• 

    • 

  • 
        
    
            
    
                
                
                
            
    
        
    
        
    
            
            
    
                
    余秋雨簡介余秋雨《藏書憂》閱讀答案
    
                
    
                    更新時間：2018-07-19    來源：工作計劃書    手機版    
                    字體：大中小
                
    
                
                
    

    【余秋雨簡介】余秋雨《藏書憂》閱讀答案
    
余秋雨《藏書憂》閱讀答案
    現代文閱讀：文學類文本（20分）閱讀下面的作品，完成11—14題．
    藏書憂
    余秋雨
    ①我稱不上什么藏書家．好書自然也有不少，卻沒有版本學意義上的珍本和善本．我所滿意的是書房里那種以書為壁的莊嚴氣氛．書架直達壁頂，一架架連過去、圍起來，造成了一種遇人身心的文化重壓．走進書房，就像走進了漫長的歷史，烏瞰著遼闊的世界，游弋于無數閃閃爍爍的智能星座之間，我突然變得瑣小，叉突然變得宏大，書房成了一個典儀，搡持著生命的盈虧縮脹．
    ②羅曼·羅蘭說，任何作家都需要為自己筑造一個心理的單間．書房，正與這個心理單間相對應．一個文人的其他生活環境、日用器物，都比不上書房能傳達他的心理風貌．書房，是精神的巢穴、生命的禪床．
    ③有時，窗外朔風呼嘯，暴雨如注，我便拉上窗簾，坐擁書城，享受人生的大安詳．是的，有時我確實想到了古代的隱士和老僧，在石窟和禪房中吞吐著一個精神道場．
    ④藏書者就這樣自得其樂，但一種擔憂漸漸從心底升起：我死了之后，這一屋子書將何去何從？
    ⑤許多老學者逝世時，如何處置豐富的藏書確實成了一個苦澀的難題。學問不會遺傳，藏書對子女未必有用．他原來所在大學的圖書館很想把藏書全數購入，但這是預算外開支，經費當然不足．舊書店收購了他們所需要的書，余下的書籍最后當作廢紙論斤賣掉……
    ⑥有的學者因而下了決心，立下遺囑，死后把藏書全部獻給圖書館。但是這些學者并非海內大儒，圖書館不會開設專室集中存放．個人藏書散入大庫，嘩啦一下就什么蹤跡也找不到了，學者無私的情懷十分讓人感動，但無可否認，這是學者的第二次死亡。
    ⑦有位教授忽發奇想，決定以自己的余年尋找一個能夠完整繼承藏書的女婿，這種尋找十分艱苦，同專業的研究生是有的，但人品合意、女兒滿意的又是鳳毛麟角．教授尋找的，其實是自己第二生命的延續，經歷了一系列的悲劇和滑稽，他終于領悟，能談得上延續的至多是自己寫的書；至于藏書，管不得那么多了，
    ⑧寫藏書寫出如許悲涼，我始料未及，但覺得這種悲涼中蘊涵著某種文化品嘗．
    ⑨中國文化有著強硬的前后承襲關系，但由于個體精神的稀薄，個性化的文化承傳常常隨著生命的終止而終止．一個學者，為了構建自我，需要吐納多少前人的知識，需要耗費多少精力和時間，苦苦匯聚，死死鉆研．這個過程，與買書、讀書、藏書的艱辛經歷密切對應．當你漸漸在書房里感到舒心愜意，也就意味著你在前人和他人面前開始取得了個體自由。越是成熟，書房的精神結構越帶有個性，越對社會歷史文化具有選擇性．再宏大的百科全書、圖書集成也代替不了一個成熟學者的書房，原因就在這里．但是，越是如此，這個書房也就越是與學者的生命帶有不可離異性．書房的完滿構建總在學者的晚年，因此，書房的生命十分短暫，
    ⑩新一代起來了，必須從頭來起，一本本地購讀，一點點地匯聚，再一步步地自我構建．單單繼承一個書房，就像貼近一個異己生命，怎么也融不成一體。歷史上有多少人能最終構建起自己的書房呢？社會上多的是隨手翻翻的借書者．而少數好不容易走向相對完整的靈魂，隨著須發皓然的軀體，快速地在書房中殞滅．歷史文化的大浪費，莫過于此了。
    11嗜書如命的中國文人啊，你們的光榮和悲哀，該怎樣裁割呢？（選自《文化苦旅》，有刪節）
    11．文章開頭一段畫線部分描寫了“我”走進書房的感受，請具體分析其表達特色。（4分）
    12．文中前四段寫藏書者“自得其樂”的作用是什么？（4分）
    13．文中第五段畫線句說“如何處置豐富的藏書確實成了一個苦澀的難題”。請說說處置藏書“難”在哪里?（6分）
    14．請探究文章最后一段中所說的“光榮和悲哀”的意蘊。（6分）
    參考答案：愛師網整理
    11.（4分）運用比喻的修辭手法（1分），寫出了藏書數量之多（1分）以及藏書對人的意義、影響（1分），生動形象（1分）。（學生答成比擬修辭，如果言之成理，可酌情給分。）
    12．（4分）（1）具體表現了書房對于學者精神吸納的重要作用，為下文有關書房與學者構建自我的關系的論述蓄勢（作鋪墊）；（2）和寫藏書之憂形成鮮明對比，從而突出本文主旨：對于學者藏書散失及其個性化文化財富難以傳承的悲哀。（每點2分）
    13．（6分）（1）繼承方面：要么對子女未必有用，要么尋找繼承人十分艱苦。（2）賣出方面：原大學圖書館全購經費不足，或者零散賣給舊書收購人，有的甚至被當作廢紙處理掉。（3）捐獻方面：圖書館不設專室集中存放，將其散入大庫，失去學者蹤跡，以致學者“二次死亡”。（每點2分）
    14．（6分）（1）中國文人能夠建立起自己的書房：說明構建書房的過程是完成對自我的構建（或者答“能走向相對完整的靈魂”）。（2）書房的生命短暫，藏書不能傳承下去：表明學者個性化的精神世界和靈魂常常隨著生命的終止而終止（或者答“會造成歷史文化的浪費”）。（3）書房與學者的生命帶有不可離異性：表達作者對中國文化傳承中個體精神的辯證思考。（每點2分）
    本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuojihua/93258.html
     
