• 晉書翻譯|《晉書·隱逸》“郭翻字長翔,武昌人也”閱讀答案及考點(diǎn)分析

    更新時(shí)間:2017-11-27    來源:工作計(jì)劃書    手機(jī)版     字體:

    晉書翻譯|《晉書·隱逸》“郭翻字長翔,武昌人也”閱讀答案及考點(diǎn)分析

    《晉書·隱逸》“郭翻字長翔,武昌人也”閱讀答案及考點(diǎn)分析

    閱讀下面文言文,完成小題。(15分)

    郭翻字長翔,武昌人也。翻少有志操,辭州郡辟及賢良之舉。家于臨川,不交世事,惟以漁釣射獵為娛。居貧無業(yè),欲墾荒田,先立表題,經(jīng)年無主,然后乃作。稻將熟,有認(rèn)之者,悉推與之。縣令聞而詰之,以稻還翻,翻遂不受。嘗以車獵去家百余里道中逢病人以車送之徒步而歸而漁獵所得或從買者便與之而不取直亦不告姓名。由是士庶咸敬貴焉。

    嘗墜刀于水,路人有為取者,因與之。路人不取,固辭,翻曰:“爾向①不取,我豈能得!”路人曰:“我若取此,將為天地鬼神所責(zé)矣。”翻知其終不受,復(fù)沉刀于水。路人悵焉,乃復(fù)沉沒取之。翻于是不逆其意,乃以十倍刀價(jià)與之,其廉不受惠,皆此類也。——《晉書·隱逸》

    ①注:向:如果

    【小題1】對(duì)下列句子中劃線詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.辭州郡辟及賢良之舉辟:征召B.經(jīng)年無主,然后乃作經(jīng)年:一年C.路人不取,固辭固:堅(jiān)決D.翻于是不逆其意逆:接受【小題2】下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是(3分)A.州郡辟及賢良之舉蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)B.徒步而歸行十日十夜而至于郢C.乃復(fù)沉沒取之屠乃奔倚其下D.其廉不受惠,皆此類也其皆出于此乎【小題3】上文中反映郭翻自甘淡泊的一組句子是(3分)

    ①辭州郡辟

    ②不交世事,惟以漁釣射獵為娛

    ③欲墾荒田,先立表題,經(jīng)年無主,然后乃作

    ④道中逢病人,以車送之

    ⑤漁獵所得,或從買者,便與之而不取直,亦不告姓名

    ⑥復(fù)沉刀于水A.①③⑤B.②④⑥C.①②⑤D.③④⑥【小題4】把下面的兩句話用現(xiàn)代漢語翻譯出來。(4分)

    (1)稻將熟,有認(rèn)之者,悉推與之。2分

    (2)爾向不取,我豈能得!2分

    【小題5】用“/”給下面的文段中劃線句子斷句。(2分)

    嘗以車獵去家百余里道中逢病人以車送之徒步而歸而漁獵所得或從買者便與之而不取直亦不告姓名

    答案:

    【小題1】D

    【小題2】C

    【小題3】D

    【小題4】(1)稻谷快熟時(shí),有人來認(rèn)領(lǐng)這塊地,于是郭翻將稻谷也全還他。(2)你如果不撈上來,我怎么能得到呢!

    【小題5】嘗以車獵/去家百余里/道中逢病人/以車送之/徒步而歸/而漁獵所得/或從買者/便與之而不取直/亦不告姓名。(全對(duì)得2分,錯(cuò)1-4處得1分,錯(cuò)4處以上不得分)答案解析:【小題1】試題分析:D(逆:違背)

    考點(diǎn):本題考查學(xué)生“理解常見文言實(shí)詞在文中的含義”的能力,能力層級(jí)為B級(jí)。

    點(diǎn)評(píng):對(duì)于實(shí)詞的理解,要注意聯(lián)系原文相關(guān)內(nèi)容,可用代入法,在理順文章大意的時(shí)候就將這道實(shí)詞題解決。每次遇到帶點(diǎn)的實(shí)詞,就將選項(xiàng)中的實(shí)詞的含義代入,看是否通順,這樣以來,文章看完了,實(shí)詞題也就解決了。

    【小題2】試題分析:C(A的/定語后置標(biāo)志;B表修飾連詞/表順承連詞;C于是;D代詞,他/語氣副詞,大概)

