【初中英語語法總復習】初中現代文閱讀專題復習設計第三課時：要點概括(4)
初中現代文閱讀專題復習設計第三課時：要點概括(4)文章來自：愛師網初中現代文閱讀專題復習設計第三課時要點概括復習內容：要點概括復習過程：一．明確復習內容二．知識點、能力點提示1．理解段落意思，概括內容要點理解段落意思是指在閱讀文章或段落時能總覽所提供的文字材料，根據作者的思路，從整體上把握段落的主要內容，找出段落的中心句、指示句、過渡句、總結句，體會段落中各段的含義及段與段之間的關系，對段落的內容加以概括，并作點分析、評賞。2.概括內容要點的方法概括內容要點，首先要通覽全文，整體把握，然后逐段閱讀，確定重點句段，根據題干要求，把內容要點組成有條理的文字。概括要點，應根據段落內部的不同特點靈活運用。具體有以下方法：（1）提取法。即從原文中直接摘錄關鍵詞語或中心句、重點句。（2）組合法。即段落中沒有中心句，就要結合文中關鍵性詞語或語句進行概括，還可以完全用自己的語言進行概括。（3）概括性語句的選用一般是判斷句。分析這幾年的考題可知，考生在判斷時切記要結合原文內容整體感知，不可臆斷，也不可只抓只言片語，要結合作者寫作意圖，避免以偏概全。3.解題思路和技巧（1）帶著題目，通讀全文，把握大意（2）對照考題，找到答案區間，篩選出相關的語言材料，選好答題的角度，組織好答案的語言。（3）快速瀏覽全文，驗證答案。三．重點例析例1：①波蘭作曲家肖邦1830年準備出國深造，他的朋友設宴為他餞行。席間，朋友們贈給他一個銀杯，杯里裝的是波蘭的泥土，意在勉勵肖邦不要忘記祖國。②肖邦到維也納不久，華沙爆發了反抗俄國統治的起義，可惜失敗了。肖邦曾兩次設法回國，都沒有成功。從此，他把對自己祖國的懷念和憂慮，全都灌注在自己的音樂里。③1848年秋天，離開祖國18年的肖邦身染重病，處于彌留狀態。他姐姐從華沙趕到他身邊。肖邦對姐姐說：“波蘭反動政府是不會允許把我的遺體運回祖國的，不過你一定要把我的心臟帶回去?！?/P>④他又命人取出當年朋友們所贈的盛滿祖國泥土的銀杯，請朋友們到時候把祖國的泥土撒在他的棺材上。肖邦死后，人們在他的墓穴上撒上銀杯里的泥土。他的心臟，按照他的遺愿送回華沙，保存在圣十字教堂里。后來，在肖邦誕辰125周年時，波蘭人民為他重立了墓碑，墓志銘是：至愛所在，心之所在。典型題析：1．問題：③④自然段用兩個事例表現肖邦對祖國深深的愛，請用簡潔的語言概括這兩個事例的內容。2．分析和參考答案：這道題是測試概括事例內容的能力。解答此題，須先通覽全文，整體感知全文內容，然后根據提示的信息范圍。抓?、邰軆蓚€自然段去篩選、提煉。弄清每段中敘述的作曲家肖邦的“請求”，就可以明確答案：①托付姐姐把自己的心臟帶回祖國去；②托付朋友把祖國的泥土撒在自己的棺材上。例2：①今年入春以來，我國北方地區多次遭受沙塵暴襲擊；南方有些城市出現泥雨天氣。幾十年來，我們投入那么多的人力、物力、財力，植樹種草、防沙治沙，為何沙塵暴和沙漠化愈演愈烈？②由于人口增加和短期利益驅動，西北的許多地方在不具備條件又無防護措施的情況下，無計劃、無節制地進行開墾，導致土地沙漠化。目前，我國大部分草場放牧大大超過了其承載能力，荒漠化地區草場牲畜超承載率為50—120，有的地方變成了“老鼠跑過見脊梁”的荒漠化地帶。另一方面，荒漠化防治資金嚴重不足，建設力度不夠。