[2013—2014學年度第一學期工作計劃]2013—2014學年度第一學期工作計劃
一、指導思想以《泰州市中長期教育改革和發展規劃綱要》和《泰州實驗學校十二五發展規劃》為依據，認準創辦“有特色、有品位、高質量的現代化城市小學”的辦學目標不動搖。進一步規范辦學行為，美化學校環境，打造學校特色，優化教育教學管理，提升教師素養，促進學校事業和諧可持續發展。
二、主要工作目標
1.事業發展目標
（1）進一步加強校園文化建設，建設適合小學教育的學校文化環境。
（2）啟動北校區綜合樓建設工程。
（3）確保學校安全無事故。
2.規范辦學目標
（1）嚴格按照國家法律和教育教學規律辦學，實行學齡兒童免試就近入學，確保學校教育為社會發展和學生發展服務。
（2）堅持推進素質教育不動搖，建立規范而又開放的學校課程。
（3）關注民生，扶貧助學，保持在校學生鞏固率100%。
（4）發揮黨組織的政治核心作用和工會、教代會的監管作用。
（5）完善家長委員會工作機制，充分體現家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權。
3.教育教學目標
（1）推進教育教學精致化管理，加大課堂教學改革力度，構建具有學校特色的學生自主參與、合作探究課堂教學模式。
（2）學生或家長對教師教育教學工作的滿意度平均在90%以上。
（3）體育、藝術2＋1活動進班到人，有特色，《國家學生體質健康標準》測試合格率達90%以上，優秀率達10%以上。
（4）各學科學生學業合格率在96%以上。
（5）學生綜合素質評價優良率達90%以上。
4.隊伍建設目標
（1）實行教師職稱“崗位設置”平穩過渡。
（2）均衡配置、配齊配足各學科教師，優化學科教師結構。
（3）完成新一屆中層干部競聘工作，完善中層干部、年級組長和教研組長考核辦法。
（4）實施骨干教師培養計劃，形成市四級骨干教師培養梯隊。
（5）組織黨員、干部、教師“教育服務進社區”，與結對學校教師互動交流、均衡發展。
（6）內強素質，外塑形象，著力培養一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質、專業化教師隊伍。
5.黨建工作目標
（1）開展“創先爭優”活動和主題教育活動。
（2）規范分支部建設，積極推進支部特色創建活動。
（3）完成新一屆工會委員會的選舉工作。
（4）加強學校內控制度建設，保證權力透明運行。
（5）進一步加強師德建設，規范從教行為。
三、主要工作任務及措施
（一）行政管理工作
1.整合、健全、完善包括《泰州實驗學校章程》在內的六年制泰州實驗學校管理制度，編輯印制《泰州實驗學校管理制度匯編》。
2.深化學校內部人事管理改革，實施崗位設置管理；深化學校決策機制和監督機制改革，發揮黨組織政治核心作用；加快民主管理進程，進一步完善教職工代表大會和工會參與管理與監督的運行機制；運行“學生家長委員會”工作機制，引導學生家長及社區有關人士參與學校管理與監督。
3.完成工會委員會選舉和學校中層干部競聘工作。
（二）校園文化工作
1.著力建設外顯文化。合理開辟書法、繪畫、手工、科技、人文等各類長廊或專欄，讓墻壁滲透教育，培植情感；根據學生年齡特征和知識水平優化教室布置，給學生增添生活與學習的樂趣，激發學生熱愛班級、熱愛學校的感情；設立“快餐書架”，激發閱讀興趣，豐富精神生活，提升師生素養。
2.打造特色文化活動。9月底舉行“班主任節”，營造“尊重班主任，理解班主任，熱愛班主任”的良好風氣，切實提高班主任工作的積極性，激發班主任工作的創造性，提升班主任的業務素質。10月中旬舉行“金秋合唱節”，進一步提高學生藝術修養和道德情操，弘揚和培育愛國主義精神，營造生機勃勃、積極向上、健康和諧的校園
氛圍。11月中旬舉行“校園英語節”，通過節徽設計征集、創意畫單詞、繪制英語小報、情境劇表演、頒獎典禮等一系列活動，激發學生學習英語的濃厚興趣，強化我校外語特色。12月上旬舉行“校園體育節”，開展乒乓球比賽、冬季三項比賽和抖空竹團體操展評，培養學生技能，鍛煉學生精神，促進學生全面發展。12月底舉行“暢享新年文化節”，以放松心情、增進感情、提升品位為宗旨，通過書畫、文藝、運動等多種形式，展示教職工風采，激勵教職工合作、奮進、求實、創新。
