【2012—2013年度中學校工作計劃】2012—2013年度中學校工作計劃
2012—2013年度中學校工作計劃
寧鄉縣實驗中學創辦于1998年，經三次改制后，幾經風雨滄桑，終于塵埃落定，從今年開始，實行公辦體制。這對學校來說，是承前啟后，繼往開來的一年，面臨著前所未有的機遇和挑戰。學校行政、支委、工會、各年級各部同心同德、通力合作，卯足干勁，準備續寫實驗中學的新篇章。在群策群力的前提下，將2012—2013年度學校工作計劃如下：
一、指導思想
以《教育法》《教師法》《未成年人保護法》以及科學發展觀、十七屆六中全會精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入實施教育規劃綱要，以促進規范管理為重點，以“正風氣，抓落實，求突破”為落腳點，以“提供學生終身受益的優質教育，鑄造教師成就自我的精神家園”為宗旨，以開展“高效課堂”建設和推進“養成教育”為契機，以完善學校內部管理機制為手段，堅持科研興校和特色立校的辦學思路，堅持“人本科學、精細規范”的管理模式，充分調動各方面的積極因素，進一步提高辦學水平，提高全體教職工的思想覺悟和業務素質，形成學校、教師、學生、社會共贏的辦學格局，努力辦人民滿意的教育。
二、奮斗目標
（一）總體目標：
建設一支愛崗敬業，求真務實，治學嚴謹的教師隊伍；讓學生做到人格自尊，行為自律，學習自主，生活自理，保持全縣校風最佳；教師樂教，學生樂學，師生幸福指數不斷提升，進一步繁榮和諧進取的校園文化。
（二）德育工作：
1、努力實現校園安全零事故，學生思想品德合格率為100%，保持全縣校風最佳；
2、學生在校內、校外及家中，遇見老師（長輩、鄰居、同學等）能堅持主動禮貌問好；
3、學生無亂扔垃圾現象，校園干凈整潔；
4、學生會注重個人衛生，頭發、指甲、口腔、皮膚、衣服等保潔符合學生基本要求；
5、進一步規范校服、校卡的統一穿戴要求，注重學生的整體精神風貌。
6、統一規范學生上下課的禮貌用語；
7、興趣與才藝活動善始善終，特色鮮明，學生興趣濃，才藝成果明顯。
（三）教學科研工作：
1、高三高考確保完成教育局定目標任務；
2、高二學考一次性合格率確保完成教育局定目標任務；
3、全縣高一高二期末調研考試優秀人頭數各年級保四爭三；學科平均分保全縣第四，部分學科進入全縣第三，有學科進入全縣第二、第一，消滅五名及以后的學科；高中部體育五項素質測試合格率達95%以上；縣級高效課堂教學比武有2人次以上獲一等獎；
4、初中部素質教育考核綜合評價（文化+體育中考）全縣排名保二爭一；七、八年級期中、期末及格率90%，優秀率70%；
5、初中部實驗考查、英語口語測試、特長生認定成績要處全縣領先地位；
6、初中部教師教學工作責任心、教學方法、教學藝術等家長、學生滿意率95%；
7、力爭養成教育示范校、高效課堂示范校、常規管理示范校全部掛牌。
三、工作思路
（一）積極整章建制，確保學校平穩過渡
學校體制模式改變，教師結構大幅調整，學校經費來源變化，學校發展重新定位等等，伴之而來，學校相關各項制度和方案，都將重新完善甚至重新制定。所以，這一學期，整章建制工作將是學校工作中一項重要的內容。各個部門，各線主管責任人，要根據學校管理體制的變化，建立健全，調整完善各項管理制度和工作方案，確保各項工作有制度，各項責任有擔當，人本科學、規范精細，學校平穩過渡且穩妥發展。
（二）著力隊伍建設，確保教師專業成長
今年，我校教師大幅異動，工作適應難度加大。如何盡快統一思想，磨合融洽，積極適應新的工作和環境，具備較強團隊執行力和凝聚力，打造優質師資隊伍，同時加強教師專業培訓，著力課堂教學研究，著眼教師專業成長，這項工作非常重要。
學校將繼續著力思想引領和意識導向，統一思想，提高認識；
加強三風建設（干部作風、政風行風、師德師風），規范辦學行為和教育教學行為；
定期聘請專家和名師來校講座，不斷更新教學觀念和育人理念；
