【高三語文表現手法題】高三語文導學案《高考考點之文言虛詞3》
高三級語文導學案第20周第3課時課題：《高考考點之文言虛詞3》編寫人：丁曉軍編寫時間：2013.1.2使用時間：2013-1-18學案編號：60審核人：班組姓名組評：師評：【學習目標】1.了解高考文言文虛詞考點的基本要求。2.掌握常見文言文虛詞的意義及用法。3.提高文言知識的遷移能力。【學習重點】掌握、因、于、與、則、者、之意義及用法。【學習難點】準確辨析文言虛詞在文中的用法。【教學方法】自主學習與合作探究【課前背誦】《蘭亭集序》一、自主學習1、解釋句中“因”字的意義和用法⑴因人之力而敝之，不仁。（《燭之武退秦師》）（）⑵因賓客至藺相如門謝罪（《鴻門宴》）（）⑶因擊沛公于坐（《鴻門宴》）（）⑷相如因持璧卻立……（《廉頗藺相如列傳》）（）參考答案：⑴-⑶介詞。介紹動作、行為發生的原因、依據、方式，可分別譯為“依靠、憑借”“通過、經由”“趁著”等。⑷副詞。“于是、就”。2、解釋句中“于”字的意義和用法⑴乃設九賓禮于庭（《廉頗藺相如列傳》）（）⑵青，取之于藍（《勸學》）（）⑶從徑道亡，歸璧于趙。（到）《廉頗藺相如列傳》（）⑷于其身也，則恥師焉。（《師說》）（）⑸業精于勤荒于嬉（《進學解》）（）⑹苛政猛于虎也（《捕蛇者說》）（）⑺故內惑于鄭袖，外欺于張儀。（《屈原列傳》）（）⑻吾長見笑于大方之家（《秋水》）（）參考答案：介詞。總是跟名詞、代詞或短語結合，構成介賓短語去修飾動詞、形容詞，表示多種組合關系。⑴-⑸引進動作的時間、處所、范圍、對象、方面、原因等，視情況可譯為“在”“到”“對（于）”“由于”等。⑹放在形容詞之后，表示比較，一般可譯為“比”，有時可譯為“勝過”。⑺⑻放在動詞之后，引進行為的主動者，可譯為“被”，有時動作前還有“見”“受”等字和它相應。3、解釋句中“與”字的意義和用法⑴沛公軍霸上，未得與項羽相見。（《鴻門宴》）（）⑵與爾三矢，爾其無忘乃父之志!（《伶官傳序》）（）⑶與嬴而不助五國也（《六國論》）（）⑷無乃爾是過與（《季氏將伐顓臾》）（）⑸虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？（《季氏將伐顓臾》）（）⑹公之視廉將軍孰與秦王（《廉頗藺相如列傳》）（）參考答案：⑴介詞。相當于“和”“跟”“同”。⑵⑶動詞。“給”“結交、親附”。⑷⑸通假字。通“歟”。句末語氣詞，可表反詰或疑問。⑹“孰與”“與……孰”表示比較與選擇，譯為：“跟……比較，哪一個……”本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuojihua/88171.html