（三）德育工作
1.加強班主任隊伍建設，促進專業成長。（1）重視班主任隊伍管理制度的建設，根據市教育局《泰州市優秀班主任管理辦法》，結合學校實際進一步完善《泰州實驗學校班主任工作月度考核辦法》、《泰州實驗學校優秀班主任評選辦法》等制度。（2）實行班主任例會制度，創新形式，豐富內容，加強例會內容的針對性，提高會議的實效性。（3）加強班主任工作考核與評比，突出對班主任平時過程性工作的評估，組織學生、任課教師等相關人員對班主任工作進行滿意度測評，認真開展文明班級、優秀班主任評選工作。（4）積極開展班主任校本培訓。學校提供班主任閱讀書籍，編印班主任校本教材，組織班主任工作主題講座，舉行班級管理和教育論文評比，開展班主任論壇，探索優秀班集體建設的有效途徑。（5）引入班主任競爭機制，不斷提高班主任的政治待遇和經濟待遇，激勵廣大教師做好班主任工作。
2.構建德育工作網絡，發揮“三位一體”作用。開辦家長學校，組織家長培訓1—2次。舉辦一日開放活動，讓家長更加全面地了解學校，了解學校教育，促進家校攜手共建。積極組織家長志愿者隊伍，壯大德育工作隊伍，挖掘家長群體中的教育資源，開展主題德育活動。密切與家庭、社區的聯系與配合，認真落實“教育服務進社區”活動，共同營造有利于學生成長的良好家庭、學校、社會環境。
3.豐富德育活動，促進學生主動發展。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育，根據不同年級，落實不同的養成教育目標。組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以“未成年人待人接物和基本能力培養”,“美德少年評選”為重點，加強學生行為習慣的養成教育。繼續抓好一日常規評比工作，調動學生積極性及自我管理意識。建立健全少先隊組織，民主選舉確立大、中、小隊干部，并定期輪流任職，培養和訓練新一輪國旗手成員。積極開展紅領巾志愿者活動，加強和推進學生成長導師制工作，著力打造“一校一品”工程。充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。充分利用法制講座、國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。通過多種活動，幫助學生了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領，提高安全防范意識和自護自救能力。組織革命歌曲聯唱活動，讓紅歌蘊涵的革命精神深入人心，促進學校內涵發展。認真組織一年級入學儀式、入隊儀式，讓學生在活動中成長。
（四）教學工作
1.追求教學精致管理。（1）嚴格執行國家課程計劃，合理實施校本課程。科學安排好學校作息時間表、班級課程表，科學設置校本課程，根據年級特點相應開設視聽欣賞、英語活動、體育活動、閱覽、書法、心理健康課，系統編輯《綜合實踐活動》校本課程并全面投入使用。探索和開設新的校本課程。（2）教學常規分層管理，追求管理的有效性。繼續抓好“備課”三環節，對青年教師實施教案送審制度，要求教師二次備課能在課本上體現備課關鍵點；強化課堂管理，加大課堂巡查力度，實施推門聽課制度、開放式常態課抽簽聽評課制
度，杜絕無效課堂，杜絕體罰和變相體罰現象；加強作業管理，規范作業的布置與批改，嚴格控制學生作業量；繼續實施定期教學工作檢查制度，對教師的計劃、備課、上課、作業、輔導、檢測等常規工作及時提出反饋意見。（3）科學評價教學成效，提高考核評價的效度。深入課堂，全面了解各學科任課教師課堂情況，及時反饋信息，確保無課堂管理漏洞。學科組內定期開展教學工作座談會，獲取各方面意見、需求并及時對教學工作進行調適。（4）加強“數字化校園”建設工作，努力提高教師教學信息化應用水平，及時整理資料上傳省資產與裝備管理信息系統，達到《江蘇省中小學教育技術裝備標準（“十二五”版）》二類要求；積極開展現代教育技術應用研究，舉辦基于電子白板應用的教學賽課活動和基于網絡環境的優質課評比活動。（5）做好專用教室管理工作，規范專用教室的使用，健全各專用教室應用過程性檔案。（6）加強學籍規范管理，進一步做好電子學籍的管理工作，規范轉學、借讀、休學、更名等程序，嚴格控制班學額。（7）把面向全體、因材施教、大面積提高的培優補差措施落實到位，落實幫教輔導計劃，促進優等生持續發展和學困生快速進步。