教務處和教科室要精心策劃和安排教學競賽和比武，提供學習提升載體。教研組認真組織教學說授評活動，互相促進和提高
（三）加強德育工作，致力全縣校風最佳
加強學生養成教育，繼續強化“全縣校風第一”的目標意識。在日常生活和學習過程中，通過反復地、長期地培養和訓練，讓同學們養成良好的行為習慣。以教育為先導，以行為訓練為基礎，以規章制度為保證，以檢查督促為載體，從小事抓起，注重細節，逐步積累和提高，最終實現習慣的內化和養成。強化責任教育、落實愛心教育、促進上進教育、狠抓秩序教育、加強禮儀教育、強調衛生教育、著力愛校教育等。突出重點（環境衛生、集體跑操、升旗儀式、愛校教育），狠下功夫，形成亮點。學校將繼續按照教育局關于養成教育的精神和要求，繼續強力推進。不斷優化校風校紀，致力“全縣校風最佳目標”實現。
（四）推進高效課堂，確保教學質量品牌
一是完善制度，強力推進，強化教師高效課堂建設意識。二是積極探索和改革，構建全新課堂教學模式。三是創建名師工作室，啟動名師帶動戰略，加強中青年教師培養培訓，開展教育教學重點問題研究，加強學科教學教研團隊建設，破解學科教學難題，引領學科教學健康發展。四是目標引領：高中質量進入全縣三甲（二本突破200大關，重本位居全縣第二、學考進入前五之列）初中質量引領全縣，綜合排名位居首位（力爭平均分、合格率、優秀率均居全縣第一）。
（五）堅持特色發展，打造美術特色名校
新的學期，學校將致力美術特色方向發展，發揮美術教育的中介作用，營造良好的育人環境，為學生個性特長的發展創設最佳的教育影響，促進學生德智體美勞和諧發展，全面提高教育質量。使學校與學生共同成長，成為具有美術教育特色的學校。根據我校實際情況，確定發展規劃，定出發展目標 （一年起步、兩年規范、三年成功、五年成名、八年成為特色學校）、制訂實施方案。
（六）加強引領導向，打造和諧精神家園
注重思想引領、意識導向；堅持校務公開，強化主人翁精神；加強工會工作，強化民主管理和監督作用；以活動、協會為載體，強化教師健康快樂意識。堅持“人本科學、精細規范”管理；加強養成教育，保證良好三風（班風、學風、校風）；發揮學生會、團委會作用，強化學生自主管理、自主教育；以活動、社團為載體，陶冶學生情操，提升學生綜合素質和能力。精心籌劃組建家長委員會，加強家校聯系，積極主動交流溝通，爭取家長對學校工作的支持與配合，營造和諧家校關系。
四、具體措施
（一）全面貫徹黨的教育方針，進一步規范辦學行為
按政策科學制定兩表：課程表、作息時間表；狠抓音、體、美、信息等非調研考試科目的課堂教學，充分發揮其育人功能，全面提升學生素質；在期中和期末由教育處組織對學生進行五項素質抽查測試，測試成績與質量獎勵掛鉤。
（二）精細規范，進一步嚴謹常規管理
從嚴治校是學校管理基本方略。學校嚴格要求教師，教師要嚴格要求學生，全校上下形成嚴格、嚴謹的工作作風和團結、活潑的和諧氛圍。
① 加強勞動紀律觀念，各年級對日常管理工作作全面安排并提出明確要求，每天有專人進行工作督查和詳細情況記載，每周一通報，每月一總結，與年級組發放的津貼掛鉤。上班不遲到、早退，嚴禁在辦公室用電腦玩游戲、打牌，發現一次，扣款50元；每周教師輪休一天半。
② 每周六下午召開高中部行政會，回顧總結上周工作，安排布置下周工作，商討重大工作；通過周一下午的教師會進行安排抓落實。
③ 每期進行三次全面的教學常規檢查，查閱教師的備課、聽課、作業批閱、工作手冊，按要求進行劃等并總結通報，表揚優秀，鞭策不足；每期進行兩次學生評教。常規檢查的綜合劃等與學生評教結果作為期末崗位目標考核的重要依據。
④ 每周每個年級安排一個備課組進行教學研討活動，花大力氣落實上課、聽課后的評課環節，達到真正研討的目的。
⑤ 班級管理實行紀衛評分制，充分發揮學生會干部的作用，在教育處成員的直接參與和指導下，基本實現學生自治。紀衛扣分每天公示，每周總結。綜合評定周示范班級和月示范班級。
⑥ 努力做到每周二下午的主題班會按要求舉行，從開得出到開得好到開出效果，還要開出新意，迎接全國德育年會在我縣召開，集全校之力辦好在我校設立的分會場。