防治沙漠化的經費相對于廣袤沙源地而言，只是——③現在，國家林業局計劃采用三項重要措施來遏制沙化土地擴展，使“沙進人退”的局面能得到根本的改變。④第一項措施是，在我國沙化嚴重推進地帶開展大規劃的防沙治沙工程。第二項措施是依法治沙。第三項措施是建立起荒漠化動態變化的監測預警體系。⑤令人欣慰的是，防沙消費品沙已經成為政府高度重視的一個問題。文章來自：愛師網初中現代文閱讀專題復習設計第三課時要點概括復習內容：要點概括復習過程：一．明確復習內容二．知識點、能力點提示1．理解段落意思，概括內容要點理解段落意思是指在閱讀文章或段落時能總覽所提供的文字材料，根據作者的思路，從整體上把握段落的主要內容，找出段落的中心句、指示句、過渡句、總結句，體會段落中各段的含義及段與段之間的關系，對段落的內容加以概括，并作點分析、評賞。2.概括內容要點的方法概括內容要點，首先要通覽全文，整體把握，然后逐段閱讀，確定重點句段，根據題干要求，把內容要點組成有條理的文字。概括要點，應根據段落內部的不同特點靈活運用。具體有以下方法：（1）提取法。即從原文中直接摘錄關鍵詞語或中心句、重點句。（2）組合法。即段落中沒有中心句，就要結合文中關鍵性詞語或語句進行概括，還可以完全用自己的語言進行概括。（3）概括性語句的選用一般是判斷句。分析這幾年的考題可知，考生在判斷時切記要結合原文內容整體感知，不可臆斷，也不可只抓只言片語，要結合作者寫作意圖，避免以偏概全。3.解題思路和技巧（1）帶著題目，通讀全文，把握大意（2）對照考題，找到答案區間，篩選出相關的語言材料，選好答題的角度，組織好答案的語言。（3）快速瀏覽全文，驗證答案。三．重點例析例1：①波蘭作曲家肖邦1830年準備出國深造，他的朋友設宴為他餞行。席間，朋友們贈給他一個銀杯，杯里裝的是波蘭的泥土，意在勉勵肖邦不要忘記祖國。②肖邦到維也納不久，華沙爆發了反抗俄國統治的起義，可惜失敗了。肖邦曾兩次設法回國，都沒有成功。從此，他把對自己祖國的懷念和憂慮，全都灌注在自己的音樂里。③1848年秋天，離開祖國18年的肖邦身染重病，處于彌留狀態。他姐姐從華沙趕到他身邊。肖邦對姐姐說：“波蘭反動政府是不會允許把我的遺體運回祖國的，不過你一定要把我的心臟帶回去?！?/P>④他又命人取出當年朋友們所贈的盛滿祖國泥土的銀杯，請朋友們到時候把祖國的泥土撒在他的棺材上。肖邦死后，人們在他的墓穴上撒上銀杯里的泥土。他的心臟，按照他的遺愿送回華沙，保存在圣十字教堂里。后來，在肖邦誕辰125周年時，波蘭人民為他重立了墓碑，墓志銘是：至愛所在，心之所在。典型題析：1．問題：③④自然段用兩個事例表現肖邦對祖國深深的愛，請用簡潔的語言概括這兩個事例的內容。2．分析和參考答案：這道題是測試概括事例內容的能力。解答此題，須先通覽全文，整體感知全文內容，然后根據提示的信息范圍。抓住③④兩個自然段去篩選、提煉。弄清每段中敘述的作曲家肖邦的“請求”，就可以明確答案：①托付姐姐把自己的心臟帶回祖國去；②托付朋友把祖國的泥土撒在自己的棺材上。例2：①今年入春以來，我國北方地區多次遭受沙塵暴襲擊；南方有些城市出現泥雨天氣。幾十年來，我們投入那么多的人力、物力、財力，植樹種草、防沙治沙，為何沙塵暴和沙漠化愈演愈烈？②由于人口增加和短期利益驅動，西北的許多地方在不具備條件又無防護措施的情況下，無計劃、無節制地進行開墾，導致土地沙漠化。