2.著眼學生綜合發展。（1）繼續推進課外閱讀活動。本學期進一步發揮圖書室、閱覽室的功能，保證教師和學生的教與學需要。繼續分年級組擬定學生必讀書目和選讀書目，利用櫥窗定期介紹新書，充分發揮圖書館學生書吧的功能，確保學生的課外閱讀量。在促進學生閱讀的“量”的基礎上努力提高閱讀的“質”。開展學生讀書交流會、“讀書之星”評選活動，繼續嘗試推進親子共讀活動，為學生營造良好的讀書氛圍，激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀能力。（2）繼續開展一年級拼音過關、作文競賽、英語能力競賽等學科競賽活動，提供學生展示空間，豐富學生學習生活，促進學生發展。（3）舉辦第二屆校園英語節，通過豐富多彩的英語活動營造濃厚的英語學習氛圍，激發學生英語學習興趣，提高學生英語學習的能力，體現我校外國語學校特色。（4）重視體育的育人功能，提高學生身體素質。大力開展“陽光體育運動”，確保學生每天1小時的體育活動時間。在抓好大課間活動、眼保健操及體育活動課的基礎上，組織好學校廣播操會操競賽、冬季三項競賽等活動，展示學生團結和作，奮力拼搏的精神，促進學生的全面發展。切實加強學生健康行為習慣的養成教育，通過專題講座、黑板報、櫥窗等進行健康知識宣傳，促進學生健康成長。（5）積極開展科技活動，參加科協舉辦的“金鑰匙”科技競賽、科幻繪畫比賽等，大力傳播科學知識，開拓學生視野，弘揚科學精神。（6）全面落實學校活動課程實施方案，發揮專用教室的重要功能，組織京劇、舞蹈、合唱、乒乓球、古箏等活動小組，并正常開展培訓活動。繼續落實“體育藝術2+1”項目，豐富學生的校園生活。引導學生在活動中增長才干，提高綜合素養，為學生的終身發展打下扎實的基礎。（7）夯實“三進”工作成果，加大書法、誦讀校本課程實施力度。繼續開展“端正寫字姿勢，保護身心健康”活動，切實提高學生的規范書寫意識。大量開展背誦經典古詩文活動，六年級學生小學生必背古詩七十五首做到爛熟于心。（8）開展國家版圖意識及時事教育活動，引導學生深入了解發生的重大事件本質，作出正確的價值判斷，增強社會責任感和使命感。具體做到“五個一”，即上一次有關國家版圖知識的宣傳教育課；開一次以“祖國在我心中”為主題的主題班會；出一期以版圖知識教育為內容的板報；組織一場版圖知識教育的綜合實踐活動；舉辦一次“愛我中華”版圖知識競賽。（9）繼續貫徹落實教育部《關于加強中小學生心理健康教育的若干意見》，圍繞學生學習、生活問題、適應問題和身心發展問題，開展心理健康
教育。進一步建設好學校心理咨詢室，充分發揮心理健康教育專職老師的專業特長，提高學校心理健康教育水平。
4. 促進教師專業成長。（1）以師德師風建設為抓手，提高教師隊伍素質。開展先進個人、優秀班主任等評選表彰活動；借助“家長委員會”、 校園網“師德師風”專欄、師德舉報信箱、家長問卷調查等各種平臺，讓學校師德師風建設接受社會監督。（2）不斷提高教師思想覺悟，著力引導廣大教師將思想認識保持在學校辦學思想的高度，放遠眼光追求大智慧，放寬胸懷追求大境界，用自身言行展示學校良好形象。（3）立足常態課堂研究，借助常態抽簽課平臺，開展課堂教學研究，重視深度研討，理性反思，用每一次課堂研討推進教師專業水平的提高。借助一人一課教研平臺，開展集體研修活動，加強組內教研課過程管理，提高組內公開課水平，打造精品課堂，促進教師教學能力快速提高。（4）充分發揮學科組長、備課組長作用，以提高各學科、各年級集體備課效率為抓手，凝聚各學科教研組教學力量。各備課組確定一到兩個研究專題，定期學習相關理論文章，開展說課、評課等交流活動。（5）加強對青年教師備課、上課、說課、評課、案例撰寫的技能訓練，定期開展青年教師基本功比賽及賽課活動，積極推薦青年教師參加省、市級賽課活動，積極組織學科組的教師參加聽課和磨課活動，促進青年教師的專業成長，促進整個學科組的建設和發展。（6）做好傳幫結對工作，引領新教師迅速適應崗位。為見習期教師安排指導老師，在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期。對新調進教師進行跟蹤指導，促使其盡快熟悉和適應我校的各項教育教學要求。（7）積極組織開展慶祝教師節、暢享新年文化節、“陽光快車行動服務周”、扶貧助困送溫暖等活動，讓教師在活動中成長與成熟。