⑦ 認真落實教育部規定每天鍛煉一小時的要求，實施《國家學生體質健康標準》，落實五項素質的測試工作。
（三）研訓結合，進一步優化師資隊伍
① 加強教師的思想工作，逐步形成實驗中學的精神文化。
② 常規教學研討促理念更新，業務提升。
③ 參加上級教育行政部門組織的學習活動，力促學校部分骨干教師外出學習。
④ 校內培訓提高教師技能。
⑤ 開展校內的教學開放周。
⑥ 完善和落實每學期1次專家學者講座活動。
⑦ 舉行一次提高課堂教學效率經驗交流會。
⑧ 舉行學校全員教學比武，推選優秀教師參加全縣的高效課堂賽課活動。
（四）突出教育重點，進一步促進全面工作
① 抓實養成教育，促校風全縣最佳。以文明素養三十條測評為抓手，課題研究為載體，典型推介為手段，主題班會促提升，對照校本教材抓落實。學校制定文明素養三十條測評方案，對學生、班級、教師進行測評，評選示范班級、示范年級、甚至示范寢室。
a、認真、精細地組織和落實好學生入學教育，特別是文明禮儀、行為規范和紀律教育，認真上好開學第一課；
b、堅持不懈抓好養成教育（行為規范）、安全教育、法制教育、理想前途教育等；
c、堅持不懈地抓好班風建設，完善和創新班級量化考核工作；
d、加強和完善跑操訓練工作，力求達到規范和熟練，逐步完善體育大課間活動；
e、完善和加強家校聯系工作，及時調查作好考核反饋工作；；
f、完善和創新“升旗儀式”工作；
g、完善和創新領導和教師值周工作，完善行政、班級日志登記工作；
h、完善、細化和創新每周主題班會活動，舉行班級建設經驗交流會，承辦全國德育工作年會；
i、創新和完善社會實際活動的規范和落實工作；
j、通過各種節日，及時開展德育實踐活動。
②建設高效課堂，促教學質量更高。配合全市高效課堂年，加強研究探討，力促課堂高效，強力推進組內的課堂教學模式。
a、以備課組為單位建立教學研究組，積極參加上級行政部門組織的教研活動；
b、以如何提高課堂教學質量為中心課題，切實抓好高效課堂建設；
c、以教學活動為載體開展教研活動，組織教師間互學互助活動；
d、教學質量分析，聯系實際檢測教研成果；
e、領導要經常深入到課堂與老師研究課堂教學的質量和效率，主任聽課一月不少于10節以上，教師不少于8節。
（五）加強制度建設，進一步加強全局管理
① 充分發揮民主監督的作用，完善教工代表大會制度。從教工代表的選舉與增補、全年會議的安排與主題等方面形成教代會的章程。
② 成立家長委員會和家長學校，從家長委員會的成立、換屆、工作職責、權利與義務、會議安排與主題等方面形成完整的制度體系并落實各項工作。充分利用“家校通”信息平臺，加強學校、班主任與家長的交流和溝通。
③ 實行社會評教制度。聘請社會評議員定期交流匯報學校工作，聽取學校情況反饋和建議等。
④完善科學合理的工作績效制度和獎勵、約束制度，充分體現“多勞多得，優勞優酬，不勞不得”的分配原則。
（六）打造學校特色，進一步提升辦學品位
根據改制后教育局對學校的定位，逐步打造學校的美術特色。
① 通過強化培訓，力爭快出人才，出好人才。三五年內在高考質量上要名列全縣前茅。
② 扛起全縣美術教學、科研、競賽、活動組織的大旗，擴大影響。全力組織好四月份的全縣美術競賽和五月份的美術特長生測試在我校舉行。
③ 提高全體師生對美術的興趣，提升全體師生的美術素養。
④ 濃化氛圍，精選高質量的師生書畫作品，舉辦校內的書畫展。今后要逐步讓校園充滿師生的書畫作品，逐步形成人人愛書畫，人人懂書畫，人人會書畫的校園氛圍。讓美術這一學校特色提升為特色學校。
⑤通過改革創新，從課程設置、課程開發等方面進行探索和學習，甚至根據需要進行課題研究，為創建特色學校提供理論支撐。
（八）緊抓宣傳推介，進一步發揮品牌效應
① 加強宣傳和推介。辦好學校網站，明確各欄目的責任人，定期充實和更新內容，提高網站的點擊率，提高學校的知名度。
② 定期出版各處室的工作簡報或通訊；實時收集教育教學、管理過程中的經驗、反思，結集出版校園刊物；努力開發各種校本教材。
