名人傳閱讀感想名著閱讀《名人傳》有答案

更新時(shí)間：2019-05-06 來源：其他工作總結(jié) 手機(jī)版 字體：大中小

【名人傳閱讀感想】名著閱讀《名人傳》有答案

名著閱讀《名人傳》有答案

名著閱讀

（1）我稱之為英雄的，并非以思想或力量取勝的人，而僅僅是因其心靈才偉大的人。正如他們中最偉大的一個(gè)，亦即我們將敘述其生平的那個(gè)人所說：“除了善良，我不承認(rèn)還有其他高人一等的標(biāo)志。”沒有偉大的品格，就沒有偉大的藝術(shù)家、偉大的行動者；而只有一些為群氓而立的腹中空空的偶像，時(shí)間會將它們統(tǒng)統(tǒng)摧毀。成敗無關(guān)緊要，重要的是偉大，而不是顯得偉大。

（2）我們試圖在此為之立傳的這些人，他們的人生幾乎都是一種長期的受難。或是悲劇性的命運(yùn)使他們的靈魂在肉體和精神、貧困和疾病的磨難中經(jīng)受錘煉；或是目擊同胞遭受不可名狀的苦難和羞辱的折磨，從而使他們的生命受到摧殘，心靈為之撕裂，使他們每日都在痛苦中受煎熬。他們的偉大固然來自堅(jiān)強(qiáng)的毅力，同時(shí)也來自所經(jīng)歷的憂患。不幸的人們啊，切勿過分怨天尤人！人類中最優(yōu)秀的人物與你們同在。從他們的勇氣中汲取營養(yǎng)吧；如果我們太虛弱，就把頭枕在他們膝上稍事休息。他們會撫慰我們，在這些神圣的心靈中，涌流著公正之邊和強(qiáng)大之善的激流。甚至無須詢問他們的作品、傾聽他們的聲音，僅從他們的眼睛、從有關(guān)他們生活的記述中，我們就能讀懂：生活從來不曾像在患難中那樣偉大、豐盈和幸福。

“親愛的貝多芬！多少人已贊頌過他藝術(shù)上的偉大，但他遠(yuǎn)不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術(shù)中最英勇的力。對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。當(dāng)我們對著世界的劫難感到憂傷時(shí)，他會到我們身旁來，好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當(dāng)我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂……”

21.分別用一句話概括A（2）段、B段的內(nèi)容。（4分）

答：

22.A（1）段關(guān)于偉大論述，出現(xiàn)了兩個(gè)概念：“偉大”、“顯得偉大”，你認(rèn)為貝多芬屬于哪一種？為什么？請?jiān)贐段中選取內(nèi)容具體分析。（3分）

答：

23.A（2）段中說“從他們的勇氣中汲取營養(yǎng)吧”，讀了《貝多芬傳》，你從貝多芬身上汲取了什么營養(yǎng)？請結(jié)合貝多芬的事跡，談?wù)勀愕捏w驗(yàn)。（3分）

答：

參考答案：

21.（4分）號召不增的人們汲取英雄的勇氣（2分）；概括了貝多芬的音樂的本質(zhì)（2分）。

22.（3分）示例一：貝多芬屬于“偉大”。“偉大”是在艱難困苦的情境中進(jìn)行超人的

努力與奮斗，“顯得偉大”則是取得成就。“對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友”一句告訴我們，貝多芬的偉大不僅在于他是最杰出的音樂家，而是因?yàn)樗囊魳肥菫槭茈y的人們而寫的。

示例二：貝多芬屬于“偉大”。“偉大”是在艱難困苦的情境中進(jìn)行超人的努力與奮斗，

“顯得偉大”則是取得成就。“好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人”一句告訴我們，貝多芬雖歷經(jīng)磨難，但他卻隱忍自己的痛苦，用他以痛苦換來的歡樂來安慰人們。（世界沒給他歡樂，他卻為世界創(chuàng)造歡樂，增加人們的勇氣。）

示例三：貝多芬屬于“偉大”。“偉大”是在艱難困苦的情境中進(jìn)行超人的努力與奮斗，“顯得偉大”則是取得成就。“他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂”一句告訴我們，貝多芬在生活窘迫和精神受到折磨的情況下還以巨人般的毅力進(jìn)行創(chuàng)作給人們勇氣和力量（安慰人們，鼓勵人們）。

示例三：貝多芬屬于“偉大”。“偉大”是在艱難困苦的情境中進(jìn)行超人的努力與奮斗，“顯得偉大”則是取得成就。“但他遠(yuǎn)不止是音樂家中的第一人，而是控藝術(shù)的最英勇的力”一句告訴我們，面對苦難，貝多芬敢于“扼住命運(yùn)的咽喉”，勇敢地去反抗，去征服。

（評分說明：判斷及解釋1分；例句1分，分析1分。）

23.（3分）（評分說明：貝多芬的事跡1分；緊扣事跡生發(fā)的體驗(yàn)2分；不扣事跡空泛談體驗(yàn)，只給事跡1分，體驗(yàn)不給分）

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