師徒結對師傅計劃|師徒結對計劃
為了提升新教師的教育教學水平，我校定期開展了“一對一，師徒結對”活動，使年輕教師在老教師的帶領指導下，盡快掌握先進教學經驗，全面提升青年教師的學科素質、教學水平、教育科研能力。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，通過師傅的傳幫帶活動，促進以老帶新，以新促老，以研促教，以研興校，進一步提高青年教師素質和教育教學質量，努力建設一支師德高尚、知識淵博、業務精良、創新實干的教師隊伍。
二、培養目標
1、指導教師安排本校的9位泉州市與晉江市骨干教師：朱曉達、李燕玉、吳忠良、吳麗輝、洪玉惕、吳婉卿、吳燕紅、莊育璇、林麗卿老師與教育辦名師班成員張寶川老師，學校心理健康課題組負責人蘇秋涼。青年教師為任教未滿5年的新教師：張俊金、陳育娜、林艷姍、吳淑榕、王瑞雙、張蓉蓉、姚沁湄、李偉明、杜云燕、陳小紅、陳龍。
2、通過師傅言傳身教，提高青年教師依法治教、愛崗敬業、熱愛學生、熱愛教育的師德修養。
3、不斷改進教學方法，進一步提高業務能力，提高教育教學水平。
4、提高教科研能力，努力形成自己的教育教學風格，爭取成為學校骨干教師。
三、指導教師職責
1、在師德、教風、業務水平和學科素養方面以身作則，率先垂范；
2、學期初，幫助徒弟制定好切實可行的教學工作計劃；并簽定“師徒結對”協議書；
3、指導徒弟熟練掌握教學常規，不斷改進教學方法；
4、根據師徒的實際，確定每學期重點研究和解決的問題，針對問題引領徒弟開展校本教研；
5、每周聽徒弟2節課以上，并遵循發展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議；
6、引導徒弟開展校本教學研究，積累師徒活動經驗，指導徒弟撰寫教學反思、教學案例、教學隨筆、教學日記、教學故事或論文等；
7、為徒弟示范課，并撰寫具有引領性的課后反思。
四、徒弟責任
1、虛心向指導教師學習，不恥下問，主動請教；
2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標；
3、每周至少聽指導老師2節課，并認真做好聽課記錄及課后反思；認真對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。
4、每學期上1節匯報課，要有規范的教案和說課稿、課后反思等材料；
5、每學期認真寫好工作總結、工作經驗以及有關教育教學論文，并向有關教育雜志投稿。