新的辦學體制，新的學年，我校也建設了新的初中部教學樓，迎來了一大批新的老師和學生，全新的實驗中學正以嶄新的姿態重新起航。我們一定會鼓足干勁，戮力同心，開創實驗中學的新局面。
2012—2013年度中學校工作計劃
一、指導思想
以科學發展觀為統領，以“喜迎十八大，爭創新業績”活動為契機，以均衡發展、優質發展、特色發展、內涵發展為主線，秉承“以人為本，和而不同，質量立校”的辦學理念，進一步深化素質教育，推進課程改革，創優管理，完善機制，努力辦人民滿意的學校，為實現“全省一流，全國知名，國際接軌”的辦學目標而努力奮斗。
二、工作重點
1、深入開展“喜迎十八大，爭創新業績”主題實踐活動，激發黨支部和黨員活力，在推動科學發展、促進校園和諧、服務廣大師生、加強基層組織等方面作出新成績。
2、堅持以人為本，德育為先，全面發展，多元成才，進一步深化學生行為規范教育，優化“三風”建設。
3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。確保2013年高考有新突破、新亮點，做好陽光班、“飛翔計劃”招生、教育及管理工作。
4、以科研為先導，繼續教育為載體，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型教師隊伍。
5、強化過程管理和目標管理，進一步建立健全各項管理和評價機制，營造濃厚的創先爭優氛圍。
6、以“校安工程”建設為抓手,進一步改善師生學習、生活和工作條件。
三、主要措施
（一）規范行為，科學管理，確保學校工作健康有序
1、落實目標管理。從處室、年級組、教研組和備課組四個層面上分別加強領導，使每一個層面都能切實采取有效的管理措施，創造性地做好服務與指導工作，提高工作執行力和管理效益。
2、健全激勵機制。進一步完善各項評價機制和績效工資、高考獎勵等實施辦法，切實體現多勞多得、效率優先、優質優酬的原則，使想干事、能干事、會干事、干成事的教師得到應有的肯定和回報。
3、凝聚發展合力。充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，進一步加強黨的組織建設、作風建設和思想建設，積極開展學習型基層組織創建活動，辦好業余黨校，做好組織發展工作。充分發揮工會的橋梁與紐帶作用，嚴格實行依法治校，落實校務公開，深化反腐倡廉，做好維權與協調工作。全面關心教職工的身心健康，組織開展豐富多彩的工會活動，繼續開展好健身日、教職工生日宴等活動，關心老干部和離退休教職工，堅持慰問走訪活動，把學校建成教職工的溫馨家園。充分發揮民主黨派組織在學校改革和發展中的積極作用。
（二）關注全體，著眼發展，深入推進素質教育
1、實現德育工作規范化、科學化。全面構建全員德育網絡，努力創建并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育工作大環境。充分發揮家長委員會、家長學校、德育實踐基地的作用，形成學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。以“一月一中心”活動為主線，以傳統節假日和紀念日為活動載體，組織系列活動對學生進行愛國主義、集體主義、思想品德、行為養成、心理健康、感恩、法制、禁毒等方面的教育，教育學生學會求知，學會做人，學會做事，學會共處，學會創新。充分發揮團委、學生會的主體作用，讓學生由“他育”變“自育”，由“被管”變“自管”，形成獨特的德育靚點。
2、提升班主任整體素質。通過班主任校本培訓、主副班主任制、班主任工作例會、“班主任論壇”、“十佳班主任”評選等形式，引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、學生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級工作實務技能及班團活動設計能力。以《生態體驗 感動師生生命的魅力德育模式研究》國家課題為載體，扎實開展課題研究，提高學校德育工作的針對性和實效性，完善學校德育考評體系，調動德育工作者的積極性，主動性和創造性。
