2013年屬什么|小學2013年區新優質學校創建推進計劃
小學2013年區新優質學校創建推進計劃
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十八大會議精神，認真學習《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》，貫徹落實上海市基礎教育工作會議和上海市、松江區學生健康促進大會精神，以2013年松江區教育局對學校工作的各項意見為指導，樹立追求綠色質量的理念，對照學校新四年發展規劃，在松江區新優質學校建設項目的任務驅動之下，結合五周年校慶，重點以學校課題《統整理念下校本微型課程建設的實踐研究》為載體，以“活力團隊”、“三健課程”的打造推動學校教學管理、德育管理、隊伍管理、校務管理、總務管理的精致化發展。
二、具體工作
（一）打造活力教師團隊，積聚學校發展正能量。
1.企鵝精神引領。以學校獨立建制五周年紀念為契機，通過《成長的足跡——學校發展五周年大事記》編寫、《我五歲了——小企鵝的述說》數字故事的制作、《教師論文案例集》匯編、企鵝雕塑落成、校歌學唱等工作，帶領全體教職工總結成績收獲，感受企鵝精神，展望美好未來。
2.班子隊伍建設。加強班子中心組學習，培養德才兼備、思考與實踐相結合的學校班子隊伍；依據公開公正原則，合理調整學校中層干部結構；弘揚勤政廉政風氣，強化一線管理與服務意識。
3.學習型組室建設。做好學習型教研組和年級組的過程爭創工作，大力宣傳組室先進事跡，將爭創五星級組室工作與學校常規工作督促及重點工作推動相結合。引領英語教研組深化巾幗建功活動，積極參加區教育系統巾幗文明崗評選。
4.“青藍”團隊建設。依托學校青藍工作室，促進“青青組合”、“藍藍組合”、“青藍組合”的多元化交流，做實學校“青藍”教師梯隊建設。（“青”是指教育教學經驗相對薄弱的青年教師，“藍”是指教育教學經驗相對豐富的有經驗的教師）。
（1）做好“六個一”工程的教師校本培訓常規工作，開展好“經典閱讀”論壇、書法比賽。
（2）加強區校骨干教師的自培力度，通過組織撰寫課程統整案例、教研組評課主講、微型課程開發等任務驅動促進實踐、反思與提煉，做好骨干教師學年度評議工作。
（3）整合學校共青團工作，提供青年教師學習、交流、展示平臺。開展第二屆“小企鵝杯”青年教師教學評比活動；每月一主題，開展青年教師沙龍活動；做好見習期教師考核工作。
5.班主任隊伍建設。以“促進家校溝通與互動”為專題，開展班主任系列培訓。
（二）打造校本活力課程，奠基學生幸福成長。
1．認真執行市教委課程計劃要求，三類課程全方位開足開好。科學安排學校作息時間，落實“三課兩操兩活動”及“保證學生每天鍛煉一小時”的規定。
2.以落實“快樂活動日”為載體，拓展學生學習的空間，系統思考，精心安排好班隊課、陽光體育課、快樂大轉盤等課程的運作，嘗試與大學城體育中心合作低年級輪滑項目的開展。
3. 結合“三健”活力學生的培養目標，系統完善校本微型課程框架。
（1）充分運用大學城資源，形成一至五年級與大學城各院校合作的微型課程項目系列。
（2）用好安全教育軟件，系統安排一至五年級安全教育電視課程。
（3）結合學校第五屆體育節，學期內推出《小企鵝教我學游戲》活動，通過全校師生、家庭共同參與課間、午間校園游戲的開發，邊實踐邊整理，以視頻短片形式匯編《小企鵝教我學游戲》課程，結合學校陽光體育課，落實教學實踐，教會學生校園中安全游戲。
（4）結合學校第五屆藝術節，展示學校校本課程成果。傳承民族文化精髓，展示京劇、古箏、書法、中國鼓的教學成果，舉辦師生書畫攝影作品展，辦好《小企鵝學生優秀作品期刊》和《小企鵝書法報》。
