[2012-2013nba百度影音]2012-2013學年幼兒園園務工作計劃
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領幼兒園的各項工作，按照上級教育主管部門的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，深化教育改革，不斷優化內部管理，全面實施和推進素質教育，辦人民滿意的幼兒教育。
二、主要工作思路
認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以“內轉機制，優化課程，凸顯特色，發展自己”的思路，圍繞安全工作一條主線，以保教結合為原則，突出禮儀特色教育；以師資隊伍建設與內涵建設為重點，抓好園所文化、教師隊伍、家長社區工作三項建設；以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造屬于自己幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
三、主要工作目標
在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營幼兒園的新理念，加強本園建設與管理，不斷改善辦園條件，優化育人環境，努力構建和諧幼兒園。
（一）規范管理。 加深教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續完善優化激勵機制。
（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與園本教研實踐。
（三）彰顯特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，在禮儀教育等特色教學上進行研究，努力使起成為我園特有的品牌特色。
（四）優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施，加強園資、園產管理。
（五）家園共育。創新開放式家教指導新模式，提高家園共育的一致性和質量。
四、主要工作任務與措施
（一）以人性化、常規化、精細化、信息化的規范管理，加強教職員工的思想教育與師德建設，營造“和諧”高霞園。
1、人性化管理。圍繞“為每個幼兒的和諧發展打好基礎”的辦學理念，積極實踐幼兒園人性化的管理機制。管理者要不斷改進方法、改善態度,展示人性關懷，要定期召開教代會，中層干部例會，各段組研討會等，讓每位教職員工積極地參與到幼兒園的建設與管理中來。如：安排工作以尊重教職員工為前提，多協商、多征求意見；用發展的眼光看待教職員工的每一滴進步，多鼓勵、多表揚；關心教職員工的生活與學習，對有困難教職員工多幫助、多慰問等等。在尊重人的前提下，提高教職員工的工作競爭力與團隊凝聚力。建立新型的平等、互助、合作、信賴、關愛與支持的人際關系，充分激發教職員工的工作熱情，真正成為幼兒園的主人。
2、常規化管理。以搬遷過度園啟用為契機，適當調整幼兒園管理布局，積極協調內部結構，不斷完善管理網絡，實現條塊式的管理。突顯分園長與部門負責人的自主管理，落實各項常規，規范辦園行為 。認真組織學習、深刻領會各種規范要求，并結合我園實際，抓實施、抓落實，進一步明確園務管理、課程設置、一日活動安排、安全衛生、幼兒伙食等方面的規范化要求和教職工一日工作常規，推動幼兒園更加地依法管理、自主管理、創新管理管理，真正使各項管理有章有循、有法可依，提升管理水平。
3、精細化管理。積極倡導“管理從小事做起，把細節做實，精心計劃、方法得當、注重過程、講求實效”的扎扎實實做好每一件事的精細作風，以現代幼兒園制度建設的要求，把各項工作要求細化為可操作性的流程與規則進行落實。本學期幼兒園將制定“高霞幼兒園工作流程，內容包括：開學準備工作流程、教師園本培訓工作流程、家長活動工作流程、師資招聘工作流程、幼兒園慶祝活動工作流程、教職員工考核工作流程、教職員工評優工作流程、教職員工獎勵工作流程、幼兒園設施設備添置工作流程、幼兒園招生工作流程等等，逐步實現精細化的管理。
4、信息化管理。加強幼兒園的信息化建設與管理，通過校園網站整合幼兒園信息資源，從而擴大社會對幼兒園的了解、完善幼兒園信息資源、提高幼兒園現代化管理水平、實現家園同步的教育等。為幼兒園內涵發展、和諧發展提供有效的保障。
5、強化教職員工師德建設，創建文明、和諧、多元的校園文化，營造“和諧”高霞園。
（1）教職員工的師德建設。以教師節表彰的優秀教師、先進個人為榜樣，在幼兒園形成“比師德、學先進”的良好氛圍，教育全園教職員工要進一步加強師德修養，加強教育理論和業務知識學習，不斷提高自身綜合素質。繼續認真學習與實施上級教育主管部門與幼兒園《關于進一步加強師德建設的實施意見》，結合幼兒園實際，在教師中開展“今天，我怎樣做老師”、“等活動，組織后勤、三大員進行“園榮我榮”大討論活動，開展骨干教師、新進員工等不同層面的個人談心活動等，通過不同形式、不同層面的師德教育活動，強化幼兒園的師德教育，進一步提高教職員工師表與育德能力。