3、加強和改進體衛藝工作。全力實施“學生體質健康工程”，深入開展“陽光體育運動”，確保學生每天不少于1小時的課外活動時間。規范藝體學科教學、活動。繼續辦好美育節、“大家唱，大家跳”等藝術教育活動，提高師生的藝術修養。認真組織好2012年運動會，力爭取得優異成績。切實加強體育傳統項目建設，進一步提升體育競技成績。健全和完善學校突發公共衛生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作。
（三）以學論教，著眼課堂，凸顯質量中心地位
1、加強常規管理。抓好年級組負責制和教研組、備課組負責制兩條管理線。繼續堅持行政領導聽“推門課”制度，采取月抽查和期中、期末集中檢查相結合的方式，督促教學常規落實到位。規范考試組織，把好“評價關”，以期中、期末教學質量評價來引導教師規范教學行為，強化教師的質量意識。加大重點年級、重點學科、重點教師的跟蹤監控和指導力度，實現教學質量整體提升。切實建設“自主、合作、高效”課堂，加強集體備課。狠抓起始年級行為規范和學習習慣養成訓練、中間年級學科提升、畢業年級培尖補差，發揮以班主任為核心的優生培養團隊和以備課組長為核心的學科提升團隊的集體力量，科學備考，全力奪取高考大面積豐收。
2、深化教育科研。緊緊圍繞新課程改革開展教科研活動，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續、有效的開展，提高教師實施新課程的能力。積極組織教師參加各級各類教育科研、教學研究競賽活動，做好課題的立項、結題工作。
3、豐富教育渠道。繼續以嵐光文學社、學生科學院為龍頭，蓬勃發展學生社團，著力培養學生的創新精神和實踐能力。舉辦讀書節、外語文化節、科技節，抓好學科競賽培訓及藝術、體育特長生的培訓和培養，繼續組織學生到605研究所、格林美等社會實踐基地開展活動。
（四）以校為本，強抓培訓，全面提高師資水平
1、加強職業道德教育。深入開展師德師風的學習教育，引導教師講正氣，講奉獻，講業績，崗位建功，以良好的教風促進良好學風的形成與發展。大力表彰優秀教師，充分發揮優秀教師的模范作用，激勵廣大教師樹立新時期教師新形象。
2、促進教師專業成長。組織專家講座、教師論壇、讀書周等各種類型的學習活動，提升教師的專業理論水平和教育教學能力。加大對教師培訓的投入，采取“走出去，請進來”的方式促進教師學習新方法、新理念，選派教師參加各類培訓班、研討會，鼓勵、支持青年教師參加碩士研究生學習。繼續開展各種教學競賽，提高教師業務水平。積極承擔大型教學活動，為教師鍛煉、學習提供機會，搭建平臺。
3、深入推進“六大工程”。繼續全面實施師德工程、名師工程、青藍工程、繼續教育工程、班主任成長工程、朝陽工程，鼓勵教師努力成為名、特、優教師，為學校教學質量的提升奠定堅實的基礎。
（五）服務為先，開源節流，完善后勤保障體系
1、增強服務意識。牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，不斷提高服務水平和服務質量。加強食堂和宿舍管理，努力改善師生食宿條件。
2、規范過程管理。加強對學校財務財物的管理，增強節約意識，完善監督機制，降本增效，開源節流，建設節約型校園。規范收費行為，杜絕亂收費現象的出現。堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費、亂征訂。嚴格執行預決算制度，盡最大努力提高教職工的福利待遇。科學規劃學校發展，分步改善校園環境和辦學條件。
3、創建平安校園。做好學校的安全保衛、食品衛生、疾病預防及社會治安綜合治理工作，落實好安全管理責任制度、應急預案制度、事故報告制度、責任追究制度、外出集體活動報批等制度，層層簽定安全責任狀。