目前，我國大部分草場放牧大大超過了其承載能力，荒漠化地區草場牲畜超承載率為50—120，有的地方變成了“老鼠跑過見脊梁”的荒漠化地帶。另一方面，荒漠化防治資金嚴重不足，建設力度不夠。防治沙漠化的經費相對于廣袤沙源地而言，只是——③現在，國家林業局計劃采用三項重要措施來遏制沙化土地擴展，使“沙進人退”的局面能得到根本的改變。④第一項措施是，在我國沙化嚴重推進地帶開展大規劃的防沙治沙工程。第二項措施是依法治沙。第三項措施是建立起荒漠化動態變化的監測預警體系。⑤令人欣慰的是，防沙消費品沙已經成為政府高度重視的一個問題。,文章來自：愛師網初中現代文閱讀專題復習設計第三課時要點概括復習內容：要點概括復習過程：一．明確復習內容二．知識點、能力點提示1．理解段落意思，概括內容要點理解段落意思是指在閱讀文章或段落時能總覽所提供的文字材料，根據作者的思路，從整體上把握段落的主要內容，找出段落的中心句、指示句、過渡句、總結句，體會段落中各段的含義及段與段之間的關系，對段落的內容加以概括，并作點分析、評賞。2.概括內容要點的方法概括內容要點，首先要通覽全文，整體把握，然后逐段閱讀，確定重點句段，根據題干要求，把內容要點組成有條理的文字。概括要點，應根據段落內部的不同特點靈活運用。具體有以下方法：（1）提取法。即從原文中直接摘錄關鍵詞語或中心句、重點句。（2）組合法。即段落中沒有中心句，就要結合文中關鍵性詞語或語句進行概括，還可以完全用自己的語言進行概括。（3）概括性語句的選用一般是判斷句。分析這幾年的考題可知，考生在判斷時切記要結合原文內容整體感知，不可臆斷，也不可只抓只言片語，要結合作者寫作意圖，避免以偏概全。3.解題思路和技巧（1）帶著題目，通讀全文，把握大意（2）對照考題，找到答案區間，篩選出相關的語言材料，選好答題的角度，組織好答案的語言。（3）快速瀏覽全文，驗證答案。三．重點例析例1：①波蘭作曲家肖邦1830年準備出國深造，他的朋友設宴為他餞行。席間，朋友們贈給他一個銀杯，杯里裝的是波蘭的泥土，意在勉勵肖邦不要忘記祖國。②肖邦到維也納不久，華沙爆發了反抗俄國統治的起義，可惜失敗了。肖邦曾兩次設法回國，都沒有成功。從此，他把對自己祖國的懷念和憂慮，全都灌注在自己的音樂里。③1848年秋天，離開祖國18年的肖邦身染重病，處于彌留狀態。他姐姐從華沙趕到他身邊。肖邦對姐姐說：“波蘭反動政府是不會允許把我的遺體運回祖國的，不過你一定要把我的心臟帶回去?！?/P>④他又命人取出當年朋友們所贈的盛滿祖國泥土的銀杯，請朋友們到時候把祖國的泥土撒在他的棺材上。肖邦死后，人們在他的墓穴上撒上銀杯里的泥土。他的心臟，按照他的遺愿送回華沙，保存在圣十字教堂里。后來，在肖邦誕辰125周年時，波蘭人民為他重立了墓碑，墓志銘是：至愛所在，心之所在。典型題析：1．問題：③④自然段用兩個事例表現肖邦對祖國深深的愛，請用簡潔的語言概括這兩個事例的內容。2．分析和參考答案：這道題是測試概括事例內容的能力。解答此題，須先通覽全文，整體感知全文內容，然后根據提示的信息范圍。抓住③④兩個自然段去篩選、提煉。弄清每段中敘述的作曲家肖邦的“請求”，就可以明確答案：①托付姐姐把自己的心臟帶回祖國去；②托付朋友把祖國的泥土撒在自己的棺材上。例2：①今年入春以來，我國北方地區多次遭受沙塵暴襲擊；南方有些城市出現泥雨天氣。幾十年來，我們投入那么多的人力、物力、財力，植樹種草、防沙治沙，為何沙塵暴和沙漠化愈演愈烈？