（2）校園文化的建設。開展“我的讀書、品書生活”活動，組織“幼兒的生活與學習之我見”等主題的大討論；開展解讀“感受孩子的感受、關注孩子的關注、快樂孩子的快樂”教育內涵；組織各部門、各組室積極開展段室文化活動；精心打造過度園環境的每一個細節：如大廳、教師辦公室等等，使校園每一處環境，每一個細節，都充分體現出校園文化的內涵，營造民主、開放、健康的文化氛圍。
（3）凝聚力工程的建設。以工會為依托，落實好一系列“凝聚力工程”工作，切實把關愛教職員工，尤其對困難教職員工無微不至地關心作為工會工作的重心，使教職員工感受到集體的溫暖和力量；繼續開展好豐富多彩的凝聚力活動，如節日教職員工慶祝、慰問、送溫暖、教職員工秋游、教職員工文體比賽、教職員工生日祝賀、工會小組的聚餐等活動，做到傳統活動有新意，讓校園充滿陽光和溫暖。
（二）以園本教研、園本培訓為途徑，促進教師專業發展，打造良好的教育團隊。
1、加強干部隊伍建設。切實加強幼兒園行政人員和中層人員的思想作風建設，確立八大意識：即大局意識、目標意識、責任意識、規范意識、精品意識、任務意識、民主意識和反思意識；做到六個注重：即注重相互協調、注重規范精品，注重整體把握，注重細節落實，注重方法藝術、注重請示反饋。用更多的時間加強個人學習，花更多的精力提升工作水平，想更多的方法探索管理創新，投更多的眼光關注常態細節，拓更多的空間思考幼兒園發展，提高管理隊伍的學習力、執行力、創造力，營造一個分工明確、責任落實、上下協調、和衷共濟、團結奮進的領導團隊。
2、加強教師專業建設。由于教師隊伍不斷調整，我園大量新教師不斷充入，隊伍整體素質逐步下降，所以教師專業素養提高勢在必行。一是加強青年教師的培養。抓新教師工作規范的落實，完善教師考核措施，明確考核重點、強化考核過程，切實發揮考核的引導激勵作用。創新“青藍工程”形式，繼續采取師徒結對方式，實現以老帶新、以新促老的“教學相長”，開展青年教師專業技能競賽和教學技能比賽，加強業務培訓，提高青年教師專業水平和綜合素質。同時要確立教師持證上崗意識和學歷提高意識，加快學習考核步伐。二是重視對經驗教師的培養。首先把業務上進步，政治上成熟的一線教師推薦成街道教學能手、新秀，并充分發揮他們的引領作用，提供外出學習交流、舉辦優質課展示、評比等活動，切實加大對園內潛力型教師的培養力度。
3、加強后勤隊伍建設。繼續以《勞動法》實施為契機，進一步規范后勤人員的用人機制，強化崗前常規培訓和崗后專業培訓。全體后勤人員要樹立為教學、為幼兒、為家長的三服務意識、加強自身學習，不斷提高崗位勝任能力和對職業的認同感。食堂人員要嚴格執行食品衛生法和食堂五四制，加強食品衛生安全，規范操作，確保師生伙食滿意度高。全體保育員要發揮主人翁意識，主動配合教師做好班級保育衛生管理，學習簡單的幼兒保健知識，主動關心關愛本班幼兒的健康成長。保健部門要加強后勤人員的工作指導與督查、發現問題及時糾正，并加強工作考核，對考核、考察合格的后勤人員要規范用工，簽訂勞動合同，提高報酬待遇，激發工作積極性。
（三）在豐富幼兒一日活動內容，形成幼兒文明禮儀和幼兒日常行為規范上下功夫，在保教工作方面不斷總結、積累經驗，創新服務行為，樹幼兒園的品牌，打造本園的特色。
1、加強園內教育常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。在幼兒間開展早操、講故事等的比賽活動，班級間開展常規競賽評比。積極探索“有效教學”的途徑。一是加大對教師工作的督查力度，并將考核結果作為績效工資分配的重要依據。二是提高幼兒園一日活動管理的實效性，堅持做到：環境創設精細化——重理念和品質，鉆研教材精細化——重目標和內容，活動準備精細化——重質量和價值，活動組織精細化——重互動和挑戰，活動反思精細化——重深度和效度。三是提升園本教研的有效性，因地制宜組織教師開展形式多樣的園本教研活動，提高教師教學工作能力，充分體現園本教研的實踐性、針對性和實效性，促進教師的專業成長。
2、繼續開展主題活動課程。我們在深化實施主題活動課程時，要注重課程與環境、區域活動、游戲活動的整合；要理解教材的設計意圖和編排思路，把握教材對幼兒發展的價值；要結合實際對課程內容進行園本化處理，合理利用現有資源，拓展課程內容，調整課程結構，靈活把握現成引進、改編整合、自編創造等方式，構建園本化課程模式，形成地方性課程特色。
3、調整創造性游戲、區域活動研究。我們要進一步貫徹《綱要》以游戲為基本活動的精神，要根據幼兒的年齡特點、幼兒園的實際情況科學設置區域，使游戲活動有良好的環境、材料支持和時間保證，以滿足幼兒游戲和多方面發展的需要；加強三大創游管理的探索與研究，要與課程有機融合，要以材料為主要調控手段，克服形式主義、放任自流及標準劃一的做法。