    考點(diǎn):本題考查學(xué)生“理解常見文言虛詞在文中的含義”的能力,能力層級(jí)為B級(jí)。

    點(diǎn)評(píng):翻譯這個(gè)文言虛詞成現(xiàn)代漢語進(jìn)行比較,看是否翻譯成同一個(gè)詞。先理解翻譯所學(xué)課文中的虛詞,再比較文段中的虛詞。聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義,注意辨明上下文的關(guān)系。借助語句的結(jié)構(gòu),看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。

    【小題3】試題分析:D(①取:撈起;②取:接受;③沉:使……下沉;④沉:潛水。)

    考點(diǎn):本題考查學(xué)生“篩選文中的信息”的能力,能力層級(jí)為C級(jí)。

    點(diǎn)評(píng):做本題首先要理解“為政有成”的含義,然后能明確各個(gè)分句里說的到底是什么。這種題型一般都會(huì)設(shè)置一些障眼法,有的是張岱的行為,卻不能體現(xiàn)他的“為政有成”,有的可能能體現(xiàn)“為政有成”,卻是別人的行為。所以做這類題一定要細(xì)心。

    【小題4】試題分析:(1)在翻譯這個(gè)句子的時(shí)候,“認(rèn)”指認(rèn)領(lǐng),“悉”是指全都,這兩個(gè)關(guān)鍵詞各一分。(2)這個(gè)句子中沒什么關(guān)鍵性詞語,前半句一分,后半句一分。

    考點(diǎn):本題考查“理解并翻譯文中的句子”的能力,能力層級(jí)為B級(jí)。

    點(diǎn)評(píng):翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。我們要求文言翻譯要直譯為主,意譯為輔,一定要字字落實(shí)。翻譯句子時(shí)應(yīng)注意找準(zhǔn)得分點(diǎn),通假字、詞類活用、特殊句式、古今異義這些都很容易被設(shè)置為得分點(diǎn)。

    【小題5】試題分析:郭翻曾經(jīng)駕車去打獵,距離家有一百多里,路上遇到病人,就用車送病人,自己步行回家。郭翻打的魚,捕的禽獸,有人向他買,他便隨手給了人家,不但不要錢,連自己的姓名也不向買主和外人顯示。

    考點(diǎn):本題考查學(xué)生“理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法”的能力,能力層級(jí)為B級(jí)。

    點(diǎn)評(píng):我們可以借助“特征”,巧妙斷句。“特征”即特殊詞語主要有兩類:一類是“曰”“云”之類的動(dòng)詞,一類是虛詞。尤其要注意虛詞,因?yàn)樘撛~使用頻率高,語法功能強(qiáng),借助虛詞,能幫助我們準(zhǔn)確斷句。

    [譯文]郭翻,字長翔,是武昌人。郭翻年少時(shí)就很有志向,常推辭官府的征召和社會(huì)賢達(dá)的舉薦,不去做官。安家于臨川,不管世事,只以釣魚打獵為樂。生活清貧無以為業(yè),想開墾一塊荒地。于是先在上面立了一塊標(biāo)志,一年來,地?zé)o人認(rèn)領(lǐng),他才進(jìn)行耕種。稻谷快熟時(shí),有人來認(rèn)領(lǐng)這塊地,于是郭翻將稻谷也一起還他。縣令知道這件事,責(zé)問認(rèn)領(lǐng)人,要他把稻谷還給郭翻,郭翻不接受。郭翻曾經(jīng)駕車去打獵,距離家有一百多里,路上遇到病人,就用車送病人,自己步行回家。郭翻打的魚,捕的禽獸,有人向他買,他便隨手給了人家,不但不要錢,連自己的姓名也不向買主和外人顯示。由此士人和百姓都很敬重他。并認(rèn)為他很高尚。

    郭翻曾經(jīng)掉刀于水中,有過路人下水為他撈上岸,他于是把刀送給這個(gè)人,這個(gè)人不接受,堅(jiān)決推辭,郭翻說:“你如果不撈上來,我怎么能得到呢!”這個(gè)人說:“我若接受這把刀,將被天地鬼神責(zé)罵了。”郭翻看到他最終不肯拿走刀,于是把刀又丟到水中,這個(gè)人覺得不可理解,就又下水把刀撈上來。郭翻于是不再違背這個(gè)人的心意,就拿出十倍于刀的價(jià)錢給這個(gè)人。郭翻清正廉潔不愿受人恩惠,大都是這樣。

    本文來源:http://www.lsjse.com/gongzuojihua/87651.html

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