②由于人口增加和短期利益驅動，西北的許多地方在不具備條件又無防護措施的情況下，無計劃、無節制地進行開墾，導致土地沙漠化。目前，我國大部分草場放牧大大超過了其承載能力，荒漠化地區草場牲畜超承載率為50—120，有的地方變成了“老鼠跑過見脊梁”的荒漠化地帶。另一方面，荒漠化防治資金嚴重不足，建設力度不夠。防治沙漠化的經費相對于廣袤沙源地而言，只是——③現在，國家林業局計劃采用三項重要措施來遏制沙化土地擴展，使“沙進人退”的局面能得到根本的改變。④第一項措施是，在我國沙化嚴重推進地帶開展大規劃的防沙治沙工程。第二項措施是依法治沙。第三項措施是建立起荒漠化動態變化的監測預警體系。⑤令人欣慰的是，防沙消費品沙已經成為政府高度重視的一個問題。文章來自：愛師網典型題析1．問題：歸納出沙塵暴和土地沙漠化所產生并愈演愈烈的原因。2．分析和參考答案：這道題是考查歸納文章內容的能力。解答時，先通讀文章，整體把握內容。然后確定提取信息的范圍在第②段。根據第①段提出的問題，抓住第②段開頭“由于”這個詞。就知道第②段是說明“愈演愈烈的原因”的。第②段共有4句話，前3句各說明一個原因?？梢灾苯佑迷浠卮穑孩傥鞅钡脑S多地方在不具備條件又無防護措施的情況下，無計劃、無節制地進行開墾。②目前，我國大部分草場放牧大大超過了其承載能力。③荒漠化防治資金嚴重不足，建設力度不夠。例3我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾，母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。典型題析：1．問題：用簡潔的文字概括上文的主要內容。2．分析和參考答案：這道題旨在考查對沒有中心句的段落意思的概括。解答時，要仔細體會每段所寫的內容以及段與段之間的關系，然后把幾段意思歸納出一個主要意思。選文第1段先寫要去趙莊看社戲時的心情，接著寫伙伴們動身出發及行船的情形，然后寫行進中聽到的聲音和看到的景物等。接下來的每一段，都寫到了去趙莊看社戲途中的行船情景、所見所聞和“我”的心理活動。把這幾段意思歸納起來，就是寫去趙莊看社戲途中“我”的所見所聞所感。如果不從整體上把握，而從某一角度就某方面內容（行船情景、景物描寫或“我”的心理活動）去概括，就是以偏概全了。因此，可以明確答案：去趙莊看社戲途中“我”的見聞和感受。四、訓練提升（一）我在念書時不是大家認為的“好學生”。所以我可以比較放開地閱讀我喜歡的讀物，培養我較喜歡的興趣。我中學時代讀了居里夫人的自傳，受到很大感動，對我的啟發也很大。人生活在世上從事各種不同的行業，但作為一個科學家能像居里夫人有這么美好的生命，我覺得十分羨慕。一般而言，今天很多大學的科學教育只是訓練一些技術員，但這也有一些不得已的苦衷。原因是今天的科研的確也很需要技術性的工作。一個好的技術員是很重要的?？墒且诳茖W領域打開新的局面，做些尖端的、有創意的科學工作的話，光有技術就不一定行得通了。據我所知，比較好的學校或實驗室，為了要解決一個新的科學問題，學生都有廣泛的訓練，不僅是他專業的東西，科學哲學、科學史或科學社會學也非常重要。這樣才有可能成為一個好的科學家。全世界與我們從事同樣工作的就有幾十個人，我們為什么做得比較成功呢？這是因為我們花了很多心血反復地在每一步每一步的小地方下功夫實踐。