shí)刻。榕樹的每一片綠葉，都像風(fēng)帆那樣善于捕捉最弱的微風(fēng)。因此，當(dāng)輕風(fēng)吹拂的時(shí)候，它的葉子就會(huì)顫動(dòng)起來，剎那間，樹上好像千百萬綠色的蝴蝶，在一開一翕地扇著翅膀，共同編織著生命的織錦。更使我陶醉的是雄風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候。此時(shí)的榕樹，瞬息間從沉默的大山變成洶涌的大海，波浪在樹梢上澎湃著，時(shí)時(shí)發(fā)出拍打藍(lán)天的沙沙響聲。有一位很重感情的北方朋友告訴我，他第一次見到南國(guó)土地上的高大榕樹時(shí)，幾乎嚇呆了。榕樹那企圖籠罩大地的濃陰，那企圖吞沒白云的樹冠，那企圖飲盡地下全部水分的根群，那陡立而又彎曲多節(jié)的巨枝所構(gòu)筑的殿廊、山脈、峽谷和道路，一起在放射著生命的光波與音波。這種柔和而強(qiáng)大的波浪，把他的心靈搖撼得很久很久。……問題：1．從上下文看，作者對(duì)故鄉(xiāng)榕樹的情感有：愛戀、、、、、贊嘆。（用文中的詞語(yǔ)填空）2.作者說“我比這位北國(guó)的友人更了解榕樹”作者還了解到榕樹的哪些特點(diǎn)？文章來自：愛師網(wǎng)（二）“平臺(tái)”，書面語(yǔ)中新熱點(diǎn)時(shí)下，“平臺(tái)”一詞成了人們書面用語(yǔ)中的新熱點(diǎn)，日漸流行開來。“信息平臺(tái)”、“交易平臺(tái)”、“技術(shù)平臺(tái)”“政務(wù)平臺(tái)”等舉不勝舉，似有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”之感。“平臺(tái)”一詞并非新造詞，古已有之。唐李白詩(shī)《梁園吟》：“天長(zhǎng)水闊厭遠(yuǎn)涉，訪古始及平臺(tái)間。”杜甫詩(shī)《玉臺(tái)觀》之二：“浩劫因王造，平臺(tái)訪古游。”這里的“平臺(tái)”指的是供休憩、眺望等用的露天臺(tái)榭。這種用法現(xiàn)今也有，如“記者現(xiàn)場(chǎng)看到，經(jīng)過修復(fù)，綠蔭中的蘇州河親水平臺(tái)重新煥發(fā)了風(fēng)采”。但這并非本文要說明的時(shí)下流行的“平臺(tái)”。流行的新“平臺(tái)”是什么意思呢?改革開放后，電腦大量涌入中國(guó)，20世紀(jì)90年代，它與人們工作生活的聯(lián)系越來越密切，甚至進(jìn)入了尋常百姓家。許多電腦中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)在人們的日常用語(yǔ)中也頻頻出現(xiàn)。如“菜單”、“因特網(wǎng)”、“點(diǎn)擊”等。“平臺(tái)”原先也是電腦中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。《電腦常用英語(yǔ)》中有個(gè)詞語(yǔ)“systempladorm”，解釋為“系統(tǒng)平臺(tái)”，意思是系統(tǒng)為應(yīng)用軟件所提供的基礎(chǔ)的支持。這樣的“平臺(tái)”在許多電腦科技書中都可以看到。可見從英語(yǔ)“plalfonn”翻譯過來的“平臺(tái)”，意思是電腦操作系統(tǒng)。由于電腦的普及與廣泛運(yùn)用，普普通通的“平臺(tái)”搖身一變成為人們熱衷的一個(gè)“新詞”，一個(gè)與高新信息技術(shù)相關(guān)的時(shí)髦詞語(yǔ)。這個(gè)“平臺(tái)”在電腦行業(yè)中運(yùn)用最廣泛，如：“構(gòu)筑這數(shù)字化的多彩生活平臺(tái)，需要一種強(qiáng)有力的介質(zhì)來實(shí)現(xiàn)和高科技生活接入的方式，那就是網(wǎng)絡(luò)接入和支持平臺(tái)。”如今，“平臺(tái)”的運(yùn)用范圍日益寬泛，擴(kuò)展到電腦業(yè)以外的許多行業(yè)，同時(shí)它的意義也從“電腦操作系統(tǒng)”擴(kuò)大到“一切虛擬的為某項(xiàng)工作提供支持的系統(tǒng)或?qū)用妗薄Ｔ谖锪鳂I(yè)，“上海構(gòu)建國(guó)際物流運(yùn)輸平臺(tái)”；在科技界，“西門子運(yùn)用java技術(shù)平臺(tái)為手機(jī)用戶開發(fā)多種無線服務(wù)”；在文化藝術(shù)界，“上海、巴黎架起交流平臺(tái)，衛(wèi)星雙向傳送音樂會(huì)將舉行”，“陽(yáng)光’、‘新浪’并購(gòu)，共建國(guó)內(nèi)最大跨媒體平臺(tái)”；在工商界，“共建企業(yè)電千商務(wù)智能平臺(tái)”；在衛(wèi)生、教育界，“國(guó)內(nèi)外中醫(yī)藥共建平臺(tái)”，“為孩子們提供平臺(tái)”。電腦的普及促使了‘‘平臺(tái)”在許多領(lǐng)域中的流行，由于它簡(jiǎn)潔形象，漸漸成了書面語(yǔ)中的新熱點(diǎn)。問題：快速瀏覽全文，寫出“平臺(tái)”一詞的本義和在電腦業(yè)、其他行業(yè)的不同含義。本義：電腦業(yè)：其他行業(yè)：參考答案：（一）1.喜歡、陶醉、迷戀、驚訝。2.頑強(qiáng)而默默無聞，沉穩(wěn)而奮發(fā)進(jìn)取。（二）本義：供休憩、眺望等用的露天臺(tái)榭。電腦業(yè)：電腦操作系統(tǒng)。其他行業(yè)：一切虛擬的為某項(xiàng)工作提供支持的系統(tǒng)或?qū)用妗?/P>本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuozongjie/107518.html