4、打造禮儀教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索禮儀品格教學如何融合一日活動的新模式；針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。一是創設文明禮儀良好環境氛圍。二是寓規范訓練于幼兒日常生活管理之中。三是寓規范訓練于各領域教學之中。四是開展文明禮儀教育主題活動。五是寓規范訓練于文明禮儀評比競賽活動中。六是與家庭教育、社會教育結合。
（四）做好后勤服務工作，改善辦園條件。加強園內安全、衛生的教育與宣傳工作。
1、幼兒園后勤工作計劃中依據依法辦園的思想，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。
2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。
3、嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規范。注重消毒、防病的過程工作；加強食堂管理，嚴格把好進菜關，做好人員體檢工作。保證餐點的質量安全，科學合理制定菜譜；及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。
4、更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。
5、抓好幼兒保健管理。
（1）保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
（2）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
（3）繼續加強對衛生保健工作的管理。加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。
6、常抓不懈，提高安全防范意識。
（1）強化安全責任重于泰山、安全人人有責的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。
（2）強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。安全小組成員一月一次安全大檢查，每月一次教學及食品衛生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。
（3）提高安全意識，加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。
（4）結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育并開展安全周活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
（5）加強門衛職能意識、校園巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。
7、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細則，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。
8、衛生環境，責任到人。簽定保育員安全衛生責任書。衛生環境，具體分工，責任到人。
（五）積極探索促進家園互動、溝通的渠道和方法，不斷創新家教的指導與服務形式，實現幼兒園、家庭、社會共同實施幼兒教育的格局。
1、加強學習實踐，提高家教指導水平。 邀請有經驗的家教專家和骨干教師對全體教職員工開設家教指導、服務的專題講座，以“不同層次家長的指導”、“家園溝通的藝術”等為主題，運用案例、經驗體會等形式指導教師開展研討、實踐與交流活動，進一步提高家教指導與研究能力。
2、豐富指導形式，形成多元指導模式。
（1）豐富家長學校指導內容。針對不同的指導對象，開展“媽媽沙龍”、“爸爸俱樂部”、“祖輩廚房”等分層指導活動；針對幼兒年齡層次不同，開展家長學校講座，以現場觀摩、專題討論、案例辨析、材料發放等多種形式開展指導，不斷提高家長的科學育兒觀。
（2）豐富家長服務項目。提供特殊幼兒照顧（晚托留園班、周末留園班等）、家教書籍閱覽、互動網絡平臺，不斷豐富服務內容，提高服務質量。
（3）豐富學習型家庭活動內容。如：學習型家庭評選、家庭才藝大展示等活動，促進幼兒家庭成員間、家庭與家庭間、家庭與幼兒園間的互動與交流。
（4）豐富親子活動內容。結合重陽節、國慶節、新年等節日，開展“我愛爺爺奶奶”、“我為災區送圖書”、“迎新年藝術節”等全園、班組、班級參與的多種形式的親子活動，加強親子間的溝通，營造親子共學氛圍。