如果有一百步的話，我一步比別人做好5的話，這是1.05的100次方，這樣就有很大的差別了。人家問我怎樣才能做好一個科學家，就用一句我常常規勸年輕人的話作答：要做好一個科學家，一定要有追根究底的精神。因此，在現實社會里很容易妥協的人一定不會成為一個好的科學家。生活上客易妥協的人絕對不會成為很好的科學家，即便他讀了不少書，花了許多時間在實驗室，也沒有多大用處。在科學的研究上也像其他事情一樣，一個人的成敗系于最艱難的處境中，有些人能繼續努力，有些人承受不了。你如果問我為什么做得比別人好，大概我比較會堅持吧。（李遠哲，美籍華裔物理化學家。1986年與人共享諾貝爾化學獎。本文是他在頒獎大會上的演講）問題：1．本文的論題是2．本文是從三方面來展開論述中心的，請用三個短語或句子概括這三方面的內容。文章來自：愛師網（二）萌芽劉柳在院子里乘涼，老是看見鄰家一個小男孩吃葡萄時把葡萄核埋在一個裝滿土的花盆里。起先，我并不在意，看久了，便問：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？”“我想種出葡萄來?！彼^都不抬。“可種葡萄是用葡萄藤來插栽呀，你這樣種不出來的?！?/P>“知道。”“那你干嗎還這樣？”我好奇了。“種葡萄非要用葡萄藤嗎？我想創造奇跡?！焙⒆犹痤^，眼里貯滿了希望。過后，總看見男孩精心地為他種下的葡萄澆水，然后就蹲在花盆前發呆，眼中盡是希望，以至于院子里其他小孩叫他去玩，他也不理。顯然，他沉浸在他的希望里。男孩的家長幾天后才發現男孩的古怪。這天，家里正好醬油用完了，男孩蹲在門外，他父親叫他買醬油，連叫了幾聲，沒人應，出去一看，發現男孩呆呆地蹲在花盆前，父親便說：“你蹲在這里干什么？叫你幾聲都聽不見，你心到哪去了？買醬油去！”說著，便遞錢給了孩子。過了很久，男孩還沒把醬油買回來，孩子的父親慌了，忙走出去一出門，就見孩子還蹲在門口的花盆前，手里捏著他給的錢。孩子的父親生氣了，過去一把扯著孩子的手，呵斥道：“你怎么搞的？叫你去買醬油，你還死在這里？”孩子的心思還在花盆里，葡萄栽進去很久了，還沒發芽，孩子有些失望了，他說：“我在想，這葡萄怎么不發芽？”孩子的父親聽了，更氣了，大聲說：“以前就跟你說過，你這樣做沒用，你還是執迷不悟。”說著打了孩子一個耳光，并舉起花盆，把它摔碎了。孩子看著滿地的泥土與碎片，哭了。男孩畢竟還小，在沉默了幾天后，又恢復了以往的活潑，又開始和院里的小孩一起玩。一星期后，也在乘涼的時候，我看見院里的一個女孩吃葡萄時也把葡萄核埋在花盆里，我想過去告訴她葡萄核長不出葡萄，但還沒等我過去，男孩也看見了，男孩走了過去跟女孩說：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？”“我想種出葡萄來。”“種葡萄要用葡萄藤插栽，你這樣種不出的?！?/P>“知道。”“那你干嗎還這樣？”“種葡萄非要用葡萄藤嗎？我想創造奇跡。”女孩抬起頭，眼里貯滿了希望。男孩說：“真的，你這樣做沒用，我以前也這樣做過，沒用的?！?/P>“種下去要每天澆水，你知道嗎？”男孩點點頭，張開嘴，還想說些什么，但什么也沒說就跑回屋子。幾天后，女孩的花盆里居然開出嫩嫩的葡萄藤來，女孩開心極了。我看見她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但男孩沒去，男孩在一群孩子圍著花盆時，一個人躲在一邊流淚了。