（五）教育科研工作
1.以推進“教師閱讀”為載體，提升教師專業素質。（1）確立閱讀目標。引導教師制訂切實可行的個人讀書計劃。要求每位教師每天堅持自學一篇文章，每月寫一篇讀書心得，本學期讀1～2本專著，做到讀有交流，讀有反思。（2）建立讀書制度。定期為教師推薦閱讀書目、篇章，并為教師訂閱專業雜志，購買經典書籍，開放教師書吧，營造濃厚的讀書氛圍。年級組內組織一次讀書交流會，學校舉辦一次讀書節，并開展“讀書標兵”評比活動。（3）實現讀書成果的轉換。讀好一本教育書籍，寫好一本筆記或博客，上好一門課，寫好一篇教育論文。
2.以開展課題研究為切入點，提升教師科研水平。（1）重視現有立項課題研究。本學期著重抓好1個省級課題和5個市課題的研究工作，突出課題研究的過程管理，提高研究實效，保障課題研究的如期進展，并及時做好結題的一切工作。（2）充分發揮“大生活教育”論壇的作用，圍繞“大生活教育”主題組織課題申報研究工作。以備課組為單位確立小課題，開展學習研究，探討“大生活教育”實施過程中的實際問題。（3）開發“大生活教育”校本課程。由校長室牽頭，在教師自愿報名的基礎上，組織骨干教師挖掘“大生活教育”課程資源，豐富課程體系，研發校本課程，打造學校教育特色。
3.以促進中青年教師發展為重點，提升教師整體水平。（1）引導工作不滿3年及新調進的教師制定個人發展規劃，促使教師產生自我發展需求，形成各學科的學科帶頭人和骨干教師，學校骨干教師隊伍在數量和層次上不斷提高，教師隊伍的整體水平能夠適應教育發展的需要。（2）充分利用教育教學沙龍、教師論壇、師徒結對、新課標研究課評比、公開課展示、校際間科研“手拉手”活動，為中青年教師的發展提供平臺，讓教師在互動中交流信息、展示自我、激蕩理念、生成經驗，以此提升教師的整體水平。
4.以強化常規工作
為抓手，提升學校教科研水平。（1）繼續實行課題研究月報制度。各課題組研究做到措施扎實，資料詳實，成果充實，確保課題研究的實效性。（2）引導教師向學者型、科研型教師轉軌，關注上級各部門組織的優質課競賽、論文評比、課件制作等競賽活動，群策群力，努力提升在全市、全省獲獎等級，提高學校教科研水平。（3）通過校園網、教師平臺或教師論文集，整理教師獲獎或發表的優秀論文，組織推廣交流活動，讓教科研成果發揮最大效應，進一步激發教師的撰寫熱情，以科研促進教師成長，打造學校科研興校品牌。
（六）后勤工作
1.提高后勤隊伍綜合素質。（1）加強對后勤人員的政治理論和業務技能學習，引導后勤工作人員樹立服務意識、責任意識、效率意識、安全意識。（2）進一步健全后勤人員崗位責任制，細化考核要求。從學校教育教學工作的實際需要出發，明確工作職責,做到事事有人管,事事有人干,事事有落實。
2.加強固定資產管護工作。（1）嚴格執行《泰州市市直事業單位國有資產管理實施辦法》，系統分類，完善賬目，定期做好固定資產的報廢工作。落實資產管理責任制，總務處與責任部門、責任人簽訂責任書，提高設備的完好率和利用率。（2）嚴格物資采購與領用程序，完善申請、采購、簽收、入庫、保管、領用和歸還登記手續。（3）定期派人對班級物品進行清查，發現損壞物責令其賠償、修理，實行班級物品管理負責制，責任到人。
3.強化安全管理，創建平安校園。（1）通過國旗下講話，班隊會，教職工大會宣傳創建工作要求，層層簽訂安全工作目標責任書，引導廣大師生投入創建活動。（2）強化領導與組織工作，細化創建工作目標，定期通報創建工作情況。（3）加強“三防”建設，增配專職保安人員，強化安全檢查整改要求，堅持做到每天自查、一月一普查，強化安全預案制度，積極開展預案演練活動，重視交通、消防、法制等教育，主動與有關單位開展共建工作，建好警務室，加強校園周邊環境的綜合治理。（4）抓好食堂衛生安全，加強監管，建立健全食堂安全工作臺賬，爭創良好等級食堂，
4.加快校園文化建設，創造綠色美麗的校園。繼續綠化校園，做好花木養護工作。在校舍加固的基礎上，對教學樓外墻進行粉刷美化，對教室及專用教室進行美化升級，為學生創造清潔、明亮的學習環境。