【2015×2014/2013】2013--2014學年第一學期小學科技工作計劃
2013--2014學年第一學期小學科技工作計劃
一、指導思想
認真貫徹落實《國家中長期科學和技術發展規劃綱要》和《全民科學素質行動計劃綱要》，以課程改革為契機，落實科學發展觀，加大學生科技教育力度，努力在學生中宣傳科學思想，倡導科學方法，傳播科技知識，弘揚科學精神，引導廣大學生樹立科學世界觀，科學發展觀，培養創新精神和實踐能力。
從學校實際出發，本著堅持學校科技特色教育，并有所突破的原則，從學生的年齡特點出發，設計開展科學普及活動，讓學生在活動中體驗，在實踐中成長，逐步提高學生的科學意識，培養學生主動學習、熱愛科學、運用所學知識的能力。
二、現狀分析
1. 我校于2011年5月當選松江區科技特色學校，今年9月份開始籌備2011—2012年度松江區科技教育特色學校評選。
2. 學校領導對科技教育的重要性達成共識，十分支持科技活動的開展，并積極幫助科技組規劃未來發展。
3. 隨著科技經費投入的增加，有關科技教育所必需的硬件設施和軟件條件不斷地完善和改進。
4. 科技活動本身具有很大的吸引力，活動基礎扎實，內容豐富，參與面廣泛。
5. 學校周邊社會資源充沛，容易形成科技教育的合力。松江新城區地域優勢、地區的資源優勢和家長的素質優勢是學校科技教育的寶貴財富。
6. 科學教師隊伍力量相對薄弱，目前專職教師4人，兼職教師12名，其他教師的科技輔導能力有待進一步提高。
7. 學生科學素養有待關注和提高，他們缺乏持久、連續地完成科學活動，刻苦、深入、持久、爭先的品質不夠。
三、主要工作
1、常規科普教育工作：
（1） 結合大隊部工作完善班級科技園地（植物角、科技園）的建立工作。
（2） 校園科技成果展示欄的更新及布置工作（宣傳欄、黑板報等）。
（3） 抓好科技教師參加培訓的學習。
（4） 結合學科特點，深入挖掘教材中科學教育的素材。開展好探究、自然、勞技、計算機等各學科的科學實踐活動，加強對學生的科學態度、品質和人文精神的培養。
（5） 通過為班級、為教師提供、訂閱一批有參考價值的書籍和報刊。幫助全體師生豐富信息及有關理論。
（6） 開展校級科技之星評選，表彰在科技活動中表現優異的學生。
（7） 選拔科技能力出色的學生進入科技社團，為各級科技競賽儲備人才。
（8） 開展第五屆校園科技節。
2、特色科普重點工作：
（1） 繼續將環境保護教育作為學生素質教育的重要內容，開展相關主題的科普系列活動。
（2） 以松江區科技創新大賽為學校科技活動的抓手，開展形式多樣、豐富多彩的活動，促進學生綜合素質的養成。使科技活動成為學生一展身手的舞臺。
（3） 組建校級科技社團，積極組織，認真訓練，根據學校具體情況，有計劃的選擇合適的項目開展競賽活動，不斷提高獲獎的數量與層次。
（4） 廣泛開展有利于學生身心健康，有利于培養學生創新意識和創造能力的科技活動，使100%學生都能參與普及型興趣活動。
（5） 規范科學課堂教學，要求教師充分利用現有的科學教育室場、設備，認真開展好各項科學實驗。
（6） 嘗試開展“家庭實驗室”項目，讓學生把部分實驗帶回家，以家庭為單位，家長與孩子互動參與的形式完成學校中無法實踐的實驗項目。
四、活動項目（略）