                    
               
    
                
    
                    上一篇                    
                    下一篇
                
    
                
                		
                
                
            
    
            
    
                
            
    
            
    
        
    
        
        
    
            
        
    
        
        
        
   


久久青青草原精品国产软件|
99RE6热在线精品视频观看|
国产精品无码aⅴ嫩草|
99精品久久99久久久久|
国产精品嫩草影院一二三区|
久久精品视频在线看99|
97久久人人超碰国产精品|
亚洲精品无码久久久久去q
|
久久99精品久久久|
国产精品高清在线观看|
毛片亚洲AV无码精品国产午夜
|
热99re久久精品2久久久|
3d精品重口littleballerina|
国产精品亚洲成在人线|
国产精品 视频一区 二区三区|
国产精品高清尿小便嘘嘘|
日日夜夜精品视频|
精品女同一区二区三区免费站|
亚洲综合精品香蕉久久网97|
久久99精品国产麻豆宅宅
|
精品久久久久不卡无毒|
日韩中文字幕精品免费一区|
91精品福利在线观看|
无码人妻精品一区二区三18禁|
日韩人妻无码精品专区|
成人区精品一区二区不卡|
国产精品手机在线观看你懂的|
日韩精品亚洲专区在线观看|
日韩精品一区二区三区国语自制|
精品区2区3区4区产品乱码9|
2020国产精品亚洲综合网|
亚洲精品美女在线观看|
97久久精品亚洲中文字幕无码|
99久久精品国产片久人|
99视频精品全部在线|
久久久精品中文字幕麻豆发布|
久久精品噜噜噜成人av|
久9re热这里精品首页|
少妇人妻偷人精品无码视频新浪
|
久久精品国产亚洲AV电影|
久久久精品人妻一区二区三区蜜桃
|