縣信訪局局長什么級別_2010年縣信訪局中心學習組理論學習計劃范文
根據縣委有關通知精神，結合本局實際情況，特制定本局中心學習組理論學習計劃。愛思范文25http://fanwen.is97.com
一、學習內容
重點開展十三個專題的學習：
（一）高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持中國特色社會主義道路，堅持中國特色社會主義理論體系；
（二）深入貫徹落實科學發展觀，更加自覺地走科學發展道路；（三）建設社會主義核心價值體系，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎；
（四）堅定不移地實現全面建設小康社會的宏偉目標，促進經濟社會又好又快發展；
（五）堅定不移地繼續解放思想、堅持改革開放，推動全縣實現又好又快發展；
（六）加快推進以改善民生為重點的社會建設，下大力氣解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題；
（七）深入學習黨的十七屆四中全會、省委九屆七次全會和市委五屆十三次、縣委十一屆十次全會精神，以改革創新精神推進黨的建設新的偉大工程；
（八）推動社會主義文化大發展大繁榮，進一步增強全縣文化軟實力；
（九）認真學習中央、省委、市委、縣委有關黨風廉政建設的規章制度，完善懲防體系建設；
（十）深入學習領會構建“綠色射洪、現代射洪、和諧射洪、幸福射洪”的發展戰略，進一步增強全縣巧實力；
（十一）學習把握中央、省委、市委和縣委經濟工作會議精神，分析全縣經濟形勢，謀劃好2010年經濟工作；
（十二）著眼于不斷提高中心學習組成員綜合素質，進一步加強科技、經濟、法律等方面知識的學習。
(十三)以解決信訪問題為重點，切實推進社會主義和諧社會建設。
二、學習方法
（一）理論學習原則上每個季度學習1至2個專題，每次1—2天，每季度分散學習和集中學習總時間不少于3天，全年學習總時間不少于12天。
（二）在學習的方式上，采取分散學習與集中學習相結合、理論學習與業務學習相結合，學習理論與調查研究、參觀考察、解決實際問題等相結合的方式，注重學習方式的創新。
三、學習要求
（一）要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，通過重點專題學習，使本局領導班子和領導干部進一步深化對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，提高對加強黨的執政能力建設的認識，以增強領導干部學習貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，使領導工作更加體現時代性，把握規律性，富于創造性，從而在思想認識上有新的提高，在理論水平上有新的提高，在領導能力和領導水平上有新的提高，在領導作風和工作作風上有新的提高，在領導成效和工作成效上有新的提高。（二）中心組的學習要做到“五學”、“五有”，“五學”即：一是提高認識帶頭學。要求時間安排領先一步，思想認識更高一層，下的功夫更深一些，學習效果更好一些。二是參加支部共同學。中心組每位成員要以普通黨員干部身份，主動參加支部的學習活動，與大家一起談認識，談體會，交流思想，共同提高。三是輔導備課重點學。每位中心組成員要結合自己的學習體會，聯系黨員隊伍的實際，親自撰寫講課提綱，在備課過程中有重點地進行專題學習。四是統籌兼顧系統學。中心組學習要在突出重點的基礎上，結合信訪工作實際情況，統籌兼顧其他方面的學習內容，努力做到理論學習的全面性、系統性。五是聯系實際深入學。發揚理論聯系實際的學風，深入基層，深入群眾，開展調查研究，聯系黨的建設、班子建設和個人工作、思想實際，幫助解決干部群眾關心的理論問題和實際問題，在解決問題中把理論學習引向深入。“五有”即有學習制度，有學習計劃，有學習筆記，有學習活動，有學習檔案。
(三)寫好一篇心得體會文章。每位中心組成員要就自己感受最深的理論問題或實際問題，進行理論思考，撰寫一篇學習心得體會文章。愛思范文http://fanwen.is97.com