3、加強家園溝通，實現家園共育格局。
（1）完善家委會日常工作制度。在認真做好新一輪家委會選舉的基礎上，繼續開展家委會部門工作制使家長和幼兒園之間真正駕起溝通與合作的橋梁。
（2）建立“班級家長志愿者隊伍”。運用調查表的形式鼓勵家長參與幼兒園的各項工作，爭當志愿者，積極參與幼兒園的各項活動，充分發揮家長資源。
（3）開展“家長當一天老師”活動。鼓勵家長積極參與幼兒園課程活動，全面了解幼兒園活動，成為幼兒園、班級、幼兒課程活動的支持者和合作伙伴。
4、開辟0—3歲家教指導站服務形式，定期開展育兒咨詢、健康檢查、親子活動、家教講座、材料發放等內容，提高社區家教指導受教率，使更多的嬰幼兒享受優質教育資源。
五、月份工作安排
八、九月份：
1、期初全園安全檢查修繕，財產清點。
2、期初環境衛生整治及環境布置，完善幼兒園網頁。
3、制定好幼兒園學年各部門工作計劃（發展規劃、園務、保教、家長、培訓、教研、后勤、安全、衛生保健、工會等）。
4、 組織好新生和舊生的報名、分班工作，做好各種事業統計。
5、做好新生接待工作，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。
6、 做好期初保教常規工作（環境布置、自然角、家教園地、備課常規、教研活動、課題申報與實施、區角游戲、家長工作、班級保教工作、科室評比等）。嚴格作息制度，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣，做好期初安全教育工作。
7、教師培訓活動，課題組籌備工作。
8、啟動周四聽課日活動
9、組織工會教代會，修整各項規章制度。重點制定各項工作流程。
10、召開新生家長會，及各班期初家長會議。
11、開展“教師節”慶祝活動（評優評選、十佳歌手、工會慰問）。
12、期初常規工作檢查。
十月份：
1、結合國慶、中秋開展主題教育活動。以重陽節為契機，開展孝敬教育周活動。
2、開展新教師隨機聽課活動
4、組織師德建設及教師培訓學習活動。
5、開展創造性游戲研討活動——角色游戲。
6、做好秋季傳染病防控工作。
7、組織社區、家長學校活動。
8、點園大班科學領域數學研討活動。
十一月份：
1、幼兒園期中常規工作檢查。
2、結合消防日開展安全教育周活動。接受安全教育與管理三年行動考核驗收
3、組織禮儀教育研討活動——禮儀課堂研討。
4、參加教育辦幼兒教師觀摩研討活動。選拔教師參加教師教育評價能力競賽。
5、社區、家長學校活動。
6、各段幼兒比賽活動。
7、點園大班科學小實驗課堂研討活動。
8、撰寫幼教論文推薦參加幼教年會匯編。
十二月份：
1、向街道級開放音樂教育研討現場
2、園本教研展示活動。
3、開展創造性游戲研討活動——表演游戲。。
4、承辦點園幼兒講故事比賽活動。
5、社區、家長學校活動。組織家長開放日活動。
6、組織教師參加教育辦幼兒教師數學活動優質課評選及優秀教育隨筆評選。
一月份：
1、慶元旦組織教師休閑活動。
2、開展禮儀品格教育展示周活動。
3、做好期末結束工作（幼兒評語、能力測查、資料上交等）。
4、教職工考核評優工作。
5、期末各項總結工作。
6、召開家委會，聽取家長意見。
7、點園保育員知識技能競賽活動
6、寒假工作布置.做好寒假各項安全工作準備，及在園值班安排。
二月份：
1、進行招生報名工作。
2、大環境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。
3、做好各班入學前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等。
4、針對存在的安全、衛生問題進行整改。
三月份：
1、慶“三八”活動，開展孝敬教育活動。
2、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。
3、加強春季消毒、防病工作，做好清潔衛生工作。
4、檢查各類戶外活動器械的設備安全。
5、檢查幼兒一日生活環節的銜接及情況。
四月份：
1、加強衛生、食品檢查，預防春季傳染病發生。
2、各部門衛生工作檢查。
3、環保周系列活動的設計，籌劃安排工作。
4、組織幼兒春游。
5、各段幼兒比賽活動的材料準備。
6、調整改進幼兒食譜。
7、衛生保健工作檢查。
五月份：
1、結合節日進行教育（“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節），并開展相關的慶祝活動。
2、幼兒膳食營養調查活動并召開膳委會。
3、家長學校活動。
4、進行“六一”系列活動的準備工作，并進行評優評先；
5、加強衛生安全工作檢查。
六月份：
1、開展慶“六一”家園同樂活動等系列活動，做好大班畢業典禮的慶祝活動。
2、各班、各科室清點財產、資產、資料歸檔。
3、安排暑假工作。
4、全園進行大掃除。
5、制定暑假園舍、設備修繕方案。