（5）結合學校第六屆讀書節、科技節，完善已有的拓展課程。
（6）繼續鼓勵建設學科網站，拓寬學生學習時空。對已有學科網站進行完善充實更新，開發建設新的學科網站，并擬于下半年進行優秀學科網站的評選表彰。
（7）加強德育與少先隊的工作整合，以課程化、精致化的理念，重視學生的儀式教育，對入學、入（團）隊、畢業典禮、社會實踐等活動進行再設計與相對固化，形成學校特色的微型課程。
（8）實施好以小企鵝皇冠卡評價為形式的《小企鵝伴我學規范》課程，做好《小企鵝伴我學規范》的班隊課、午會課教案征集、評比、匯編。
4.設計實施問卷評價，促進課程優化，進行以下問卷等評價：
（1）各類課程實施情況的學生問卷評價，了解師生關系、學生學習負擔、學生學習動力、教師課程執行力。
（2）小企鵝皇冠卡實施情況的學生問卷、家長問卷，了解各科教師對該評價課程的執行情況。
5. 在七校共同體課題《基于課程統整 培育學校特色》的引領下，在優化基礎型課程方面，重在抓課程統整背景下的校本研修、抓教學五環節的落實。積極參與共同體課題的成果展示。
6.對學校特色課程進行梳理，一是對成熟的課程進行印刷，二是對特色課程通過照片與文字形式作介紹，匯編成冊，以便向學生及家長宣傳。積極參加松江區短課程評比活動。
（三）豐富家校溝通平臺，促進家校理解合作。
1.辦好《小企鵝家校小報》，舉辦好家長學校活動。
2.組織好家委會會議，總結家長志愿者工作經驗，拓寬家長志愿者服務的領域，嘗試在部分年級部分班級開展“志愿爸媽進課堂”的試點。
3.加強學校校園網的規范管理，進一步落實好校訊通及松江教育信息網的家長頻道與學生頻道的使用，做好相關統計與反饋工作。
4.開設溝通課程，組織教師閱讀《教師怎樣與家長有效溝通》；繼續開展一年級薩提亞親子交流為專題的家長沙龍活動。
5.開展一年級學生家長開放周活動。
6.在家長中開展《小企鵝教我學游戲》的征集活動，促進家校合作。
（四）優化各項管理工作，創建“優質”學校。
以提升管理效能為目標，以促進發展為根本，認真梳理學校制度，提升學校各項規章制度的合理性和適切性；以精致化發展的目標全面優化各項管理工作，為創建松江區新優質學校而努力。
1．嚴把新進教師招聘關。規范編制管理，合理設置崗位，嚴格執行松江區教育局有關教師招聘制度，嚴把教師入口關。
2．積極推進黨務公開、校務公開工作，促進學校民主建設，確保依法治校，召開一屆十次教代會，討論通過學校相關制度的完善。
3．加強辦公室、專用教室、班級教室的環境布置及衛生安全工作的細節管理。
4.加強與農民工學校的結對共建工作（南門小學）。
5．組織好教工休閑娛樂、暑期考察療休養工作，嘗試運行食堂早餐供應。積極參與區第三屆教工文化藝術節活動。
6．加強教輔、后勤隊伍建設，不斷提高服務育人與工作能力。推進后勤社會化改革。加強學校環境建設、校產管理與食堂管理，開展學生用餐情況問卷調查。合理配置資源，美化、綠化、凈化校園，勤儉節約，為綠色校園爭創打好基礎。
7．做好學校衛生、電教、儀器、檔案、推普、學籍管理、文印等工作，迎接學校人事檔案的合格驗收和學校圖書館的達標驗收。加強衛生工作管理，注重環境、飲食與教學衛生安全，預防常見病，提高師生體質。做好預防傳染病疫苗接種宣傳和組織工作。
8．積極推進《上海市公共場所控煙吸煙條例》，加強領導、健全組織；落實責任、明確職責；健全制度、強化監管；加強宣傳、落實措施。
9．認真學習《中小學、幼兒園安全防范管理基本要求》，使用好《上海市學校安全防范管理手冊》。進一步加強學校維穩及安全信息報送、學生在校期間安全管理和學生校外活動期間安全管理，確保學校及周邊環境安全，結合學校實際，排除各類安全隱患，深化“安全文明校園”創建。