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    《孔雀東南飛》原文|《孔雀東南飛》一課一練及答案
    
                
    
                    更新時間：2018-06-11    來源：工作計劃表    手機版    
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    《孔雀東南飛》原文|《孔雀東南飛》一課一練及答案
    
《孔雀東南飛》一課一練及答案
    １．《孔雀東南飛（并序）》選自南朝陳代徐陵編《》卷一，原題為《》。它是保存下來的我國古代最長的一首詩，也是古樂府民歌的代表作之一，與北朝的《》并稱為“”。
    ２．“樂府”是時設立的一個官署。它的職責是采集民間歌謠或文人的詩來配樂，以備朝廷祭祀或宴會時演奏之用。它搜集整理的詩歌，后世就叫“”，或簡稱“”，是繼《詩經》《楚辭》之后的一種新詩體。
    五、課內閱讀
    （一）A、閱讀《孔雀東南飛（并序）》的前兩段，回答問題。
    孔雀東南飛，五里一徘徊。
    “十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦，心中常苦悲。君既為府吏，守節情不移，賤妾留空房，相見常日稀。雞雞入機織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！妾不堪驅使，徒留無所施。便可白公姥，及時相遣歸。”
    １．本詩開頭兩句（第一段）游離于情節之外，是否可以刪去？為什么？
    ２．第二段前邊劃線的詩句主要采用了哪種藝術手法？運用了何種修辭手法？突出了女主人公的什么特點？
    ３．閱讀第二段最后劃線的詩句，分析蘭芝自請遣歸的原因是（）
    Ａ．劉蘭芝不堪凌辱，深知婆婆與自己水火不能相容，只能以此作為脫離苦海的方法。
    Ｂ．劉蘭芝不能承受繁重的操勞，深知自己與婆婆的矛盾不可能得到緩解，憤然以此作為對婆婆的反抗。
    C.蘭芝不能忍受孤苦的處境，深感在焦家當媳婦的艱難，于是以此警告丈夫和婆婆，表明自己的憤懣。
    Ｄ蘭芝不堪凌虐，深知被遣乃形勢所趨，毅然以此維護自己人格的尊嚴，表現了她的剛強和反抗精神
    B、閱讀下列詩段，完成1-3題。
    新婦謂府吏：“勿復重紛紜。往昔初陽歲，謝家來貴門。奉事循公姥，進止敢自專？晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。謂言無罪過，供養卒大恩；仍更被驅遣，何言復來還！妾有繡腰襦，葳蕤自生光；紅羅復斗帳，四角垂香囊；箱簾六七十，綠碧青絲繩，物物各自異，種種在其中。人賤物亦鄙，不足迎后人，留待作遣施，于今無會因。時時為安慰，久久莫相忘！”
    ①仲卿、蘭芝二人凄楚話別時，蘭芝為什么要贈物于仲卿？請作具體分析。
    答：________________________________________________
    ②從劉蘭芝這段“自白”中，可以看出她具有哪些優秀品質？
    答：________________________________________________
    ③劉蘭芝所說的“人賤物亦鄙”有何深刻含義？
    答：________________________________________________
    （二）閱讀課文有關段落，分析人物形象
    １．“著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細步，精妙世無雙。”這些詩句著力鋪陳的作用是：（）
    A.表明蘭芝戀戀難舍，強作精神，掩飾內心的哀怨。
    B.表明蘭芝不甘示弱，有意在婆婆面前示威。
    C.寫出蘭芝的美麗，突出她堅忍剛強，從容鎮定的性格，也是對封建家長制的無言的挑戰。
    D.寫出蘭芝有意裝飾，怕回到娘家受世人歧視。
    ２．“蘭芝仰頭答：‘理實如兄言。謝家事夫婿，中道還兄門。處分適兄意，那得自任專！雖與府吏要，渠會永無緣。登即相許和，便可作婚姻。’”她的話表明：（）
    A.兄長所言雖然不合情，但合理，應該遵從。
    B.終究給兄長添了不少麻煩，理應遵從兄長安排。
    C.自己無可奈何，只好聽憑兄長的處置安排。
    D.對兄長有清醒的認識，不抱任何幻想，表現劉蘭芝的外柔內剛。
    ３．“青雀白鵠舫，四角龍子幡，婀娜隨風轉。金車玉作輪，躑躅青驄馬，流蘇金鏤鞍。赍錢三百萬，皆用青絲穿。雜彩三百匹，交廣市鮭珍。從人四五百，郁郁登郡門。”這樣極力鋪排太守迎娶的場面，作用是：（）
    A.表現蘭芝的身價，反襯焦母的愚陋專橫。
    B.表現蘭芝的身價，反襯她不慕富貴的品格。同時，反襯她的悲慘命運，加深悲劇氣氛。
    C.太守家的重視與焦母的凌虐形成鮮明對比，表現焦母的專橫無理。
    D.隆重的迎娶與蘭芝的愁苦形成鮮明對比，表現蘭芝對愛情的忠貞。
    ４．對劉蘭芝“舉身赴清池”、焦仲卿“自掛東南枝”雙雙殉情的理解最正確的是（）
    Ａ．而人不能忍受封建家長制和封建禮教的迫害，以死來解脫夫妻被拆散的痛苦。
    Ｂ．由于封建迷信思想的影響，二人相信人死后靈魂可以見面，因此以死來求得團聚．
    Ｃ．在封建家長制和封建禮教統治下，他們不敢以斗爭去爭取幸福，卻以死來逃避現實。
    Ｄ．二人的殉情，既表現了他們對愛情的忠貞不渝，也是對封建家長制和封建禮教的控訴和反抗。
    5．下面四首詩分別吟詠梅、桃、榴、菊四種花。請在詩中空缺處填出。
    ①炎日________如火，繁英簇絳綃。佳人斜插處，疑把綠云燒。
    ②人在艷陽中，________花映面紅。年年二三月，底事笑春風。
    ③墻角數枝________，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
    ④昨日登高罷，今朝再舉觴。________花何太苦，遭此兩重陽。
    （三）結尾的描寫運用了什么手法？表達了人們怎樣的思想感情？
    本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuojihua/92339.html
     
                    
               
    
                
    
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