我看見男孩流淚，走過去，我說：“你怎么在這里流淚？”男孩說：“葡萄藤是女孩的父親插下去的，我看見了。”男孩又說：“她父親真好?！闭f著，男孩嗚嗚地哭了。問題：1．這篇文章寫了兩件事，試用盡可能簡潔的語言概括這兩件事的內容。答：第一件事：第二件事：2．這篇文章的題目含義豐富，引人深思。作者為什么要以“萌芽”為題呢？談談你的理解。答：文章來自：愛師網（三）①“明月幾時有？把酒問青天?！边@是宋代大文豪蘇軾的佳句，它曾引起多少人的遐想啊！②“明月幾時有”呢，幾乎人人都會答：每月十五（農歷）月兒圓。這個答案既對，又不對。今天，站在地球上作出這樣的回答是對的。可是，如果從天文學的角度進行考察，或上溯億萬年，或下推億萬年，這個答案就是錯誤的。這是為什么呢？還得從“明月幾時有”說起。③“月有陰晴圓缺”，道理何在？這是由于月亮是繞著地球旋轉的，它本身不發光，而是靠反射太陽的光而發亮。當月亮轉到太陽與地球中間的時候，對著地球的一面太陽光照不到，因而我們看不見它。當它沿著軌道繼續轉動，我們就可以漸次看到峨眉月、半弦月、彎弓月了。當它正好轉到和太陽相對一面的時候，一輪玉盤似的皎月，就會高懸夜空了?？梢姟懊髟聨讜r有”取決于月亮繞地球旋轉的速度。④今天，月亮繞地球一周需要29.52天，地球上的人們看它，也就是經過一圓一缺這樣一個過程，在這種情況下，“明月十五有”是對的。然而，月亮繞地球旋轉的速度，是不是從來就是如此呢？⑤科學研究的新成果表明：4億年前，月亮繞地球旋轉的速度是今天的3倍，這就是說，當時月亮繞地球一周只需9天，也就是說，那時一個月不是30天、29天、而是9天?！懊髟隆辈皇恰笆逵小?，而是（）有。有關資料還告訴我們：7千萬年前，月亮繞地球一周所用的時間是逐漸變長的?？梢灶A料，再過幾千萬年以至上億年，每個月將會變成40天、50天，明月也會變成“二十有”或“二十五有”了。⑥這似乎是奇談怪論，其實這并不奇怪，這是物質世界永恒運動的道理。物質世界的萬事萬物無時無刻不在運動，運動速度本身也在“運動著”。所以說，“明月幾時有”的答案歷來是不固定的，將來還是這樣。任何想把這個答案固定住的觀點都是不正確的。問題：1．要想讀懂一篇文章，必先讀懂每一段文章，請將本文第2、4段的大意寫在橫線上。第1段：提出本文說明的對象（問題）第2段：。第3段：月缺月圓與月亮地球旋轉的速度有關。第4段：。第5段：月亮繞地球旋轉的速度從來就未固定，將來也是這樣。2．這篇說明文說明的主要內容是什么？。參考答案：（一）1．如何才能成為一個好科學家，或成為一個好科學家的條件。2．①廣泛的興趣；②科學的實踐（訓練）；③堅持不懈的精神（追根究底的精神）（二）1．第一件事：男孩用葡萄核種葡萄，遭到父親粗暴對待。第二件事：女孩用葡萄核種葡萄，得到父親暗中幫助。2．答案要點：萌芽，可以理解為孩子期盼的葡萄的萌芽，也讓人聯想到孩子們具有的創新精神的萌芽。（三）1．第二段：從兩個方面對“每月十五（農歷）月兒圓”這一答案進行評價。第四段：“明月十五有”這個答案只適合“今天”。2．“明月幾時有”取決于月亮繞地球旋轉的速度（或者：“明月幾時有”的答案并不是固定的）。本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuozongjie/107508.html